Արթիկի շրջանի գյուղական ինքնուրույն գրադարանների 1972-1973 թթ. հիմնական ցուցանիշները

Մանկավարժություն

Այս աշխատությունը նվիրված է պրոբլեմահարույց ուսուցման տեսության ժամանակակից հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը և կրթական գործընթացում դրա տեսական ու գործնական նշանակության բացահայտմանը։ Հետազոտության հիմքում այն մոտեցումն է, ըստ որի ուսուցումը պետք է ոչ միայն պատրաստի գիտելիքների փոխանցում ապահովի, այլև սովորողին ներգրավի խնդիրների ինքնուրույն բացահայտման, վերլուծության, առաջադրման և լուծման գործընթացում։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են պրոբլեմահարույց ուսուցման էությունը, նպատակները, սկզբունքները, կառուցվածքը և իրականացման մանկավարժական պայմանները, ինչպես նաև դրա կապը սովորողների ճանաչողական ակտիվության և ստեղծագործական մտածողության զարգացման հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման ընթացքում պրոբլեմային իրավիճակների ստեղծմանը, դրանց մանկավարժական նպատակահարմարությանը և սովորողների տարիքային ու անհատական առանձնահատկություններին համապատասխան խնդիրների ընտրությանը։ Քննարկվում է ուսուցչի դերի փոփոխությունը՝ ավանդական գիտելիք փոխանցողից դեպի սովորողի ճանաչողական գործունեությունը կազմակերպող և ուղղորդող մասնագետ։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում է սովորողի ակտիվ դիրքը, ինքնուրույնության աստիճանը և ուսումնական խնդիրների լուծման ընթացքում վերլուծական, քննադատական ու ստեղծագործական կարողությունների ձևավորումը։ Աշխատության մեջ անդրադարձ է կատարվում նաև պրոբլեմահարույց ուսուցման ժամանակակից տեխնոլոգիաների և մեթոդների կիրառման հնարավորություններին, դրանց համադրմանը համագործակցային, հետազոտական և ակտիվ ուսուցման այլ ձևերի հետ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ուսուցման արդյունավետության գնահատման խնդրին, քանի որ պրոբլեմային մոտեցման դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել ոչ միայն վերջնական պատասխանը, այլև սովորողի կողմից խնդրի ըմբռնման, հիմնավորման, վարկածների առաջադրման և լուծման որոնման գործընթացը։ Ուսումնասիրությունը բացահայտում է նաև տեսության կիրառման ընթացքում առաջացող դժվարությունները՝ կապված ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածության, ուսումնական նյութի բարդության, ժամանակային սահմանափակումների և կրթական միջավայրի կազմակերպման հետ։ Աշխատությունը կարևոր է ժամանակակից կրթության այնպիսի մոդելների ձևավորման տեսանկյունից, որոնք նպատակ ունեն զարգացնելու սովորողի ինքնուրույնությունը, նախաձեռնողականությունը, մտածողության ճկունությունը և նոր իրավիճակներում գիտելիքները կիրառելու կարողությունը։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, դասախոսների, կրթության կազմակերպիչների, մանկավարժական բուհերի ուսանողների և կրթության տեսության ու մեթոդաբանության հարցերով զբաղվող հետազոտողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է ազգային ավանդույթների կիրառմանը որպես դպրոցականների բարոյական դաստիարակության արդյունավետության բարձրացման միջոցի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել ազգային մշակութային ժառանգության, ավանդույթների, սովորույթների և արժեքների կրթական ներուժը և հիմնավորել դրանց նպատակային օգտագործման հնարավորությունները դպրոցականների անձի բարոյական որակների ձևավորման գործընթացում։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում են ազգային ավանդույթների դերը երեխաների աշխարհայացքի, արժեքային կողմնորոշումների, պատասխանատվության, փոխադարձ հարգանքի, հայրենասիրության, աշխատասիրության, բարության և հասարակական վարքագծի ձևավորման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ընտանիքի, դպրոցի և համայնքի համագործակցությանը, քանի որ ազգային արժեքների փոխանցումն առավել արդյունավետ է, երբ կրթական ազդեցությունները շարունակական են և փոխլրացնող։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են վերլուծվել ժողովրդական ծեսերի, տոների, ավանդական արհեստների, բանահյուսության, ժողովրդական ստեղծագործության, ընտանեկան սովորույթների և հասարակական փոխօգնության մշակույթի կիրառման մանկավարժական հնարավորությունները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում այնպիսի մեթոդների մշակմանը, որոնք թույլ են տալիս ազգային ավանդույթները ներկայացնել ոչ միայն որպես պատմամշակութային տեղեկություն, այլև որպես սովորողների անձնական փորձի և բարոյական արժեքների ձևավորման կենդանի միջոց։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ դասաժամերին և արտադասարանական գործունեության ընթացքում թեմատիկ միջոցառումների, նախագծային աշխատանքների, քննարկումների, ստեղծագործական առաջադրանքների, հանդիպումների և մշակութային նախաձեռնությունների կազմակերպմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սովորողների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, որպեսզի ազգային ավանդույթների փոխանցումը լինի հասկանալի, հետաքրքիր և համապատասխան նրանց զարգացման մակարդակին։ Միաժամանակ կարևորվում է ավանդույթների բովանդակության քննադատական և գիտակցված ընկալումը՝ խուսափելով ձևական կրկնությունից և նպաստելով դրանց արժեքային նշանակության ըմբռնմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել դպրոցականների բարոյական դաստիարակության համակարգի կատարելագործմանը, ազգային ինքնագիտակցության ամրապնդմանը և մշակութային ժառանգության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ուսուցիչներին, դասղեկներին, մանկավարժներին, դպրոցների ղեկավարներին, կրթության մասնագետներին, ծնողներին, ինչպես նաև ազգային դաստիարակության և մանկավարժական մեթոդաբանության հարցերով զբաղվող ուսանողներին ու հետազոտողներին։

