Материалы к флоре Турецкой Армении

Փիլիսոփայություն

Գարեգին Նժդեհ. Երկեր (հատոր երկրորդ)-ը գաղափարական, պատմափիլիսոփայական և հրապարակախոսական բնույթի ժողովածու է, որը ներկայացնում է Գարեգին Նժդեհի քաղաքական-փիլիսոփայական միտքը և ազգային գաղափարախոսության հիմնական դրույթները՝ ընդգրկելով նրա տարբեր հոդվածներ, ելույթներ և գրառումներ, աշխատությունում կենտրոնական տեղ ունեն ազգային ինքնության, պետականության գաղափարի, հայրենիքի պաշտպանության և ազգային դիմադրության վերաբերյալ նրա հայացքները, որտեղ Նժդեհը զարգացնում է ազգի հոգևոր-բարոյական վերածննդի և ինքնապահպանման գաղափարը, միաժամանակ շեշտվում է անհատի և ազգի փոխկապվածությունը, պատասխանատվության ու կամքի ուժի կարևորությունը պատմական ճգնաժամերի պայմաններում, հատորը նաև ներկայացնում է նրա մտածողության փիլիսոփայական շերտերը՝ կապված ուժի, բարոյականության և պատմական ճակատագրի մեկնաբանության հետ, աշխատությունը կարևոր աղբյուր է հայ ազգային-քաղաքական մտքի և գաղափարական պատմության ուսումնասիրության համար։

Մանկավարժություն

Գիտակրթական և հասարակագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է համաշխարհայնացման գործընթացների ազդեցությանը Իրանի կրթական համակարգի զարգացման, վերափոխման և արդիականացման վրա։ Ուսումնասիրվում են ժամանակակից աշխարհում տեղի ունեցող տնտեսական, սոցիալական, մշակութային, գիտատեխնիկական և տեղեկատվական փոփոխությունները և դրանց ազդեցությունը կրթության կազմակերպման սկզբունքների, բովանդակության ու կառավարման մեխանիզմների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազգային կրթական ավանդույթների պահպանման և միջազգային կրթական միտումներին համապատասխանելու միջև առաջացող խնդիրներին, կրթության որակի բարձրացմանը, ժամանակակից տեխնոլոգիաների ներդրմանը և մասնագիտական պատրաստվածության նոր պահանջներին։ Քննարկվում են կրթական հաստատությունների գործունեության, ուսումնական ծրագրերի կատարելագործման, դասավանդման մեթոդների արդիականացման և գիտելիքի միջազգային փոխանակման հնարավորությունները։ Վերլուծվում են նաև համաշխարհայնացման պայմաններում մշակութային ինքնության, ազգային արժեքների, լեզվական և հասարակական առանձնահատկությունների պահպանման հետ կապված հարցերը։ Անդրադարձ է կատարվում բարձրագույն և հանրակրթական համակարգերի զարգացմանը, միջազգային համագործակցության ընդլայնմանը, տեղեկատվական միջավայրի փոփոխությանը և կրթության հասանելիության ու արդյունավետության բարձրացման խնդիրներին։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել Իրանի կրթական համակարգի առջև ծառացած մարտահրավերները և այն հնարավոր ուղղությունները, որոնց միջոցով կրթությունը կարող է հարմարվել համաշխարհային փոփոխություններին՝ միաժամանակ պահպանելով ազգային և մշակութային առանձնահատկությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել կրթության ոլորտի մասնագետների, մանկավարժների, իրանագետների, հասարակագետների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Այլ առարկաներ

Հրատարակությունը նվիրված է մանկական գրադարանային սպասարկման կազմակերպման գործնական փորձի ներկայացմանը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով երեխաների ընթերցանության խթանմանը, գրքի նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորմանը և գրադարանի կրթական ու մշակութային գործառույթների իրականացմանը։ Նյութի առանցքում գրադարանի աշխատանքի այն ձևերն ու մեթոդներն են, որոնք կիրառվել են տարբեր տարիքի ընթերցողների հետ աշխատանքում՝ հաշվի առնելով նրանց տարիքային առանձնահատկությունները, հետաքրքրությունները և ընթերցողական պահանջները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում գրքային ֆոնդի կազմակերպմանը, մանկական գրականության ընտրությանը, ընթերցողներին համապատասխան գրքերի առաջարկմանը և տեղեկատու-մատենագիտական սպասարկմանը։ Ներկայացվում է նաև անհատական և խմբային աշխատանքի փոխկապակցվածությունը, որի միջոցով գրադարանավարը կարող է աջակցել երեխայի ընթերցողական ճաշակի և ինքնուրույն գրականություն ընտրելու կարողության զարգացմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գրքային ցուցահանդեսների, գրական քննարկումների, բարձրաձայն ընթերցումների, հանդիպումների, թեմատիկ միջոցառումների և այլ մշակութային-լուսավորչական նախաձեռնությունների նշանակությանը։ Դրանք դիտարկվում են ոչ միայն որպես գրականության տարածման միջոցներ, այլև որպես երեխաների հաղորդակցական, ճանաչողական և ստեղծագործական ակտիվությունը զարգացնող աշխատանքի ձևեր։ Անդրադարձ է կատարվում նաև դպրոցի, ընտանիքի և գրադարանի համագործակցությանը՝ երեխաների ընթերցանության կազմակերպման և կրթական գործընթացին աջակցելու տեսանկյունից։ Հրատարակության գործնական բնույթը հնարավորություն է տալիս ներկայացված փորձը դիտարկել որպես մեթոդական նյութ այլ մանկական գրադարանների և գրադարանային աշխատողների համար։ Կարևորվում են ընթերցողների պահանջների ուսումնասիրությունը, սպասարկման արդյունքների գնահատումը և աշխատանքի ձևերի շարունակական կատարելագործումը։ Նման նյութը միաժամանակ արժեքավոր աղբյուր է մանկական գրադարանների պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանում ընդունված գրադարանային աշխատանքի սկզբունքները, ընթերցանության կազմակերպման մեթոդները և մանկական գրադարանի հասարակական դերակատարության ընկալումը։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը ներկայացնում է մանկական գրադարանը որպես կրթական, տեղեկատվական և մշակութային միջավայր, որտեղ գրքի տարածումը համադրվում է երեխայի մտավոր ու ստեղծագործական զարգացմանն ուղղված համակարգված աշխատանքների հետ։

