Վարդանի և հայոց պատերազմի մասին

Lեզվաբանություն

Այս աշխատանքը նվիրված է հաղորդակցական-խոսքային գործունեության մեթոդական կազմակերպման տեսական հիմքերի ձևավորման գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով լեզվամանկավարժության, հոգելեզվաբանության և դիդակտիկայի փոխկապակցված մոտեցումները։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում է այն գիտական հիմքը, որի վրա կառուցվում է խոսքային գործունեության ուսուցման և զարգացման մեթոդիկան՝ ներառյալ հաղորդակցական կարողությունների ձևավորման օրինաչափությունները, լեզվական հմտությունների աստիճանական զարգացումը և ուսուցման գործընթացի կազմակերպման սկզբունքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հաղորդակցական մոտեցման (communicative approach) դերին, որը լեզվի ուսուցումը դիտարկում է որպես իրական հաղորդակցական իրավիճակներում կիրառվող գործունեություն, այլ ոչ միայն լեզվական կանոնների յուրացում։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև խոսքային գործունեության հիմնական տեսակները՝ խոսելը, լսելը, կարդալը և գրելը, և դրանց փոխազդեցությունը ուսուցման գործընթացում։ Վերլուծվում են մեթոդական համակարգերի ձևավորման փուլերը, ուսուցման նպատակների սահմանման սկզբունքները և ուսումնական նյութերի ընտրության չափանիշները։ Նպատակն է ձևավորել համապարփակ տեսական հիմք, որը կծառայի որպես հիմք արդյունավետ հաղորդակցական-խոսքային ուսուցման մեթոդների մշակման և կիրառման համար։

Պատմություն

Այս պատմագիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է Արևմտյան Հայաստանի ռազմաքաղաքական և վարչատնտեսական իրավիճակի վերլուծությանը 1914թ. հուլիսից մինչև 1917թ. փետրվար ընկած ժամանակահատվածում՝ Առաջին համաշխարհային պատերազմի պայմաններում։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են Օսմանյան կայսրության արևելյան նահանգներում ստեղծված ռազմական գործողությունների ընթացքը, ռազմաճակատային փոփոխությունները և դրանց ազդեցությունը տեղական բնակչության վրա։ Հեղինակը ուսումնասիրում է վարչական համակարգի գործունեությունը պատերազմի պայմաններում, կենտրոնական իշխանության քաղաքականությունը հայկական բնակչության նկատմամբ, ինչպես նաև տեղական կառավարման և անվտանգության կառույցների փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տնտեսական իրավիճակին՝ ներառյալ գյուղատնտեսության անկումը, մատակարարման համակարգի խաթարումը, հարկային քաղաքականության խստացումը և բնակչության սոցիալ-տնտեսական ծանր վիճակը։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են նաև պատերազմական իրադարձությունների հետևանքով առաջացած ժողովրդագրական փոփոխությունները, տեղահանությունների և բռնաճնշումների ազդեցությունը տարածաշրջանի հասարակական կառուցվածքի վրա։ Հեղինակը համադրում է ռազմական, քաղաքական և տնտեսական գործոնները՝ ներկայացնելով ամբողջական պատկեր տարածաշրջանի ճգնաժամային վիճակի վերաբերյալ։ Հետազոտությունը կարևոր ներդրում է Առաջին համաշխարհային պատերազմի, Արևմտյան Հայաստանի պատմության և տարածաշրջանային հակամարտությունների ուսումնասիրության մեջ։

Այլ առարկաներ

Քաղաքական և հասարակական վերլուծության բնույթի այս նյութը նվիրված է Լեռնային Ղարաբաղում Ադրբեջանի վերահսկողության հաստատումից հետո տեղի բնակչության առջև ծառացած հումանիտար, իրավական և սոցիալական խնդիրներին։ Քննության են առնվում 2023 թվականի ռազմական գործողություններից հետո ստեղծված իրավիճակը, բնակչության անվտանգության վերաբերյալ մտահոգությունները, տեղահանության գործընթացը և մարդկանց հետագա կենսապայմանների հետ կապված հարցերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում էթնիկ հայ բնակչության իրավունքների, սեփականության պահպանման, ազատ տեղաշարժի և անվտանգ ու արժանապատիվ վերադարձի հնարավորության խնդիրներին։ Ներկայացվում են նաև տեղահանված անձանց ընդունման և աջակցության հետ կապված մարտահրավերները Հայաստանում՝ ներառյալ բնակարանային ապահովման, աշխատանքի, կրթության և սոցիալական ինտեգրման հարցերը։ 2023 թվականի սեպտեմբերին ավելի քան 100 հազար մարդ Լեռնային Ղարաբաղից տեղափոխվեց Հայաստան, ինչի հետևանքով տարածաշրջանի գրեթե ամբողջ էթնիկ հայ բնակչությունը հեռացավ իր բնակավայրերից։ Նյութը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու հակամարտության հետևանքները ոչ միայն քաղաքական, այլև մարդու իրավունքների և տեղահանված բնակչության հետագա կյանքի կազմակերպման տեսանկյունից։

