Տնտեսագիտական բառարան

Պատմություն

Գիրքը նվիրված է Բարձր Հայքի Բաբերդ, Սպեր և Դերջան գավառների տեղանունների ուսումնասիրությանը՝ հիմնվելով XVI դարի Օսմանյան թահրիր դավթարներում պահպանված վավերագրական նյութերի վրա։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են օսմանյան վարչական գրանցամատյաններում արձանագրված բնակավայրերի, գյուղերի և աշխարհագրական միավորների անվանումները՝ բացահայտելով դրանց պատմական, լեզվական և ժողովրդագրական առանձնահատկությունները։ Հեղինակը վերլուծում է տեղանունների ձևափոխությունները, ծագումնաբանությունը, հայկական անվանումների պահպանված հետքերը և դրանց փոփոխությունները՝ կապված տվյալ ժամանակաշրջանի վարչական ու քաղաքական գործընթացների հետ։ Հետազոտության կարևոր մասն է կազմում թահրիր դավթարների՝ որպես պատմական սկզբնաղբյուրների կիրառումը, որոնց միջոցով հնարավոր է վերականգնել տարածաշրջանի բնակավայրային պատկերը, վարչական կառուցվածքը և տեղանվանական համակարգի զարգացման փուլերը։ Աշխատությունը նպաստում է Բարձր Հայքի պատմական աշխարհագրության, հայ բնակչության պատմության և օսմանյան ժամանակաշրջանի վարչական համակարգի առավել ամբողջական ուսումնասիրմանը։ Գիրքը նախատեսված է պատմաբանների, տեղանունագետների, արևելագետների, հայագետների, աղբյուրագետների, ինչպես նաև Հայաստանի և տարածաշրջանի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Ինֆորմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է փորձագիտական ռազմավարությունների ներկայացման համար համապատասխան մոդելների և ծրագրային լուծումների մշակմանը՝ կենտրոնանալով մասնագիտական գիտելիքի ձևակերպման, կառուցվածքային ներկայացման և համակարգչային միջավայրում դրա արդյունավետ կիրառման խնդիրների վրա։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են փորձագետների կողմից որոշումների կայացման ընթացքում կիրառվող ռազմավարությունները, դրանց առանձնահատկությունները և այն մեթոդները, որոնց միջոցով մասնագիտական փորձը կարող է վերածվել formalized knowledge-ի, ալգորիթմների և ծրագրային բաղադրիչների։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում փորձագիտական գիտելիքի մոդելավորմանը, դրա ներկայացման ձևերին, տրամաբանական և գործառական կապերի նկարագրմանը, ինչպես նաև տարբեր իրավիճակներում փորձագիտական ռազմավարությունների վերարտադրման և կիրառման հնարավորություններին։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է ծրագրային ապահովման մշակումը, որը կարող է աջակցել փորձագիտական ռազմավարությունների պահպանմանը, վերլուծությանը, կառավարմանը և գործնական կիրառմանը։ Դիտարկվում են մոդելավորման և ծրագրավորման մոտեցումներ, որոնց միջոցով հնարավոր է բարձրացնել համակարգերի ճկունությունը, հուսալիությունը և որոշումների կայացման գործընթացների արդյունավետությունը։ Հետազոտությունը նաև անդրադառնում է այն խնդիրներին, որոնք առաջանում են մարդկային փորձը համակարգչային ներկայացման վերածելիս, այդ թվում՝ ոչ ամբողջությամբ ձևակերպված գիտելիքի, իրավիճակային որոշումների և տարբեր փորձագետների ռազմավարությունների տարբերությունների նկարագրմանը։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել արհեստական բանականության, փորձագիտական համակարգերի, ծրագրային ճարտարագիտության, գիտելիքի ներկայացման և որոշումների աջակցման համակարգերի ոլորտներում աշխատող մասնագետներին, հետազոտողներին և ուսանողներին՝ առաջարկելով տեսական ու գործնական մոտեցումներ փորձագիտական ռազմավարությունների համակարգչային մոդելավորման և ծրագրային իրականացման համար։

