Памяти А.Ф. Мясникова ( Ал. Мартуни )

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է աշակերտական ինքնավարության համակարգում անձի ձևավորման հիմնախնդրի ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով դպրոցական ինքնավարությունը որպես սովորողների սոցիալական, բարոյական, հաղորդակցական և կազմակերպչական կարողությունների զարգացման կարևոր միջավայր։ Գրքում ուսումնասիրվում է այն գործընթացը, որի միջոցով աշակերտը կրթական համայնքի ակտիվ մասնակից լինելու, որոշումների կայացմանը ներգրավվելու, սեփական կարծիքն արտահայտելու և ընդհանուր պատասխանատվություն ստանձնելու միջոցով ձեռք է բերում ինքնուրույնության և սոցիալական պատասխանատվության նոր մակարդակ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աշակերտական ինքնավարության կառուցվածքին, նպատակներին, սկզբունքներին և կազմակերպական ձևերին, ինչպես նաև դրա ազդեցությանը սովորողի ինքնագիտակցության, նախաձեռնողականության, առաջնորդական հատկանիշների և համագործակցային հմտությունների զարգացման վրա։ Քննության են առնվում ուսուցիչների, դպրոցի վարչակազմի և աշակերտների փոխհարաբերությունները, ժողովրդավարական արժեքների ձևավորման, փոխադարձ հարգանքի և պատասխանատու վարքագծի խթանման հնարավորությունները։ Աշխատության շրջանակում աշակերտական ինքնավարությունը ներկայացվում է ոչ միայն որպես դպրոցական կյանքի կազմակերպման միջոց, այլև որպես մանկավարժական գործընթաց, որի արդյունավետ իրականացումը կարող է նպաստել հասուն, ինքնուրույն, նախաձեռնող և հասարակական կյանքին ակտիվորեն մասնակցող անձի ձևավորմանը։ Ուսումնասիրության մեջ կարևորվում են նաև այն պայմանները, որոնք անհրաժեշտ են ինքնավարության արդյունավետ գործունեության համար, այդ թվում՝ անվտանգ և մասնակցային կրթական միջավայրի ստեղծումը, սովորողների կարծիքի արժևորումը, ինքնակազմակերպման հնարավորությունների ընդլայնումը և պատասխանատվության աստիճանական փոխանցումը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, հոգեբանների, կրթության կառավարման մասնագետների, դպրոցների ղեկավարների, ուսուցիչների, բուհերի դասախոսների և ուսանողների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են սովորողների անձնային զարգացման, քաղաքացիական դաստիարակության և դպրոցական ժողովրդավարական մշակույթի ձևավորման հարցերով։

Պատմություն

Հայաստանը 1912-1920 թվականներին-ը նորագույն պատմության ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է հայ ժողովրդի և Հայաստանի քաղաքական, ռազմական և հասարակական զարգացումները 1912-ից մինչև 1920 թվականները՝ ընդգրկելով Առաջին համաշխարհային պատերազմի շրջանը, Օսմանյան կայսրության անկման գործընթացները, Հայոց ցեղասպանության հետևանքները և հայկական պետականության վերականգնման փորձերը, աշխատությունում մանրամասն վերլուծվում են 1915 թվականի ողբերգական իրադարձությունները և դրանց ազդեցությունը հայ ժողովրդագրական, սոցիալական և քաղաքական կառուցվածքի վրա, ինչպես նաև անդրադարձ է կատարվում կամավորական շարժումներին, հայկական զինված ուժերի ձևավորմանը և Կովկասյան ճակատում տեղի ունեցած ռազմական գործողություններին, առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում 1918 թվականին Հայաստանի Առաջին Հանրապետության ստեղծմանը, նրա պետականաշինական քայլերին, արտաքին քաղաքական մարտահրավերներին, տնտեսական դժվարություններին և ներքին քաղաքական զարգացումներին, ինչպես նաև 1920 թվականի բարդ շրջափուլին, երբ տարածաշրջանային և միջազգային գործոնների ազդեցությամբ փոխվեց Հայաստանի պետական կարգավիճակը, աշխատությունը փորձում է ամբողջական պատկեր տալ այդ վճռորոշ ժամանակահատվածի մասին՝ ցույց տալով ինչպես ազգային գոյատևման պայքարը, այնպես էլ պետականության ձևավորման բարդ ընթացքը։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը ներկայացնում է սեմինար պարապմունքների համար նախատեսված ուսումնական նյութերի համակարգված ժողովածու, որը նպատակ ունի աջակցել ուսանողների տեսական գիտելիքների խորացմանը և գործնական քննարկումների կազմակերպմանը։ Այն ընդգրկում է տարբեր թեմատիկ բաժիններ՝ կախված ուսումնասիրվող առարկայից, և առաջարկում է հարցադրումներ, քննարկման խնդիրներ, վերլուծական առաջադրանքներ և ինքնուրույն աշխատանքի նյութեր։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սեմինարների կառուցվածքի մեթոդական ապահովմանը՝ նպատակների ձևակերպում, քննարկման փուլերի կազմակերպում, ուսանողների ակտիվ ներգրավում և գնահատման չափանիշների սահմանում։ Աշխատությունում ներկայացված նյութերը նպաստում են քննադատական մտածողության, վերլուծական կարողությունների և ակադեմիական քննարկման հմտությունների զարգացմանը։ Հեղինակը կամ կազմողները ընդգծում են նաև դասախոս-ուսանող ինտերակտիվ փոխգործակցության կարևորությունը ուսումնական գործընթացում։ Այս աշխատանքը կարող է օգտագործվել որպես մեթոդական ուղեցույց բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների դասախոսների և ուսանողների համար՝ սեմինարների արդյունավետ կազմակերպման նպատակով։

