Հոգեբանությունը և զինվորը

Այլ առարկաներ

Ստեղծագործությունը հետազոտական բնույթի աշխատանք է, որը ուսումնասիրում է Հայաստանի Հանրապետության դպրոցներում տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների (ՏՀՏ) տեխնիկական ապահովվածության մակարդակը և դրանց կիրառման արդյունավետությունը ուսուցման գործընթացում։ Աշխատությունում վերլուծվում է դպրոցների տեխնոլոգիական հագեցվածությունը՝ համակարգիչների, ինտերակտիվ գրատախտակների, ինտերնետային հասանելիության և թվային կրթական հարթակների օգտագործման տեսանկյունից, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը ուսուցման որակի վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցիչների թվային գրագիտության մակարդակին, ՏՀՏ գործիքների ինտեգրման մեթոդներին և ուսումնական գործընթացում դրանց կիրառման հաճախականությանը։ Միաժամանակ ներկայացվում են այն խնդիրները, որոնք խոչընդոտում են տեխնոլոգիաների լիարժեք օգտագործմանը՝ ներառյալ ենթակառուցվածքային սահմանափակումները, մասնագիտական վերապատրաստման անհրաժեշտությունը և մեթոդական նյութերի պակասը։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը նպատակ ունի գնահատել կրթական համակարգի թվայնացման մակարդակը և առաջարկել զարգացման հնարավոր ուղղություններ՝ ուսուցման արդյունավետությունը բարձրացնելու համար։

Գեղարվեստական հայ․

«Վերջին գիշերը» (Վահան Պետրոսյան) վեպը խորապես զգացմունքային ու դրամատիկ պատմություն է, որը շոշափում է մարդու հոգու մութ անկյունները, ճակատագրի անողոքությունն ու ներքին պայքարը։ Գիրքը ներկայացնում է հերոսների կյանքը՝ մի այնպիսի պահի, երբ թվում է՝ ամեն ինչ վերջացել է, և միայն մեկ գիշեր է մնում՝ փոփոխության կամ վերջի միջակայքում։ Պետրոսյանը շատ հզորորեն է նկարագրում հոգեբանական լարվածությունը՝ այն մարդկանց մեջ, ովքեր անցնում են կյանքի մեծ ճգնաժամերի միջով՝ կորուստ, սեր, հիասթափություն, խաբեություն։ Վեպի մթնոլորտը հաճախ մռայլ է, բայց նույն ժամանակ նաև լի է մարդկային ջերմությամբ՝ այն մարդկանց պատմություններով, ովքեր փորձում են գտնել ելք։ Գիրքը ցույց է տալիս, որ «վերջ» ասված պահը երբեմն միայն սկսվելու հնարավորություն է՝ եթե մարդը ունենա համարձակություն դիմակայել իր վախերին և ընդունել փոփոխությունը։ Հերոսների հետ ընթերցողը ապրում է նրանց ապրումները՝ զգում է նրանց ցավը, հույսը և ցանկությունը ապրել։ «Վերջին գիշերը» նաև խոսում է ժամանակի և հիշողության մասին՝ ինչպես անցյալը կարող է հետապնդել մարդուն, և ինչպես է նա փորձում ազատվել նրանից։ Պետրոսյանի ոճը պարզ է, բայց դիպուկ, և նա կարողանում է սիրտը բռնել մի փոքրիկ բառով կամ դրվագով։ Այս վեպը հարմար է նրանց համար, ովքեր սիրում են հայ ժամանակակից գրականություն, հոգեբանական դրամա և ուժեղ, զգացմունքային պատմություններ։ Կարճ ասած՝ «Վերջին գիշերը» պատմություն է մարդու մասին՝ երբ նա կանգնած է մի հատիկ անցման շեմին և պետք է ընտրի իր ճակատագիրը։ Հրատարակիչ - Դարակ Հրատ. տարեթիվ - 2020 ISBN - 978-9939-9232-3-9

Այլ առարկաներ

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է հիդրոտեխնիկական բետոնի ստացման և կիրառման առանձնահատկություններին՝ լիթոիդային պեմզայի օգտագործմամբ, ընդգծելով ժամանակակից շինարարական նյութագիտության և ջրաշինական ինժեներիայի փոխհատումը։ Նյութում վերլուծվում է, թե ինչպես է լիթոիդային պեմզան՝ որպես թեթև և ծակոտկեն հրաբխային ծագման լցանյութ, ազդում բետոնի կառուցվածքի, խտության, ջրակայունության և ջերմամեխանիկական հատկությունների վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այդ բետոնի դիմադրությանը ջրային միջավայրերում՝ ներառյալ էրոզիոն ազդեցությունները, սառեցում-հալեցման ցիկլերը և քիմիական ագրեսիվ միջավայրերի ազդեցությունը, որոնք կարևոր են հիդրոտեխնիկական կառույցների՝ ամբարտակների, ջրանցքների և հիդրոէներգետիկ կառույցների համար։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է խառնուրդի օպտիմալ կազմի ընտրության, ամրության դասի ձևավորման և տեխնոլոգիական գործընթացների վերահսկման նշանակությունը՝ նպատակ ունենալով ապահովել նյութի երկարաժամկետ կայունություն և շահագործման անվտանգություն։ Միաժամանակ դիտարկվում են էներգաարդյունավետ և տեղական հումքի վրա հիմնված շինանյութերի կիրառման առավելությունները։

