Տնտեսության պետական կարգավորման բյուջետային մեթոդների կատարելագործման ուղիները ՀՀ-ում

История

Աշխատությունը նվիրված է Մովսես Խորենացու պատմագիտական երկի բնագրի համեմատական քննությանը՝ տպագիր հրատարակությունը համադրելով երկու ձեռագիր վկայությունների հետ։ Մովսես Խորենացին հայ պատմագրության ավանդույթի կարևորագույն հեղինակներից է, որի աշխատությունը նշանակալի դեր է ունեցել հայ ժողովրդի անցյալի, ծագումնաբանության, ավանդությունների, արքայական տոհմերի և պատմական ինքնագիտակցության ձևավորման ու պահպանման գործում։ Պատմական երկերի ուսումնասիրության համար կարևոր նշանակություն ունի ոչ միայն դրանց բովանդակությունը, այլև բնագրի փոխանցման պատմությունը՝ ձեռագրային տարբերակները, տարընթերցումները, գրագրական փոփոխությունները և տպագրության ընթացքում կատարված խմբագրական միջամտությունները։ Տպագիր բնագիրը ձեռագրերի հետ համեմատելը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տարբեր ընթերցումներ, գնահատելու տեքստի ճշգրտությունը և հասկանալու, թե ինչպես է պատմագիտական երկը պահպանվել ու տարածվել տարբեր ժամանակաշրջաններում։ Նման համեմատական աշխատանքը կարևոր է բնագրագիտության և ձեռագրագիտության համար, քանի որ նպաստում է պատմական աղբյուրի ավելի վստահելի ընթերցմանը և հետագա գիտական հրատարակությունների նախապատրաստմանը։ Այն նաև առնչվում է հայ հին գրականության ուսումնասիրության մեթոդներին, մատենագիտական նկարագրությանը և պատմական երկերի տեքստային ավանդույթի քննությանը։ Հրատարակությունը արժեքավոր նյութ է Մովսես Խորենացու պատմության գիտական ուսումնասիրությամբ, հայ ձեռագրական ժառանգությամբ և հայ պատմագրության բնագրային ավանդույթով հետաքրքրվող մասնագետների ու ընթերցողների համար։ Այն արտացոլում է հայագիտական հետազոտությունների այն ուղղությունը, որի նպատակն է համադրել պահպանված աղբյուրները, պարզաբանել բնագրային տարբերությունները և հնարավորինս ամբողջական պատկերացում կազմել պատմական աշխատությունների փոխանցման ու հրատարակման ընթացքի մասին։

Экономика

Այս աշխատությունը նվիրված է տեղեկատվա-հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաների կրթության ոլորտում կիրառման տեսական և մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության կրթական համակարգի օրինակով։ Աշխատանքում դիտարկվում է թվային տեխնոլոգիաների դերը ժամանակակից կրթական գործընթացի կազմակերպման, ուսուցման արդյունավետության բարձրացման և կրթության հասանելիության ընդլայնման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակում ուշադրություն է դարձվում տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառման մանկավարժական հնարավորություններին, ուսուցման ավանդական մեթոդների և թվային գործիքների համադրմանը, էլեկտրոնային ուսումնական նյութերի օգտագործմանը, հեռավար և խառը ուսուցման կազմակերպմանը, ինչպես նաև սովորողների ինքնուրույն աշխատանքի և տեղեկատվական հմտությունների զարգացմանը։ ՀՀ կրթական համակարգի պայմաններում կարևոր տեղ է հատկացվում դպրոցների և այլ կրթական հաստատությունների տեխնիկական հագեցվածությանը, ինտերնետային հասանելիությանը, ուսուցիչների թվային և մեթոդական պատրաստվածությանը և կրթական թվային բովանդակության որակին։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև ուսուցիչների և սովորողների թվային գրագիտության մակարդակին, տեղեկատվության որոնման ու գնահատման կարողություններին, առցանց կրթական միջավայրի արդյունավետ օգտագործմանը և ուսուցման անհատականացման հնարավորություններին։ Միաժամանակ քննարկվում են տեխնոլոգիաների ներդրման հետ կապված խնդիրները՝ տեխնիկական միջոցների անհավասար հասանելիություն, ուսուցիչների վերապատրաստման անհրաժեշտություն, թվային ռեսուրսների պակաս կամ ոչ բավարար որակ, տեղեկատվական անվտանգության և կիբերանվտանգության հարցեր, ինչպես նաև տեխնոլոգիական գործիքների կիրառման մանկավարժական նպատակահարմարության ապահովումը։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է այն մոտեցումը, որ տեղեկատվա-հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաները պետք է ծառայեն ոչ միայն ուսումնական գործընթացի տեխնիկական արդիականացմանը, այլև կրթության բովանդակության, մեթոդների և կազմակերպման որակական բարելավմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, կրթության կառավարման մասնագետների, ուսուցիչների և կրթական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

