Բժիշկ դոկտոր Սերվիչե էֆենդի

Մաթեմատիկա

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է հեղուկ բյուրեղային բինար համակարգերում ֆազային անցումների բնույթի և մեխանիզմների վերլուծությանը, որտեղ դիտարկվում են տարբեր բաղադրիչների փոխազդեցության արդյունքում առաջացող կառուցվածքային և օպտիկական փոփոխությունները։ Հեղուկ բյուրեղները հանդիսանում են միջանկյալ վիճակ պինդ և հեղուկ փուլերի միջև, և դրանցում մոլեկուլների կողմնորոշման ու կարգավորվածության փոփոխությունները կարող են բերել տարբեր ֆազային վիճակների՝ նեմատիկ, սմեկտիկ կամ խոլեստերիկ կառուցվածքների ձևավորմանը։ Բինար համակարգերում, որտեղ համակցված են երկու տարբեր հեղուկ բյուրեղային կամ հավելանյութային բաղադրիչներ, ֆազային անցումները դառնում են ավելի բարդ՝ կախված կոնցենտրացիայից, ջերմաստիճանից և արտաքին դաշտերի ազդեցությունից։ Ուսումնասիրվում են նաև միջֆազային սահմանների վարքագիծը, կրիտիկական կետերի մոտեցումը և կարգավորման պարամետրերի փոփոխությունները, որոնք թույլ են տալիս հասկանալ համակարգի թերմոդինամիկական կայունությունը։ Այս հետազոտությունները կարևոր նշանակություն ունեն էկրանական տեխնոլոգիաների, օպտիկական սարքերի և խելացի նյութերի մշակման համար, քանի որ հեղուկ բյուրեղների ֆազային հատկությունների կառավարումը հիմք է հանդիսանում ժամանակակից դիսփլեյների և ֆոտոնային համակարգերի աշխատանքի համար։

Լեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է «լռություն» ֆենոմենի լեզվամշակութային դրսևորումների ուսումնասիրությանը քաղաքական խոսույթում՝ համեմատական վերլուծության հիման վրա՝ անգլերեն և հայերեն լեզվական նյութի կիրառմամբ։ Գրքում դիտարկվում է լռությունը ոչ միայն որպես հաղորդակցական բացակայություն, այլ որպես իմաստակիր և բազմաշերտ լեզվական ու մշակութային երևույթ, որը կարող է ունենալ ռազմավարական, հռետորական և գաղափարական գործառույթներ քաղաքական հաղորդակցության մեջ։ Հեղինակը վերլուծում է այն իրավիճակները, երբ լռությունը կիրառվում է որպես քաղաքական դիրքորոշման արտահայտման միջոց, պատասխանատվության խուսափման, լեգիտիմության պահպանման կամ հանրային ընկալումների կառավարման ռազմավարություն։ Քննարկվում են նաև տարբեր մշակութային միջավայրերում լռության ընկալման առանձնահատկությունները, դրա կապը իշխանության, հեղինակության և սոցիալական նորմերի հետ։ Աշխատությունը հիմնված է դիսկուրսիվ վերլուծության մեթոդների վրա և ընդգրկում է քաղաքական ելույթներ, մեդիա նյութեր և հրապարակային հաղորդակցման օրինակներ՝ բացահայտելով լռության բազմաֆունկցիոնալ բնույթը քաղաքական լեզվական պրակտիկայում։ Գիրքը նախատեսված է լեզվաբանների, մշակութաբանների, քաղաքագետների և հաղորդակցության ոլորտի հետազոտողների համար։