Այլ առարկաներ

Կենսագրական և մատենագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է հայ արձակագիր Ակսել Բակունցի կյանքի, գրական գործունեության և ստեղծագործական ժառանգության համակարգված ներկայացմանը։ Քննության են առնվում գրողի կենսագրության հիմնական փուլերը, կրթական և մասնագիտական գործունեությունը, գրական ասպարեզ մուտք գործելու հանգամանքները և ստեղծագործական ուղու ձևավորումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նրա արձակ ստեղծագործություններին, գրական հետաքրքրություններին, թեմատիկ ուղղություններին և հայ գրականության մեջ ունեցած տեղին։ Ներկայացվում են նաև հեղինակի ստեղծագործությունների հրատարակությունները, նրա կյանքին ու գրական ժառանգությանը վերաբերող ուսումնասիրությունները, հոդվածները և այլ մատենագիտական նյութեր։ Մատենագիտական բաժինը հնարավորություն է տալիս համակարգված տեղեկություններ ստանալու ինչպես գրողի երկերի, այնպես էլ նրա գործունեության վերաբերյալ ստեղծված գրականության մասին։ Կենսագրական և մատենագիտական նյութերի համադրումը նպաստում է հեղինակի ստեղծագործական ուղու և գրական ժառանգության առավել ամբողջական ուսումնասիրմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել գրականագետների, մատենագետների, գրադարանավարների, ուսանողների և հայ գրականության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Ինֆորմատիկա

ArcGIS 10 ծրագրային փաթեթ. Ուսումնամեթոդական ուղեցույց աշխատությունը աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի (GIS) ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է ArcGIS 10 ծրագրային միջավայրի գործնական յուրացման համար, այն ներկայացնում է քարտեզագրական տվյալների ստեղծման, խմբագրման և վերլուծության հիմնական գործիքները, բացատրում է շերտերի (layers) հետ աշխատանքը, վեկտորային և ռաստերային տվյալների մշակումը, ինչպես նաև տարածական վերլուծության հիմնական մեթոդները՝ օբյեկտների տեղաբաշխում, հեռավորությունների հաշվարկ և քարտեզների կառուցում, գիրքը ներառում է քայլ առ քայլ ցուցումներ և գործնական օրինակներ, որոնք օգնում են ուսանողներին և մասնագետներին կիրառել GIS տեխնոլոգիաները իրական աշխարհագրական, քաղաքաշինական և բնապահպանական խնդիրների լուծման համար, միաժամանակ ընդգծելով տարածական տվյալների կարևորությունը ժամանակակից վերլուծական գործընթացներում, ինչը այն դարձնում է կարևոր ուսումնական աղբյուր աշխարհագրության և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում։

Քաղաքագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է հետխորհրդային երկրներում քաղաքացիական և ժողովրդավարական իշխանության կայացման գործընթացի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում Խորհրդային Միության փլուզումից հետո նորանկախ պետություններում քաղաքական համակարգերի վերափոխման, ժողովրդավարական ինստիտուտների ձևավորման և քաղաքացիական հասարակության զարգացման գործընթացներն են։ Ուսումնասիրվում են իշխանության կազմակերպման նոր ձևերի ստեղծումը, սահմանադրական համակարգերի ձևավորումը, բազմակուսակցականության հաստատումը, ընտրական գործընթացների զարգացումը և պետական կառավարման ժողովրդավարացման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտների, քաղաքական մասնակցության, խոսքի և մամուլի ազատության, տեղական ինքնակառավարման, մարդու իրավունքների պաշտպանության և իշխանությունների տարանջատման սկզբունքների զարգացմանը։ Աշխատանքը կարող է համեմատական վերլուծությամբ ուսումնասիրել հետխորհրդային տարբեր երկրների փորձը՝ բացահայտելով ժողովրդավարացման գործընթացների ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Կարևորվում են նաև ժողովրդավարական բարեփոխումների վրա ազդող քաղաքական, տնտեսական, սոցիալական և մշակութային գործոնները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել անցումային շրջանի հիմնական դժվարությունները՝ ինստիտուտների անկայունությունը, քաղաքական էլիտաների վերարտադրությունը, իշխանության կենտրոնացման միտումները, թույլ զարգացած քաղաքացիական հասարակությունը, ընտրական համակարգերի խնդիրները և սոցիալ-տնտեսական անհավասարությունները։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում են ժողովրդավարական կառավարման ամրապնդման հնարավորությունները՝ իրավական պետության, անկախ դատական համակարգի, արդյունավետ խորհրդարանական վերահսկողության, ազատ և մրցակցային ընտրությունների ու ակտիվ քաղաքացիական մասնակցության միջոցով։