ՀՀ միջազգային բեռնափոխադրող կազմակերպությունների գործունեության կառավարչական հաշվառման կատարելագործումը

Linguistics

Աշխատությունը նվիրված է անգլերենում միջֆրազային մակարդակը գերազանցող անուղղակի խոսքի կառուցվածքային և իմաստային կազմակերպման առանձնահատկությունների լեզվաբանական ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են անուղղակի խոսքի ձևավորման սկզբունքները, դրա շարահյուսական կառուցվածքը, իմաստային ամբողջականությունը և տեքստային կապակցվածության ապահովման մեխանիզմները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մի քանի նախադասություններից կազմված խոսքային հատվածներում ուրիշի խոսքի փոխանցման եղանակներին, հեղինակային և վերարտադրվող խոսքի փոխհարաբերությանը, ինչպես նաև հաղորդվող տեղեկատվության իմաստային կազմակերպմանը։ Ուսումնասիրվում են ժամանակաձևերի համաձայնեցման, դերանվանական և ժամանակային ցուցիչների փոփոխության, շարահյուսական կապերի և խոսքային միավորների հաջորդականության առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում անուղղակի խոսքի տեքստակազմական գործառույթներին, խոսքային համատեքստի ազդեցությանը, տեղեկատվության տրամաբանական զարգացմանը և հաղորդակցական նպատակների արտահայտման միջոցներին։ Կարևորվում են անգլերենի քերականական համակարգի, տեքստի կառուցվածքի և իմաստային հարաբերությունների փոխկապակցվածության ուսումնասիրությունը, ինչպես նաև անուղղակի խոսքի դերը գեղարվեստական, հրապարակախոսական և այլ բնույթի տեքստերում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, անգլերենի մասնագետների, բանասերների, տեքստի լեզվաբանության հետազոտողների, թարգմանիչների, օտար լեզուների դասախոսների և ուսանողների համար։

Geography

Աշխատությունը նվիրված է Սևան-Ամասիայի երկրաբանական գոտու ապարներում քիմիական տարրերի բաշխման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը և դրանց երկրաէկոլոգիական նշանակության գնահատմանը։ Քննարկվում են տարածաշրջանի երկրաբանական կառուցվածքը, ապարների ծագումնաբանական և երկրաքիմիական բնութագրերը, ինչպես նաև տարբեր քիմիական տարրերի տարածական բաշխման օրինաչափությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ապարներում հիմնական, երկրորդական և հետքային տարրերի պարունակությանը, դրանց կուտակման ու տեղաշարժման բնական մեխանիզմներին և երկրաբանական գործընթացների ազդեցությանը տարրերի տեղաբաշխման վրա։ Ուսումնասիրվում են երկրաքիմիական ֆոնի ձևավորման պայմանները, առանձին տարրերի բարձր կամ ցածր պարունակությունների հնարավոր պատճառները և դրանց կապը ապարների հանքաբանական կազմի ու երկրաբանական զարգացման պատմության հետ։ Անդրադարձ է կատարվում ծանր մետաղների և շրջակա միջավայրի համար էկոլոգիական նշանակություն ունեցող այլ տարրերի տարածվածությանը, դրանց հնարավոր ներգործությանը հողերի, մակերևութային ու ստորերկրյա ջրերի քիմիական կազմի վրա։ Կարևորվում են բնական երկրաքիմիական անոմալիաների բացահայտումը, տարրերի միգրացիոն հատկությունների գնահատումը և բնական ու մարդածին ազդեցությունների տարբերակման հնարավորությունները։ Դիտարկվում են նաև երկրաքիմիական նմուշառման, լաբորատոր վերլուծության, տարածական քարտեզագրման և ստացված տվյալների վիճակագրական մշակման մեթոդները։ Հետազոտության թեման կարևոր նշանակություն ունի տարածաշրջանի երկրաէկոլոգիական վիճակի գնահատման, բնական միջավայրի երկրաքիմիական առանձնահատկությունների բացահայտման և բնապահպանական մշտադիտարկման գիտական հիմքերի զարգացման համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել երկրաբանների, երկրաքիմիկոսների, երկրաէկոլոգների, բնապահպանության մասնագետների, հանքային ռեսուրսների հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Philosophy

Աշխատությունը խրատական բնույթի գրական ստեղծագործություն է, որի հիմնական նպատակը ընթերցողին բարոյական և վարքականոնային ուղենիշներ փոխանցելն է։ Խրատական գրականությունը հայ գրավոր մշակույթում կարևոր տեղ է զբաղեցրել՝ նպաստելով մարդու անձնական վարքի, հասարակական հարաբերությունների և հոգևոր արժեքների վերաբերյալ պատկերացումների ձևավորմանը։ Այսպիսի երկերում սովորաբար կարևորվում են իմաստությունը, ազնվությունը, համեստությունը, արդարությունը, ինքնատիրապետումը, պարտքի գիտակցումը և մարդկանց միջև հարգալից վերաբերմունքը։ Դրանց միջոցով ընթերցողին առաջարկվում են կյանքի տարբեր իրավիճակներում ճիշտ կողմնորոշվելու և սեփական վարքը բարոյական սկզբունքներին համապատասխանեցնելու գաղափարներ։ Խրատների ժողովածուները կարող էին ծառայել ինչպես անհատական ընթերցանության, այնպես էլ ընտանեկան ու կրթական միջավայրում դաստիարակչական նպատակների համար՝ փոխանցելով ավանդական արժեքներ և նպաստելով բարոյական գիտակցության զարգացմանը։ Նման հրատարակությունները վկայում են այն մասին, որ հայերեն տպագիր գրականության մեջ պահանջված էին ոչ միայն կրոնական ու ուսումնական երկերը, այլև ընթերցողի վարքն ու մտածողությունն ուղղորդելուն միտված կարճ խրատական նյութերը։ Գիրքը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ բարոյախոսական գրականության, դաստիարակչական գաղափարների և XIX դարի հայ տպագիր մշակույթի պատմության ուսումնասիրության համար։