Այլ առարկաներ

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության պայմաններում ինքնուրույն կենսաապահովմամբ բնակավայրերի ձևավորման տեսական և գործնական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում ընկած է այն գաղափարը, որ բնակավայրը պետք է հնարավորինս արդյունավետ կազմակերպի իր ներքին ռեսուրսները և ապահովի բնակչության հիմնական կենսական պահանջները՝ հաշվի առնելով տվյալ տարածքի բնական, կլիմայական, աշխարհագրական, տնտեսական և սոցիալական առանձնահատկությունները։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են բնակավայրերի տարածական կազմակերպման այն սկզբունքները, որոնք կարող են նպաստել էներգիայի, ջրի, սննդի, կենցաղային և այլ անհրաժեշտ ռեսուրսների տեղական արտադրությանը, օգտագործմանը և վերականգնմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանի բազմազան բնական պայմաններին, քանի որ հանրապետության տարբեր շրջաններ էապես տարբերվում են ռելիեֆով, բարձրությամբ, կլիմայական պայմաններով, ջրային պաշարներով, հողային ռեսուրսներով և արևային ու քամու էներգիայի ներուժով։ Այդ տարբերությունները պահանջում են բնակավայրերի նախագծման անհատականացված մոտեցում, որի դեպքում կենսաապահովման համակարգերը պետք է համապատասխանեցվեն տվյալ տարածքի հնարավորություններին և սահմանափակումներին։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել բնակավայրերի էներգետիկ ինքնաբավության ապահովման, վերականգնվող էներգիայի աղբյուրների կիրառման, ջրամատակարարման և ջրի կրկնօգտագործման, կենցաղային ու արտադրական թափոնների կառավարման, տեղական սննդամթերքի արտադրության և շրջակա միջավայրի պահպանության խնդիրները։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև բնակելի և հասարակական տարածքների, արտադրական գոտիների, գյուղատնտեսական հողերի, կանաչ տարածքների և ինժեներական ենթակառուցվածքների փոխկապակցված կազմակերպումը, որպեսզի բնակավայրը գործի որպես հնարավորինս ամբողջական և հավասարակշռված համակարգ։ Աշխատանքում ինքնուրույն կենսաապահովմամբ բնակավայրը կարող է դիտարկվել ոչ միայն որպես տեխնիկական ենթակառուցվածքների ամբողջություն, այլև որպես սոցիալական և տարածական կազմակերպման համակարգ, որտեղ բնակչության առօրյա գործունեությունը, տնտեսական զբաղվածությունը և բնական ռեսուրսների օգտագործումը փոխկապակցված են։ Հայաստանի պայմաններում նման մոտեցումը կարող է առանձնահատուկ նշանակություն ունենալ հեռավոր, սահմանամերձ, լեռնային և սակավաբնակ տարածքների զարգացման համար՝ նպաստելով դրանց կենսունակության պահպանմանը, տեղական ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը և բնակչության համար կայուն կենսապայմանների ստեղծմանը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է նաև բնակավայրերի դիմակայունությունը արտաքին ազդեցությունների նկատմամբ՝ ներառյալ էներգետիկ և ջրային ռեսուրսների սահմանափակությունը, տնտեսական փոփոխությունները, բնական վտանգները և ենթակառուցվածքային խափանումները։ Այս տեսանկյունից ինքնուրույն կենսաապահովումը կարող է դիտարկվել որպես կայուն և երկարաժամկետ տարածքային զարգացման գործիք, որը միավորում է ճարտարապետական, քաղաքաշինական, ինժեներական, բնապահպանական և սոցիալ-տնտեսական լուծումներ։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել ճարտարապետներին, քաղաքաշինարարներին, ինժեներներին, բնապահպանական մասնագետներին, տարածքային պլանավորման և կայուն զարգացման ոլորտի հետազոտողներին, ինչպես նաև Հայաստանի գյուղական և փոքր բնակավայրերի զարգացման խնդիրներով զբաղվող մասնագետներին։ Այն արժեքավոր է հատկապես այն տեսանկյունից, որ ինքնուրույն կենսաապահովման գաղափարը դիտարկում է Հայաստանի բնական և սոցիալ-տնտեսական պայմանների համատեքստում՝ որոնելով բնակավայրերի կազմակերպման այնպիսի մոդելներ, որոնք կարող են համատեղել ռեսուրսների խնայողությունը, շրջակա միջավայրի պահպանությունը, բնակչության հարմարավետությունը և երկարաժամկետ կայունությունը։