Литература

Այս հրատարակությունը վերաբերում է Նասրեդդին Խոջայի կերպարի շուրջ ձևավորված զվարճախոսություններին, որոնք արևելյան ժողովրդական բանահյուսության հայտնի դրսևորումներից են։ Նասրեդդին Խոջան ժողովրդական պատմությունների և անեկդոտների հերոս է, որի կերպարը հաճախ ներկայացվում է որպես սրամիտ, հնարամիտ և անսպասելի պատասխաններ տվող մարդ։ Նրա մասին պատմությունները սովորաբար կառուցվում են հումորի, խոսքային խաղերի, հակասական իրավիճակների և առօրյա կյանքի զավեշտալի դրվագների շուրջ։ Դրանց միջոցով հաճախ բացահայտվում են մարդկային բնավորության թերությունները, հասարակական հարաբերությունների անհեթեթ կողմերը, կեղծավորությունը, ագահությունը կամ անարդարությունը՝ ընթերցողին միաժամանակ զվարճացնելով և մտածելու առիթ տալով։ Նման պատմություններին բնորոշ է պարզ ու կենդանի շարադրանքը, կարճ սյուժեն և անսպասելի ավարտը, ինչի շնորհիվ դրանք հեշտությամբ փոխանցվել և տարածվել են բանավոր ավանդույթի միջոցով։ Հրատարակության վերնագիրը թույլ է տալիս այն կապել Նասրեդդին Խոջայի մասին հումորային պատումների ավանդույթի հետ, սակայն առանց բնագրի հնարավոր չէ հաստատել, թե կոնկրետ որ պատմություններն են ընդգրկված ժողովածուում, ինչ սկզբնաղբյուրներից են դրանք վերցված կամ որքանով է հրատարակությունը պահպանել ժողովրդական բանավոր տարբերակները։ Գիրքը կարևոր է արևելյան ժողովրդական հումորի հայերեն տպագիր տարածման և XIX դարի հայ ընթերցողական մշակույթի ուսումնասիրության համար։

Математика

Գիրքը նվիրված է Տիեզերքում նյութի ոչ համասեռ բաշխման և տիեզերական ռելիկտային ճառագայթման ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով ժամանակակից տիեզերագիտության հիմնարար խնդիրները և դրանց տեսական ու դիտողական հիմնավորումները։ Աշխատությունում վերլուծվում են Տիեզերքի մեծամասշտաբ կառուցվածքի ձևավորման մեխանիզմները, նյութի խտության տատանումների էվոլյուցիան և դրանց ազդեցությունը գալակտիկաների ու գալակտիկական կլաստերների առաջացման վրա՝ կապելով դրանք վաղ Տիեզերքի ֆիզիկական պայմանների հետ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Cosmic Microwave Background-ի ուսումնասիրությանը, դրա սպեկտրալ և անկյունային անիզոտրոպիաներին, ինչպես նաև այդ տվյալների օգտագործմանը Տիեզերքի մոդելների ճշգրտման համար։ Գրքում քննարկվում են նաև Large-scale structure of the Universe ձևավորման տեսությունները, գրավիտացիոն անկայունությունների դերը և մութ նյութի ազդեցությունը նյութի կուտակումների վրա։ Հեղինակը ներկայացնում է դիտողական տվյալների և տեսական մոդելների համադրման մեթոդները՝ ընդգծելով տիեզերական միկրոալիքային ֆոնի և նյութի ոչ համասեռ բաշխման միջև կապը։ Աշխատությունը նախատեսված է աստղաֆիզիկոսների, տիեզերաբանների, ֆիզիկոսների, գիտահետազոտողների, ասպիրանտների և համապատասխան ոլորտներով հետաքրքրված ուսանողների համար՝ նպաստելով Տիեզերքի կառուցվածքի և էվոլյուցիայի ավելի խորը գիտական ըմբռնմանը։