Ֆինանսներ

Ֆինանսական վերահսկողություն իրականացնելու համար պետական մարմինները ձևավորում են հատուկ լիազոր կառույցներ, որոնց հիմնական նպատակն է ապահովել պետական և մասնավոր ֆինանսական հոսքերի օրինականությունը, թափանցիկությունը և արդյունավետությունը, ինչպես նաև կանխել կոռուպցիոն ռիսկերը, հարկային խախտումները և բյուջետային միջոցների ոչ նպատակային օգտագործումը։ Այս համակարգում կենտրոնական դեր ունեն ֆինանսների նախարարության ենթակայությամբ գործող վերահսկողական ստորաբաժանումները, որոնք իրականացնում են պետական բյուջեի կատարողականի մոնիթորինգ, ծախսերի արդյունավետության գնահատում և ֆինանսական կարգապահության ապահովում։ Կարևոր դեր ունի նաև Հայաստանի Հանրապետության պետական եկամուտների կոմիտե-ը, որը վերահսկում է հարկերի, մաքսային վճարների հավաքագրումը և պայքարում է հարկային ու մաքսային խախտումների դեմ՝ ապահովելով պետական եկամուտների կայունությունը։ Ֆինանսական վերահսկողության համակարգում նշանակալի է նաև Հայաստանի Հանրապետության հաշվեքննիչ պալատ-ը, որը իրականացնում է անկախ պետական աուդիտ՝ գնահատելով պետական միջոցների օգտագործման օրինականությունն ու արդյունավետությունը։ Բացի այդ, ֆինանսական շուկաների վերահսկման ոլորտում կարևոր դեր ունի կենտրոնական բանկը, որը կարգավորում և վերահսկում է բանկային համակարգը, ապահովում ֆինանսական կայունություն և վերահսկում ֆինանսական կազմակերպությունների գործունեությունը։ Այս բոլոր մարմինները միասին ձևավորում են ֆինանսական վերահսկողության բազմաստիճան համակարգ, որի նպատակն է ապահովել պետական ֆինանսների կայուն կառավարում և հանրային վստահության բարձրացում։

