Ամբարձիչ փոխադրական մեքենաներ

Պատմություն

Այս աշխատությունը նվիրված է 1985–1991 թվականների Հայաստանի պարբերական մամուլի զարգացման, բովանդակային փոփոխությունների և հասարակական դերի ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով վերակառուցման (պերեստրոյկա) և անկախության նախօրեի քաղաքական-սոցիալական գործընթացների ազդեցությունը մամուլի համակարգի վրա։ Գրքում վերլուծվում է խորհրդային վերջին տարիների հայկական մամուլի կառուցվածքը՝ կենտրոնական և հանրապետական թերթեր, գիտական հանդեսներ, արտադրական ու մասնագիտական պարբերականներ, ինչպես նաև դրանց խմբագրական քաղաքականության առանձնահատկությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում 1985-ից սկսված գաղափարական մեղմացման և խոսքի հարաբերական ազատության աճին, որի արդյունքում մամուլում աստիճանաբար ընդլայնվեց քննադատական հրապարակումների շրջանակը, սկսեցին քննարկվել սոցիալական խնդիրներ, տնտեսական դժվարություններ, բնապահպանական հարցեր և հասարակական բարեփոխումների անհրաժեշտություն։ Աշխատությունում առանձնապես կարևոր տեղ է զբաղեցնում 1988 թվականի Ղարաբաղյան շարժման, Սպիտակի երկրաշարժի և 1991 թվականի անկախության գործընթացի լուսաբանման վերլուծությունը, որոնք կտրուկ փոխեցին մամուլի թեմատիկան՝ այն դարձնելով առավել քաղաքականացված և ազգային օրակարգին ուղղված։ Քննարկվում է նաև մամուլի դերի աճը հասարակական կարծիքի ձևավորման, ազգային ինքնագիտակցության բարձրացման և քաղաքական մոբիլիզացիայի գործընթացներում՝ ցույց տալով, թե ինչպես պարբերականները դարձան անցումային շրջանի կարևոր տեղեկատվական և գաղափարական հարթակներ։ Վերլուծվում են նաև գրաքննության թուլացման, խմբագրական անկախության ընդլայնման և նոր պարբերականների առաջացման միտումները, որոնք նախանշեցին հետխորհրդային մամուլի համակարգի ձևավորումը Հայաստանում։ Գրքի նպատակն է ներկայացնել այդ շրջանի մամուլի բազմաշերտ զարգացումը՝ որպես հասարակական փոփոխությունների և պետական վերափոխման կարևոր աղբյուր։

Քաղաքագիտություն

Գրքում ներկայացվում են քաղաքական համակարգերի տեսակները, իշխանության կառուցվածքը, քաղաքական կուսակցությունների ու շարժումների դերը, ընտրական գործընթացները և հասարակության քաղաքական մասնակցությունը։ Անդրադարձ կա նաև ժամանակակից քաղաքականություն, կառավարման մեթոդներ և քաղաքագիտության տեսական հիմքեր։ Աշխատությունը նախատեսված է քաղաքականագիտության ուսանողների, դասախոսների և քաղաքականությամբ հետաքրքրված ընթերցողների համար, տրամադրելով համակարգված պատկերացում քաղաքական կառույցների, գործընթացների և դրանց գործունեության սկզբունքների վերաբերյալ։

Այլ առարկաներ

Աշխատությունը նվիրված է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործություններում դարձվածային միավորների (ֆրազեոլոգիզմների) կիրառության, դրանց տիպաբանության և ոճական գործառույթների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Գրքում ներկայացվում են հայերեն դարձվածքների կառուցվածքային և իմաստային առանձնահատկությունները, դրանց դասակարգման հիմնական սկզբունքները՝ ըստ ծագման, կառուցվածքի և գործառական դերի։ Հեղինակը վերլուծում է Թումանյանի լեզվական արվեստը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են դարձվածները ծառայում որպես կերպարների խոսքի բնութագրման, հումորի, սարկազմի և ժողովրդական իմաստության փոխանցման միջոցներ։ Աշխատության մեջ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ժողովրդախոսակցական լեզվի և գրական լեզվի փոխազդեցությանը, ինչպես նաև բանահյուսական տարրերի ներգործությանը Թումանյանի ոճի ձևավորման վրա։ Ներկայացվում է դարձվածքների ոճական բազմազանությունը՝ դրանց օգտագործումը պատմողական, քնարական և հումորային համատեքստերում։ Գիրքը նաև ընդգծում է Թումանյանի լեզվամտածողության ժողովրդական հիմքը և նրա ստեղծագործության լեզվական հարուստ համակարգը, որը ձևավորում է ազգային գրական լեզվի զարգացման կարևոր փուլերից մեկը։ Աշխատությունը նախատեսված է գրականագետների, լեզվաբանների, ուսանողների, ուսուցիչների և հայ դասական գրականությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Մանկավարժություն

