Ինչ կարդալ գյուղատնտեսության մասին: (Հանձնարարական գրականության ցանկ): Պրակ 4: Եգիպտացորեն

Lեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է Ղևոնդ Վարդապետի «Պատմութիւն» երկի լեզվական առանձնահատկությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով ստեղծագործության բառապաշարային, քերականական և ոճական յուրահատկությունները։ Հեղինակը վերլուծում է պատմագրական այս կարևոր աղբյուրի լեզվական կառուցվածքը, գրաբարի կիրառման առանձնահատկությունները, արտահայտչական միջոցները և հեղինակի լեզվաոճական մոտեցումները։ Ուսումնասիրության ընթացքում անդրադարձ է կատարվում բառերի ընտրությանը, դարձվածքների կիրառությանը, պատմական տերմինաբանությանը, նախադասությունների կառուցվածքին և լեզվական այն միջոցներին, որոնց միջոցով փոխանցվում են պատմական իրադարձությունների նկարագրությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում երկի լեզվի կապին տվյալ ժամանակաշրջանի հայ գրական լեզվի զարգացման հետ, ինչպես նաև դրա նշանակությանը հայոց լեզվի պատմական ուսումնասիրության համար։ Աշխատությունը ներկայացնում է Ղևոնդ Վարդապետի ստեղծագործության լեզուն ոչ միայն որպես պատմական հաղորդակցության միջոց, այլև որպես միջնադարյան հայ մշակույթի, մտածողության և գրական ավանդույթի արտահայտություն։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել հայագետների, լեզվաբանների, գրականագետների, պատմաբանների, դասախոսների, ուսանողների և գրաբարի ու հայ միջնադարյան մատենագրության ուսումնասիրությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Քաղաքագիտություն

Այս թեման վերաբերում է Հայաստանի Հանրապետության փորձերին 1920-1921 թվականներին դառնալ միջազգային կազմակերպության՝ Ազգերի լիգայի անդամ, ինչը դիտարկվում էր որպես նորաստեղծ պետության միջազգային ճանաչման և պետականության ամրապնդման կարևոր ուղղություն։ Այդ շրջանում Հայաստանի Հանրապետությունը գտնվում էր ծանր քաղաքական և անվտանգային իրավիճակում՝ բախվելով տարածքային վեճերի, պատերազմական գործողությունների և ներքին անկայունության, ինչը մեծապես պայմանավորում էր արտաքին քաղաքականության առաջնահերթությունները։ Անդամակցության նախաձեռնությունը նպատակ ուներ ապահովել միջազգային աջակցություն, բարձրացնել երկրի իրավական և քաղաքական սուբյեկտայնությունը և ստանալ պաշտպանություն արտաքին սպառնալիքներից՝ օգտագործելով միջազգային կազմակերպությունների մեխանիզմները։ Դիմումի քննարկման ընթացքում ընդգծվել են Հայաստանի սահմանների չհաստատված վիճակը, տնտեսական դժվարությունները և պետական կառավարման սահմանափակ հնարավորությունները, որոնք օգտագործվել են որպես հիմնական պատճառներ անդամակցությունը հետաձգելու կամ մերժելու համար։ Միևնույն ժամանակ քննարկվում էր նաև այն փաստը, որ փոքր և նորաստեղծ պետությունների ներգրավումը միջազգային համակարգում պահանջում էր կայունություն և արդյունավետ կառավարման կարողություն, ինչը այդ պահին դժվար էր ապահովել։ Չնայած անդամակցությունը չիրականացավ, գործընթացը կարևոր նշանակություն ունեցավ Հայաստանի Հանրապետության արտաքին քաղաքական փորձառության մեջ՝ ցույց տալով միջազգային իրավունքի և դիվանագիտության գործիքների կիրառման փորձերը փոքր պետությունների կողմից և ընդգծելով հետպատերազմյան միջազգային համակարգի բարդությունները։

