Նշանավոր և հիշարժան տարեթվերի օրացույց 1972: Հոկտեմբեր, նոյեմբեր, դեկտեմբեր

Այլ առարկաներ

Այս նյութը վերաբերում է զինված հակամարտության գոտու վերաբերյալ տարածված լրատվական հաղորդագրություններին, որտեղ ներկայացվում են պնդումներ օտարերկրյա մարտիկների ներգրավվածության և մարտական գործողությունների ընթացքում զոհերի մասին։ Հաղորդագրություններում նշվում է, որ հակամարտության գոտում հնարավոր է եղել օտարազգի վարձկանների կամ պայմանագրային անձնակազմի մասնակցություն, որոնք կապվում են տարբեր անվտանգային կամ ռազմական ծառայություններ մատուցող կառույցների հետ։ Նման տեղեկատվությունը սովորաբար շրջանառվում է տարբեր լրատվական աղբյուրներով և հաճախ պահանջում է լրացուցիչ ստուգում և անկախ հաստատում՝ փաստերի ճշգրտությունն ապահովելու համար։ Ընդհանուր առմամբ, թեման անդրադառնում է ժամանակակից զինված հակամարտությունների բարդությանը, արտաքին դերակատարների հնարավոր ներգրավվածությանը և տեղեկատվական դաշտում տարածվող հակասական հաղորդագրությունների բնույթին։

Մանկական

Կարո՞ղ ես աշխարհի քարտեզի վրա ցույց տալ Ամազոն գետը: Իսկ Ֆուձիյամա լե՞ռը: Տարբերո՞ւմ ես, արդյոք, մարդու սրբոսկրը կրծոսկրից: Գիտե՞ս, թե ինչ կենդանի է եղել արխեոպտերիքսը: Իսկ տարբերո՞ւմ ես թենիսի և բեյսբոլի գնդակները: Ո՞չ... Ուրեմն, այս գիրքը հենց քեզ համար է, որովհետև, կարդալով այն, կկարողանաս գրքում եղած 50-ից ավել հարցախաղերի միջոցով սկսնակից դառնալ հավակնորդ, ապա՝ հանճար: Հրատարակիչ - Բուկինիստ Հրատ. տարեթիվ - 2020 ISBN - 978-9939-66-277-0

Մանկավարժություն

Այս աշխատությունը վերաբերում է միջին դպրոցում բայի բառաքերականական կարգերի ուսուցման մեթոդական հիմնախնդիրներին՝ ընդգծելով հայոց լեզվի քերականության դասավանդման արդյունավետության բարձրացման ուղիները և սովորողների լեզվական մտածողության զարգացման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է վերլուծել այն դժվարությունները, որոնց հանդիպում են աշակերտները բայի քերականական կարգերի՝ ժամանակի, եղանակի, դեմքի, թվի, սեռի և այլ ձևաբանական առանձնահատկությունների յուրացման գործընթացում, ինչպես նաև առաջարկել դրանց ուսուցման արդյունավետ մեթոդներ։ Ուսումնասիրվում են ուսուցման ժամանակակից մոտեցումները՝ հաղորդակցական մեթոդ, գործնական-վարժական աշխատանքներ, դիդակտիկ խաղեր և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառումը, որոնք նպաստում են քերականական նյութի ավելի խորքային և գիտակցված ընկալմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվական գիտելիքի և խոսքային հմտությունների փոխկապակցված զարգացմանը, ինչպես նաև աշակերտների ակտիվ մասնակցությանը ուսուցման գործընթացում։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է ուսուցչի դերը՝ որպես լեզվական նյութի մատուցման և սովորողների ճանաչողական գործունեության կազմակերպման հիմնական գործոն, ինչպես նաև գնահատման համակարգի ազդեցությունը ուսուցման արդյունավետության վրա։ Միաժամանակ ընդգծվում է, որ բայի քերականական կարգերի ճիշտ ուսուցումը նպաստում է ոչ միայն լեզվական գրագիտության բարձրացմանը, այլ նաև ընդհանուր մտավոր զարգացմանը և հաղորդակցական կարողությունների ձևավորմանը։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի լեզվամեթոդիկայի ոլորտում՝ նպաստելով միջին դպրոցում հայոց լեզվի դասավանդման որակի բարելավմանը։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է գյուղատնտեսության ոլորտին վերաբերող նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, մասնագետների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը ժամանակակից գյուղատնտեսական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է բուսաբուծությանը, անասնաբուծությանը, ագրոտեխնիկային, հողագիտությանը, ոռոգման համակարգերին, ագրոէկոլոգիային, գյուղատնտեսական մեքենայացմանը և գյուղատնտեսության տնտեսագիտությանը վերաբերող հրատարակություններ՝ արտացոլելով ոլորտի գիտատեխնիկական զարգացման արդի միտումները և կիրառական նոր մոտեցումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված և հուսալի ներկայացում, և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և արտադրական պրակտիկայի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական և գործնական արժեքը և կիրառել այն ոլորտի զարգացման նպատակներով։

