Սակագնի սահմանման հիմնահարցերը ջրամատակարարման և ջրահեռացման ոլորտներում (ՀՀ նյութերով)

Տնտեսագիտություն

Այս տնտեսագիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է աշխատանքի տարածաշրջանային բաժանման հիմնախնդիրներին Եվրասիական տնտեսական միության համագործակցության շրջանակներում՝ ընդգծելով անդամ երկրների միջև արտադրական մասնագիտացման և տնտեսական փոխկապվածության ձևավորման գործընթացները։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են տարածաշրջանային ինտեգրման տեսական հիմքերը, համեմատական առավելությունների կիրառումը և արտադրական շղթաների բաշխման առանձնահատկությունները՝ հետխորհրդային տնտեսական տարածքում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է աշխատանքի բաժանման արդյունավետության վրա ազդող գործոնները, ներառյալ ինստիտուցիոնալ միջավայրը, տրանսպորտային և լոգիստիկ ենթակառուցվածքները, տեխնոլոգիական զարգացվածության մակարդակը և անդամ երկրների տնտեսական կառուցվածքի տարբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում համագործակցության խորացման հնարավորություններին և խոչընդոտներին՝ կապված տնտեսական ասիմետրիայի, շուկաների սահմանափակումների և մրցակցային քաղաքականության տարբերությունների հետ։ Աշխատությունը համադրում է միջազգային տնտեսագիտության և տարածաշրջանային ինտեգրման մոտեցումներ՝ առաջարկելով աշխատանքի արդյունավետ բաժանման խորացման ռազմավարական ուղղություններ։ Այն օգտակար է տնտեսագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների, պետական քաղաքականության մշակողների և տարածաշրջանային ինտեգրման հետազոտողների համար։

Այլ առարկաներ

«Բանբեր Հայաստանի գրադարանների» գիտամեթոդական հանդեսի 2019 թվականի առաջին համարը նվիրված է գրադարանագիտության, մատենագիտության, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և ժամանակակից գրադարանային գործունեության արդիական հարցերին։ Համարում ընդգրկված են գիտական հոդվածներ, վերլուծություններ և մասնագիտական ուսումնասիրություններ, որոնք լուսաբանում են Հայաստանի գրադարանային համակարգի զարգացման միտումները, թվային տեխնոլոգիաների ներդրման հնարավորությունները, տեղեկատվական ռեսուրսների կառավարման, թվայնացման, պահպանման և մատչելիության խնդիրները, ինչպես նաև գրադարանների կրթական, մշակութային և գիտական դերի ընդլայնման ուղիները։ Հրատարակությունն անդրադառնում է նաև հայ գրքի և մամուլի պատմությանը, միջազգային գրադարանային փորձին, տեղեկատվության կազմակերպման և ավտոմատացված համակարգերի կիրառման ժամանակակից մոտեցումներին՝ նպաստելով ոլորտի մասնագետների գիտելիքների փոխանակմանը և մասնագիտական զարգացմանը։ Հանդեսը նախատեսված է գրադարանավարների, մատենագետների, արխիվագետների, տեղեկատվական համակարգերի մասնագետների, գիտաշխատողների, դասախոսների, ուսանողների և գրադարանային գործի զարգացմամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Գրականություն

Այս գիրքը ներկայացնում է մարդկության պատմության այն եզակի պահերը, երբ մեկ որոշիչ իրադարձություն կամ մեկ անհատական գործողություն փոխել է պատմության ընթացքը՝ ձևավորելով նոր քաղաքական, մշակութային կամ գիտական իրականություն։ Յուրաքանչյուր գլուխ պատմում է առանձին «աստեղային ժամի» մասին՝ սկսած պատմական մեծ հայտնագործություններից և ռազմական շրջադարձային պահերից մինչև մշակութային ու հոգևոր բեկումներ, որոնք ունեցել են երկարաժամկետ ազդեցություն մարդկության զարգացման վրա։ Հեղինակը վարպետորեն համադրում է պատմական փաստերը և գրական-փիլիսոփայական վերլուծությունը՝ ստեղծելով դրամատիկ և միաժամանակ խորապես մտածող պատմողական ոճ, որտեղ կենտրոնում ոչ միայն իրադարձությունն է, այլ նաև մարդու ճակատագրական դերը պատմության մեջ։ Գրքում առանձնանում է այն գաղափարը, որ պատմությունը ձևավորվում է ոչ միայն դանդաղ գործընթացներով, այլ նաև կարճ, բայց վճռորոշ պահերով, որոնք կարող են փոխել ամբողջ աշխարհը։ Ստեղծագործությունը համարվում է պատմական էսսեների դասական օրինակներից մեկը և կարևոր ընթերցանություն է բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են պատմության փիլիսոփայությամբ, մարդկային որոշումների ազդեցությամբ և մեծ պատմական շրջադարձերի հոգեբանությամբ։

