Նոր գրքեր պատանիներին : Ինֆորմացիոն ցանկ (1979, Հոկտեմբեր, թիվ 10)

Քաղաքագիտություն

Հրատարակությունը լուսաբանում է Ադրբեջանի ռազմական հարձակման հետևանքով Լեռնային Ղարաբաղից Հայաստան տեղափոխված փախստականների իրավիճակը և նրանց հաշվառման գործընթացը։ Նյութի կենտրոնում տեղահանված բնակչության թվաքանակը, նրանց Հայաստան հասնելու հանգամանքները և նոր միջավայրում առաջացած սոցիալական ու հումանիտար խնդիրներն են։ Ուշադրություն է դարձվում փախստականների ընդունման և գրանցման գործընթացներին, նրանց ժամանակավոր կացության ապահովմանը, սննդի, բժշկական օգնության, սոցիալական աջակցության և այլ առաջնային կարիքների բավարարմանը։ Հրապարակումը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու լայնածավալ տեղահանության հետևանքների և Հայաստանի համար առաջացած հումանիտար մարտահրավերների մասին։ Քննարկվող հարցերը ներառում են նաև փախստականների երկարաժամկետ ինտեգրման, բնակարանային ապահովության, զբաղվածության, կրթության և սոցիալական պաշտպանության խնդիրները։ Նյութը կարևոր է տարածաշրջանում տեղի ունեցած ռազմական և քաղաքական զարգացումների հումանիտար հետևանքները հասկանալու տեսանկյունից, ինչպես նաև Լեռնային Ղարաբաղից բնակչության զանգվածային տեղահանության վերաբերյալ ժամանակաշրջանի տեղեկատվական պատկերը ուսումնասիրելու համար։ Այն կարող է հետաքրքրել միջազգային հարաբերությունների, ժամանակակից պատմության, տարածաշրջանային քաղաքականության, միգրացիայի և հումանիտար հարցերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետներին, հետազոտողներին և ուսանողներին։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է խոսքի զարգացման դժվարություններ ունեցող երեխաների բառապաշարի ընդլայնման և դպրոցական ուսուցմանը նրանց պատրաստվածության միջև փոխկապակցվածության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում բառապաշարային կարողությունների ձևավորումն է՝ որպես հաղորդակցման, մտածողության, բանավոր խոսքի ընկալման և հետագա գրավոր խոսքի յուրացման կարևոր հիմք։ Բառապաշարի սահմանափակությունը կարող է դժվարացնել երեխայի կողմից ուսումնական հրահանգների ընկալումը, սեփական մտքերի արտահայտումը, առարկաների և երևույթների հատկանիշների նկարագրումը, իմաստային կապերի հաստատումը և նոր հասկացությունների յուրացումը։ Այդ պատճառով բառապաշարի հարստացումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես խոսքային զարգացման առանձին ուղղություն, այլև որպես դպրոցական պատրաստվածության կարևոր բաղադրիչ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել երեխաների ակտիվ և պասիվ բառապաշարի առանձնահատկությունները, բառերի իմաստների ընկալումը, ընդհանրացնող հասկացությունների յուրացումը, հոմանիշային և հականիշային հարաբերությունների ճանաչումը, ինչպես նաև բառերը համապատասխան հաղորդակցական իրավիճակներում կիրառելու կարողությունը։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի բառապաշարային աշխատանքի կապը քերականական կառուցվածքների, կապակցված խոսքի և հնչյունաբանական կարողությունների զարգացման հետ, քանի որ լեզվական համակարգի տարբեր բաղադրիչները փոխկապակցված են և միասին են ապահովում լիարժեք հաղորդակցությունը։ Մանկավարժական տեսանկյունից կարող են քննության առնվել խաղային, պատկերային, պատմողական և առարկայական գործունեության վրա հիմնված ուսուցողական միջոցները, որոնք նպաստում են նոր բառերի իմաստավորված յուրացմանը և դրանց գործնական կիրառմանը։ Կարևորվում է նաև աշխատանքի անհատականացումը՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր երեխայի խոսքային զարգացման մակարդակը, ճանաչողական առանձնահատկությունները և առաջընթացի դինամիկան։ Հետազոտության գործնական նշանակությունը պայմանավորված է նախադպրոցական և դպրոցական կրթության միջև շարունակականության ապահովման անհրաժեշտությամբ։ Բավարար բառապաշարային կարողությունները կարող են նպաստել ընթերցանության և գրավոր խոսքի հետագա յուրացմանը, ուսուցչի խոսքի ավելի լավ ընկալմանը, դասարանում հաղորդակցմանը և տարբեր ուսումնական առարկաների հասկացությունների յուրացմանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է լոգոպեդիայի, հատուկ մանկավարժության, խոսքի զարգացման և դպրոցական պատրաստվածության ուսումնասիրության մոտեցումները՝ կարևորելով երեխայի լեզվական կարողությունների հետևողական զարգացումը որպես կրթական գործընթացին արդյունավետ մասնակցության նախապայման։

