Чин священныя и божественныя литургии Армянския церкви

Այլ առարկաներ

Աշխատությունը նախատեսված է գրադարանավարների, մշակութային աշխատողների և զանգվածային լուսավորչական գործունեությամբ զբաղվող մասնագետների համար՝ նպատակ ունենալով աջակցել գիտա-աթեիստական գիտելիքների տարածմանը հասարակության լայն շրջանակներում։ Գրքում ներկայացվում են խորհրդային ժամանակաշրջանի գաղափարախոսական և կրթադաստիարակչական մոտեցումները, որոնց միջոցով նախատեսվում էր ձևավորել գիտական աշխարհայացք, խթանել բնության և հասարակության երևույթների նյութապաշտական մեկնաբանությունը և հակազդել կրոնական պատկերացումներին։ Հեղինակը ներկայացնում է գրադարանների դերը գիտա-լուսավորչական աշխատանքի կազմակերպման գործում, առաջարկում է գրքերի ցուցահանդեսների, թեմատիկ քննարկումների, դասախոսությունների, ընթերցողական համաժողովների և այլ միջոցառումների կազմակերպման մեթոդներ։ Աշխատության մեջ ընդգրկված են նաև հանձնարարականներ գրականության ընտրության, ընթերցողների հետ աշխատանքի ձևերի և գիտա-աթեիստական թեմաների հանրամատչելի ներկայացման վերաբերյալ։ Գիրքը արտացոլում է իր ժամանակաշրջանի գաղափարական քաղաքականությունը և արժեքավոր աղբյուր է խորհրդային մշակութային ու կրթական համակարգի, ինչպես նաև գրադարանների հասարակական-քարոզչական գործունեության ուսումնասիրության համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է միջնակարգ դպրոցում դերանվան ուսուցման մեթոդական հիմնավորումներին և գործնական կազմակերպման առանձնահատկություններին։ Գրքում քննարկվում են դերանվան՝ որպես լեզվական համակարգի կարևոր բաղադրիչի, քերականական, իմաստային և գործառական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց արդյունավետ ուսուցման մանկավարժական ուղիները։ Հեղինակը ներկայացնում է դերանունների դասակարգումը, կիրառության ոլորտները և խոսքում դրանց նշանակությունը՝ միաժամանակ անդրադառնալով այն դժվարություններին, որոնց սովորողները հաճախ բախվում են թեմայի ուսումնասիրման ընթացքում։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են դասավանդման ժամանակակից մեթոդները, ուսուցման փուլային կազմակերպումը, լեզվական գիտելիքների ամրապնդման և գործնական հմտությունների ձևավորման եղանակները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վարժությունների համակարգին, ուսումնական նյութի մատուցման ձևերին, սովորողների լեզվամտածողության զարգացմանը և քերականական գիտելիքների կիրառմանը բանավոր ու գրավոր խոսքում։ Ներկայացվում են նաև դասի պլանավորման, գնահատման և ուսուցման արդյունավետության բարձրացման վերաբերյալ մեթոդական առաջարկություններ, որոնք կարող են կիրառվել տարբեր կրթական միջավայրերում։ Գիրքը նախատեսված է հայոց լեզվի ուսուցիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, ուսանողների և լեզվական կրթության հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Lեզվաբանություն

Այստեղ ներկայացվում են՝ բանավոր թարգմանության տեսական հիմքերը, ուսուցման ժամանակակից մեթոդներ և մոտեցումներ, գործնական վարժություններ ու առաջադրանքներ, հիշողության, ուշադրության և արագ արձագանքի զարգացման տեխնիկաներ, ինչպես նաև թարգմանչի մասնագիտական հմտությունների ձևավորման փուլերը։ Գիրքը հատկապես օգտակար է՝ լեզվաբանական և թարգմանչական մասնագիտությամբ ուսանողների համար, դասախոսների և վերապատրաստողների համար, ինչպես նաև նրանց, ովքեր ցանկանում են զարգացնել բանավոր թարգմանության իրենց կարողությունները (սինխրոն կամ հաջորդական թարգմանություն)։ Ընդհանուր առմամբ, այս ձեռնարկը համատեղում է տեսությունը և պրակտիկան՝ օգնելով սովորողներին համակարգված ձևով տիրապետել բանավոր թարգմանության արվեստին։

