Аветик Исаакян и русская литература

Медицина

Այս աշխատանքը նվիրված է վիրուսային հեպատիտներով հիվանդների մոտ բերանի խոռոչի լորձաթաղանթի և պարոդոնտի ախտահարման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով լյարդային պաթոլոգիայի և օրգանիզմի ընդհանուր վիճակի ազդեցությունը բերանի խոռոչի հյուսվածքների վրա։ Հետազոտության մեջ վերլուծվում են այն կլինիկական փոփոխությունները, որոնք հաճախ ուղեկցում են վիրուսային հեպատիտներին՝ ներառյալ լորձաթաղանթի գույնի փոփոխությունները, ատրոֆիկ և բորբոքային երևույթները, արյունահոսության միտումը, ինչպես նաև պարոդոնտալ հյուսվածքների դեստրուկտիվ փոփոխությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում իմունային համակարգի թուլացման, հեմոստազի խանգարումների և նյութափոխանակային դիսբալանսի դերին՝ որպես հիմնական պաթոգենետիկ գործոններ, որոնք նպաստում են բերանի խոռոչի հիվանդությունների զարգացմանն ու ծանրացմանը։ Քննարկվում է նաև միկրոֆլորայի փոփոխությունը, որը վիրուսային հեպատիտների ժամանակ կարող է ձեռք բերել ավելի ախտածին բնույթ՝ խորացնելով բորբոքային գործընթացները պարոդոնտում։ Աշխատությունը ընդգծում է, որ նման հիվանդների մոտ անհրաժեշտ է ինտեգրված մոտեցում՝ համադրելով լյարդաբանական բուժումը և ստոմատոլոգիական խնամքը՝ կանխելու բարդությունները և բարելավելու կյանքի որակը։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ վիրուսային հեպատիտները ունեն համակարգային ազդեցություն, որը արտահայտվում է նաև բերանի խոռոչի հյուսվածքների կլինիկական պատկերի փոփոխություններով՝ ներառյալ Viral hepatitis։

Биология

Օձային թույների ազդեցության առանձնահատկությունները մարդու օրգանիզմի վրա պայմանավորված են դրանց բարդ կենսաքիմիական կազմով, որը ներառում է ֆերմենտներ, պեպտիդներ և ցիտոտոքսիններ, որոնք տարբեր մեխանիզմներով ազդում են նյարդային, արյան շրջանառության, մկանային և իմունային համակարգերի վրա։ Կախված օձի տեսակից՝ թույնը կարող է լինել նեյրոտոքսիկ, հեմոտոքսիկ կամ ցիտոտոքսիկ, և յուրաքանչյուր տեսակ առաջացնում է տարբեր պաթոֆիզիոլոգիական փոփոխություններ։ Նեյրոտոքսիկ թույները արգելակում են նյարդամկանային փոխանցումը՝ հանգեցնելով պարալիզի և շնչառական անբավարարության, հեմոտոքսիկները խանգարում են արյան մակարդելիությանը, առաջացնում են հեմոլիզ և անոթային վնասումներ, իսկ ցիտոտոքսիկները վնասում են հյուսվածքները՝ առաջացնելով նեկրոզ և ուժեղ բորբոքային պատասխան։ Օրգանիզմի վրա ազդեցությունը կախված է նաև թույնի քանակից, ներմուծման տեղից և տուժածի ֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններից։ Միևնույն ժամանակ, օձային թույների որոշ բաղադրիչներ ունեն բարձր կենսաբանական ակտիվություն, ինչը վերջին տասնամյակներում դարձել է դեղագործական հետազոտությունների կարևոր ուղղություն։ Դրանց հիման վրա մշակվում են նոր դեղամիջոցներ՝ հակամակարդիչներ, ցավազրկողներ, հակաքաղցկեղային և սրտանոթային հիվանդությունների բուժման համար նախատեսված միջոցներ։ Օրինակ՝ որոշ պեպտիդներ կիրառվում են արյան ճնշման կարգավորման և թրոմբոզի կանխարգելման նպատակով, իսկ այլ մոլեկուլներ ուսումնասիրվում են որպես ուռուցքային բջիջների աճը արգելակող գործակալներ։ Բացի այդ, թունաբանական հետազոտությունները նպաստում են հակաթույնների (antivenom) ավելի արդյունավետ ձևակերպումների ստեղծմանը, որոնք կարող են նվազեցնել օձահարության մահացությունը։