Менеджмент

Գիրքը կառավարման տեսությունը ներկայացնում է որպես համակարգված գործունեություն, որը ներառում է պլանավորում, կազմակերպում, ղեկավարում և վերահսկում։ Այս գործառույթները դիտարկվում են որպես փոխկապակցված փուլեր, որոնք միասին ապահովում են կազմակերպության արդյունավետ աշխատանքը և նպատակների իրականացումը։ Աշխատության մեջ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կառավարման սկզբունքներին՝ նպատակաուղղվածություն, համակարգվածություն, արդյունավետություն և ճկունություն։ Նշվում է, որ հաջող կառավարման համար կարևոր է ճիշտ սահմանել նպատակները, ռացիոնալ օգտագործել ռեսուրսները և արագ արձագանքել փոփոխություններին։ Գրքում ներկայացվում են նաև կառավարման տարբեր մակարդակները՝ վերին, միջին և ստորին օղակներ, ինչպես նաև նրանց գործառույթներն ու պատասխանատվությունները։ Բացատրվում է, թե ինչպես է կազմակերպության կառուցվածքը ազդում կառավարման գործընթացի վրա և ինչ ձևերով կարելի է կազմակերպել աշխատանքի բաժանումը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև ղեկավարի դերին։ Հեղինակները ներկայացնում են ղեկավարի անհրաժեշտ հմտությունները՝ որոշումների ընդունում, հաղորդակցություն, թիմի կառավարում և խնդիրների լուծում։ Նշվում է, որ արդյունավետ ղեկավարը պետք է կարողանա համատեղել տեսական գիտելիքները և գործնական փորձը։ Բացի այդ, անդրադարձ կա կառավարման ժամանակակից մոտեցումներին, որոշումների ընդունման մեթոդներին և կազմակերպության գործունեության գնահատման չափանիշներին։ Ներկայացվում են նաև կառավարման գործընթացում կիրառվող գործիքներ և մեթոդներ, որոնք օգնում են բարձրացնել աշխատանքի արդյունավետությունը։

Педагогика

Մայքրոսոֆթի էլեկտրոնային ուսուցման պաշտոնական դասընթաց ուսումնական ծրագիրը նախատեսված է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և թվային հմտությունների զարգացման համար, որը սովորողներին հնարավորություն է տալիս համակարգված կերպով ուսումնասիրել Microsoft-ի տեխնոլոգիական էկոհամակարգը՝ ներառյալ օպերացիոն համակարգեր, ամպային ծառայություններ, տվյալների կառավարում, ծրագրավորում և կիբերանվտանգության հիմունքներ, իսկ դասընթացների կառուցվածքը սովորաբար հիմնված է քայլ առ քայլ ուսուցման մոդելի վրա, որտեղ տեսական նյութը համադրվում է գործնական վարժությունների, ինտերակտիվ օրինակների և ինքնաստուգման առաջադրանքների հետ, ինչի շնորհիվ օգտատերը կարող է զարգացնել ինչպես սկսնակ, այնպես էլ միջին մակարդակի մասնագիտական հմտություններ, միաժամանակ պատրաստվելով միջազգային սերտիֆիկացման քննությունների կամ աշխատանքային կիրառությունների, քանի որ ծրագրի հիմնական նպատակն է ապահովել կիրառելի գիտելիք ժամանակակից թվային միջավայրում։