Влияние оздоровительной физической культуры на адаптационные возможности сердечно-сосудистой системы у женщин зрелого и пожилого возраста

Pedagogy

Մանկավարժական և ֆիզիկական դաստիարակության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ուսանողների մասնագիտական գործունեության պահանջներին համապատասխան ֆիզիկական պատրաստության կազմակերպման և համալրող միջոցների համատեղ կիրառման արդյունավետության ուսումնասիրմանը։ Քննության են առնվում մասնագիտական կողմնորոշված ֆիզիկական պատրաստության նպատակները, խնդիրները և ուսումնական գործընթացում դրա իրականացման մեթոդական առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական վարժությունների, շարժողական ակտիվության տարբեր ձևերի և օժանդակ պատրաստության միջոցների փոխներգործությանը՝ ուսանողների ֆիզիկական կարողությունների ու մասնագիտական պատրաստվածության զարգացման համատեքստում։ Վերլուծվում են ուժի, դիմացկունության, արագաշարժության, շարժումների համակարգման և աշխատունակության զարգացմանն ուղղված միջոցների համակցման հնարավորությունները։ Քննարկվում են նաև ուսանողների անհատական առանձնահատկությունների, ապագա մասնագիտության պահանջների և ուսումնական ծանրաբեռնվածության հաշվառման սկզբունքները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու համալիր մոտեցումների նշանակությունը ֆիզիկական պատրաստության արդյունավետության բարձրացման, մասնագիտական գործունեությանը հարմարվողականության և ֆիզիկական կարողությունների զարգացման գործընթացում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական դաստիարակության, սպորտային մանկավարժության, մասնագիտական կրթության և ֆիզիկական պատրաստության մեթոդիկայի ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Religion

1892 թվականին Կոստանդնուպոլսում հրատարակված այս՝ 222 էջից բաղկացած աշխատությունը, ըստ վերնագրի, նախատեսված է եղել 1893 թվականի կիրակիների ընթացքում կիրակնօրյա դպրոցներում դասավանդելու համար։ Վերնագիրը ներկայացված է օսմանյան թուրքերենի՝ հայատառ գրության ձևով և պարունակում է «կիրակի մէքթէպի»՝ կիրակնօրյա դպրոց, ինչպես նաև «տէրսլէրի»՝ դասեր բառերը։ Այս ձևակերպումը հուշում է, որ հրատարակությունը ուսումնական նյութերի ժողովածու է՝ նախատեսված տարվա կիրակնօրյա դասերի կազմակերպման և հաջորդականության համար։ Կիրակնօրյա դպրոցները քրիստոնեական համայնքներում կարևոր դեր են ունեցել կրոնական գիտելիքների փոխանցման, Աստվածաշնչյան պատմությունների ուսումնասիրման, բարոյական դաստիարակության և համայնքային ինքնության պահպանման գործում։ Նման դասագրքերը կարող էին պարունակել աստվածաշնչյան ընթերցանության նյութեր, քրիստոնեական ուսմունքի բացատրություններ, բարոյական խրատներ, աղոթքներ և տարվա տարբեր կիրակիներին համապատասխան դասերի ծրագիր։ 1892 թվականին հրատարակված լինելը և 1893 թվականի կիրակիների համար նախատեսված լինելը վկայում են, որ այն կազմվել է նախապես՝ հաջորդ տարվա ուսումնական կարիքները հոգալու նպատակով։ Կոստանդնուպոլիսը XIX դարի վերջին բազմալեզու և բազմադավան քաղաք էր, որտեղ տարբեր քրիստոնեական համայնքներ ունեին իրենց կրթական և կրոնական կազմակերպությունները։ Այնուամենայնիվ, միայն վերնագրի հիման վրա հնարավոր չէ հաստատել, թե որ համայնքի կամ դավանանքի կիրակնօրյա դպրոցի համար է նախատեսված եղել այս ժողովածուն, ինչ լեզվով են շարադրված դասերը և ինչպես է կազմակերպված դրանց բովանդակությունը։ Այս հրատարակությունը կարող է արժեքավոր աղբյուր լինել Օսմանյան կայսրության հայ և այլ քրիստոնյա համայնքների կրթական կյանքի, կրոնական ուսուցման և XIX դարի վերջի դպրոցական գրականության ուսումնասիրության համար։