Մաթեմատիկա

Աշխատությունը վերաբերում է Բյուրականի աստղադիտարանի կողմից իրականացված երկնքի սպեկտրային ուսումնասիրությունների կարևոր ուղղություններից մեկին՝ աստղերի սպեկտրների համակարգված դիտարկմանը և դրանց ֆիզիկական հատկությունների հետազոտությանը։ Նման սպեկտրային տեսությունների հիմնական նպատակն է երկնքի տարբեր հատվածներում գտնվող աստղերի սպեկտրների ստացումը, դասակարգումը և վերլուծությունը՝ դրանց միջոցով աստղերի ջերմաստիճանի, քիմիական կազմի, լուսատվության, էվոլյուցիոն վիճակի և այլ ֆիզիկական բնութագրերի մասին տեղեկություններ ստանալու համար։ Աստղային սպեկտրը պարունակում է բազմաթիվ կլանման և ճառագայթման գծեր, որոնց ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս նույնականացնել աստղային մթնոլորտում առկա քիմիական տարրերը և գնահատել դրանց հարաբերական պարունակությունները։ Սպեկտրների համեմատական վերլուծությունը նաև հնարավորություն է տալիս աստղերին դասակարգել ըստ սպեկտրային տիպերի և առանձնացնել սովորական ու առանձնահատուկ հատկություններ ունեցող օբյեկտները։ Երկնքի լայնածավալ սպեկտրային դիտարկումները կարևոր նշանակություն ունեն հատկապես այն պատճառով, որ ստեղծում են աստղագիտական տվյալների մեծածավալ շտեմարան, որը կարող է օգտագործվել հետագա հետազոտությունների համար։ Դրանց հիման վրա հնարավոր է ուսումնասիրել աստղերի տարածական բաշխումը, տարբեր աստղային բնակչությունների առանձնահատկությունները, աստղառաջացման գործընթացները և Գալակտիկայի կառուցվածքային ու էվոլյուցիոն խնդիրները։ Այսպիսի հետազոտությունները կարևոր ներդրում են աստղաֆիզիկական դիտողական տվյալների հավաքագրման և համակարգման գործում, իսկ ստացված սպեկտրային նյութը կարող է կիրառվել ինչպես առանձին աստղերի ուսումնասիրության, այնպես էլ աստղային համակարգերի և Գալակտիկայի ընդհանուր հատկությունների վերլուծության համար։ Աշխատանքի գիտական նշանակությունը պայմանավորված է աստղերի սպեկտրային բնութագրերի միջոցով դրանց ֆիզիկական էության բացահայտման հնարավորությամբ և երկարաժամկետ դիտողական տվյալների պահպանմամբ, որոնք արժեքավոր հիմք են հետագա աստղագիտական ուսումնասիրությունների, համեմատական վերլուծությունների և նոր օբյեկտների բացահայտման համար։

Բժշկություն

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է հղիության բարձր ռիսկի պայմաններում հայ բնակչության կանանց շրջանում ժառանգական և ձեռքբերովի թրոմբոֆիլիաների ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են արյան մակարդելիության համակարգի խանգարումները, դրանց առաջացման հնարավոր գենետիկական և ձեռքբերովի գործոնները, ինչպես նաև հղիության ընթացքում թրոմբոզային բարդությունների զարգացման հավանականությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ժառանգական նախատրամադրվածության ուսումնասիրությանը, գենետիկական առանձնահատկությունների բացահայտմանը և դրանց հնարավոր կապին հղիության անբարենպաստ ելքերի հետ։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են նաև ձեռքբերովի թրոմբոֆիլիկ վիճակները, դրանց ախտորոշման հնարավորությունները և հղիության ընթացքի վրա դրանց ազդեցության առանձնահատկությունները։ Քննության են առնվում բարձր ռիսկի հղիությունների ժամանակ թրոմբոֆիլիաների հայտնաբերման, գնահատման և կլինիկական նշանակության խնդիրները, ինչպես նաև մայրական և պտղային բարդությունների կանխարգելման մոտեցումները։ Կարևորվում է լաբորատոր, կլինիկական և գենետիկական տվյալների համադրումը՝ ռիսկի գործոնների ավելի ամբողջական գնահատման նպատակով։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել հղիության ընթացքում թրոմբոֆիլիկ վիճակների վաղ հայտնաբերման և ռիսկի անհատական գնահատման մեթոդների կատարելագործմանը, ինչպես նաև բժշկական հսկողության և կանխարգելիչ ռազմավարությունների զարգացմանը։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել մանկաբարձ-գինեկոլոգներին, հեմատոլոգներին, բժշկական գենետիկներին, պերինատոլոգներին, լաբորատոր բժշկության մասնագետներին, գիտաշխատողներին և բարձր ռիսկի հղիության խնդիրներով զբաղվող բժշկական հանրությանը։