Պատմություն

Աշխատությունը պատմաքաղաքական և հրապարակախոսական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը կենտրոնանում է հայկական հարցի, հայ ժողովրդի պատմական փորձառության և եվրոպական տերությունների քաղաքականության փոխհարաբերությունների վրա՝ հատկապես 19-րդ դարի վերջի և 20-րդ դարի սկզբի միջազգային զարգացումների համատեքստում։ Հեղինակի քննադատական դիտանկյունում Հայաստանը ներկայացվում է որպես մեծ տերությունների մրցակցության, աշխարհաքաղաքական շահերի և դիվանագիտական հակասությունների ազդեցությունը կրող երկիր։ Ուշադրության կենտրոնում են Օսմանյան կայսրության հայ բնակչության դրությունը, բարենորոգումների խնդիրը, հայկական հարցի միջազգայինացումը և եվրոպական դիվանագիտության արձագանքը հայերի անվտանգության ու իրավունքների վերաբերյալ խնդիրներին։ Քննվում է այն հակասությունը, որը հեղինակը տեսնում է եվրոպական պետությունների հռչակած մարդասիրական սկզբունքների և նրանց արտաքին քաղաքական շահերի միջև։ Առանձին տեղ է զբաղեցնում մեծ տերությունների մրցակցության վերլուծությունը, որտեղ դիվանագիտական որոշումները մեկնաբանվում են ոչ միայն բարոյական կամ իրավական դիրքորոշումների, այլև ռազմավարական, տնտեսական և աշխարհաքաղաքական հաշվարկների տեսանկյունից։ Աշխատությունը անդրադառնում է նաև Առաջին համաշխարհային պատերազմի հետևանքով ստեղծված քաղաքական իրավիճակին, հայ բնակչության զանգվածային բռնությունների ու տեղահանությունների պատմական հետևանքներին, հետպատերազմյան դիվանագիտական ծրագրերին և հայկական պետականության ապագայի շուրջ քննարկումներին։ Հեղինակի մոտեցումը կրում է ընդգծված քննադատական և հրապարակախոսական բնույթ, ուստի ներկայացվող քաղաքական գնահատականները կարևոր է դիտարկել որպես տվյալ ժամանակաշրջանի գաղափարական ու քաղաքական բանավեճերի արտահայտություն և համադրել այլ պատմական աղբյուրների ու հետազոտությունների հետ։ Նյութը կարևոր է նաև այն առումով, որ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել, թե ինչպես էր հայկական հարցը ներկայացվում միջազգային քաղաքականության, կայսերական մրցակցության և ազգային ինքնորոշման գաղափարների շրջանակներում։ Միաժամանակ այն արտացոլում է ժամանակաշրջանի քաղաքական բառապաշարը, հակաիմպերիալիստական քննադատության ձևերը և պատմական իրադարձությունների մեկնաբանման առանձնահատկությունները։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը կարող է դիտարկվել որպես հայկական հարցի միջազգային պատմության և եվրոպական մեծ տերությունների քաղաքականության վերաբերյալ պատմական-հրապարակախոսական աղբյուր, որի ուսումնասիրությունը նպաստում է Հայաստանի շուրջ ձևավորված միջազգային քաղաքական պատկերացումների և 20-րդ դարի սկզբի աշխարհաքաղաքական հակասությունների ըմբռնմանը։

Հոգեբանություն

Գիրքը ընդգրկում է՝ հոգեբանական հետազոտության պլանավորման փուլերը, հետազոտական խնդիրների ձևակերպման և վարկածների կառուցման մեթոդաբանությունը, փորձարարական և ոչ փորձարարական հետազոտական մեթոդները, տվյալների հավաքագրման և մշակման հիմնական եղանակները, հետազոտության արդյունքների վերլուծության և ներկայացման կանոնները։ Այն օգտակար է՝ հոգեբանության և սոցիալական գիտությունների ուսանողների համար, սկսնակ հետազոտողների և ասպիրանտների համար, դասախոսների և գիտական աշխատողների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց համար, ովքեր զբաղվում են գիտական հետազոտությունների պլանավորմամբ և իրականացման մեթոդաբանությամբ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը տալիս է հոգեբանական հետազոտությունների կազմակերպման համակարգված ուղեցույց՝ ընդգծելով գիտական աշխատանքի ճշգրիտ և փուլային կառուցվածքը։

