ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ ՀՈԳԵԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Հոգեբանություն

Այս թեման վերաբերում է կրթության կառավարման միջին օղակում աշխատող մասնագետների միջև միջանձնային կոնֆլիկտների առաջացման և դրսևորման հոգեբանական առանձնահատկություններին՝ ընդգծելով այն անհատական, խմբային և կազմակերպչական գործոնները, որոնք ազդում են կոնֆլիկտային իրավիճակների ձևավորման վրա։ Միջին կառավարման օղակը, որը սովորաբար ներառում է դպրոցների տնօրենների տեղակալներ, բաժինների ղեկավարներ և մեթոդական միավորների պատասխանատուներ, հանդիսանում է կրթական համակարգի կարևոր կապող օղակ վերին ռազմավարական մակարդակի և ուսուցչական անձնակազմի միջև, ինչը հաճախ ստեղծում է դերային հակասություններ և պատասխանատվության բարձր ճնշում։ Միջանձնային կոնֆլիկտների հոգեբանական հիմքում հաճախ ընկած են հաղորդակցության խոչընդոտները, արժեքային տարբերությունները, դերային անորոշությունները և իշխանության բաշխման անհամաչափությունները։ Այս գործոնները կարող են հանգեցնել ընկալումների խեղաթյուրման, վստահության նվազման և պաշտպանական վարքագծերի ձևավորման, ինչպիսիք են խուսափումը, ագրեսիվ արձագանքները կամ պասիվ դիմադրությունը։ Հատկապես ընդգծվում է հուզական ինտելեկտի մակարդակի դերը, քանի որ ինքնակարգավորման և ուրիշների հույզերը հասկանալու կարողությունները զգալիորեն ազդում են կոնֆլիկտների կանխարգելման և լուծման արդյունավետության վրա։

Բժշկություն

Աշխատությունը նվիրված է տարեց և ծերունական տարիքի մարդկանց մոտ ազդրային հոդի էնդոպրոթեզավորման առանձնահատկություններին՝ անդրադառնալով վիրահատության նախապատրաստմանը, իրականացման ընթացքում առաջացող դժվարություններին, հնարավոր սխալներին և հետվիրահատական բարդություններին։ Տարիքի հետ օրգանիզմում տեղի ունեցող ֆիզիոլոգիական փոփոխությունները, ոսկրային հյուսվածքի խտության նվազումը, ուղեկցող հիվանդությունների առկայությունը և ֆունկցիոնալ հնարավորությունների սահմանափակումը կարող են էական ազդեցություն ունենալ վիրահատության արդյունքի և վերականգնման ընթացքի վրա։ Այդ պատճառով այս տարիքային խմբում վիրաբուժական միջամտությունը պահանջում է հիվանդի ընդհանուր վիճակի, ոսկրային հյուսվածքի, սրտանոթային և այլ համակարգերի առանձնահատկությունների մանրակրկիտ գնահատում։ Աշխատանքում ուշադրություն է դարձվում նաև վիրահատական տեխնիկայի ընտրությանը, իմպլանտի ճիշտ դիրքավորմանը և հետվիրահատական վերականգնման կազմակերպմանը, քանի որ այս գործոնները կարևոր նշանակություն ունեն հոդի ֆունկցիայի վերականգնման և հնարավոր բարդությունների կանխարգելման համար։ Առանձին դիտարկվում են բուժման ընթացքում հնարավոր տեխնիկական և տակտիկական սխալները, դրանց առաջացման պատճառները և դրանց հետևանքով առաջացող խնդիրները։ Հնարավոր բարդությունների շարքում կարող են քննարկվել վարակային և թրոմբոէմբոլիկ երևույթները, հոդի տեղաշարժը, պրոթեզի շուրջ ոսկրային հյուսվածքի խնդիրները, հետվիրահատական ցավը, շարժունակության սահմանափակումը և այլ անցանկալի հետևանքներ։ Բարդությունների կանխարգելման կարևոր բաղադրիչ է հիվանդի ճիշտ նախավիրահատական գնահատումը, վիրահատական միջամտության մանրակրկիտ պլանավորումը, ստանդարտների պահպանումը և հետվիրահատական հսկողության ու վերականգնողական միջոցառումների ճիշտ կազմակերպումը։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել օրթոպեդիայի և վնասվածքաբանության ոլորտի մասնագետների համար՝ տարեց հիվանդների մոտ ազդրային հոդի փոխարինման առանձնահատկությունները, հնարավոր ռիսկերը և բուժման արդյունքի վրա ազդող գործոնները համակարգված դիտարկելու նպատակով։

