Էրոզացված հողերի ագրոարտադրական հատկությունների բարելավման ուղիները Իրանի հյուսիս արեվմուտքի պայմաններում

Lեզվաբանություն

Այս աշխատությունը վերաբերում է բառակազմության (word formation) ոլորտում ճանաչողական հարաբերությունների ուսումնասիրությանը՝ անգլերենի ոչ ածանցավոր (непроизводные) բայերի նյութի հիման վրա՝ համեմատական վերլուծությամբ հայերենի և ռուսերենի հետ։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել, թե ինչպես են տարբեր լեզուներում ձևավորվում և ընկալվում բայային իմաստները՝ առանց ձևաբանական ածանցման, և ինչպիսի ճանաչողական մեխանիզմներ են գործում այդ գործընթացում։ Ուսումնասիրվում են լեզվամտածողության և իմաստային կառուցման կապերը, որտեղ ոչ ածանցավոր բայերը դիտարկվում են որպես լեզվական համակարգի հիմնական, հաճախ պարզ թվացող, բայց ճանաչողականորեն բարդ միավորներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես են տարբեր լեզուներում արտահայտվում գործողության, շարժման, վիճակի կամ գործընթացի նախնական իմաստային մոդելները և ինչպես են դրանք դասակարգվում լեզվական գիտակցության մեջ։ Համեմատական վերլուծության շրջանակում դիտարկվում են անգլերենի, հայերենի և ռուսերենի բառային համակարգերի կառուցվածքային և իմաստային տարբերությունները, ինչպես նաև այն ճանաչողական ունիվերսալներն ու լեզվամշակութային առանձնահատկությունները, որոնք ազդում են բայերի ընկալման և դասակարգման վրա։ Աշխատությունը հիմնվում է ժամանակակից ճանաչողական լեզվաբանության մոտեցումների վրա՝ ընդգծելով, որ բառակազմությունը ոչ միայն ձևաբանական, այլ նաև մտավոր-ճանաչողական գործընթաց է, որտեղ լեզուն արտացոլում է մարդու աշխարհընկալման տարբեր ձևերը։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի համեմատական լեզվաբանության, ճանաչողական լեզվաբանության և սեմանտիկայի զարգացման համար՝ նպաստելով լեզվամտածողության խորքային մեխանիզմների բացահայտմանը։

Lեզվաբանություն

Այս աշխատությունը նվիրված է հայերեն լեզվում որոշիչների արտահայտման ձևերի՝ բառային, բառակապակցական և նախադասական կառուցվածքների քերականական և ոճական քննությանը։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են որոշիչի՝ որպես խոսքի երկրորդական անդամի գործառույթները և դրա արտահայտման բազմազան միջոցները ժամանակակից հայերենում։ Աշխատությունում առանձնացվում են պարզ բառով արտահայտված որոշիչները, որոնք սովորաբար հանդես են գալիս ածականներով, դերանուններով կամ գոյականական ձևերով, ինչպես նաև բառակապակցական որոշիչները, որոնք ձևավորվում են տարբեր շարահյուսական կապերով և ապահովում են իմաստային ավելի հստակ և ընդլայնված բնութագրում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև նախադասությամբ արտահայտված որոշիչներին, որոնք հանդես են գալիս որպես հարաբերական կամ լրացուցիչ բացատրական կառույցներ՝ ապահովելով բարդ կառուցվածքային և իմաստային հարաբերություններ։

