Armenians in the Byzantine Empire

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է ուրոլոգիական հիվանդությունների պատճառով միզապարկի արմատական հեռացումից հետո կիրառվող մեզի արտահոսքի վերականգնման տարբեր մոտեցումների կլինիկական արդյունքների և հիվանդների կյանքի որակի համեմատական գնահատմանը։ Հետազոտության կենտրոնում տարբեր դերիվացիոն եղանակների ազդեցությունն է հետվիրահատական ընթացքի, օրգանիզմի ֆունկցիոնալ հարմարվողականության, հնարավոր բարդությունների հաճախականության և երկարաժամկետ առողջական վիճակի վրա։ Քննության են առնվում մեզի արտահոսքի կազմակերպման հիմնական տարբերակները՝ դրանք համեմատելով կլինիկական արդյունավետության, հիվանդի հետագա խնամքի առանձնահատկությունների և առօրյա գործունեության վրա ունեցած ազդեցության տեսանկյունից։ Կարևոր նշանակություն է տրվում ոչ միայն բժշկական ցուցանիշներին, այլև հիվանդի կողմից սեփական առողջական վիճակի ընկալմանը, ֆիզիկական ակտիվությանը, սոցիալական կյանքին, հոգեբանական բարեկեցությանը և նոր պայմաններին հարմարվելու կարողությանը։ Կյանքի որակի գնահատումը հնարավորություն է տալիս բուժման արդյունքը դիտարկել ավելի լայն շրջանակում՝ հաշվի առնելով այն գործոնները, որոնք միայն կլինիկական ցուցանիշներով հնարավոր չէ ամբողջությամբ արտահայտել։ Համեմատական վերլուծության ընթացքում կարող են ուսումնասիրվել վաղ և ուշ հետվիրահատական արդյունքները, վերականգնման ընթացքը, կրկնակի բժշկական միջամտությունների անհրաժեշտությունը, երիկամների և միզուղիների ֆունկցիոնալ վիճակը, ինչպես նաև հիվանդների երկարաժամկետ հսկողության առանձնահատկությունները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում հիվանդի անհատական բնութագրերի և ուղեկցող առողջական գործոնների նշանակությանը՝ տարբեր մոտեցումների արդյունքները մեկնաբանելիս։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է կլինիկական արդյունքների և կյանքի որակի ցուցանիշների միջև հնարավոր կապերի բացահայտումը, քանի որ բժշկական տեսանկյունից ընդունելի արդյունքը միշտ չէ, որ նույն կերպ է արտացոլվում հիվանդի առօրյա ինքնուրույնության և բարեկեցության վրա։ Տարբեր մեթոդների առավելությունների և սահմանափակումների համադրումը կարող է նպաստել բուժման տարբերակների ընտրության վերաբերյալ ավելի անհատականացված և հիվանդակենտրոն մոտեցումների ձևավորմանը։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը համադրում է կլինիկական ուրոլոգիայի և կյանքի որակի գնահատման սկզբունքները՝ նպատակ ունենալով ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել միզապարկի հեռացումից հետո երկարաժամկետ արդյունքների և հիվանդների հետագա կենսագործունեության մասին։

Медицина

Հանրային առողջապահության և կանխարգելիչ բժշկության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է առողջության առաջնային պահպանման համակարգում ոչ վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման ժամանակակից մոտեցումների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում հիվանդությունների զարգացման ռիսկի գործոնների վաղ հայտնաբերման, բնակչության առողջական վիճակի գնահատման, պարբերական զննությունների և կանխարգելիչ խորհրդատվության կազմակերպման հիմնական սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում առողջ ապրելակերպի խթանմանը, առողջության վերաբերյալ իրազեկվածության բարձրացմանը և անհատական ռիսկերի գնահատման հիման վրա կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացմանը։ Վերլուծվում են առաջնային բուժօգնության մասնագետների դերը, հիվանդների շարունակական հսկողության կազմակերպումը և տարբեր մասնագետների միջև համագործակցության հնարավորությունները։ Քննարկվում են նաև կանխարգելման ծրագրերի արդյունավետության գնահատման, առողջապահական ծառայությունների մատչելիության բարձրացման, թվային գործիքների կիրառման և բնակչության տարբեր խմբերի կարիքներին համապատասխան միջամտությունների կազմակերպման մոտեցումները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված ներկայացնելու առաջնային օղակում ոչ վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման հիմնական ուղղությունները և դրանց զարգացման հնարավորությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հանրային առողջապահության, ընտանեկան բժշկության, կանխարգելիչ բժշկության և առողջապահության կազմակերպման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Другие предметы