Պատմություն

Այս պատմագիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է ցարական Ռուսաստանի ագրարային քաղաքականության ազդեցությանը Հայաստանի գյուղական բնակչության վրա և XX դարի սկզբի գյուղացիական շարժումների վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են ցարական վարչակարգի հողային հարաբերությունների կարգավորման քաղաքականությունը, հարկային համակարգը, գյուղացիության սոցիալ-տնտեսական վիճակը և այդ գործոնների ազդեցությունը գյուղական հասարակության դժգոհությունների աճի վրա։ Հեղինակը մանրամասն քննարկում է գյուղացիական բողոքի դրսևորումները՝ ներառյալ ինքնաբուխ ընդվզումները, կազմակերպված շարժումները և սոցիալական պահանջների ձևավորումը՝ դրանք կապելով ինչպես տեղական առանձնահատկությունների, այնպես էլ ընդհանուր կայսրության ներսում ընթացող գործընթացների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազգային և սոցիալական գործոնների փոխազդեցությանը, գյուղացիության քաղաքական գիտակցության ձևավորմանը և հեղափոխական շարժումների նախադրյալներին։ Աշխատությունը հիմնված է պատմական աղբյուրների, արխիվային նյութերի և ժամանակակից հետազոտությունների վրա՝ առաջարկելով ամբողջական պատկերացում Հայաստանի գյուղական հասարակության սոցիալ-քաղաքական զարգացման մասին տվյալ ժամանակաշրջանում։

Lեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է երեք լեզուներում գույն նշանակող բաղադրիչներ պարունակող դարձվածային միավորների համեմատական-զուգադրական քննությանը՝ դրանց իմաստային, կառուցվածքային, գործառական և լեզվամշակութային առանձնահատկությունների բացահայտման նպատակով։ Հետազոտության առանցքում այն դարձվածքներն են, որոնց կազմում գունանունը հանդես է գալիս ոչ միայն իր ուղղակի նշանակությամբ, այլև ձեռք է բերում փոխաբերական, խորհրդանշական, գնահատողական կամ հուզարտահայտչական բովանդակություն։ Ուսումնասիրվում է, թե տարբեր լեզուներում միևնույն գույնը ինչպիսի իմաստային կապեր կարող է ձևավորել մարդու բնավորության, հույզերի, հասարակական հարաբերությունների, հաջողության, վտանգի, մաքրության, տխրության և մշակութային այլ պատկերացումների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում դարձվածային համարժեքության խնդրին՝ տարբերակելով այն դեպքերը, երբ երեք լեզուներում գոյություն ունեն կառուցվածքով և իմաստով մոտ միավորներ, երբ նույն գաղափարն արտահայտվում է տարբեր գունային բաղադրիչներով, ինչպես նաև այն դեպքերը, երբ որևէ դարձվածք տվյալ լեզվամշակութային համակարգին հատուկ երևույթ է և մյուս լեզուներում չունի անմիջական համարժեք։ Քննվում են հիմնական գունանունների մասնակցությամբ կազմված դարձվածքների իմաստային խմբերը, դրանց բազմիմաստությունը, փոխաբերական զարգացումը և խոսքում կիրառության առանձնահատկությունները։ Կարևորվում է դարձվածքների ազգային-մշակութային պայմանավորվածությունը, քանի որ գույների խորհրդանշական ընկալումը ձևավորվում է պատմական փորձի, ավանդույթների, գրականության, կրոնական պատկերացումների և առօրյա մշակույթի ազդեցությամբ։ Զուգադրական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ինչպես համընդհանուր լեզվամտածողական օրինաչափություններ, այնպես էլ հայերենին, ռուսերենին և անգլերենին բնորոշ առանձնահատկություններ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է նաև դարձվածքների կառուցվածքային քննությունը՝ ըստ բաղադրիչների հարաբերության, քերականական կառուցվածքի և խոսքիմասային պատկանելության։ Առանձին նշանակություն ունի թարգմանական համարժեքության ուսումնասիրությունը, քանի որ բառացիորեն փոխանցված գունային բաղադրիչը միշտ չէ, որ պահպանում է սկզբնաղբյուր դարձվածքի իրական իմաստն ու մշակութային ենթատեքստը։ Այդ պատճառով համեմատական քննությունը կարող է նպաստել համարժեք թարգմանական տարբերակների ընտրության և լեզվամշակութային տարբերությունների ճիշտ մեկնաբանման սկզբունքների մշակմանը։ Աշխատությունը կարևոր է դարձվածաբանության, իմաստաբանության և լեզվամշակութաբանության համար՝ ցույց տալով, թե ինչպես են գույների մասին պատկերացումները լեզվի մեջ վերածվում կայուն արտահայտությունների և արտացոլում տարբեր լեզվակիր հանրությունների մշակութային փորձը։

Մաթեմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է թթվածնային ակտիվ թիրախի մշակման և հետազոտման խնդրին՝ ցածր էներգիայի միջուկային ռեակցիաների ուսումնասիրությունների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում այնպիսի թիրախային համակարգի ստեղծման, պատրաստման և բնութագրման հարցերն են, որը կարող է ապահովել փորձարարական պայմանների վերահսկելիություն և թույլ տալ ուսումնասիրել ցածր էներգիաների տիրույթում ընթացող միջուկային փոխազդեցությունների առանձնահատկությունները։ Աշխատանքը կարևոր է փորձարարական միջուկային ֆիզիկայի տեսանկյունից, քանի որ ցածր էներգիայի միջուկային ռեակցիաների ուսումնասիրության ժամանակ թիրախի նյութական կազմը, կառուցվածքը, մակերևույթի վիճակը, հաստությունը և կայունությունը կարող են էական ազդեցություն ունենալ չափումների արդյունքների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում թիրախում թթվածնի պարունակության կամ ակտիվացման վերահսկմանը, դրա պահպանմանը փորձարարական պայմաններում և թիրախի ֆիզիկական ու քիմիական հատկությունների գնահատմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել թիրախի պատրաստման տեխնոլոգիաները, նյութի կառուցվածքային և տարրական բնութագրերը, մասնիկային փնջի հետ փոխազդեցության պայմանները, ինչպես նաև ճառագայթահարման ընթացքում հնարավոր փոփոխությունները։ Կարևոր ուղղություն է նաև փորձարարական չափումների հավաստիության ապահովումը, քանի որ ցածր էներգիայի ռեակցիաների դեպքում ազդանշանները կարող են լինել թույլ, իսկ թիրախային միջավայրի նույնիսկ փոքր փոփոխությունները՝ նշանակալի։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ ռեակցիաների հավանականության, ստացվող միջուկային արդյունքների գրանցման, ֆոնային ազդանշանների նվազեցման և փորձարարական տվյալների մեկնաբանման խնդիրներին։ Թթվածնային ակտիվ թիրախի կիրառումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել թթվածին պարունակող միջուկների մասնակցությամբ ռեակցիաներ և ստանալ տվյալներ, որոնք կարող են օգտագործվել միջուկային փոխազդեցությունների մեխանիզմների, ռեակցիաների արդյունավետության և ցածր էներգիայի տիրույթում ընթացող գործընթացների ավելի լավ ըմբռնման համար։ Աշխատության նշանակությունը պայմանավորված է նաև նրանով, որ թիրախի նախագծումն ու պատրաստումը միջուկային փորձարարության կարևոր տեխնիկական բաղադրիչներից են, և դրանց կատարելագործումը կարող է բարձրացնել հետազոտությունների վերարտադրելիությունն ու չափումների որակը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը համադրում է միջուկային ֆիզիկայի, նյութագիտության և փորձարարական տեխնիկայի մոտեցումները՝ ուսումնասիրելով թթվածնային ակտիվ թիրախի հնարավորությունները ցածր էներգիայի միջուկային ռեակցիաների հետազոտության համար և դրա կիրառման հետ կապված տեխնոլոգիական ու չափագիտական խնդիրները։