Педагогика

Այս աշխատանքը նվիրված է օտարալեզու սովորողների համար հայոց լեզվի արագացված ուսուցման գործընթացի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում այն մեթոդական և մանկավարժական խնդիրներն են, որոնք առաջանում են այն դեպքում, երբ հայերենը որպես մայրենի լեզու չկրող սովորողին անհրաժեշտ է համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում ձևավորել հայերենով հաղորդակցվելու, հասկանալու, կարդալու, գրելու և խոսելու անհրաժեշտ կարողություններ։ Աշխատության մեջ արագացված ուսուցումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես ուսումնական նյութի ավելի արագ մատուցում, այլև որպես նպատակային և համակարգված գործընթաց, որը պահանջում է ուսուցման բովանդակության, մեթոդների, նյութերի և ժամանակի արդյունավետ կազմակերպում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սովորողների նախնական լեզվական մակարդակի, տարիքային առանձնահատկությունների, կրթական փորձի, մայրենի լեզվի ազդեցության և հայերենի նկատմամբ ունեցած լեզվական կարիքների հաշվառմանը։ Ուսումնասիրվում է, թե ինչպես կարող են սովորողի արդեն ձևավորված լեզվական գիտելիքներն ազդել հայերենի յուրացման վրա և ինչ դժվարություններ կարող են առաջանալ հայերենի հնչյունական, բառապաշարային, քերականական և շարահյուսական համակարգերի յուրացման ընթացքում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում հաղորդակցական մոտեցմանը, որի դեպքում լեզվական կանոնների մեխանիկական յուրացումից առավել կարևոր է սովորողի՝ իրական հաղորդակցական իրավիճակներում հայերեն օգտագործելու կարողության զարգացումը։ Այդ նպատակով կարող են կիրառվել երկխոսություններ, դերային խաղեր, իրավիճակային վարժություններ, լսողական և խոսքային առաջադրանքներ, տեսողական նյութեր և գործնական հաղորդակցական իրավիճակների մոդելավորում։ Աշխատության մեջ կարևոր է նաև բառապաշարի արագ և արդյունավետ ընդլայնման խնդիրը, քանի որ սահմանափակ ժամանակում լեզվի գործնական յուրացումը մեծապես կախված է առավել հաճախ գործածվող և հաղորդակցական առումով անհրաժեշտ բառերի ու արտահայտությունների ճիշտ ընտրությունից։ Ուսումնասիրվում են նաև քերականական նյութի մատուցման սկզբունքները՝ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ արագացված դասընթացում հնարավոր չէ հավասար խորությամբ ներկայացնել լեզվի բոլոր կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Այդ պատճառով կարևոր է առաջնահերթություն տալ այն քերականական երևույթներին, որոնք առավել անհրաժեշտ են առօրյա և մասնագիտական հաղորդակցության համար։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև ուսուցման ինտենսիվացման միջոցներին, ժամանակակից տեղեկատվական և թվային տեխնոլոգիաների կիրառմանը, ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպմանը և ուսումնական արդյունքների շարունակական գնահատմանը։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև սխալների նկատմամբ մեթոդական ճիշտ մոտեցումը․ արագացված ուսուցման պայմաններում անհրաժեշտ է տարբերակել այն սխալները, որոնք խոչընդոտում են հաղորդակցությանը, և այնպիսի սխալները, որոնք կարող են աստիճանաբար շտկվել ուսուցման հետագա փուլերում։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել օտարալեզու սովորողների համար հայերենի արագացված ուսուցման առավել արդյունավետ կազմակերպման սկզբունքները և ձևավորել ուսուցման այնպիսի մոդելներ, որոնք համադրում են լեզվական գիտելիքի, հաղորդակցական կարողության և գործնական կիրառության զարգացումը։ Այն կարող է օգտակար լինել հայոց լեզու դասավանդող ուսուցիչների, դասախոսների, մեթոդիստների, լեզվաբանների, ուսումնական ծրագրեր մշակողների, ինչպես նաև օտարալեզու սովորողների հետ աշխատող կրթական հաստատությունների մասնագետների համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը կարևորում է սովորողի անհատական կարիքներին համապատասխանեցված, հաղորդակցական և ինտենսիվ ուսուցման կազմակերպումը՝ նպատակ ունենալով հնարավորինս արդյունավետ և կարճ ժամանակում ապահովել հայոց լեզվի գործնական յուրացումը։