Medicine

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է սրտամկանի սուր ինֆարկտի շրջանում ձախ փորոքի կծկողական պահուստի գնահատման հնարավորությունների ուսումնասիրությանը՝ դոբուտամինային սթրես-էխոկարդիոգրաֆիայի կիրառմամբ։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է պարզել, թե որքան տեղեկատվական և արդյունավետ կարող է լինել դեղաբանական սթրես-թեստը սրտամկանի ֆունկցիոնալ վիճակի, ձախ փորոքի կծկողականության և վնասված սրտամկանի վերականգնման ներուժի գնահատման համար։ Աշխատանքում սրտամկանի ինֆարկտը դիտարկվում է որպես սրտանոթային համակարգի ծանր ախտաբանական վիճակ, որի հետևանքով սրտամկանի որոշ հատվածներում առաջանում է արյան մատակարարման սուր խանգարում և կարող է ձևավորվել կծկողական ֆունկցիայի նվազում։ Ինֆարկտից հետո ձախ փորոքի աշխատանքի գնահատումը կարևոր նշանակություն ունի հիվանդության ընթացքի, հնարավոր բարդությունների և հետագա վերականգնման կանխատեսման համար։ Հետազոտության կենտրոնական հասկացություններից մեկը կծկողական պահուստն է, որը բնութագրում է սրտամկանի՝ լրացուցիչ ծանրաբեռնվածության պայմաններում կծկողական ակտիվությունը մեծացնելու կարողությունը։ Կծկողական պահուստի պահպանված լինելը կարող է վկայել սրտամկանի որոշ հատվածների կենսունակության և ֆունկցիոնալ վերականգնման հնարավորության մասին, մինչդեռ դրա արտահայտված նվազումը կարող է կապված լինել ավելի խորքային կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ վնասման հետ։

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է օտար լեզուներով նոր լույս տեսած և գրադարանային հավաքածուներում համալրված գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նպատակ ունենալով ընթերցողներին, գիտաշխատողներին, ուսանողներին և մասնագետներին տրամադրել արդիական տեղեկատվություն միջազգային հրատարակչական դաշտի նոր գրականության մասին։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր լեզուներով հրատարակված գիտական, գեղարվեստական, հասարակական-քաղաքական, տեխնիկական, մշակութային և կրթական բնույթի աշխատություններ, որոնք արտացոլում են համաշխարհային գիտության, մշակույթի և հասարակական մտքի զարգացման ժամանակակից միտումները։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել օտարալեզու նոր գրականության մեջ, ծանոթանալ տարբեր երկրների հեղինակների և հետազոտողների աշխատանքներին, ինչպես նաև ընտրել համապատասխան աղբյուրներ ուսումնական, գիտահետազոտական և մասնագիտական գործունեության համար։ Այն կարևոր տեղեկատվական ռեսուրս է, որը նպաստում է միջազգային գիտելիքների տարածմանը, միջմշակութային հաղորդակցության զարգացմանը և համաշխարհային գրական ու գիտական ժառանգության հասանելիության ընդլայնմանը։

