Անգլերեն լեզվի շտեմարան 3

Գրականություն

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է Սայաթ-Նովայի հայերեն խաղերի և նրա ստեղծագործական ժառանգության մեջ հայկական երգարվեստի առանձնահատկությունների վերլուծությանը՝ ընդգծելով աշուղական արվեստի գեղարվեստական և լեզվամշակութային նշանակությունը։ Աշխատությունում դիտարկվում է, թե ինչպես է Սայաթ-Նովա-ի ստեղծագործությունը ձևավորում բազմաշերտ գեղարվեստական աշխարհ՝ միավորելով սիրային, փիլիսոփայական և սոցիալական թեմաները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նրա հայերեն խաղերի լեզվական առանձնահատկություններին՝ պարզ, բայց խորքային արտահայտչականությանը, ժողովրդական խոսքի օգտագործմանը և երաժշտական ռիթմի ու բառի ներդաշնակությանը։ Քննարկվում է նաև Սայաթ-Նովայի դերը հայկական, վրացական և ադրբեջանական աշուղական ավանդույթների համադրման մեջ՝ որպես մշակութային միջնորդի։ Աշխատությունում ընդգծվում է, որ նրա երգերը ոչ միայն գեղարվեստական արժեք ունեն, այլև կարևոր աղբյուր են XVIII դարի Կովկասի մշակութային միջավայրի, լեզվական փոխազդեցությունների և ժողովրդական մտածողության ուսումնասիրության համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների գեղագիտական դաստիարակության և արվեստի ընկալման կարողությունների զարգացման հարցերին՝ կինոարվեստի ֆակուլտատիվ պարապմունքների կիրառման միջոցով։ Հեղինակը ուսումնասիրում է կինոյի դերը որպես կրթական և դաստիարակչական միջոց՝ բացահայտելով, թե ինչպես կարող են կինոարվեստի դասընթացները նպաստել աշակերտների գեղարվեստական ճաշակի, ստեղծագործական մտածողության, հուզական մշակույթի և արժեքային կողմնորոշումների ձևավորմանը։ Գրքում ներկայացվում են գեղագիտական ընկալման տեսական հիմքերը, դպրոցական տարիքի երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները և արվեստի ազդեցության մեխանիզմները կրթական գործընթացում։ Վերլուծվում են կինոարվեստի տարբեր ժանրերի և արտահայտչամիջոցների կիրառման հնարավորությունները՝ աշակերտների դիտողականության, քննադատական մտածողության, պատկերավոր ընկալման և մշակութային գիտակցության զարգացման նպատակով։ Հեղինակը ներկայացնում է ֆակուլտատիվ պարապմունքների կազմակերպման սկզբունքները, մեթոդական մոտեցումները, դասերի կառուցվածքը և գործնական փորձի արդյունքները՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարելի է կինոն արդյունավետորեն ներառել դպրոցական կրթության համակարգում։ Աշխատությունը նախատեսված է մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, արվեստի ուսուցիչների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար՝ առաջարկելով տեսական և գործնական ուղեցույցներ գեղագիտական դաստիարակության գործընթացն առավել արդյունավետ դարձնելու նպատակով։

Քիմիա

Աշխատությունը նվիրված է ազինային միացությունների հիմքի վրա նոր չկոնդենսված բի- և տրիցիկլիկ հետերոցիկլային համակարգերի սինթեզին, կառուցվածքային ուսումնասիրությանը և դրանց ածանցյալների կենսաբանական ակտիվության գնահատմանը։ Ուսումնասիրվում են նոր օրգանական միացությունների ստացման եղանակները, քիմիական փոխակերպումների օրինաչափությունները և ստացված նյութերի կառուցվածք-հատկություն կապերը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են սինթեզված միացությունների ֆիզիկաքիմիական բնութագրերը, կառուցվածքի հաստատման մեթոդները և դրանց հնարավոր կենսաբանական ազդեցությունների հետազոտման արդյունքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հետերոցիկլային համակարգերի նշանակությանը դեղանյութերի ստեղծման, կենսաակտիվ նյութերի որոնման և օրգանական քիմիայի զարգացման գործում։ Հետազոտությունը կարևոր ներդրում է նոր միացությունների ստացման և դրանց կիրառական հնարավորությունների բացահայտման ոլորտում՝ հետաքրքրություն ներկայացնելով օրգանական քիմիայի, կենսաքիմիայի, դեղագործական քիմիայի և քիմիական տեխնոլոգիաների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մաթեմատիկա