Գրականություն

Այս գիրքը նվիրված է Hovhannes Shiraz-ի կյանքի և ստեղծագործության ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով նրա որպես բանաստեղծի և մարդու ձևավորման ճանապարհը։ Այն ներկայացնում է Շիրազի կենսագրական ուղին, ստեղծագործական աշխարհի առանձնահատկությունները և նրա պոեզիայի գաղափարական հիմքերը՝ կենտրոնանալով հայրենիքի, սիրո, մոր կերպարի և ազգային ցավի թեմաների վրա։ Գրքում վերլուծվում է նրա բանաստեղծական լեզուն, հուզական խորությունը և ժողովրդական մտածողության ազդեցությունը, որը ձևավորել է նրա ստեղծագործական ոճը։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև Շիրազի հասարակական դիրքորոշումներին, անձնական կյանքին և նրա դերին հայ գրականության զարգացման գործընթացում։ Նյութը համադրում է կենսագրական փաստեր և գրականագիտական վերլուծություն՝ ցույց տալով բանաստեղծի և մարդու միասնական կերպարը։ Գիրքը կարևոր աղբյուր է ինչպես գրականագետների, այնպես էլ հայ պոեզիայի սիրահարների համար՝ հնարավորություն տալով խորությամբ հասկանալ Շիրազի ստեղծագործական ժառանգությունը և նրա ազդեցությունը հայ մշակույթի վրա։

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է ծանր մետաղների նկատմամբ կայուն նոր քեմոլիթոտրոֆ բակտերիաների անջատման, նույնականացման, կենսաբանական հատկությունների ուսումնասիրության և կենսստարրալուծման գործընթացներում դրանց հնարավոր կիրառման հեռանկարների հետազոտությանը։ Ուսումնասիրության հիմքում ընկած է միկրոօրգանիզմների՝ ծայրահեղ կամ աղտոտված միջավայրերում հարմարվելու և անօրգանական միացությունների օքսիդացման միջոցով կենսաբանական ու երկրաքիմիական գործընթացների վրա ազդեցություն գործելու կարողությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ծանր մետաղների բարձր կոնցենտրացիաների պայմաններում կենսունակությունը պահպանող բակտերիաների հայտնաբերմանը և դրանց ֆիզիոլոգիական, կենսաքիմիական ու մանրէաբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրմանը։ Աշխատանքում կարող են դիտարկվել միկրոօրգանիզմների մեկուսացման և աճեցման եղանակները, նրանց կայունության սահմանները տարբեր մետաղների նկատմամբ, աճի ու նյութափոխանակության առանձնահատկությունները, ինչպես նաև մետաղների առկայության պայմաններում բակտերիաների կենսագործունեության փոփոխությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է բակտերիաների մասնակցությամբ հանքանյութերի և այլ անօրգանական նյութերի կենսաբանական տարրալուծման գործընթացների ուսումնասիրությունը։ Նման գործընթացները կարող են նպաստել հանքանյութերից արժեքավոր տարրերի ստացմանը, հանքային հումքի վերամշակման արդյունավետության բարձրացմանը և որոշ արդյունաբերական թափոնների կառավարմանը՝ համեմատաբար կենսատեխնոլոգիական մոտեցումների կիրառմամբ։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու միկրոօրգանիզմների կենսաքիմիական ակտիվության և մետաղների փոխակերպման միջև կապերը, ինչպես նաև գնահատելու տարբեր բակտերիալ շտամների կիրառական ներուժը։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև ծանր մետաղների նկատմամբ կայունության մեխանիզմների ուսումնասիրությունը, քանի որ այդ հատկությունների բացահայտումը կարող է օգնել ընտրել առավել արդյունավետ միկրոօրգանիզմներ կենսատեխնոլոգիական գործընթացների համար։ Աշխատանքի կիրառական ուղղվածությունը կապված է հանքարդյունաբերության, մետալուրգիայի, շրջակա միջավայրի պաշտպանության և կենսատեխնոլոգիայի ոլորտների հետ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են հիմք ծառայել կենսստարրալուծման գործընթացների կատարելագործման, մետաղ պարունակող հանքաքարերի և թափոնների վերամշակման նոր մոտեցումների մշակման և միկրոբիոլոգիական տեխնոլոգիաների արդյունավետության բարձրացման համար։ Միաժամանակ աշխատանքը արժեքավոր է հիմնարար մանրէաբանության տեսանկյունից, քանի որ ծանր մետաղներով հարուստ միջավայրերից մեկուսացված միկրոօրգանիզմների ուսումնասիրությունը ընդլայնում է միկրոբային բազմազանության, հարմարվողականության և նյութափոխանակության վերաբերյալ գիտելիքները։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը համադրում է մանրէաբանության, կենսաքիմիայի, էկոլոգիայի և կենսատեխնոլոգիայի մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ծանր մետաղների նկատմամբ կայուն քեմոլիթոտրոֆ բակտերիաների ներուժը և գնահատել դրանց օգտագործման հնարավորությունները կենսստարրալուծման ու հարակից տեխնոլոգիական գործընթացներում։