Mathematics

Աշխատությունը մաթեմատիկական և ուսումնական բնույթի ձեռնարկ է՝ նվիրված մտավոր թվաբանության սկզբունքների, թվային գործողությունների և հաշվարկման բանավոր եղանակների ուսուցմանը։ Գրքի հիմնական նպատակն է զարգացնել ընթերցողի թվաբանական գիտելիքները, մտավոր հաշվարկի կարողությունները, տրամաբանական մտածողությունը և թվերի հետ արագ ու ճշգրիտ գործողություններ կատարելու հմտությունները։ Մտավոր թվաբանությունը ներկայացվում է որպես մաթեմատիկական գիտելիքի այն կարևոր ոլորտը, որը հնարավորություն է տալիս թվաբանական խնդիրները լուծելու առանց գրավոր հաշվարկների կամ օժանդակ միջոցների՝ հենվելով հիշողության, ուշադրության, մտավոր պատկերացման և տրամաբանական դատողության վրա։ Ձեռնարկի ուսումնական ուղղվածությունը ենթադրում է թվերի ճանաչման, դրանց հարաբերությունների ըմբռնման, թվաբանական հիմնական գործողությունների և հաշվարկման տարբեր եղանակների աստիճանական յուրացում։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի թվերի հետ գործողություններ կատարելու բանավոր մեթոդների զարգացումը, քանի որ մտավոր հաշվարկը պահանջում է ոչ միայն թվաբանական կանոնների իմացություն, այլև թվային մեծությունների փոխհարաբերությունները արագ ընկալելու և հաշվարկային գործողությունների հաջորդականությունը ճիշտ կազմակերպելու կարողություն։ Այսպիսի ուսուցումը նպաստում է գումարման, հանման, բազմապատկման և բաժանման գործողությունների գիտակցված յուրացմանը, թվային օրինաչափությունների բացահայտմանը և հաշվարկային խնդիրների ինքնուրույն լուծմանը։ Աշխատության կրթական նշանակությունը պայմանավորված է նաև այն հանգամանքով, որ մտավոր թվաբանությունը զարգացնում է մի շարք ընդհանուր մտավոր կարողություններ՝ կենտրոնացում, հիշողություն, տրամաբանական վերլուծություն, արագ կողմնորոշում և հետևողական դատողություն։ Թվաբանական գործողությունների կատարումը մտավոր եղանակով սովորողին սովորեցնում է ոչ միայն կիրառել պատրաստի կանոններ, այլև հասկանալ հաշվարկի ներքին տրամաբանությունը, ընտրել առավել հարմար եղանակը և ստուգել ստացված արդյունքի ճշտությունը։ Գրական ու մեթոդական առումով աշխատությունը պատկանում է դասագրքային և գործնական ուսուցողական գրականության այն տեսակին, որի հիմնական նպատակը գիտելիքի համակարգված փոխանցումն ու ձեռք բերված հմտությունների ամրապնդումն է։ Դրա համառոտ բնույթը համապատասխանում է ուսումնական ձեռնարկի գործառույթին՝ մաթեմատիկական նյութը ներկայացնել նպատակային և կիրառական ուղղվածությամբ։ Մտավոր թվաբանության ուսուցումը կարևոր տեղ է զբաղեցնում տարրական մաթեմատիկական կրթության մեջ, քանի որ այն հիմք է ստեղծում ավելի բարդ թվաբանական և մաթեմատիկական խնդիրների ըմբռնման համար։ Պատմամշակութային տեսանկյունից աշխատությունը ներկայացնում է XIX դարի հայ կրթական և գիտալուսավորչական գրականության այն ուղղությունը, որը կարևորում էր մաթեմատիկական գիտելիքների տարածումը մայրենի լեզվով և գործնական հաշվարկային կարողությունների զարգացումը։ Մխիթարյան միաբանության կրթական ու հրատարակչական գործունեության շրջանակում մաթեմատիկական ձեռնարկների ստեղծումն ու տարածումը նպաստում էին հայերեն գիտական տերմինաբանության զարգացմանը, աշխարհիկ կրթության ընդլայնմանը և մաթեմատիկական գիտելիքի հասանելիության բարձրացմանը։ Այս առումով աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում ոչ միայն թվաբանության պատմության, այլև հայերեն ուսումնական գրականության, մանկավարժական մեթոդների և XIX դարի կրթական մտածողության ուսումնասիրության համար։ Այն արժեքավոր է մաթեմատիկայի դասավանդման պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների, մանկավարժների և հայ հին տպագիր դասագրքերն ուսումնասիրող մասնագետների համար։ Ընթերցողական և գործնական նշանակությունը պայմանավորված է մտավոր հաշվարկի հմտությունների ձևավորման, թվաբանական գիտելիքների ամրապնդման և տրամաբանական մտածողության զարգացման ուղղությամբ ունեցած կրթական նպատակադրմամբ։ Աշխատությունը վկայում է հայերենով մաթեմատիկական գիտելիքի տարածման և թվաբանական կրթության զարգացման պատմական ընթացքի մասին՝ ներկայացնելով այն ժամանակաշրջանի ձգտումը՝ ճշգրիտ գիտությունների ուսուցումը դարձնելու կրթական ընդհանուր համակարգի կարևոր բաղադրիչ։

Literature

Գիրքը ներկայացնում է Ուիթմենի պոետիկ ավանդույթի և նրա ազդեցության արձագանքները XX դարի առաջին կեսի ամերիկյան պոեզիայում։ Վահե Արսենյանը վերլուծում է բանաստեղծների ոճը, թեմաները, լեզվային նորարարությունները և սոցիալական ու քաղաքական ընկալումները, որոնք ձևավորվել են Ուիթմենի բանաստեղծական ժառանգության ազդեցությամբ։ Աշխատությունը միավորում է գրական քննադատություն, պատմական համատեքստ և պոետիկ վերլուծություն։ Հիմնական թեմաները․ Ուիթմենի պոետիկ ավանդույթի առանձնահատկություններ XX դարի ամերիկյան բանաստեղծների ոճային և գաղափարական ուղղությունները Ազատ ստեղծագործության, նոր ձևերի և երգեցիկության վերլուծություն Սոցիալական, քաղաքական և էթիկական խնդիրների արտացոլումը պոեզիայում Պոեզիայի ազդեցությունը ամերիկյան ազգային ինքնության ձևավորման վրա Գրքի առանձնահատկությունները․ Համակողմանի ուսումնասիրություն Ուիթմենի ավանդույթի և ամերիկյան պոեզիայի վրա նրա ազդեցության մասին Ընդգրկում է վերլուծություններ, ակնարկներ և բանասիրական մոտեցումներ Հարմար է գրականագիտության ուսանողների, հետազոտողների և ամերիկյան պոեզիայի սիրահարների համար Միավորում է պատմական, սոցիալական և գրական վերլուծություններ