Այլ առարկաներ

Մեթոդական բնույթի այս հրատարակությունը նվիրված է գրադարանների գործունեության կազմակերպմանը Խորհրդային Միության հասարակական-քաղաքական կյանքի որոշակի ժամանակաշրջանում և նախատեսված է գրադարանային աշխատողների մասնագիտական աշխատանքի ուղղորդման համար։ Ներկայացվում են ընթերցողների տեղեկատվական սպասարկման, գրքային ցուցադրությունների, թեմատիկ միջոցառումների, մատենագիտական տեսությունների և զանգվածային աշխատանքի կազմակերպման վերաբերյալ հանձնարարականներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հասարակական-քաղաքական գրականության ներկայացմանը, համապատասխան նյութերի ընտրությանը և ընթերցողների շրջանում դրանց տարածման մեթոդներին։ Քննարկվում են գրադարաններում թեմատիկ անկյունների, ցուցահանդեսների, զրույցների, քննարկումների և տեղեկատվական այլ միջոցառումների կազմակերպման հնարավորությունները։ Հրատարակությունն արտացոլում է խորհրդային ժամանակաշրջանում գրադարաններին վերապահված ոչ միայն կրթական և տեղեկատվական, այլև գաղափարական գործառույթները և հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու գրադարանային աշխատանքի կազմակերպման ժամանակաշրջանային առանձնահատկությունները։ Այն կարող է դիտարկվել նաև որպես աղբյուր խորհրդային մշակութային քաղաքականության, ընթերցանության կազմակերպման և գրադարանների հասարակական դերի պատմության ուսումնասիրման համար։ Նյութը կարող է օգտակար լինել գրադարանագիտության, մշակույթի պատմության և խորհրդային շրջանի տեղեկատվական գործունեության ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում արժեթղթերի շուկայի ինստիտուցիոնալ կառուցվածքի ուսումնասիրությանը և դրա կատարելագործման հիմնական ուղղությունների բացահայտմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են արժեթղթերի շուկայի կազմակերպման և գործունեության ինստիտուցիոնալ հիմքերը, շուկայի մասնակիցների փոխհարաբերությունները, կարգավորման և վերահսկողության մեխանիզմները, ինչպես նաև շուկայի արդյունավետության վրա ազդող տնտեսական և իրավական գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում շուկայի հիմնական ինստիտուտների՝ կարգավորող մարմինների, բորսայական և առևտրային հարթակների, արժեթղթերի հաշվառման և պահպանման համակարգերի, ներդրումային ծառայություններ մատուցող կազմակերպությունների և այլ մասնակիցների դերին։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել ՀՀ արժեթղթերի շուկայի զարգացման առանձնահատկությունները, դրա կառուցվածքային խնդիրները, շուկայի իրացվելիության մակարդակը, ներդրողների ակտիվությունը և ֆինանսական գործիքների բազմազանությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ինստիտուցիոնալ միջավայրի ազդեցությանը ներդրողների վստահության, շուկայի թափանցիկության, մրցակցային պայմանների և գործարքների արդյունավետության վրա։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև արժեթղթերի շուկայի կարգավորման միջազգային փորձին և դրա կիրառման հնարավորություններին Հայաստանի պայմաններում՝ հաշվի առնելով ազգային ֆինանսական համակարգի առանձնահատկությունները։ Առանձին ուշադրություն կարող է դարձվել կորպորատիվ արժեթղթերի շուկայի ընդլայնմանը, նոր ֆինանսական գործիքների ներդրմանը, ինստիտուցիոնալ ներդրողների ակտիվացմանը և բնակչության ու տնտեսվարող սուբյեկտների՝ կապիտալի շուկայում ներգրավվածության բարձրացմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են առաջարկվել շուկայի ենթակառուցվածքների կատարելագործման, կարգավորման մեխանիզմների արդյունավետության բարձրացման, տեղեկատվական թափանցիկության ապահովման և ներդրողների իրավունքների պաշտպանության ուղղություններ։ Կարևոր նշանակություն կարող է ունենալ նաև թվայնացման և ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառումը՝ արժեթղթերի առևտրի, հաշվառման, տեղեկատվության տարածման և շուկայական տվյալների հասանելիության գործընթացները բարելավելու նպատակով։ Աշխատության արդյունքները կարող են նպաստել ՀՀ կապիտալի շուկայի զարգացմանը, ֆինանսական ռեսուրսների արդյունավետ վերաբաշխմանը, ներդրումային միջավայրի բարելավմանը և տնտեսության ֆինանսավորման այլընտրանքային աղբյուրների ընդլայնմանը։ Հետազոտությունը կարող է հետաքրքրել տնտեսագետներին, ֆինանսիստներին, ներդրումային ոլորտի մասնագետներին, բանկային և ֆինանսական կազմակերպությունների աշխատակիցներին, պետական կարգավորող մարմինների մասնագետներին, հետազոտողներին և համապատասխան ոլորտների ուսանողներին։