Փիլիսոփայություն

Աշխատությունը նվիրված է միջնադարյան հայ փիլիսոփայական մտքի նշանավոր ներկայացուցիչ Հովհան Որոտնեցու մեկնողական ժառանգության ուսումնասիրությանը՝ հատկապես Արիստոտելի երկերի ընկալման, բացատրության և հայկական մտավոր միջավայրում վերաիմաստավորման տեսանկյունից։ Հետազոտության առանցքում նրա մեկնաբանական մեթոդն է, փիլիսոփայական հասկացությունների մեկնությունը և արիստոտելյան տրամաբանության ու իմացաբանական սկզբունքների յուրացումը։ Քննվում է, թե ինչպես է մեկնիչը բացատրում բարդ փիլիսոփայական դրույթները, սահմանում հիմնական հասկացությունները, պարզաբանում դրանց փոխհարաբերությունները և դրանք ներառում միջնադարյան հայկական կրթական ու գիտական ավանդույթի մեջ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում տրամաբանական կատեգորիաների, դատողության, ապացուցման, պատճառականության, էության և հատկության վերաբերյալ գաղափարների մեկնաբանությանը։ Կարևորվում է նաև մեկնության կառուցվածքը՝ բնագրի առանձին դրույթների պարզաբանումից մինչև դրանց գաղափարական նշանակության ավելի լայն բացահայտումը։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե որքանով է մեկնիչը հետևում նախորդ մեկնողական ավանդույթներին և որտեղ է դրսևորում ինքնուրույն փիլիսոփայական մոտեցում։ Այդ համատեքստում դիտարկվում են անտիկ փիլիսոփայության և միջնադարյան քրիստոնեական աշխարհայացքի փոխհարաբերությունները, քանի որ Արիստոտելի գաղափարների ընկալումը տեղի էր ունենում արդեն ձևավորված աստվածաբանական և փիլիսոփայական միջավայրում։ Քննվում է նաև այն հարցը, թե ինչպես են անտիկ փիլիսոփայական հասկացությունները հարմարեցվել հայերեն գիտական լեզվին, ինչ տերմինաբանական միջոցներ են կիրառվել դրանց իմաստային ճշգրտությունը պահպանելու համար և ինչ դեր է այդ աշխատանքը կատարել հայ փիլիսոփայական բառապաշարի զարգացման գործում։ Առանձին նշանակություն ունի մեկնողական ժառանգության կրթական գործառույթը․ նման աշխատությունները ծառայել են ոչ միայն որպես փիլիսոփայական տեքստերի բացատրություններ, այլև որպես տրամաբանական մտածողության, բանավեճի և գիտելիքի համակարգված յուրացման միջոցներ։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ներկայացնելու նաև հայ միջնադարյան դպրոցներում արիստոտելյան փիլիսոփայության տարածման առանձնահատկությունները և մեկնողական գրականության դերը գիտական գիտելիքի փոխանցման գործում։ Համեմատական քննությունը կարող է բացահայտել կապերը հունական փիլիսոփայական սկզբնաղբյուրների, նախորդ մեկնիչների ավանդույթի և հայկական մեկնողական դպրոցի միջև։ Այսպիսով, աշխատանքը նպաստում է միջնադարյան հայ փիլիսոփայության պատմության, տրամաբանական մտքի զարգացման և անտիկ գիտական ժառանգության հայկական ընկալման առավել ամբողջական ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով մեկնիչին որպես տարբեր մտավոր ավանդույթների միջև գիտական ու մշակութային կապի կարևոր ներկայացուցիչ։

Իրավաբանություն

Մերձավոր Արևելքում ընթացող ռազմական զարգացումների միջազգային իրավական հետևանքների վերաբերյալ։ Նյութը կենտրոնանում է ՄԱԿ-ի կանոնադրության 51-րդ հոդվածով նախատեսված ինքնապաշտպանության իրավունքի, զինված հարձակման առկայության, անհրաժեշտության և համաչափության չափանիշների, ինչպես նաև երրորդ պետությունների հնարավոր միջազգային պատասխանատվության հարցերի վրա։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում պետությունների տարածքում գտնվող օտարերկրյա ռազմակայանների և ռազմական ենթակառուցվածքների իրավական կարգավիճակին, դրանց՝ որպես հնարավոր ռազմական նպատակների գնահատմանը և միջազգային մարդասիրական իրավունքի տարբերակման, համաչափության ու նախազգուշական միջոցների սկզբունքների կիրառմանը։ Նյութում քննարկվում են նաև Արդարադատության միջազգային դատարանի Nicaragua v. United States, Oil Platforms (Iran v. United States) և Armed Activities on the Territory of the Congo (DRC v. Uganda) գործերի նշանակությունը ինքնապաշտպանության և ուժի կիրառման իրավական սահմանների համար։ Այս նախադեպերի հիմնական ուղղությունները համապատասխանում են ՄԴԴ-ի պաշտոնական նյութերին։ Նյութը անդրադառնում է նաև պետությունների միջազգային պատասխանատվության վերաբերյալ հոդվածների նախագծի (ARSIWA) 16-րդ հոդվածին՝ մեկ պետության կողմից մեկ այլ պետության միջազգային իրավախախտմանը օգնություն կամ աջակցություն տրամադրելու հնարավոր իրավական հետևանքների համատեքստում։