Ֆիզիկա

«Պինդ մարմնի ֆիզիկայի ներածություն. Մաս II» գիրքը ուսումնական և գիտական բնույթի աշխատություն է, որը շարունակությունն է պինդ մարմնի ֆիզիկայի հիմնական հասկացությունների ուսումնասիրության։ Այն նախատեսված է ֆիզիկայի ուսանողների համար, ովքեր արդեն ծանոթ են ընդհանուր ֆիզիկայի և պինդ մարմնի ֆիզիկայի հիմունքներին։ Գրքում խորացված կերպով ներկայացվում են պինդ մարմինների կառուցվածքը և դրանց ֆիզիկական հատկությունները՝ բյուրեղային կառուցվածքներ, էներգետիկ գոտիների տեսություն, էլեկտրոնների վարքագիծը մետաղներում, կիսահաղորդիչներում և մեկուսիչներում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նյութերի էլեկտրական, ջերմային և մագնիսական հատկությունների տեսական բացատրությանը։ Ներկայացվում են նաև քվանտային մոտեցումներ, որոնք անհրաժեշտ են միկրոմակարդակում գործընթացները հասկանալու համար։ Գիրքը պարունակում է նաև օրինակներ և խնդիրներ, որոնք օգնում են խորացնել տեսական գիտելիքները և զարգացնել ֆիզիկական մտածողություն։

Մաթեմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է թթվածնային ակտիվ թիրախի մշակման և հետազոտման խնդրին՝ ցածր էներգիայի միջուկային ռեակցիաների ուսումնասիրությունների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում այնպիսի թիրախային համակարգի ստեղծման, պատրաստման և բնութագրման հարցերն են, որը կարող է ապահովել փորձարարական պայմանների վերահսկելիություն և թույլ տալ ուսումնասիրել ցածր էներգիաների տիրույթում ընթացող միջուկային փոխազդեցությունների առանձնահատկությունները։ Աշխատանքը կարևոր է փորձարարական միջուկային ֆիզիկայի տեսանկյունից, քանի որ ցածր էներգիայի միջուկային ռեակցիաների ուսումնասիրության ժամանակ թիրախի նյութական կազմը, կառուցվածքը, մակերևույթի վիճակը, հաստությունը և կայունությունը կարող են էական ազդեցություն ունենալ չափումների արդյունքների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում թիրախում թթվածնի պարունակության կամ ակտիվացման վերահսկմանը, դրա պահպանմանը փորձարարական պայմաններում և թիրախի ֆիզիկական ու քիմիական հատկությունների գնահատմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել թիրախի պատրաստման տեխնոլոգիաները, նյութի կառուցվածքային և տարրական բնութագրերը, մասնիկային փնջի հետ փոխազդեցության պայմանները, ինչպես նաև ճառագայթահարման ընթացքում հնարավոր փոփոխությունները։ Կարևոր ուղղություն է նաև փորձարարական չափումների հավաստիության ապահովումը, քանի որ ցածր էներգիայի ռեակցիաների դեպքում ազդանշանները կարող են լինել թույլ, իսկ թիրախային միջավայրի նույնիսկ փոքր փոփոխությունները՝ նշանակալի։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ ռեակցիաների հավանականության, ստացվող միջուկային արդյունքների գրանցման, ֆոնային ազդանշանների նվազեցման և փորձարարական տվյալների մեկնաբանման խնդիրներին։ Թթվածնային ակտիվ թիրախի կիրառումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել թթվածին պարունակող միջուկների մասնակցությամբ ռեակցիաներ և ստանալ տվյալներ, որոնք կարող են օգտագործվել միջուկային փոխազդեցությունների մեխանիզմների, ռեակցիաների արդյունավետության և ցածր էներգիայի տիրույթում ընթացող գործընթացների ավելի լավ ըմբռնման համար։ Աշխատության նշանակությունը պայմանավորված է նաև նրանով, որ թիրախի նախագծումն ու պատրաստումը միջուկային փորձարարության կարևոր տեխնիկական բաղադրիչներից են, և դրանց կատարելագործումը կարող է բարձրացնել հետազոտությունների վերարտադրելիությունն ու չափումների որակը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը համադրում է միջուկային ֆիզիկայի, նյութագիտության և փորձարարական տեխնիկայի մոտեցումները՝ ուսումնասիրելով թթվածնային ակտիվ թիրախի հնարավորությունները ցածր էներգիայի միջուկային ռեակցիաների հետազոտության համար և դրա կիրառման հետ կապված տեխնոլոգիական ու չափագիտական խնդիրները։