Lեզվաբանություն

Այս լեզվաբանական ուսումնասիրությունը նվիրված է անգլերեն լեզվում ավերման, քայքայման, ոչնչացման կամ վնասման իմաստ արտահայտող բայերի բառակազմական հնարավորությունների վերլուծությանը և դրանց համեմատությանը հայերենի համապատասխան լեզվական միավորների հետ։ Աշխատությունում դիտարկվում են բայերի ձևաբանական կառուցվածքը, ածանցավորումը, բարդացումը և իմաստային ընդլայնման մեխանիզմները, ինչպես նաև դրանց դերը նոր բառերի և իմաստային նրբերանգների ձևավորման գործընթացում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում անգլերենի և հայերենի բառակազմական համակարգերի ընդհանրություններին ու տարբերություններին, բայական իմաստների դասակարգմանը և դրանց արտահայտման լեզվական միջոցներին։ Քննարկվում են նաև թարգմանական համարժեքության խնդիրները, իմաստային համապատասխանությունները և այն դեպքերը, երբ երկու լեզուներում նույն հասկացությունը ներկայացվում է տարբեր կառուցվածքային և բառապաշարային միջոցներով։ Աշխատությունը նպաստում է անգլերենի և հայերենի համադրական ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով բառակազմության և իմաստաբանության ոլորտներում առկա օրինաչափությունները։

Տնտեսագիտություն

Շուկա մտնելու ռազմավարության ընտրությանը նվիրված տնտեսագիտական և կառավարման ուսումնական աշխատություն է, որտեղ ներկայացվում են այն հիմնական մոտեցումները և գործոնները, որոնք ընկերությունները հաշվի են առնում նոր շուկա մուտք գործելիս։ Գրքում բացատրվում է, որ շուկա մտնելու ռազմավարությունը որոշում է կազմակերպության հաջողության աստիճանը, քանի որ այն կապված է մրցակցային դիրքի ձևավորման, ռիսկերի գնահատման և ռեսուրսների արդյունավետ բաշխման հետ։ Աշխատության մեջ մանրամասն քննարկվում են հիմնական ռազմավարական մոդելները՝ ուղղակի արտահանում, լիցենզավորում, ֆրանշայզինգ, համատեղ ձեռնարկություններ և օտարերկրյա ուղղակի ներդրումներ, ինչպես նաև դրանց առավելություններն ու սահմանափակումները։ Հեղինակը անդրադառնում է շուկայի ընտրության չափանիշներին՝ պահանջարկի ծավալ, մրցակցության մակարդակ, իրավական միջավայր, քաղաքական կայունություն և մշակութային առանձնահատկություններ։ Գրքում նաև վերլուծվում է մարքեթինգային ռազմավարությունների դերը նոր շուկաներում դիրքավորման և սպառողի վստահության ձևավորման գործընթացում։ Աշխատությունը կարևոր է միջազգային բիզնեսի և ռազմավարական կառավարման ուսումնասիրության համար՝ օգնելով հասկանալ գլոբալ շուկաներում հաջող մուտքի գործոնները։

Իրավաբանություն

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է դատական նախադեպի կիրառման հիմնախնդիրներին ազգային իրավական համակարգում՝ ընդգծելով իրավունքի աղբյուրների համակարգում նախադեպային իրավունքի տեղը և դրա ազդեցությունը իրավական միասնականության ու կանխատեսելիության վրա։ Նյութում վերլուծվում է, թե ինչպես են տարբեր իրավական ավանդույթներ՝ հատկապես կոնտինենտալ և անգլոսաքսոնական համակարգերը, մոտենում նախադեպի պարտադիր կամ ուղենշային ուժին, և ինչպիսի դժվարություններ են առաջանում այն իրավական համակարգերում, որտեղ օրենսդրական իրավունքը գերակշռող է։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դատական պրակտիկայի միատեսակության ապահովման, բարձրագույն դատարանների որոշումների պարտադիրության և ստորին ատյանների կողմից դրանց կիրառման խնդիրներին։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է նախադեպի դերը իրավունքի զարգացման, դատական մեկնաբանության և դատական ակտիվիզմի ձևավորման գործընթացներում՝ միաժամանակ քննարկելով հնարավոր ռիսկերը՝ կապված իրավական անորոշության կամ իրավունքի «ստեղծման» չափազանց լայն դատական լիազորությունների հետ։