Other Subjects

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի քաղաքային բնակելի շինությունների ճարտարապետական և հատակագծային առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ Երևանի, Գյումրու և Վանաձորի օրինակով։ Ուսումնասիրության շրջանակում վերլուծվում են քաղաքային բնակելի միջավայրի ձևավորման պատմական, սոցիալական, կլիմայական և քաղաքաշինական գործոնները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը բնակելի շենքերի տարածական կազմակերպման և ճարտարապետական կերպարի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բնակելի շենքերի հատակագծային կառուցվածքին, բնակարանների ներքին կազմակերպմանը, սենյակների փոխկապակցվածությանը, բնական լուսավորության և օդափոխության լուծումներին, շենքերի կողմնորոշմանը և քաղաքային կառուցապատման համակարգում դրանց տեղադրմանը։ Աշխատանքում համեմատականորեն ուսումնասիրվում են երեք քաղաքների բնակելի ճարտարապետության առանձնահատկությունները՝ հաշվի առնելով դրանց տարբեր պատմական զարգացման ուղիները, տեղական շինարարական ավանդույթները, բնակլիմայական պայմանները և քաղաքային միջավայրի կառուցվածքը։ Կարևորվում է նաև բնակելի շենքերի ճարտարապետական լուծումների փոփոխությունը տարբեր ժամանակաշրջաններում և բնակչության կենսակերպի, ընտանիքի կառուցվածքի ու սոցիալական պահանջների ազդեցությունը բնակելի տարածքների ձևավորման վրա։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու Հայաստանի քաղաքային բնակելի ճարտարապետության ընդհանուր օրինաչափություններն ու տեղային տարբերությունները, ինչպես նաև գնահատելու ժամանակակից բնակելի միջավայրի կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ճարտարապետներին, քաղաքաշինարարներին, նախագծողներին, շինարարության և անշարժ գույքի ոլորտի մասնագետներին, ճարտարապետության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, դասախոսներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Literature

Հրատարակությունը գեղարվեստական արձակի նմուշ է, որի վերնագիրը մատնանշում է սիրային հարաբերությունների, մարդկային զգացմունքների և գաղտնիքների շուրջ ծավալվող պատմողական նյութ։ «Արարատի այցելուն» անվանումը ստեղծագործությանը հաղորդում է նաև խորհրդանշական ու տեղագրական երանգ՝ կապելով այն հայկական մշակութային պատկերացումների և ազգային ինքնության կարևոր խորհրդանիշներից մեկի հետ։ Երկրորդ հատորի առկայությունը վկայում է ստեղծագործության շարունակական կառուցվածքի մասին և ենթադրում է պատմության զարգացում նախորդ մասում ներկայացված իրադարձություններից հետո։ Վերնագրում միավորված սիրային և խորհրդավոր մոտիվները հնարավորություն են տալիս աշխատությունը դիտարկելու 19-րդ դարի հայ գեղարվեստական գրականության այն ուղղության համատեքստում, որտեղ անձնական զգացմունքները, մարդկային փոխհարաբերությունները և պատմողական հետաքրքրությունը կարևոր տեղ էին զբաղեցնում։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև Կոստանդնուպոլսի հայ տպագրական և գրական միջավայրի ուսումնասիրության համար։ Այն արտացոլում է հայ ընթերցողական մշակույթի զարգացումը, գեղարվեստական արձակի տարածումը և բազմահատոր ստեղծագործությունների հրատարակման ավանդույթը։ Գիրքը կարող է ծառայել որպես նյութ 19-րդ դարի հայ գրականության, սիրային թեմատիկայի և ժամանակի ընթերցողական նախասիրությունների ուսումնասիրության համար։

Pedagogy

Ակունք գիտամեթոդական հանդես թիվ 1 (22) գիտամեթոդական հանդեսի տվյալ թողարկումը կրթության, մանկավարժության և ուսուցման մեթոդիկայի ոլորտին նվիրված գիտական հոդվածների ժողովածու է, որը ներկայացնում է տարբեր հեղինակների ուսումնասիրություններ՝ կապված ուսուցման գործընթացի կազմակերպման, դասավանդման արդյունավետության բարձրացման, կրթական տեխնոլոգիաների կիրառման և ուսումնական ծրագրերի արդիականացման հետ, հանդեսում ընդգրկված նյութերը անդրադառնում են նաև ուսուցիչների մասնագիտական զարգացման խնդիրներին, գնահատման համակարգերի կատարելագործմանը և կրթական նորարարությունների ներդրմանը, միաժամանակ ընդգծելով գիտական հետազոտության և կրթական պրակտիկայի կապը, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր ուսուցիչների, մեթոդիստների և կրթության ոլորտի մասնագետների համար։