Հոգեբանություն

Հետազոտության նպատակն է՝ ուսումնասիրել կրտսեր դպրոցականների սոցիալական ընկալման յուրահատկությունները դպրոցական միջավայրում իրականացվող նոր շփումների գործընթացում / Цель работы - исследовать специфические особенности социального восприятия школьников младшего возраста в новой среде общения Հրատ.՝ ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան, Երևան, 2009, Սեղմագիր՝ 22 էջ [src=123456789/5139] [dspace.nla.am]Այս աշխատանքը նվիրված է երեխաների միջանձնային ընկալման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը դպրոցական միջավայրին հարմարվելու գործընթացում՝ բացահայտելով այն հոգեբանական և սոցիալական գործոնները, որոնք ազդում են հասակակիցների, ուսուցիչների և շրջապատող մարդկանց վերաբերյալ պատկերացումների ձևավորման վրա։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է, թե ինչպես են երեխաները ընկալում և գնահատում իրենց նոր սոցիալական միջավայրը, ինչ դեր ունեն առաջին տպավորությունները, հաղորդակցական հմտությունները և հուզական արձագանքները միջանձնային հարաբերությունների հաստատման գործում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դպրոցական կյանքի սկզբնական փուլում ձևավորվող ընկերական կապերին, խմբային փոխազդեցություններին և սոցիալական ընդունվածության զգացմանը, որոնք կարևոր նշանակություն ունեն երեխայի հոգեբանական բարեկեցության և ուսումնական գործունեության արդյունավետության համար։ Աշխատությունում վերլուծվում են նաև այն դժվարությունները, որոնք կարող են առաջանալ հարմարման ընթացքում՝ կապված ամաչկոտության, անհանգստության, հաղորդակցման սահմանափակումների կամ սոցիալական փորձի պակասի հետ, ինչպես նաև դրանց հաղթահարման հոգեբանամանկավարժական հնարավորությունները։ Քննարկվում է ընտանիքի, ուսուցչի և դպրոցական միջավայրի ազդեցությունը երեխայի սոցիալական ընկալումների զարգացման վրա՝ ընդգծելով աջակցող և ներառական մթնոլորտի կարևորությունը։ Հետազոտության նպատակն է բացահայտել միջանձնային ընկալման ձևավորման առանձնահատկությունները և դրանց ազդեցությունը դպրոցական հարմարման հաջողության վրա՝ նպաստելով կրթական և հոգեբանական աջակցության արդյունավետ մեթոդների մշակմանը։

Քաղաքագիտություն

Այս թեման վերաբերում է Թուրքիայում կուսակցական համակարգի ձևավորման և զարգացման պատմական գործընթացին, որը սկսվում է Օսմանյան կայսրության վերջին շրջանի քաղաքական բարեփոխումներից և շարունակվում է Թուրքիայի Հանրապետության ստեղծումից հետո՝ բազմակուսակցական համակարգի աստիճանական հաստատմամբ։ Սկզբնական փուլում քաղաքական կյանքը մեծապես կենտրոնացած էր մեկ կուսակցության գերակայության շուրջ, որտեղ Հանրապետական ժողովրդական կուսակցությունը երկար ժամանակ հանդիսանում էր պետության հիմնական քաղաքական ուժը՝ ձևավորելով կենտրոնացված վարչական և գաղափարական համակարգ։ Ժամանակի ընթացքում, հատկապես Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո, ներքին և արտաքին քաղաքական գործոնների ազդեցությամբ սկսվեց բազմակուսակցական համակարգի աստիճանական զարգացումը, որը բերեց նոր քաղաքական ուժերի առաջացման և մրցակցային քաղաքական դաշտի ձևավորման։ Այս գործընթացը ուղեկցվեց ընտրական համակարգի փոփոխություններով, ռազմական հեղաշրջումների և սահմանադրական վերափոխումների փուլերով, որոնք հաճախ ընդհատում էին ժողովրդավարական զարգացման ընթացքը, սակայն միաժամանակ ձևավորում էին նոր ինստիտուցիոնալ կանոններ։ Ժամանակակից Թուրքիայում կուսակցական համակարգը բնութագրվում է բազմակուսակցական մրցակցությամբ, որտեղ կարևոր դեր ունեն ինչպես կենտրոնամետ, այնպես էլ գաղափարապես տարբեր ուղղվածության կուսակցություններ, իսկ քաղաքական դաշտը շարունակում է մնալ դինամիկ և հաճախ բևեռացված՝ արտացոլելով հասարակական, տնտեսական և գաղափարական բազմազան շահերը։

Lեզվաբանություն

Գիրքը ընդգրկում է՝ ժամանակակից հայերենի քերականության հիմնական բաժինները (հնչյունաբանություն, ձևաբանություն, շարահյուսություն), բառապաշարի և բառային համակարգի առանձնահատկությունները, լեզվական նորմերի և ճիշտ կիրառության կանոնները, տեսական նյութի հետ զուգակցված գործնական վարժություններ, լեզվի կառուցվածքի համակարգված ներկայացում ուսումնական նպատակներով։ Այն օգտակար է՝ բուհերի ուսանողների համար, հայոց լեզվի ուսուցիչների և դասախոսների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց, ովքեր ցանկանում են ամրապնդել իրենց գիտելիքները ժամանակակից հայերենի վերաբերյալ։ Ընդհանուր առմամբ, ձեռնարկը ծառայում է որպես հիմնարար ուսումնական նյութ՝ ժամանակակից հայերենի տեսական և գործնական ուսուցման համար։