Հակահամաճարակային միջոցառումների կազմակերպումը և նրա արդյունավետության որոշումը ժամանակակից պայմաններում Սյունիքի մարզում

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրական գիտություններ, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։

Արտասահմանյան գրականություն

«Ֆարենհայթ 451»՝ դասական հակաուտոպիկ (ոչ-գոհ) վեպ է, որը պատմում է մի հասարակության մասին, որտեղ գրքերը արգելված են, իսկ մարդկանց մտավոր ազատությունը խիստ սահմանափակված է։ Հենց այստեղ էլ գործում են «գրքերի հրկիզիչներ», որոնց աշխատանքն է գտնել և այրել գրքերը, որպեսզի մարդկանցից հեռացվի ինքնուրույն մտածելու կարողությունը։ Գլխավոր հերոսը՝ Գայ Մոնթագը, աշխատում է որպես մի նման հրկիզիչ։ Սակայն ժամանակի ընթացքում նա սկսում է կասկածել համակարգի արդարության վրա՝ սկսում է զգալ, որ մարդիկ կորցրել են իրական կյանքը, արժեքները և զգացմունքները։ Գիրքը խոսում է՝ գրականության և մտավոր ազատության կարևորության մասին, մասսայական մշակույթի և ինֆորմացիոն վերահսկման վտանգների մասին, անձի ինքնուրույն մտածելու և դիմադրելու անհրաժեշտության մասին։ «Ֆարենհայթ 451»-ը ոչ միայն վեպ է, այլ նաև ուժեղ կանխատեսում՝ այն մասին, թե ինչ կարող է լինել, երբ կառավարությունը կամ հասարակությունը որոշում է ճնշել ազատ մտքը։ Հրատարակիչ - Զանգակ Հրատ. տարեթիվ - 2016 ISBN - 978-9939-68-451-2

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում փոքր և միջին կազմակերպությունների զարգացման ֆինանսական արդի խնդիրների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում են փոքր և միջին բիզնեսի ֆինանսավորման հիմնական աղբյուրները՝ բանկային վարկավորում, պետական աջակցության ծրագրեր, ներդրումային միջոցներ և ոչ բանկային ֆինանսական գործիքներ՝ ընդգծելով դրանց հասանելիության և արդյունավետության մակարդակը։ Հեղինակը ուսումնասիրում է ֆինանսական միջավայրի վրա ազդող գործոնները՝ տոկոսադրույքներ, գրավային պահանջներ, վարկային ռիսկերի գնահատում, ֆինանսական շուկաների զարգացվածություն և մակրոտնտեսական կայունություն։ Աշխատության մեջ քննարկվում են նաև փոքր և միջին ձեռնարկությունների համար բնորոշ խնդիրները՝ սահմանափակ կապիտալ, ցածր ֆինանսական գրագիտություն, ներդրումային գրավչության պակաս և կառավարման թերություններ։ Ներկայացվում են միջազգային փորձի օրինակներ և համեմատական վերլուծություններ, որոնք թույլ են տալիս գնահատել ֆինանսավորման մեխանիզմների արդյունավետությունը և դրանց կիրառելիությունը ՀՀ պայմաններում։ Գիրքը առաջարկում է ֆինանսական քաղաքականության բարելավման ուղղություններ՝ ուղղված վարկավորման մատչելիության բարձրացմանը, ֆինանսական ինստիտուտների զարգացմանը և ձեռնարկատիրական միջավայրի ամրապնդմանը։ Աշխատությունը նախատեսված է տնտեսագետների, ֆինանսիստների, պետական քաղաքականություն մշակողների, հետազոտողների և փոքր ու միջին բիզնեսի զարգացմամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Ֆիզիկա

Ստեղծագործությունը մեթոդական և կրթական տեխնոլոգիաներին նվիրված աշխատանք է, որը քննարկում է բազմամիջավայր (մուլտիմեդիա) ուսուցողական պաշարների կիրառումը ֆիզիկայի դասավանդման գործընթացում։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են թվային ուսումնական նյութերի, անիմացիաների, վիրտուալ լաբորատորիաների, տեսանյութերի, ինտերակտիվ մոդելների և էլեկտրոնային կրթական հարթակների հնարավորությունները՝ որպես ֆիզիկական երևույթների և օրենքների ավելի մատչելի ու տեսանելի ներկայացման միջոցներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն բանին, թե ինչպես կարող են բազմամիջավայր ուսուցողական գործիքները նպաստել սովորողների հետաքրքրության բարձրացմանը, տեսական գիտելիքների գործնական ընկալմանը և գիտական մտածողության զարգացմանը։ Նյութում նաև քննարկվում են նման պաշարների կիրառման մանկավարժական սկզբունքները, դրանց ինտեգրումը դասի տարբեր փուլերում և ուսուցչի դերը ժամանակակից տեխնոլոգիաների արդյունավետ օգտագործման գործում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատությունը ներկայացնում է բազմամիջավայր ուսուցողական ռեսուրսները որպես ֆիզիկայի ուսուցումը առավել ինտերակտիվ, պատկերավոր և արդյունավետ դարձնող կարևոր միջոց։