Մաթեմատիկա

Գիրքը նվիրված է մեդիալ համակարգերի ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով դրանց կառուցվածքային, ֆունկցիոնալ և փոխկապակցված առանձնահատկությունները մարդու նյարդային համակարգում։ Աշխատության մեջ քննարկվում են մեդիալ համակարգերի հիմնական բաղադրիչները, դրանց տեղակայումը և կապերը կենտրոնական նյարդային համակարգի տարբեր բաժինների հետ, ինչպես նաև այդ կառույցների մասնակցությունը նյարդային գործունեության կարգավորմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն մեխանիզմներին, որոնց միջոցով մեդիալ համակարգերը մասնակցում են հուզական վիճակների, մոտիվացիայի, վարքային արձագանքների, հիշողության, ուշադրության և այլ բարձրագույն նյարդահոգեբանական գործընթացների ձևավորմանն ու կարգավորմանը։ Ուսումնասիրության մեջ ներկայացվում է տարբեր նյարդային կառույցների փոխազդեցությունը և դրանց գործառական ամբողջականությունը՝ հնարավորություն տալով հասկանալու, թե ինչպես են առանձին համակարգերի գործունեությունը միավորվում միասնական նյարդաֆիզիոլոգիական գործընթացների մեջ։ Գրքում անդրադարձ է կատարվում նաև մեդիալ համակարգերի գործունեության խանգարումների հնարավոր դրսևորումներին և դրանց կապին տարբեր նյարդաբանական ու հոգեկան վիճակների հետ։ Ներկայացվող նյութը կարող է նպաստել նյարդային համակարգի բարդ կարգավորիչ մեխանիզմների, վարքագծի նեյրոկենսաբանական հիմքերի և ուղեղի տարբեր ֆունկցիոնալ համակարգերի փոխկապակցվածության ավելի խոր ըմբռնմանը։ Աշխատությունը համադրում է անատոմիական, ֆիզիոլոգիական և նյարդահոգեբանական մոտեցումները՝ մեդիալ համակարգերի դերը դիտարկելով ինչպես նորմալ, այնպես էլ պաթոլոգիական վիճակներում։ Այն կարող է օգտակար լինել նյարդաբանների, հոգեբույժների, նյարդահոգեբանների, ֆիզիոլոգների, կենսաբանների, բժշկական և հոգեբանական ուղղությունների ուսանողների, ասպիրանտների ու հետազոտողների համար, ինչպես նաև այն ընթերցողների, ովքեր հետաքրքրված են ուղեղի կառուցվածքով, նյարդային համակարգի գործունեությամբ և մարդու վարքի նեյրոկենսաբանական հիմքերով։