Սոցիոլոգիա

Այս գիրքը ուսումնասիրում է ֆրանսիական հեղինակավոր թերթի՝ Le Monde-ի անդրադարձը հայ իրականությանը՝ վերլուծելով, թե ինչպես է միջազգային մամուլը ներկայացրել Հայաստանի պատմական, քաղաքական և մշակութային գործընթացները տարբեր ժամանակաշրջաններում։ Այն ուշադրություն է դարձնում լրատվական մոտեցումների, ընտրողականության, տեղեկատվության շրջանակավորման և խմբագրական քաղաքականության առանձնահատկություններին՝ ցույց տալով, թե ինչպես են ձևավորվում արտաքին աշխարհի պատկերացումները Հայաստանի մասին։ Գրքում քննարկվում են նաև միջազգային լրագրության դերակատարությունը փոքր պետությունների վերաբերյալ տեղեկատվության տարածման գործում, ինչպես նաև մեդիայի ազդեցությունը քաղաքական ընկալումների և հանրային կարծիքի ձևավորման վրա։ Հեղինակը համադրում է հոդվածների, վերլուծությունների և պատմական փաստերի ուսումնասիրություն՝ բացահայտելով Հայաստանի վերաբերյալ հրապարակումների թեմատիկ ուղղությունները, շեշտադրումները և փոփոխությունները ժամանակի ընթացքում։ Նյութը օգտակար է լրագրողների, մեդիա հետազոտողների, պատմաբանների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են միջազգային մամուլի և ազգային իրականության փոխհարաբերություններով։

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության բարձրագույն կրթության ֆինանսավորման համակարգի կատարելագործման ուղիների և մեխանիզմների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով պետական, մասնավոր և խառը ֆինանսավորման մոդելների արդյունավետության բարձրացման խնդիրները։ Հեղինակը վերլուծում է բարձրագույն կրթության ֆինանսավորման ներկայիս կառուցվածքը՝ պետական բյուջետային հատկացումներ, ուսման վարձավճարներ, դրամաշնորհներ և միջազգային ծրագրերի ֆինանսավորում, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը բուհերի կայուն զարգացման վրա։ Գրքում դիտարկվում են ֆինանսավորման բաշխման սկզբունքները՝ արդյունավետություն, հասանելիություն, արդարություն և որակի խթանում, ինչպես նաև դրանց իրականացման գործնական դժվարությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆինանսավորման նորարարական մեխանիզմներին՝ կատարողականի վրա հիմնված ֆինանսավորում, ուսանողական վաուչերներ, կրթական վարկեր և պետական աջակցման նպատակային ծրագրեր։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև միջազգային փորձը՝ բարձրագույն կրթության ֆինանսավորման տարբեր մոդելների համեմատական վերլուծությամբ՝ բացահայտելով Հայաստանի պայմաններում կիրառելի բարեփոխումների հնարավորությունները։ Աշխատությունը առաջարկում է համակարգային լուծումներ՝ ուղղված կրթության որակի բարձրացմանը, ֆինանսական կայունության ապահովմանը և բարձրագույն կրթության մատչելիության ընդլայնմանը։ Այն օգտակար է կրթության ոլորտի քաղաքականություն մշակողների, տնտեսագետների և բուհական կառավարման մասնագետների համար։

Մանկավարժություն

Ստեղծագործությունը մանկավարժական և մեթոդական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է հիմնական դպրոցի աշակերտների հետազոտական մտածողության և ինքնուրույն ճանաչողական գործունեության զարգացմանը երկրաչափության ուսուցման շրջանակում։ Աշխատության մեջ քննարկվում են այն մեթոդներն ու մոտեցումները, որոնց միջոցով սովորողները ոչ միայն յուրացնում են երկրաչափական գիտելիքները, այլև սովորում են առաջադրել հարցեր, ձևակերպել վարկածներ, կատարել դիտարկումներ, համեմատություններ և հիմնավորված եզրակացություններ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում խնդիրների հետազոտական լուծմանը, երկրաչափական կառուցումներին, մոդելավորմանը և ապացուցման գործընթացին՝ որպես տրամաբանական և գիտական մտածողության զարգացման արդյունավետ միջոցների։ Ներկայացվում են նաև ուսուցչի կողմից ստեղծվող ուսումնական իրավիճակները, որոնք խթանում են աշակերտների ակտիվ մասնակցությունը, ստեղծագործական մոտեցումները և համագործակցային աշխատանքը։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ երկրաչափությունը կարող է ծառայել ոչ միայն մաթեմատիկական գիտելիքների փոխանցմանը, այլև հետազոտական մշակույթի և ինքնուրույն մտածողության ձևավորմանը՝ նպաստելով սովորողների համակողմանի զարգացմանը։