Այլ առարկաներ

Այս տեղեկատվական ցանկը ներկայացնում է «Նոր գրքեր․ Տեխնիկա» բաժնի շրջանակներում հավաքագրված հրատարակությունների համառոտ մատենագիտական ցուցակը, որը նպատակ ունի տեղեկացնել տեխնիկական ոլորտի նորագույն գրականության մասին և հեշտացնել ընթերցողների, հետազոտողների ու մասնագետների կողմնորոշումը ժամանակակից տեխնիկական գրքերի շուկայում և գրադարանային ֆոնդերում։ Ցանկում սովորաբար ընդգրկվում են տարբեր ենթաբաժինների հրատարակություններ՝ ինժեներական գիտություններ, մեքենաշինություն, էլեկտրոնիկա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, էներգետիկա, շինարարություն և այլ կիրառական տեխնիկական ուղղություններ, որոնք արտացոլում են տվյալ ժամանակաշրջանում գիտատեխնիկական առաջընթացի հիմնական միտումները։ Նման ինֆորմացիոն ցուցակները ունեն ոչ միայն գրադարանային հաշվառման և տեղեկատվության տարածման գործառույթ, այլ նաև կարևոր դեր են խաղում գիտական հաղորդակցության մեջ՝ թույլ տալով մասնագետներին արագ ծանոթանալ նոր լույս տեսած մասնագիտական գրականությանը, գնահատել դրա արդիականությունը և կիրառելիությունը իրենց աշխատանքներում։

Գեղարվեստական հայ․

«Քառյակներ» (Հովհաննես Թումանյան) Թումանյանի ամենահայտնի և ամենասիրված ստեղծագործություններից մեկն է, որը ներկայացնում է բանաստեղծական պարզ, բայց խոր իմաստ։ Քառյակները փոքր չափի բանաստեղծություններ են՝ հաճախ միայն 4 տող, բայց յուրաքանչյուր տողը լեցուն է զգացմունքով, պատկերներով և կյանքային իմաստով։ Թումանյանը քառյակներում խոսում է կյանքի, սիրո, հայրենիքի, բարոյականության, մարդու հոգու և հասարակական արժեքների մասին։ Նրա լեզուն պարզ է, հասկանալի, և հենց դրա շնորհիվ քառյակները դառնում են բոլոր տարիքի ընթերցողների համար սիրելի։ Թումանյանը հաճախ օգտագործում է հումոր և նուրբ հեգնանք՝ ցույց տալու համար մարդու թերությունները և հասարակության անհամապատասխանությունները։ Քառյակներում կարող ենք գտնել նաև խոր փիլիսոփայական մտքեր՝ մարդու մասին, կյանքի անցողիկության, երջանկության և ողբերգության մասին։ Թումանյանի քառյակները շատ հաճախ արտահայտում են ազգային ոգի, հայրենասիրություն և հայկական բնության, առօրյայի սիրուն պատկերներ։ Այս գրքի ամեն մի քառյակ կարող է դառնալ մտածելու թեմա՝ մեկ տողում մեծ աշխարհ խորը իմաստով բացահայտելով։ «Քառյակներ» գրքում Թումանյանը ցույց է տալիս, որ փոքր բաների մեջ կարող է թաքնված լինել մեծ իմաստը։ Այս ժողովածուն հարմար է ինչպես դպրոցականների, այնպես էլ մեծահասակների համար, քանի որ այն կարող է լինել և՛ սովորելու, և՛ ոգեշնչվելու աղբյուր։ Հրատարակիչ - Էդիթ Պրինտ Հրատ. տարեթիվ - 2018 ISBN - 3348774686851

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Մաթեմատիկա

Ստեղծագործությունը ուսուցողական և զարգացնող բնույթի նյութ է, որը ներկայացնում է սորոբանի՝ ճապոնական ավանդական հաշվիչ-աբակուսի կիրառումը որպես մտավոր կարողությունների մարզման գործիք։ Այն կենտրոնանում է երեխաների և դեռահասների տրամաբանական մտածողության, արագ հաշվարկների, հիշողության և կենտրոնացման զարգացման վրա՝ օգտագործելով թվերի հետ մտավոր աշխատանքի հատուկ մեթոդներ։ Նյութում բացատրվում են սորոբանի կառուցվածքը, հիմնական գործողությունների կատարման եղանակները և աստիճանական վարժությունների համակարգը, որոնք օգնում են զարգացնել ինչպես հաշվարկային հմտությունները, այնպես էլ ուղեղի երկկիսագնդային համագործակցությունը։ Ընդհանուր առմամբ այն ներկայացնում է սորոբանը ոչ միայն որպես հաշվիչ գործիք, այլ որպես կրթական մեթոդ, որը նպաստում է մտավոր ճկունության, արագ մտածողության և ուսուցման արդյունավետության բարձրացմանը։