Հրատարակությունը մասնագիտական տեղեկատվական և մատենագիտական բնույթի աղբյուր է, որը նախատեսված է գրադարանային գործի, մատենագիտության և հարակից տեղեկատվական ոլորտների վերաբերյալ հրատարակված նյութերի համակարգված ներկայացման համար։ Այն կարող է ընդգրկել գրքեր, հոդվածներ, մեթոդական ձեռնարկներ, գիտաժողովների նյութեր, տեղեկատու հրատարակություններ և մասնագիտական այլ աշխատություններ՝ հնարավորություն տալով գրադարանավարներին, մատենագետներին, գիտաշխատողներին և ոլորտի ուսանողներին հետևելու մասնագիտական գրականության համալրմանն ու զարգացման հիմնական ուղղություններին։ Մատենագիտական գրառումները կազմակերպվում են այնպես, որ օգտագործողը կարողանա արագ կողմնորոշվել առկա նյութերի թեմատիկ ընդգրկման մեջ և ընտրել իրեն անհրաժեշտ աղբյուրները։ Հատուկ ուշադրություն է հատկացվում գրադարանային աշխատանքի կազմակերպմանը, գրքային հավաքածուների համալրմանն ու պահպանությանը, ընթերցողների սպասարկմանը, տեղեկատու-մատենագիտական գործունեությանը, գրադարանային դասակարգմանը, կատալոգավորմանը և տեղեկատվության որոնման խնդիրներին վերաբերող նյութերին։ Կարող են ներկայացվել նաև գրադարանների մեթոդական աշխատանքի, ընթերցանության ուսումնասիրության, մասնագիտական կրթության, գրքի տարածման և գրադարանային ծառայությունների զարգացման վերաբերյալ հրապարակումներ։ Մատենագիտական տեղեկատվությունը կարևոր դեր ունի մասնագիտական գիտելիքների շրջանառության մեջ՝ նպաստելով նոր հրատարակությունների հայտնաբերմանը և տարբեր թեմաների վերաբերյալ գրականության նպատակային որոնմանը։ Նման տեղեկատուները միաժամանակ արտացոլում են գրադարանագիտության ու մատենագիտության զարգացման ընթացքը՝ ցույց տալով, թե տվյալ ժամանակաշրջանում որ խնդիրներն են առավել հաճախ դարձել ուսումնասիրության և մասնագիտական քննարկման առարկա։ Դրանք կարող են օգտագործվել նաև հետազոտական աշխատանքի սկզբնական փուլերում՝ թեմային վերաբերող աղբյուրների շրջանակը որոշելու, նախկին ուսումնասիրությունները հայտնաբերելու և համապատասխան մասնագիտական գրականություն ընտրելու համար։ Պարբերաբար կազմվող մատենագիտական տեղեկատվությունը նաև փաստագրական նշանակություն ունի, քանի որ ժամանակի ընթացքում ձևավորում է ոլորտային հրատարակությունների պատմությունը ներկայացնող տեղեկատվական շտեմարան։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը ծառայում է որպես մասնագիտական կողմնորոշման և տեղեկատվության որոնման գործիք՝ նպաստելով գրադարանագիտական ու մատենագիտական գիտելիքների տարածմանը, մասնագիտական հաղորդակցությանը և ոլորտի տեղեկատվական ապահովմանը։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների մոտ ճիշտ քայլքի ձևավորման մանկավարժական, շարժողական և վերականգնողական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում քայլքը դիտարկվում է որպես բարդ շարժողական