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության՝ Եվրասիական տնտեսական միության շրջանակներում տնտեսական ինտեգրման գործընթացի կառավարման ինստիտուցիոնալ մեխանիզմների ձևավորման և կատարելագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում ազգային և վերազգային կառավարման մակարդակների փոխհարաբերությունները, տնտեսական քաղաքականությունների համակարգման գործիքները, իրավական ու կազմակերպական ինստիտուտների դերաբաշխումը և ինտեգրացիոն պարտավորությունների իրականացման կառավարչական առանձնահատկություններն են։ Տնտեսական ինտեգրումը դիտարկվում է որպես բազմաբաղադրիչ գործընթաց, որը ներառում է ապրանքների, ծառայությունների, կապիտալի և աշխատուժի շարժի հետ կապված կարգավորումների փոխհամաձայնեցում, ինչպես նաև առանձին տնտեսական ոլորտներում ընդհանուր կամ համակարգված մոտեցումների ձևավորում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել պետական կառավարման մարմինների և ինտեգրացիոն կառույցների միջև լիազորությունների ու գործառույթների բաշխման սկզբունքները, որոշումների մշակման և իրականացման մեխանիզմները, միջգերատեսչական համագործակցությունը և տնտեսական քաղաքականությունների համաձայնեցման ինստիտուցիոնալ հիմքերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել ազգային տնտեսական շահերի և ինտեգրացիոն պարտավորությունների փոխհամադրման խնդրին՝ գնահատելով, թե կառավարման համապատասխան մեխանիզմներն ինչպես կարող են նպաստել ինտեգրման գործընթացի կանխատեսելիությանը և տնտեսական քաղաքականության հետևողականությանը։ Կարևոր ուղղություն է նաև կարգավորող համակարգերի ներդաշնակեցման ուսումնասիրությունը՝ մաքսային հարաբերությունների, տեխնիկական կարգավորման, մրցակցության, ձեռնարկատիրական գործունեության և միասնական տնտեսական տարածքի գործունեության համար նշանակություն ունեցող այլ ոլորտների համատեքստում։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ ինտեգրման տնտեսական հետևանքների գնահատման համար անհրաժեշտ տեղեկատվական և վերլուծական համակարգերին, պետական մարմինների միջև տվյալների փոխանակմանը և կառավարչական որոշումների արդյունավետության գնահատման չափանիշներին։ Ինստիտուցիոնալ տեսանկյունից կարևոր է բացահայտել այն կազմակերպական և իրավական գործոնները, որոնք կարող են հեշտացնել կամ սահմանափակել ազգային տնտեսության հարմարվողականությունը ինտեգրացիոն միջավայրին։ Միաժամանակ կարող են ուսումնասիրվել տնտեսավարող սուբյեկտների մասնակցության, մասնավոր և պետական հատվածների փոխգործակցության ու տնտեսական շահերի ներկայացման մեխանիզմները։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է միջազգային տնտեսական ինտեգրման, ինստիտուցիոնալ տնտեսագիտության և պետական կառավարման մոտեցումները՝ կենտրոնանալով Հայաստանի մասնակցությամբ ինտեգրացիոն գործընթացների կառավարման կառուցակարգերի համակարգային ուսումնասիրության վրա։

