UNIDO 2017

Ֆինանսներ

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում կուտակային կենսաթոշակային համակարգի ներդրման ընթացքում առաջացող ֆինանսական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով բարեփոխման տնտեսական նպատակները, ֆինանսավորման աղբյուրները, պետական և մասնավոր հատվածների դերակատարությունը, ինչպես նաև համակարգի երկարաժամկետ ֆինանսական կայունության ապահովման հարցերը։ Կուտակային մոդելի էությունն այն է, որ կենսաթոշակային միջոցները ձևավորվում են մասնակիցների օգտին կատարվող կուտակային վճարներից և այդ միջոցների ներդրումից ստացվող եկամուտներից, ինչն այն տարբերակում է ավանդական բաշխողական համակարգից։ A Arlis +1 Ուսումնասիրության շրջանակում վերլուծվում են համակարգի ներդրման համար անհրաժեշտ ֆինանսական ռեսուրսների ձևավորման, պետական համաֆինանսավորման, աշխատողների և գործատուների ֆինանսական պարտավորությունների, ինչպես նաև կուտակված միջոցների արդյունավետ կառավարման և ներդրման հետ կապված խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անցումային շրջանի ֆինանսական բեռին, քանի որ կուտակային համակարգի ձևավորումը պետք է համատեղվի գործող կենսաթոշակային պարտավորությունների կատարման հետ։ Կարևոր ուղղություն է նաև կենսաթոշակային ակտիվների ներդրման միջոցով ֆինանսական շուկայի զարգացման հնարավոր ազդեցության գնահատումը, քանի որ երկարաժամկետ կուտակային միջոցները կարող են դառնալ կապիտալի շուկայի ֆինանսավորման աղբյուր և նպաստել ներդրումային գործընթացների ընդլայնմանը։ G Government of Armenia +1 Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել նաև ներդրումային ռիսկերը, եկամտաբերության և պահպանման խնդիրները, ֆինանսական կառավարման արդյունավետությունը, մասնակիցների շահերի պաշտպանությունը և պետության կողմից սահմանվող երաշխիքների նշանակությունը։ Առանձին կարևորություն ունի համակարգի ֆինանսական կայունության և սոցիալական արդյունավետության հավասարակշռումը, քանի որ կենսաթոշակային բարեփոխման նպատակներից մեկը երկարաժամկետ հեռանկարում կենսաթոշակային ապահովության և անձի աշխատանքային եկամուտների միջև ավելի սերտ կապի ձևավորումն է։ G Government of Armenia Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու կուտակային համակարգի ներդրման հիմնական ֆինանսատնտեսական մարտահրավերները, գնահատելու դրանց հնարավոր ազդեցությունը պետական բյուջեի, քաղաքացիների եկամուտների և ֆինանսական շուկայի վրա, ինչպես նաև ներկայացնելու համակարգի արդյունավետության և կայունության բարձրացման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագիտության, ֆինանսների, սոցիալական քաղաքականության և կենսաթոշակային համակարգերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող ուսանողների, հետազոտողների և մասնագետների համար։