Կրոն

Աշխատությունը ներկայացնում է բանաքաղությունների՝ տարբեր հեղինակներից, երկերից կամ աղբյուրներից նյութեր քաղելու և դրանք մեկտեղելու եղանակի քննադատական դիտարկումը։ Վերնագրում գործածված «եղծ» բառը մատնանշում է քննադատական կամ հերքող բնույթ՝ ուղղված հիշատակված բանաքաղություններին և դրանց կիրառման սկզբունքներին։ Գիրքը կարելի է դիտարկել որպես հայ մտավոր և գրական կյանքում ծավալված քննարկումների վկայություն, որտեղ ուշադրության կենտրոնում են հեղինակային խոսքի ինքնուրույնությունը, աղբյուրների օգտագործման եղանակները, քաղվածքների հավաստիությունը և գրավոր խոսքի կառուցման սկզբունքները։ Նման աշխատությունները կարևոր են գրական քննադատության և բանավիճային արձակի զարգացման պատմությունն ուսումնասիրելու համար, քանի որ արտահայտում են ոչ միայն առանձին գրական կամ մտավոր հարցերի շուրջ տարաձայնությունները, այլև ժամանակի ընթերցողական ու մտավոր միջավայրում ընդունված գնահատման չափանիշները։ Հրատարակությունը կարող է հետաքրքրել հայ գրականության պատմությամբ, գրաքննադատության ձևավորմամբ, հայ հեղինակների մտավոր ժառանգությամբ և տասնիններորդ դարի հայ հասարակական քննարկումների պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին։ Այն նաև արժեքավոր նյութ է հայ գրքի պատմության ուսումնասիրության համար՝ որպես գրավոր բանավեճի և քննադատական մտածողության արտահայտություն։

Այլ առարկաներ

Բնապահպանական, ջրաբանական և բնական պաշարների կառավարման բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության ջրային պաշարների կանխատեսման, քանակական և որակական գնահատման, ինչպես նաև դրանց համալիր և արդյունավետ կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում Հայաստանի մակերևութային և ստորերկրյա ջրային պաշարների ձևավորման բնական պայմանները, տարածքային բաշխվածությունը, ջրաբանական ռեժիմները և դրանց փոփոխության վրա ազդող հիմնական գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գետային ավազանների, լճերի, ջրամբարների և ստորերկրյա ջրերի պաշարների գնահատման մեթոդներին, ջրային հաշվեկշռի կազմմանը և ջրային ռեսուրսների օգտագործման առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են կլիմայական փոփոխությունների, տեղումների քանակի, ջերմաստիճանային տատանումների, տնտեսական գործունեության և ջրօգտագործման ծավալների հնարավոր ազդեցությունները ջրային պաշարների վերականգնման ու հասանելիության վրա։ Քննարկվում են ջրային ռեսուրսների կանխատեսման մաթեմատիկական և ջրաբանական մոդելների կիրառման, մշտադիտարկման տվյալների մշակման և ջրային պաշարների երկարաժամկետ փոփոխությունների գնահատման մոտեցումները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են խմելու ջրամատակարարման, ոռոգման, էներգետիկայի, արդյունաբերության և բնապահպանական պահանջների միջև ջրային ռեսուրսների բաշխման ու օգտագործման արդյունավետության ապահովման խնդիրները։ Անդրադարձ է կատարվում գետավազանային կառավարման սկզբունքներին, ջրային էկոհամակարգերի պահպանությանը, ջրային կորուստների նվազեցմանը և ջրային անվտանգության ամրապնդմանն ուղղված միջոցառումներին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ջրաբանության, հիդրոերկրաբանության, բնապահպանության, ջրային տնտեսության, բնական պաշարների կառավարման և Հայաստանի կայուն զարգացման հիմնախնդիրներով զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է օտար լեզուներով նոր լույս տեսած և գրադարանային հավաքածուներում համալրված գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նպատակ ունենալով ընթերցողներին, գիտաշխատողներին, ուսանողներին և մասնագետներին տրամադրել արդիական տեղեկատվություն միջազգային հրատարակչական դաշտի նոր գրականության մասին։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր լեզուներով հրատարակված գիտական, գեղարվեստական, հասարակական-քաղաքական, տեխնիկական, մշակութային և կրթական բնույթի աշխատություններ, որոնք արտացոլում են համաշխարհային գիտության, մշակույթի և հասարակական մտքի զարգացման ժամանակակից միտումները։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել օտարալեզու նոր գրականության մեջ, ծանոթանալ տարբեր երկրների հեղինակների և հետազոտողների աշխատանքներին, ինչպես նաև ընտրել համապատասխան աղբյուրներ ուսումնական, գիտահետազոտական և մասնագիտական գործունեության համար։ Այն կարևոր տեղեկատվական ռեսուրս է, որը նպաստում է միջազգային գիտելիքների տարածմանը, միջմշակութային հաղորդակցության զարգացմանը և համաշխարհային գրական ու գիտական ժառանգության հասանելիության ընդլայնմանը։