Պատմություն

Այս աշխատությունը վերաբերում է 1945 թվականի օգոստոսի 9-ից սեպտեմբերի 2-ն ընկած խորհրդա-ճապոնական պատերազմի ընթացքում հայ ժողովրդի զավակների մասնակցության ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի վերջին փուլում ԽՍՀՄ ռազմական գործողությունների և դրանցում հայ զինծառայողների ներդրման պատմական նշանակությունը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է վերլուծել հայ զինվորների և սպայական կազմի մասնակցությունը Հեռավոր Արևելքում իրականացված ռազմական գործողություններին, նրանց մարտական ուղին, ծառայողական գործունեությունը և անձնական սխրանքները։ Ուսումնասիրվում են պատերազմի ռազմավարական ընթացքը Մանջուրիայի, Կուրիլյան կղզիների և հարակից տարածաշրջաններում, ինչպես նաև խորհրդային բանակի կազմում գործող հայկական ծագում ունեցող զորամասերի և զինծառայողների մասնակցության ձևերը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում անհատական հերոսությունների, պարգևների և ռազմական տարբերանշանների, ինչպես նաև հայ զինծառայողների ներդրման գնահատմանը ընդհանուր ռազմական հաղթանակի համատեքստում։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է պատերազմի սոցիալ-քաղաքական հետևանքները, հայ զինծառայողների հետպատերազմյան ճակատագիրը և նրանց հիշատակի պահպանման խնդիրները։ Միաժամանակ ընդգծվում է հայ ժողովրդի մասնակցության կարևորությունը ԽՍՀՄ ռազմական պատմության մեջ և միջազգային հակամարտությունների շրջանակում նրա դերը։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր ներդրում է ռազմական պատմագիտության ոլորտում՝ նպաստելով խորհրդա-ճապոնական պատերազմի պատմության և հայ զինծառայողների մասնակցության ավելի ամբողջական և համակարգված ներկայացմանը։

Մանկավարժություն

Գիրքը նվիրված է անգլերենի մասնագիտական կողմնորոշման դասընթացներում միջմշակութային հաղորդակցման հմտությունների ձևավորման և զարգացման խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Աշխատանքում ներկայացվում են օտար լեզվի ուսուցման ժամանակակից մոտեցումները, որոնցում լեզվական գիտելիքների հետ մեկտեղ կարևոր դեր է տրվում մշակութային ընկալումների, հաղորդակցական վարքագծի և տարբեր մշակույթների ներկայացուցիչների միջև արդյունավետ փոխգործակցության կարողությունների ձևավորմանը։ Հեղինակը վերլուծում է միջմշակութային հաղորդակցության տեսական հիմքերը, դրա նշանակությունը մասնագիտական գործունեության մեջ և անգլերենի ուսուցման գործընթացում կիրառվող մեթոդներն ու տեխնոլոգիաները։ Գրքում ուսումնասիրվում են ուսումնական նյութերի ընտրության, մասնագիտական թեմաների ներառման, իրավիճակային առաջադրանքների, երկխոսությունների և գործնական վարժությունների կիրառման հնարավորությունները՝ սովորողների հաղորդակցական և մշակութային իրազեկությունը բարձրացնելու նպատակով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հմտություններին, որոնք անհրաժեշտ են միջազգային միջավայրում մասնագիտական շփումներ իրականացնելու համար՝ ներառյալ մշակութային տարբերությունների ըմբռնումը, հաղորդակցական ռազմավարությունների ընտրությունը, լեզվական նրբությունների ընկալումը և մասնագիտական բառապաշարի արդյունավետ կիրառումը։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի զարգացման համար և առաջարկում է գործնական մոտեցումներ՝ ուղղված ուսանողների մասնագիտական հաղորդակցական կարողությունների կատարելագործմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել անգլերենի դասախոսների, լեզվաբանների, մանկավարժների, կրթության ոլորտի մասնագետների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են լեզվի ուսուցման միջոցով միջմշակութային կարողությունների ձևավորմամբ։