Տեխնոլոգիա

Աշխատությունը նվիրված է հրաբխածին տուֆաքարերի արդյունահանման ընթացքում առաջացող թափոնների հիման վրա անցեմենտային արհեստական քարանյութերի արտադրության տեխնոլոգիայի մշակումին։ Գրքում ներկայացվում են թափոնային նյութերի բաղադրությունը, ֆիզիկաքիմիական առանձնահատկությունները և դրանց օգտագործման հնարավորությունները անցեմենտի արտադրության գործընթացում։ Հեղինակը վերլուծում է արտադրական փուլերը՝ մանրացում, հումքի նախապատրաստում, անցեմենտային զանգվածի պատրաստում, ձուլում և ծավալային ձևավորում, ինչպես նաև թունելի, տաքացման և հաստության օպտիմալ պարամետրերը։ Աշխատությունում ներկայացված են փորձնական նմուշների ֆիզիկական, մեխանիկական և քիմիական բնութագրերի արդյունքները, ինչը թույլ է տալիս գնահատել արտադրանքի որակը և տեխնոլոգիայի արդյունավետությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձված հումքային ռեսուրսների տնտեսական և բնապահպանական առավելությունների օգտագործմանը՝ ծախսերի նվազեցման և բնական միջավայրի պահպանության տեսանկյունից։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նյութագետների, կառուցարարների, արդյունաբերական տեխնոլոգների և տեղական հումքի արդյունավետ օգտագործման հետազոտողների համար՝ նպաստելով արհեստական քարանյութերի բարձրորակ և կայուն արտադրության կազմակերպմանը։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացի միջոցով սովորողների տնտեսագիտական գիտելիքների, հմտությունների և մտածողության ձևավորմանը։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ մաթեմատիկան կարող է ծառայել ոչ միայն որպես տեսական գիտելիքների փոխանցման առարկա, այլև որպես արդյունավետ միջոց՝ աշակերտներին իրական տնտեսական հարաբերություններին, իրավիճակներին և որոշումների կայացման գործընթացներին նախապատրաստելու համար։ Այս մոտեցման շրջանակում տնտեսագիտական կրթությունը դիտարկվում է մաթեմատիկայի դասընթացի բովանդակության հետ փոխկապակցված գործընթաց, որի միջոցով սովորողները հնարավորություն են ստանում մաթեմատիկական գիտելիքները կիրառել առօրյա և տնտեսական բնույթի խնդիրների լուծման ժամանակ։ Հատուկ կարևորություն է տրվում այնպիսի հասկացությունների աստիճանական յուրացմանը, ինչպիսիք են եկամուտը, ծախսը, գինը, շահույթը, խնայողությունը, պահանջարկը, առաջարկը, տոկոսը, վարկը, բյուջեն և ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործումը։ Դրանց ներմուծումը մաթեմատիկական խնդիրների և իրավիճակների միջոցով նպաստում է նրան, որ աշակերտը տեսական հաշվարկները կապի իրական կյանքի հետ և հասկանա դրանց գործնական նշանակությունը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է տնտեսագիտական բովանդակությամբ խնդիրների մշակումը և կիրառումը։ Նման առաջադրանքները կարող են հիմնվել գնումների, ընտանեկան բյուջեի, եկամուտների և ծախսերի հաշվարկի, զեղչերի, տոկոսադրույքների, խնայողությունների, արտադրության, աշխատանքի վարձատրության կամ սահմանափակ ռեսուրսների բաշխման իրավիճակների վրա։ Այսպիսի խնդիրների լուծումը միաժամանակ զարգացնում է աշակերտների մաթեմատիկական մտածողությունը և ձևավորում տնտեսական երևույթները վերլուծելու կարողություն։ Աշխատության մեջ կարևոր տեղ է հատկացվում նաև տնտեսագիտական գրագիտության ձևավորմանը՝ այն հասկանալով ոչ միայն որպես առանձին տնտեսական տերմինների իմացություն, այլև որպես տնտեսական իրավիճակները հասկանալու, տարբերակներ համեմատելու, հիմնավորված ընտրություն կատարելու և որոշումների հնարավոր հետևանքները գնահատելու կարողություն։ Մաթեմատիկական խնդիրների միջոցով աշակերտը կարող է սովորել վերլուծել տվյալները, համեմատել թվային ցուցանիշները, հաշվարկել փոփոխությունները, գնահատել ծախսերի և եկամուտների հարաբերակցությունը և կատարել տրամաբանական եզրահանգումներ։ Այդ պատճառով մաթեմատիկայի դասընթացի տնտեսագիտական ուղղվածությունը նպաստում է նաև սովորողների գործնական և քննադատական մտածողության զարգացմանը։ Ուսումնասիրության մեթոդական արժեքը պայմանավորված է նրանով, որ տնտեսագիտական բովանդակությունը չի ներկայացվում որպես մաթեմատիկայից առանձնացված գիտելիքների ամբողջություն, այլ ինտեգրվում է արդեն ուսումնասիրվող մաթեմատիկական թեմաների մեջ։ Այդպիսի ինտեգրումը կարող է իրականացվել թվաբանական գործողությունների, հարաբերությունների և համեմատությունների, տոկոսների, հավասարումների, ֆունկցիաների, գրաֆիկների, վիճակագրական տվյալների և այլ մաթեմատիկական նյութի ուսումնասիրման ընթացքում։ Արդյունքում սովորողը ոչ միայն լուծում է մաթեմատիկական խնդիր, այլև հասկանում է, թե որտեղ և ինչ նպատակով կարող է կիրառվել տվյալ գիտելիքը։ Այս մոտեցումը հատկապես կարևոր է ժամանակակից կրթության պայմաններում, երբ դպրոցական կրթության նպատակներից է սովորողի պատրաստումը ինքնուրույն կյանքի և իրական սոցիալ-տնտեսական միջավայրում կողմնորոշվելու համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել մաթեմատիկայի ուսուցիչներին, մանկավարժներին, մեթոդիստներին, կրթության կազմակերպիչներին, բուհերի ուսանողներին և այն մասնագետներին, ովքեր ուսումնասիրում են միջառարկայական կապերի, ֆինանսական ու տնտեսագիտական գրագիտության և կիրառական մաթեմատիկական կրթության խնդիրները։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը կարևորում է մաթեմատիկական և տնտեսագիտական կրթության փոխլրացնող բնույթը՝ ցույց տալով, որ մաթեմատիկայի դասընթացը կարող է դառնալ աշակերտների տնտեսական մտածողության ձևավորման արդյունավետ միջավայր՝ միաժամանակ բարձրացնելով մաթեմատիկական գիտելիքների կիրառական նշանակությունն ու սովորողների հետաքրքրվածությունը ուսումնական գործընթացի նկատմամբ։ Հայաստանի կրթական և մեթոդական գրականության մեջ նույնպես առկա են նման մոտեցումներ, մասնավորապես՝ մաթեմատիկայի դասընթացում տնտեսագիտական և ֆինանսական բովանդակությամբ առաջադրանքների ինտեգրման վերաբերյալ ուսումնասիրություններ։