Другие предметы

Այս աշխատությունը ներկայացնում է Հայկական ՍՍՀ մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ նոր հրատարակությունների մատենագիտական տեղեկատվությունը՝ ծառայելով որպես ընթացիկ տեղեկատու գիտական, մշակութային և գրական աղբյուրների համակարգված ներկայացման համար։ Այն ընդգրկում է տարբեր ժամանակահատվածներում լույս տեսած գրականություն, հոդվածներ և ուսումնասիրություններ, որոնք վերաբերում են արվեստի զարգացմանը, մշակութային քաղաքականությանը, գրական գործընթացներին և ստեղծագործական ոլորտների արդի վիճակին։ Նյութը կառուցված է այնպես, որ ընթերցողը կարողանա արագ կողմնորոշվել հրապարակումների թեմատիկ ուղղություններում, գտնել անհրաժեշտ հեղինակներին և աղբյուրները, ինչպես նաև հետևել մշակութային կյանքի ընթացիկ զարգացումներին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում տեղեկատվության ճշգրտությանը, դասակարգման համակարգին և մատենագիտական նկարագրությունների ստանդարտացմանը, ինչը հնարավորություն է տալիս օգտագործել այն որպես գիտական հետազոտությունների օժանդակ գործիք։ Աշխատությունը կարևոր դեր ունի մշակութային ուսումնասիրությունների, գրադարանային գործի և գիտական ինֆորմացիայի կազմակերպման ոլորտներում՝ ապահովելով ժամանակի մշակութային գործընթացների վերաբերյալ համապարփակ պատկերացում։

История

Կենսամատենագիտական այս հրատարակությունը նվիրված է Հարություն Արտաշեսի Մարտիրոսյանի կյանքին, գիտական գործունեությանը և մասնագիտական ժառանգությանը։ Այն նպատակ ունի մեկտեղելու գիտնականի կենսագրական տվյալներն ու գիտական աշխատությունների մատենագիտական նկարագրությունները՝ ընթերցողին ներկայացնելով նրա հետազոտական ուղին և գիտության զարգացման գործում ունեցած ներդրումը։ Կենսամատենագիտությունը կարևոր տեղեկատու աղբյուր է գիտնականի մասնագիտական հետաքրքրությունների, գիտական հրապարակումների և հետազոտական գործունեության հիմնական ուղղությունների մասին տեղեկություններ ստանալու համար։ Նման հրատարակությունները նշանակալի դեր ունեն գիտական ժառանգության պահպանման, համակարգման և հետագա ուսումնասիրության գործում, քանի որ հնարավորություն են տալիս ամբողջական պատկերացում կազմելու հետազոտողի աշխատությունների ծավալի, հրատարակությունների ժամանակագրության և գիտական գործունեության ընթացքի մասին։ Դրանք նաև նպաստում են գիտական մտքի պատմության ուսումնասիրմանը և տարբեր սերունդների հետազոտողների միջև մասնագիտական կապի պահպանմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել Հարություն Մարտիրոսյանի գիտական գործունեությամբ հետաքրքրվող մասնագետներին, հնագետներին, պատմաբաններին, մատենագետներին, գրադարանավարներին, ուսանողներին և գիտական կենսագրություններ ուսումնասիրող ընթերցողներին։

Химия

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է երկու տարբեր ամինաթթուներ պարունակող աղերի հայտնաբերման և ուսումնասիրության մեթոդներին, ինչպես նաև դրանց ֆիզիկաքիմիական հատկությունների վերլուծությանը։ Գրքում ներկայացվում են ամինաթթվային աղերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները, իոնացման վարքագիծը և լուծույթներում նրանց փոխազդեցությունների բնույթը։ Հեղինակը դիտարկում է անալիտիկ քիմիայի տարբեր մեթոդներ՝ քրոմատոգրաֆիա, սպեկտրոսկոպիա, տիտրաչափական և այլ փորձարարական մոտեցումներ, որոնք կիրառվում են նման բարդ խառնուրդների բաղադրության բացահայտման համար։ Աշխատության մեջ քննարկվում են նաև ամինաթթուների միջև հնարավոր փոխազդեցությունները, դրանց աղերի ձևավորման պայմանները և կայունության գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում լաբորատոր հետազոտությունների արդյունքների մեկնաբանությանը և այն մեթոդական մոտեցումներին, որոնք թույլ են տալիս տարբերակել և նույնականացնել միաժամանակ երկու ամինաթթու պարունակող համակարգերը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի կենսաքիմիայի, դեղագործական քիմիայի, սննդաքիմիայի և անալիտիկ հետազոտությունների ոլորտներում՝ նպաստելով բարդ կենսօրգանական համակարգերի ավելի խորքային ըմբռնմանը և նոր հետազոտական մեթոդների զարգացմանը։