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է հայերեն ձեռագրերի կազմերի և դրանց վրա պահպանված արձանագրություն-հիշատակարանների պատմական, մշակութային ու արվեստագիտական ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են հայկական ձեռագրական գրքի կազմարվեստի ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները, կազմերի պատրաստման նյութերը, տեխնիկական եղանակները, զարդարվեստի տարրերը և դրանց նշանակությունը ձեռագրերի պահպանության ու գեղարվեստական ձևավորման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կաշվե, փայտե և մետաղական բաղադրիչներով կազմերի կառուցվածքին, դրանց հարդարանքին, պատկերագրական մոտիվներին և տարբեր ժամանակաշրջաններին բնորոշ ոճական առանձնահատկություններին։ Ուսումնասիրվում են ձեռագրերի կազմերին առնչվող արձանագրություններն ու հիշատակարանները՝ որպես գրքի ստեղծման, նորոգման, նվիրատվության և հետագա պահպանության պատմությունը լուսաբանող սկզբնաղբյուրներ։ Դիտարկվում են գրիչների, կազմարարների, պատվիրատուների, նվիրատուների և ձեռագրերի սեփականատերերի վերաբերյալ տեղեկությունները, ինչպես նաև դրանց միջոցով բացահայտվող պատմական ու հասարակական հարաբերությունները։ Կարևորվում են արձանագրությունների լեզվական առանձնահատկությունները, թվագրության եղանակները, անձնանուններն ու տեղանունները, որոնք կարող են նպաստել առանձին ձեռագրերի ծագման վայրի, ժամանակի և պատմական անցած ուղու ճշգրտմանը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են կիրառվել ձեռագրագիտական, հնագրագիտական, վիմագրագիտական, արվեստաբանական և համեմատական վերլուծության մեթոդներ։ Անդրադարձ է կատարվում հայկական կազմարվեստի տեղական ավանդույթներին, տարբեր գրչության կենտրոնների գեղարվեստական առանձնահատկություններին և միջնադարյան գրքարվեստի այլ բնագավառների հետ ունեցած կապերին։ Առանձնացվում են կազմերի և հիշատակարանների ուսումնասիրության նշանակությունը ձեռագրերի նույնականացման, թվագրման, մշակութային արժեքի գնահատման և պատմական տեղեկությունների վերականգնման համար։ Կարևորվում են նաև ձեռագրերի պահպանության, վերականգնման և նյութական ժառանգության ուսումնասիրության խնդիրները։ Աշխատությունը կարող է նպաստել հայկական միջնադարյան գրքարվեստի, կազմարարական արհեստի և ձեռագրական մշակույթի վերաբերյալ գիտելիքների ընդլայնմանը։ Այն օգտակար է հայագետների, ձեռագրագետների, արվեստաբանների, պատմաբանների, հնագրագետների, վերականգնող մասնագետների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Մանկավարժություն