Այլ առարկաներ

800 ՄՎտ հզորությամբ ԿԷԿ-ի (կոնդենսացիոն էլեկտրակայան) նախագծումը ենթադրում է բարձր հզորության ջերմային էլեկտրակայանի համալիր ինժեներական համակարգի ձևավորում, որի հիմնական նպատակն է վառելիքի քիմիական էներգիան վերածել էլեկտրական էներգիայի՝ բարձր արդյունավետությամբ և կայուն աշխատանքային ռեժիմով։ Նման կայանի հիմքում սովորաբար կիրառվում է գոլորշային տուրբինային ցիկլ (Ռանկինի ցիկլ), որտեղ վառելիքի այրման արդյունքում ստացված ջերմությունը օգտագործվում է ջուրը գոլորշիացնելու համար, իսկ բարձր ճնշման գոլորշին պտտեցնում է տուրբինը, որը միացված է գեներատորին։ 800 ՄՎտ հզորությամբ կայանը սովորաբար կազմված է մի քանի էներգաբլոկներից (օրինակ՝ 2×400 ՄՎտ կամ 4×200 ՄՎտ սխեմա), ինչը բարձրացնում է հուսալիությունը և թույլ է տալիս իրականացնել փուլային շահագործում ու սպասարկում։ Որպես վառելիք կարող են օգտագործվել բնական գազ, ածուխ կամ մազութ, սակայն ժամանակակից նախագծերում առավել հաճախ նախընտրելի է բնական գազը՝ բարձր արդյունավետության և ցածր արտանետումների պատճառով։ Կայանի հիմնական ենթահամակարգերն են՝ կաթսայական բաժին (բոյլերներ), գոլորշային տուրբիններ, էլեկտրական գեներատորներ, կոնդենսացիոն համակարգ, սառեցման աշտարակներ, վառելիքի մատակարարման համակարգ, ավտոմատ կառավարման և պաշտպանական համակարգեր, ինչպես նաև շրջակա միջավայրի պաշտպանության սարքավորումներ՝ ծխագազերի մաքրման ֆիլտրեր և արտանետումների նվազեցման տեխնոլոգիաներ։ Նախագծման ընթացքում կարևոր են արդյունավետության (էլեկտրական ԿՊԴ), վառելիքի սպառման նվազեցման, ջերմային կորուստների կրճատման և շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նվազեցման հաշվարկները։ Բացի տեխնիկական լուծումներից, անհրաժեշտ է հաշվի առնել կայանի տեղադիրքը՝ վառելիքի աղբյուրներին և ջրային ռեսուրսներին մոտ լինելը, ինչպես նաև էլեկտրաէներգիայի սպառման կենտրոններին կապը՝ փոխանցման կորուստները նվազեցնելու համար։ Այսպիսի հզորության ԿԷԿ-ը սովորաբար ունի ռազմավարական նշանակություն ազգային էներգետիկ համակարգում՝ ապահովելով բազային էլեկտրաէներգիայի արտադրություն և կայունություն ցանցում։