Բժշկություն

Այս գիրքը նվիրված է մեղրի, մեղվաբուծական և այլ բնական ծագման մթերքների բուժիչ ու սննդարար հատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հեղինակը՝ ամերիկացի բժիշկ Դ. Ս. Ջարվիսը, ժողովրդական բժշկության փորձը ներկայացնում է գիտական դիտարկումների և սեփական բժշկական փորձի համադրությամբ՝ փորձելով հիմնավորել բնական միջոցների կիրառման արդյունավետությունը տարբեր առողջական խնդիրների դեպքում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մեղրին, մեղրահացին, խնձորի քացախին և մի շարք այլ բնամթերքների՝ որպես օրգանիզմի ընդհանուր վիճակը բարելավող, դիմադրողականությունը բարձրացնող և որոշ հիվանդությունների կանխարգելմանը նպաստող միջոցների։ Գրքում քննարկվում են սննդակարգի, կենսակերպի և բնական բուժամիջոցների փոխկապակցվածությունը, ներկայացվում են բազմաթիվ խորհուրդներ, կիրառման եղանակներ և ժողովրդական բժշկության մեջ տարածված բաղադրատոմսեր։ Հեղինակը շեշտում է, որ բնության պարգևները կարող են օգտակար դեր ունենալ առողջության պահպանման գործում, երբ դրանք կիրառվում են գիտակցված և չափավոր կերպով։ Գիրքը գրված է մատչելի լեզվով, նախատեսված է լայն ընթերցողական շրջանակի համար և հետաքրքիր կարող է լինել ինչպես առողջ ապրելակերպով հետաքրքրվող մարդկանց, այնպես էլ ժողովրդական բժշկության պատմությամբ ու փորձով զբաղվող ընթերցողների համար։

Lեզվաբանություն

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է իսպաներեն և հայերեն լեզուների բառային զուգահեռների վերլուծությանը՝ ընդգծելով երկու լեզվական համակարգերում առկա համընկնումները, իմաստային նմանությունները և կառուցվածքային տարբերությունները։ Դիտարկվում են ինչպես ուղղակի համընկնող բառային միավորները, այնպես էլ այն դեպքերը, երբ տարբեր ծագում ունեցող բառերը ցուցաբերում են նման իմաստային դաշտեր կամ գործառույթներ՝ պայմանավորված ընդհանուր հնդեվրոպական լեզվական ժառանգությամբ, փոխառություններով կամ համեմատելի մշակութային փորձով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բառապաշարային այն շերտերին, որոնք առավել կայուն են համեմատական լեզվաբանության տեսանկյունից՝ հիմնական բառապաշար, ազգակցական տերմիններ, բնության և մարդու գործունեության հետ կապված բառեր, ինչպես նաև աբստրակտ հասկացությունների արտահայտման միջոցներ։ Աշխատանքում վերլուծվում են նաև փոխառությունների հնարավոր ուղղությունները՝ լատիներենից և հունարենից իսպաներենի միջոցով եվրոպական լեզուներ ներթափանցած բառերի և դրանց հայերեն համարժեքների ձևավորման առանձնահատկությունները։ Քննարկվում է նաև իմաստային դաշտերի համեմատությունը, որտեղ որոշ դեպքերում նկատվում են կառուցվածքային տարբերություններ՝ կապված լեզուների տարբեր պատմամշակութային զարգացման հետ։ Ընդգծվում է, որ իսպաներեն-հայերեն բառային զուգահեռների ուսումնասիրությունը կարևոր է ոչ միայն համեմատական լեզվաբանության, այլ նաև թարգմանագիտության և օտար լեզուների ուսուցման մեթոդաբանության համար՝ նպաստելով լեզվական ինտուիցիայի և միջմշակութային ըմբռնման խորացմանը։