Մանկավարժություն

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է մանկավարժական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողուհիների պրոֆեսիոնալ-կիրառական ֆիզիկական պատրաստության մեթոդիկայի մշակմանը և գիտական հիմնավորմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել այնպիսի ֆիզիկական պատրաստության արդյունավետ միջոցներ և կազմակերպման եղանակներ, որոնք կնպաստեն ապագա մանկավարժների ֆիզիկական կարողությունների, աշխատունակության, շարժողական հմտությունների և մասնագիտական գործունեության համար անհրաժեշտ ֆիզիկական որակների զարգացմանը։ Աշխատության հիմքում ընկած է այն մոտեցումը, որ մանկավարժական մասնագիտությունը պահանջում է ոչ միայն տեսական և մեթոդական գիտելիքներ, այլև համապատասխան ֆիզիկական պատրաստվածություն, շարժողական ակտիվություն, դիմացկունություն և աշխատանքային ծանրաբեռնվածությանը հարմարվելու ունակություն։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել ուժի, արագության, ճկունության, դիմացկունության, արագաուժային և կոորդինացիոն ունակությունների զարգացման մեթոդները՝ հաշվի առնելով ուսանողուհիների տարիքային, ֆիզիկական և մասնագիտական առանձնահատկությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում պրոֆեսիոնալ-կիրառական ուղղվածությանը, որի նպատակն է ֆիզիկական վարժությունները կապել ապագա մասնագիտական գործունեության իրական պահանջների հետ։ Այդպիսի մոտեցումը կարող է ներառել կեցվածքի ճիշտ ձևավորման, շարժումների արդյունավետության, երկարատև աշխատանքի ընթացքում ֆիզիկական աշխատունակության պահպանման, հոգնածության հաղթահարման և ընդհանուր առողջարարական պատրաստության խնդիրներ։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել ուսանողների ֆիզիկական պատրաստվածության ելակետային ցուցանիշները, դրանց փոփոխությունները նպատակային մարզման արդյունքում և տարբեր վարժությունների ու մարզման ծրագրերի արդյունավետությունը։ Մեթոդիկայի մշակման ժամանակ կարևոր է վարժությունների ճիշտ ընտրությունը, դրանց ինտենսիվության և ծավալի աստիճանական փոփոխությունը, ծանրաբեռնվածության անհատականացումը և վերականգնման ժամանակի հաշվառումը։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել փորձարարական մոտեցում, որի միջոցով համեմատվում են ավանդական ֆիզիկական դաստիարակության և հատուկ մշակված պրոֆեսիոնալ-կիրառական ծրագրերի արդյունքները։ Այդպիսի համեմատությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել առաջարկվող մեթոդիկայի ազդեցությունը շարժողական ունակությունների զարգացման, ֆիզիկական աշխատունակության և մասնագիտական պատրաստության մակարդակի վրա։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև ուսանողների մոտ ֆիզիկական կուլտուրայի և ինքնուրույն մարզվելու նկատմամբ կայուն հետաքրքրության ձևավորումը, քանի որ ապագա մանկավարժը հետագայում կարող է իր վերաբերմունքով և գիտելիքներով ազդեցություն ունենալ նաև սովորողների առողջ ապրելակերպի ու ֆիզիկական ակտիվության ձևավորման վրա։ Աշխատության գործնական արժեքը կայանում է նրանում, որ առաջարկվող մեթոդիկան կարող է կիրառվել մանկավարժական բուհերի ֆիզիկական դաստիարակության դասընթացներում և ուսանողների մասնագիտական պատրաստության ծրագրերում։ Այն կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական դաստիարակության դասախոսների, մարզիչների, մանկավարժների, բարձրագույն կրթության մասնագետների և ուսանողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը միավորում է ֆիզիկական դաստիարակության և մասնագիտական պատրաստության սկզբունքները՝ նպատակ ունենալով ձևավորել ապագա մանկավարժների համար ֆիզիկական պատրաստության այնպիսի համակարգ, որը կնպաստի նրանց առողջության, աշխատունակության, շարժողական կարողությունների և մասնագիտական գործունեությանը պատրաստվածության բարձրացմանը։