գործողություն, որի արդյունավետ իրականացումը կապված է մարմնի հավասարակշռության, տարածական կողմնորոշման, շարժումների համաձայնեցման, կեցվածքի և զգայական տեղեկատվության մշակման հետ։ Տեսողական տեղեկատվության սահմանափակման պայմաններում երեխան կարող է ավելի մեծ չափով հիմնվել լսողական, շոշափողական և շարժողական զգացողությունների վրա, ուստի հատուկ ուշադրություն է հատկացվում այդ հնարավորությունների նպատակային զարգացմանը։ Քննվում են քայլքի ընթացքում մարմնի դիրքի, ոտքերի շարժումների համաձայնեցման, քայլերի ռիթմի, ուղղության պահպանման և տարածության մեջ անվտանգ կողմնորոշման հետ կապված դժվարությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է հատուկ ընտրված ֆիզիկական վարժությունների և մանկավարժական մեթոդների կիրառումը, որոնք ուղղված են հիմնական շարժողական հմտությունների աստիճանական զարգացմանը։ Կարևորվում են հավասարակշռության, շարժումների համակարգման, մարմնի սխեմայի ընկալման և տարածական պատկերացումների ձևավորմանն ուղղված առաջադրանքները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ճիշտ կեցվածքի և քայլքի փոխկապակցվածությանը, քանի որ մարմնի դիրքի վերահսկումը կարևոր դեր ունի շարժումների կայունության և արդյունավետության ապահովման գործում։ Դիտարկվում է նաև ուսուցման ընթացքում բանավոր ցուցումների, շոշափողական կողմնորոշիչների և անվտանգ միջավայրի կազմակերպման նշանակությունը։ Մեթոդական մոտեցումների ընտրության ժամանակ կարևորվում է երեխաների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունների, տեսողական հնարավորությունների և ընդհանուր շարժողական պատրաստվածության հաշվառումը։ Հետազոտությունը կարող է ընդգրկել սկզբնական շարժողական վիճակի գնահատում, նպատակային պարապմունքների կազմակերպում և հետագա փոփոխությունների համեմատական ուսումնասիրություն՝ պարզելու կիրառված մանկավարժական միջոցների արդյունավետությունը։ Ուշադրություն է հատկացվում նաև երեխայի ինքնուրույն շարժվելու կարողության, տարածության նկատմամբ վստահության և առօրյա գործունեության մեջ ձեռք բերված շարժողական հմտությունների կիրառման զարգացմանը։ Կարևորվում է ֆիզիկական դաստիարակության մասնագետների, հատուկ մանկավարժների և ընտանիքի համագործակցությունը՝ ձևավորված հմտությունների հետևողական ամրապնդման նպատակով։ Նման համալիր մոտեցումը հնարավորություն է տալիս քայլքի ուսուցումը դիտարկել ոչ միայն որպես առանձին շարժողական հմտության ձևավորում, այլև որպես երեխայի ընդհանուր ֆիզիկական զարգացման, ինքնուրույնության և շրջակա միջավայրում արդյունավետ կողմնորոշման կարևոր բաղադրիչ։ Աշխատությունը կարող է կիրառական նշանակություն ունենալ հատուկ կրթության, հարմարեցված ֆիզիկական դաստիարակության և տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների շարժողական զարգացման ծրագրերի մշակման համար։