Գիտական աշխատությունը նվիրված է բուհական և հետբուհական կրթության համակարգում մենթորային փոխհարաբերությունների ձևավորման, զարգացման և արդյունավետ կազմակերպման գիտատեսական, մեթոդաբանական ու գործնական հիմունքների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակներում քննության են առնվում մենթորության՝ որպես կրթական, մասնագիտական և անձնային զարգացման կարևոր մեխանիզմի էությունը, դրա հիմնական սկզբունքները, գործառույթները և կիրառման առանձնահատկությունները բարձրագույն կրթության տարբեր աստիճաններում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մենթորի և մենթիի միջև համագործակցային հարաբերությունների ձևավորմանը, փոխադարձ վստահության, մասնագիտական աջակցության, փորձի փոխանցման և անհատական զարգացման համար նպաստավոր կրթական միջավայրի ստեղծմանը։ Ուսումնասիրվում են մենթորային գործունեության հոգեբանամանկավարժական հիմքերը, մասնագիտական հաղորդակցության առանձնահատկությունները, ուսուցման անհատականացման հնարավորությունները և կրթական գործընթացի մասնակիցների միջև արդյունավետ փոխգործակցության ապահովման մեխանիզմները։ Քննարկվում են մենթորության դերը ուսանողների, մագիստրանտների, ասպիրանտների և երիտասարդ հետազոտողների մասնագիտական կարողությունների զարգացման, գիտահետազոտական հմտությունների կատարելագործման, ինքնուրույն մտածողության ձևավորման և ակադեմիական միջավայրին հարմարվելու գործընթացներում։ Անդրադարձ է կատարվում մենթորային փոխհարաբերությունների կազմակերպման տարբեր մոդելներին, անհատական և խմբային մենթորության առանձնահատկություններին, ակադեմիական խորհրդատվության և գիտական ղեկավարության հետ դրանց փոխկապակցվածությանը, ինչպես նաև մենթորական աջակցության արդյունավետության գնահատման չափանիշներին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է մենթորային գործունեության գիտամեթոդական ապահովման ուսումնասիրությունը, որը ներառում է մենթորների մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացման, հաղորդակցական և մանկավարժական կարողությունների զարգացման, խորհրդատվական մեթոդների ընտրության և կրթական գործընթացում դրանց նպատակային կիրառման հիմնախնդիրները։ Դիտարկվում են նաև մենթորային հարաբերությունների ազդեցությունը սովորողների ուսումնական մոտիվացիայի, ինքնավստահության, մասնագիտական ինքնորոշման, ստեղծագործական ներուժի և հետազոտական նախաձեռնողականության զարգացման վրա։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում հետբուհական կրթության համակարգում գիտական սերնդափոխության ապահովմանը, երիտասարդ գիտնականների մասնագիտական կայացմանը, հետազոտական մշակույթի ձևավորմանը և գիտական համայնքի ներսում գիտելիքների ու փորձառության փոխանցման շարունակականությանը։ Քննության են առնվում մենթորային ծրագրերի մշակման և ներդրման կազմակերպական պայմանները, կրթական հաստատությունների կառավարման համակարգում դրանց ինտեգրման հնարավորությունները, մենթորների և շահառուների ընտրության սկզբունքները, համագործակցության փուլերը և հետադարձ կապի ապահովման մեխանիզմները։ Կարևորվում են նաև մենթորային հարաբերություններում մասնագիտական էթիկայի, փոխադարձ պատասխանատվության, ակադեմիական ազնվության, անհատական առանձնահատկությունների հարգման և հոգեբանական անվտանգության ապահովման հարցերը։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակում ուսումնասիրվում են բարձրագույն կրթության որակի բարելավման, ուսանողակենտրոն ուսուցման զարգացման, մասնագիտական շարունակական կրթության և ակադեմիական համագործակցության ամրապնդման հնարավորությունները՝ մենթորային համակարգի գիտականորեն հիմնավորված կազմակերպման միջոցով։ Հետազոտությունը կարող է նպաստել բարձրագույն և հետբուհական կրթության համակարգում մենթորության տեսական հիմքերի հստակեցմանը, կրթական աջակցության մեխանիզմների կատարելագործմանը և մասնագիտական զարգացման առավել արդյունավետ մոդելների մշակմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, կրթության հոգեբանների, բուհերի դասախոսների, գիտական ղեկավարների, կրթության կազմակերպիչների, մենթորների, գիտաշխատողների, ասպիրանտների և մագիստրանտների, ինչպես նաև բարձրագույն կրթության կառավարման, մասնագիտական զարգացման և կրթական նորարարությունների հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող մասնագետների համար։