Իրավաբանություն

Իրավագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է մարդու սոմատիկ իրավունքների տեսական և իրավական հիմքերի ուսումնասիրությանը՝ իրավունքի զարգացման ու հասարակական հարաբերությունների փոփոխության համատեքստում։ Քննության են առնվում մարդու մարմնական ինքնավարության, ֆիզիկական անձեռնմխելիության և սեփական մարմնի վերաբերյալ որոշումներ կայացնելու իրավական հնարավորությունների հետ կապված հիմնահարցերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սոմատիկ իրավունքների հասկացությանը, դրանց դասակարգման մոտեցումներին, մարդու հիմնարար իրավունքների համակարգում դրանց զբաղեցրած տեղին և իրավական պաշտպանության առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են գիտության, բժշկության և կենսատեխնոլոգիաների զարգացման պայմաններում առաջացող նոր իրավական հարաբերությունները և դրանց կարգավորման տեսական մոտեցումները։ Քննարկվում են նաև անձի արժանապատվության, ազատության, մասնավոր կյանքի պաշտպանության և մարմնական անձեռնմխելիության սկզբունքների փոխկապակցվածության հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված ներկայացնելու սոմատիկ իրավունքների ձևավորման նախադրյալները և բացահայտելու դրանց զարգացման հետ կապված իրավական խնդիրները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել իրավունքի տեսության, մարդու իրավունքների, սահմանադրական իրավունքի և կենսաիրավունքի ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցականների էկոլոգիական կուլտուրայի ձևավորման մանկավարժական պայմանների, մեթոդների և միջոցների ուսումնասիրությանը հանրակրթական առարկաների ուսուցման գործընթացում։ Դիտարկվում է բնապահպանական գիտելիքների, արժեքային կողմնորոշումների, պատասխանատու վարքագծի և շրջակա միջավայրի նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորումը որպես սովորողների ընդհանուր կրթության կարևոր բաղադրիչ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր հանրակրթական առարկաների բովանդակության մեջ բնապահպանական թեմաների ներառմանը և միջառարկայական կապերի օգտագործմանը՝ բնության, հասարակության ու մարդու փոխհարաբերությունների վերաբերյալ ամբողջական պատկերացում ձևավորելու նպատակով։ Քննարկվում են դասավանդման այնպիսի մեթոդներ և կազմակերպական ձևեր, որոնք նպաստում են սովորողների ճանաչողական ակտիվության, ինքնուրույն մտածողության, բնապահպանական խնդիրները վերլուծելու և դրանց լուծման հնարավոր ուղիներ առաջարկելու կարողությունների զարգացմանը։ Անդրադարձ է կատարվում գործնական առաջադրանքների, նախագծային աշխատանքի, քննարկումների, դիտարկումների և հետազոտական գործունեության կիրառման հնարավորություններին։ Կարևորվում է ոչ միայն տեսական գիտելիքների փոխանցումը, այլև դրանց կապը առօրյա վարքագծի և բնապահպանական պատասխանատվության հետ։ Վերլուծվում են սովորողների էկոլոգիական գիտակցության և կուլտուրայի ձևավորման մակարդակի գնահատման մոտեցումները, ինչպես նաև ուսուցչի դերը այդ գործընթացի կազմակերպման և ուղղորդման գործում։ Հետազոտությունը կարող է նպաստել հանրակրթական ուսուցման բովանդակության և մեթոդների կատարելագործմանը՝ ուղղված բնապահպանական խնդիրների նկատմամբ տեղեկացված, պատասխանատու և ակտիվ վերաբերմունք ունեցող սովորողների ձևավորմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, ուսուցիչների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, մեթոդիստների և մանկավարժական մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է 1896–1903 թվականներին հայ ազգային-ազատագրական շարժման շրջանակում Հայ Յեղափոխական Դաշնակցության որդեգրած մարտավարության, կազմակերպական գործունեության և շարժման նյութական ապահովման խնդիրների պատմական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում տվյալ ժամանակաշրջանի քաղաքական ու հասարակական պայմաններում կուսակցության ռազմավարական նպատակների և գործելակերպի փոփոխություններն են՝ դրանք դիտարկելով Հայկական հարցի, Օսմանյան կայսրությունում արևմտահայության դրության և միջազգային քաղաքական միջավայրի համատեքստում։ Քննվում է, թե 1890-ական թվականների երկրորդ կեսի իրադարձություններից հետո ինչպես էին վերագնահատվում ազատագրական շարժման կազմակերպման եղանակները, տեղական ինքնապաշտպանության, հայդուկային շարժման, քաղաքական քարոզչության և միջազգային ուշադրություն հրավիրելու հետ կապված մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում շարժման նյութական ապահովման պատմական խնդրին՝ ֆինանսական միջոցների հավաքագրման կազմակերպական նշանակությանը, կուսակցական կառույցների և տարբեր հայկական համայնքների մասնակցությանը, ինչպես նաև ազատագրական գործունեության համար անհրաժեշտ ռեսուրսների բաշխման շուրջ ձևավորված մոտեցումներին։ Զինման հարցը դիտարկվում է պատմական և կազմակերպական տեսանկյունից՝ որպես այդ ժամանակաշրջանի քաղաքական պայքարի բաղադրիչ, առանց դրա գործնական իրականացման տեխնիկական մանրամասների։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել կուսակցական ժողովների որոշումները, նամակագրությունը, հուշագրությունները, մամուլի հրապարակումները և այլ սկզբնաղբյուրներ, որոնց համադրումը հնարավորություն է տալիս վերականգնելու ժամանակաշրջանի ներքին քննարկումները և որոշումների ընդունման տրամաբանությունը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև տարբեր տարածաշրջաններում գործող կազմակերպական կառույցների միջև կապերի, սփյուռքահայ համայնքների աջակցության և քաղաքական ու նյութական ռեսուրսների համախմբման խնդիրների ուսումնասիրությունը։ Միաժամանակ վերլուծվում են կուսակցության ներսում մարտավարական հարցերի շուրջ հնարավոր տարակարծությունները և փոփոխվող քաղաքական պայմանների ազդեցությունը գործունեության առաջնահերթությունների վրա։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը հնարավորություն է տալիս ազատագրական շարժումը դիտարկել ոչ միայն առանձին քաղաքական իրադարձությունների, այլև կազմակերպական կառավարման, ֆինանսական ապահովման, գաղափարական ընտրությունների և պատմական միջավայրի փոխազդեցության տեսանկյունից՝ նպաստելով 19-րդ դարի վերջի և 20-րդ դարի սկզբի հայ հասարակական-քաղաքական պատմության առավել ամբողջական ուսումնասիրմանը։