Հավանականությունների տեսության խնդրագիրք. Առաջին մաս-ը բարձրագույն մաթեմատիկայի ուսումնական և գործնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է հավանականությունների տեսության հիմունքների յուրացման և խնդիրների լուծման հմտությունների զարգացման համար, աշխատությունում ներկայացվում են հիմնական թեմաներ՝ պատահական իրադարձություններ, հավանականության դասական և աքսիոմատիկ սահմանումներ, պայմանական հավանականություն, անկախություն, պատահական փոփոխականներ և դրանց բաշխումները, մաթեմատիկական սպասում, դիսպերսիա և հիմնական սահմանային թեորեմների նախնական գաղափարներ, յուրաքանչյուր թեմա ուղեկցվում է բազմաբնույթ խնդիրներով՝ սկսած պարզ հաշվարկային օրինակներից մինչև ավելի բարդ կիրառական և տեսական առաջադրանքներ, որոնք օգնում են խորացնել նյութի ընկալումը և զարգացնել վերլուծական մտածողությունը, աշխատությունը նպատակ ունի կապել տեսական գիտելիքը գործնական կիրառությունների հետ՝ հատկապես մաթեմատիկայի, վիճակագրության, տնտեսագիտության և ինժեներական խնդիրների համատեքստում։

Մշակույթ

Այս աշխատանքը ներկայացնում է ժամանակակից գրականության և արվեստի տեսության ոլորտում օգտագործվող հիմնական և նորագույն գիտական աղբյուրների համակարգված մատենագիտական հավաքածու, որը նպատակ ունի ապահովել տեսական և մեթոդաբանական հիմք մշակութային գործընթացների, գրականության զարգացման և արվեստի տարբեր ձևերի ուսումնասիրության համար։ Նյութը ընդգրկում է ինչպես արևմտյան, այնպես էլ ռուսական և միջազգային գիտական դպրոցների ներկայացուցիչների աշխատություններ, որոնք ձևավորել են ժամանակակից մշակութաբանական մտածողության հիմնական ուղղությունները՝ ներառյալ կառուցվածքաբանությունը, հետկառուցվածքաբանությունը, սեմիոտիկան, մշակութային ուսումնասիրությունները և քննադատական տեսությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հեղինակներին, ովքեր ուսումնասիրել են արվեստի սոցիալական, գաղափարական և պատմական համատեքստերը՝ բացահայտելով, թե ինչպես են գրական և գեղարվեստական ստեղծագործությունները փոխկապակցված հասարակական գործընթացների, իշխանության կառուցվածքների և մշակութային հիշողության հետ։ Նյութում ներառված աղբյուրները ընդգրկում են նաև արվեստի ընկալման և մեկնաբանման տեսությունները, որոնք վերլուծում են ստեղծագործության և դիտողի փոխազդեցությունը, ինչպես նաև մեդիայի և տեխնոլոգիայի ազդեցությունը ժամանակակից արվեստի ձևերի վրա։ Այս մատենագիտական ցանկը ծառայում է որպես հետազոտական գործիք ինչպես ուսանողների, այնպես էլ գիտնականների համար՝ հնարավորություն տալով համակարգված կերպով կողմնորոշվել բազմազան տեսական աղբյուրների մեջ և կառուցել սեփական գիտական վերլուծությունները արվեստի և մշակույթի ոլորտում։

Այլ առարկաներ

Աշխատությունը ներկայացնում է «Շարականի» երկրորդ հրատարակության նախաբանը՝ անդրադառնալով ժողովածուի գիտական, երաժշտական և հոգևոր արժեքին։ Գրքում բացատրվում են նոր հրատարակության անհրաժեշտության պատճառները՝ ձեռագրական նյութերի լրացումներ, տեքստաբանական ճշգրտումներ և նախորդ հրատարակության մեջ առկա բացթողումների վերանայում։ Հեղինակը ներկայացնում է շարակնոցային ավանդույթի պատմական զարգացումը, միջնադարյան հայ հոգևոր երաժշտության ձևավորման առանձնահատկությունները և դրա տեղը հայկական եկեղեցական մշակույթում։ Աշխատության մեջ ընդգծվում է նաև երաժշտական նշանագրության և տեքստի փոխհարաբերությունը, շարականների կատարման ավանդույթները և դրանց պահպանման խնդիրները ժամանակակից գիտական հրատարակության պայմաններում։ Նախաբանը դիտարկում է «Շարականի» ոչ միայն որպես կրոնական երգեցիկ ժողովածու, այլև որպես հայ մշակութային ինքնության կարևոր բաղադրիչ։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է հայագետների, երաժշտագետների, ձեռագրագետների և եկեղեցական արվեստի հետազոտողների համար՝ նպաստելով միջնադարյան հոգևոր ժառանգության համակարգված և գիտականորեն հիմնավորված ներկայացմանը։