Հոգեբանություն

Հոգեբանական և մանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ընտանիքի սոցիալ-հոգեբանական միջավայրի ազդեցության ուսումնասիրությանը կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների վախերի ձևավորման, դրսևորման և կանխարգելման գործընթացներում։ Քննության են առնվում մանկական վախերի առաջացման հոգեբանական նախադրյալները, տարիքային զարգացման առանձնահատկությունները և երեխայի հուզական անվտանգության ապահովման գործում ընտանեկան հարաբերությունների նշանակությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ծնող-երեխա փոխհարաբերություններին, դաստիարակության ոճերին, ընտանիքի հուզական մթնոլորտին, հաղորդակցման առանձնահատկություններին և ծնողական աջակցության դերին։ Վերլուծվում են ընտանեկան կոնֆլիկտների, չափազանց խիստ կամ գերխնամակալական դաստիարակության, հուզական լարվածության և սոցիալական միջավայրի հնարավոր ազդեցությունները երեխաների անհանգստության ու վախերի դրսևորման վրա։ Քննարկվում են նաև դպրոցական միջավայրին հարմարվելու դժվարությունները, ուսումնական գործունեության հետ կապված մտահոգությունները, հասակակիցների հետ հարաբերությունները և ընտանիքի ու դպրոցի համագործակցության կարևորությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են մանկական վախերի հոգեբանական գնահատման, ծնողների խորհրդատվության, հուզական ինքնակարգավորման զարգացման և կանխարգելիչ հոգեբանամանկավարժական աշխատանքի կազմակերպման մեթոդները։ Անդրադարձ է կատարվում ընտանիքում վստահության, փոխըմբռնման, դրական հաղորդակցության և երեխայի ինքնավստահության ամրապնդման նշանակությանը՝ հոգեբանական բարեկեցության ապահովման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկական և ընտանեկան հոգեբանության, տարիքային հոգեբանության, դպրոցական հոգեբանական ծառայության և կրտսեր դպրոցականների հուզական զարգացման ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Այլ առարկաներ

Այս աշխատությունը մեթոդա-հրահանգչական բնույթի տեղեկատվական նյութերի ժողովածու է, որը նվիրված է «Գրքի միջազգային տարի» նախաձեռնության շրջանակում անցկացված «Երիտասարդական գրքի համամիութենական միամսյակ»-ի կազմակերպման և իրականացման մեթոդական ապահովմանը։ Հրատարակության հիմնական նպատակն է աջակցել գրադարանային, կրթական և մշակութային հաստատություններին երիտասարդության շրջանում ընթերցանության խթանման միջոցառումների պլանավորման, կազմակերպման և արդյունավետ իրականացման գործում։ Նյութերում ներկայացվում են միջոցառումների կազմակերպման ձևեր՝ գրական երեկոներ, քննարկումներ, ընթերցանության ակումբներ, հանդիպումներ հեղինակների հետ, թեմատիկ ցուցահանդեսներ և քարոզչական արշավներ, որոնք ուղղված են երիտասարդների ընթերցողական հետաքրքրությունների ընդլայնմանը և գրքի նկատմամբ մշակութային վերաբերմունքի ձևավորմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մեթոդական առաջարկություններին՝ ինչպես ընտրել համապատասխան գրականություն երիտասարդ լսարանի համար, ինչպես ձևավորել ընթերցողական միջավայր և ինչպես ներգրավել դպրոցներ, բուհեր և երիտասարդական կազմակերպություններ ընթերցանության գործընթացում։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է գրքի սոցիալական և կրթական դերը, նրա նշանակությունը արժեքային համակարգի ձևավորման, լեզվական մշակույթի զարգացման և ինտելեկտուալ աճի ապահովման գործում։ Այսպիսով, այս մեթոդական նյութերը ծառայում են որպես գործնական ուղեցույց՝ ուղղված երիտասարդական ընթերցանության զարգացմանն ու գրքային մշակույթի տարածմանը տարբեր սոցիալական միջավայրերում։