Այլ առարկաներ

Աշխատությունը նվիրված է կոմպլեմենտի համակարգի և սինապտիկ պլաստիկության կարգավորիչների գենետիկական պոլիմորֆիզմների ուսումնասիրությանը իշեմիկ կաթվածի ժամանակ՝ ընդգծելով ուղեղային իշեմիայի մոլեկուլային և իմունաբանական մեխանիզմները։ Հեղինակը վերլուծում է կոմպլեմենտի համակարգի ակտիվացման դերը նեյրոինֆլամացիայի զարգացման և նյարդային հյուսվածքի վնասման գործընթացներում, ինչպես նաև դրա ազդեցությունը հիվանդության ծանրության և ելքի վրա։ Գրքում դիտարկվում են սինապտիկ պլաստիկության հիմնական կարգավորիչ գեների պոլիմորֆ տարբերակները, որոնք մասնակցում են նեյրոնային կապերի վերակազմավորմանը և վերականգնողական գործընթացներին իշեմիկ վնասումից հետո։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում գենետիկական մարկերների ասոցիացիաներին հիվանդության ռիսկի, ընթացքի և վերականգնման արդյունավետության հետ։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև կլինիկական և լաբորատոր տվյալների համադրությամբ ստացված արդյունքները՝ բացահայտելով պաթոգենետիկ նոր կապեր և կանխատեսման հնարավոր կենսամարկերներ։ Աշխատությունը ընդգծում է նեյրոիմունային փոխազդեցությունների դերը իշեմիկ կաթվածի զարգացման և վերականգնման գործընթացներում։ Այն օգտակար է նյարդաբանների, գենետիկների, իմունոլոգների և կլինիկական հետազոտողների համար։

Բժշկություն

Այս աշխատությունը նվիրված է երիտասարդ տարիքի անձանց ծամիչ ատամների օրթոպեդիկ բուժման կլինիկական և ֆունկցիոնալ հիմնավորման ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է գնահատել ծամիչ ատամների վնասվածքների կամ կորստի դեպքում կիրառվող օրթոպեդիկ բուժման տարբեր մոտեցումների արդյունավետությունը և հիմնավորել այնպիսի բուժական լուծումների ընտրությունը, որոնք առավելագույնս համապատասխանում են երիտասարդ պացիենտների ատամնածնոտային համակարգի կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ առանձնահատկություններին։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են ծամիչ ատամների վիճակի գնահատման կլինիկական չափանիշները, դրանց մասնակցությունը ծամելու գործընթացին և ամբողջ ատամնածնոտային համակարգի հավասարակշռության պահպանմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ատամների և հարակից հյուսվածքների վիճակին, օկլյուզիոն հարաբերություններին, ծամողական արդյունավետությանը և ստորին ծնոտի շարժումների առանձնահատկություններին։ Երիտասարդ պացիենտների դեպքում բուժման պլանավորումը պահանջում է առանձնահատուկ մոտեցում, քանի որ անհրաժեշտ է ոչ միայն վերականգնել կորցրած կամ խախտված ֆունկցիան, այլև հնարավորինս պահպանել բնական ատամների, պարոդոնտի և ատամնածնոտային համակարգի հետագա առողջ զարգացումն ու կայունությունը։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են համեմատվել օրթոպեդիկ բուժման տարբեր մեթոդներ և կոնստրուկցիաներ՝ գնահատելով դրանց կլինիկական արդյունքները, ֆունկցիոնալ արդյունավետությունը, հարմարավետությունը և երկարաժամկետ կիրառելիությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում բուժման արդյունքների օբյեկտիվ գնահատմանը՝ հաշվի առնելով ծամելու ֆունկցիայի վերականգնումը, օկլյուզիայի կայունությունը, հյուսվածքների վիճակը և պացիենտի սուբյեկտիվ գոհունակությունը։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել նաև ախտորոշման և բուժման պլանավորման ժամանակակից մոտեցումները, որոնք հնարավորություն են տալիս ավելի ճշգրիտ որոշել օրթոպեդիկ միջամտության անհրաժեշտությունը և ընտրել կոնկրետ պացիենտի համար առավել նպատակահարմար տարբերակը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել երիտասարդների շրջանում ծամիչ ատամների վերականգնման բուժական մեթոդների կատարելագործմանը, հնարավոր բարդությունների կանխարգելմանը և օրթոպեդիկ բուժման երկարաժամկետ արդյունավետության բարձրացմանը։ Աշխատությունը կարևոր է ինչպես կլինիկական ստոմատոլոգիայի, այնպես էլ ատամնաբուժական վերականգնողական մոտեցումների զարգացման տեսանկյունից և կարող է կիրառական նշանակություն ունենալ բուժման անհատական պլանավորման համար։ Նյութը կարող է օգտակար լինել օրթոպեդ-ստոմատոլոգներին, ատամնաբույժներին, վերականգնողական բժշկության մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին և ստոմատոլոգիական մասնագիտությունների ուսանողներին։