История

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության անկախացումից հետո հայ-թուրքական հարաբերությունների ձևավորման և զարգացման գործընթացում Հայոց ցեղասպանության գործոնի դերի ուսումնասիրությանը՝ 1991–2004 թվականների ժամանակահատվածում։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են երկու երկրների միջև հարաբերությունների հաստատման և զարգացման փորձերը, դրանց վրա ազդող քաղաքական ու պատմական հանգամանքները, ինչպես նաև անցյալի պատմական ժառանգության ազդեցությունը արտաքին քաղաքական որոշումների և փոխադարձ ընկալումների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայոց ցեղասպանության միջազգային ճանաչման խնդրին, Հայաստանի պետական քաղաքականության մեջ դրա ունեցած նշանակությանը և Թուրքիայի կողմից այդ հարցի նկատմամբ որդեգրած դիրքորոշմանը։ Ուսումնասիրության մեջ դիտարկվում են նաև դիվանագիտական հարաբերությունների հաստատման հետ կապված խնդիրները, սահմանների փակ լինելու հանգամանքը, տարածաշրջանային քաղաքական զարգացումները, Լեռնային Ղարաբաղի հակամարտության ազդեցությունը և դրանց փոխկապակցվածությունը հայ-թուրքական հարաբերությունների ընթացքի հետ։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև Հայաստանի և Թուրքիայի արտաքին քաղաքական առաջնահերթություններին, միջազգային կազմակերպությունների և երրորդ երկրների դերակատարությանը, ինչպես նաև հայկական սփյուռքի գործունեությանը՝ ցեղասպանության ճանաչման գործընթացում և հայ-թուրքական հարաբերությունների համատեքստում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում այն հարցի ուսումնասիրությանը, թե ինչպես է պատմական հիշողությունը ներգործում միջպետական հարաբերությունների վրա և ինչպիսի քաղաքական ու հասարակական հետևանքներ է առաջացնում ցեղասպանության վերաբերյալ հակադիր դիրքորոշումների առկայությունը։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու 1991–2004 թվականներին հայ-թուրքական հարաբերությունների հիմնական առանձնահատկությունները, դրանց զարգացմանը խոչընդոտող գործոնները և հարաբերությունների հնարավոր կարգավորման շուրջ ձևավորված մոտեցումները։ Աշխատությունը կարևոր է ոչ միայն Հայաստանի և Թուրքիայի երկկողմ հարաբերությունների պատմության, այլև պատմական հիշողության, ցեղասպանությունների ճանաչման քաղաքականության և տարածաշրջանային միջազգային հարաբերությունների ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, քաղաքագետներին, դիվանագետներին, միջազգային հարաբերությունների մասնագետներին, հայագիտությամբ զբաղվող հետազոտողներին և ժամանակակից Հայաստանի արտաքին քաղաքականության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Культура

Այս հրատարակությունը մշակույթի և արվեստի ոլորտին վերաբերող նոր գրականության մատենագիտական ընթացիկ տեղեկատու է, որը համակարգում և ներկայացնում է համապատասխան ժամանակաշրջանում ՀԽՍՀ մշակութային և գեղարվեստական կյանքի վերաբերյալ լույս տեսած գրականության մասին տեղեկություններ։ Այն նախատեսված է ընթերցողներին, հետազոտողներին, գրադարանների և մշակութային հաստատությունների աշխատակիցներին արագ տեղեկացնելու նոր հրատարակությունների, գրքերի, հոդվածների, ժողովածուների և այլ մասնագիտական նյութերի մասին։ Հրատարակության միջոցով հնարավոր է հետևել մշակույթի և արվեստի տարբեր բնագավառների վերաբերյալ գիտական, քննադատական և տեղեկատվական գրականության ընթացիկ համալրմանը, բացահայտել թեմատիկ ուղղությունները և կատարել անհրաժեշտ մատենագիտական որոնումներ։ Նյութը կարող է ընդգրկել տեղեկություններ գրականության, կերպարվեստի, երաժշտության, թատրոնի, կինոյի, ճարտարապետության, ժողովրդական ստեղծագործության և մշակութային կյանքի այլ ոլորտների վերաբերյալ հրատարակությունների մասին։ Մատենագիտական համակարգված ներկայացումը հնարավորություն է տալիս ոչ միայն գտնել անհրաժեշտ գրականությունը, այլև պատկերացում կազմել տվյալ ժամանակաշրջանում մշակույթի և արվեստի ուսումնասիրության առաջնահերթությունների, գիտական հետաքրքրությունների և հրատարակչական գործընթացների մասին։ Հրատարակությունը կարող է արժեքավոր լինել որպես հետազոտական և տեղեկատու գործիք՝ մշակութաբանության, արվեստագիտության, գրականագիտության, գրադարանագիտության և հարակից ոլորտների մասնագետների համար։ Այն հատկապես օգտակար է գիտական աշխատանքների, մատենագիտական ցանկերի, թեմատիկ ուսումնասիրությունների և մշակույթի ու արվեստի պատմության վերաբերյալ աղբյուրների որոնման ընթացքում։