Այս գիտական-մանկավարժական աշխատանքը նվիրված է ավագ դպրոցականների արժեքային կողմնորոշումների ձևավորման գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով կրթական միջավայրի, ընտանիքի և սոցիալական ազդեցությունների փոխազդեցությունը։ Գրքում վերլուծվում են արժեքային համակարգի ձևավորման հոգեբանական հիմքերը՝ ներառյալ անձի ինքնագիտակցության զարգացումը, սոցիալականացման գործընթացները և բարոյական նորմերի յուրացումը դեռահասության տարիքում։ Հեղինակը ներկայացնում է ավագ դպրոցականների արժեքային կողմնորոշումների ձևավորման հիմնական ուղիները՝ կրթական ծրագրերի բովանդակության բարելավում, ուսուցչի դաստիարակչական դերը, արտադասարանային գործունեությունը և սոցիալ-հոգեբանական միջավայրի ազդեցությունը։ Աշխատության մեջ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում արժեքների ինտեգրման մեթոդներին ուսումնական գործընթացում, ինչպես նաև քննադատական մտածողության և ինքնուրույն դատողության զարգացմանը՝ որպես արժեքային համակարգի կայացման կարևոր նախապայմաններ։ Ներկայացվում են նաև գործնական առաջարկություններ՝ ուղղված դպրոցական միջավայրում արժեքային դաստիարակության արդյունավետ կազմակերպմանը և ուսումնական գործընթացի հումանիզացմանը։ Գիրքը օգտակար է մանկավարժների, հոգեբանների, կրթության ոլորտի մասնագետների, ուսանողների և դպրոցական դաստիարակության խնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Տնտեսագիտություն

Այս աշխատությունը ուսումնասիրում է արտասահմանյան օգնության կառավարման համակարգերի ձևավորումն ու կատարելագործման հնարավորությունները անցումային տնտեսություններ ունեցող երկրներում՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով Հայաստանի Հանրապետության փորձին։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են միջազգային ֆինանսական և տեխնիկական աջակցության ծրագրերի նպատակները, դրանց բաշխման ու օգտագործման մեխանիզմները, ինչպես նաև օգնության ազդեցությունը երկրի սոցիալ-տնտեսական զարգացման գործընթացների վրա։ Աշխատությունը ներկայացնում է արտասահմանյան օգնության ներգրավման, պլանավորման, համակարգման և վերահսկման հիմնական սկզբունքները՝ գնահատելով պետական կառավարման մարմինների, միջազգային կազմակերպությունների և դոնոր կառույցների միջև համագործակցության արդյունավետությունը։ Ուսումնասիրվում են օգնության կառավարման ոլորտում առկա խնդիրները, ինստիտուցիոնալ սահմանափակումները և դրանց հաղթահարման ուղիները։ Հայաստանի օրինակով կատարված վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել օգնության արդյունավետ օգտագործման նախադրյալները, դրա ազդեցությունը տնտեսական աճի, ենթակառուցվածքների զարգացման, պետական կառավարման բարեփոխումների և սոցիալական ծրագրերի իրականացման վրա։ Աշխատությունում ներկայացվում են նաև միջազգային փորձի համեմատական գնահատականներ, մշակվում են առաջարկություններ արտասահմանյան օգնության կառավարման համակարգի բարելավման, թափանցիկության բարձրացման, հաշվետվողականության ամրապնդման և զարգացման ռազմավարական նպատակներին ավելի արդյունավետ ծառայեցնելու համար։ Հետազոտությունը հետաքրքրություն կարող է ներկայացնել տնտեսագետների, պետական կառավարման մասնագետների, միջազգային զարգացման ոլորտի հետազոտողների, քաղաքականություն մշակողների և միջազգային համագործակցության հարցերով զբաղվող ընթերցողների համար։

Գրականություն

Ստեղծագործությունը արտաքին սյուժեի մակարդակում ներկայացնում է մի ճայի պատմություն, որը չի բավարարվում սովորական կյանքով և ձգտում է թռիչքի կատարելության։ Սակայն իրականում այն կառուցված է որպես խորհրդանշական պատմություն մարդու ինքնաճանաչման, ազատության և կատարելության ձգտման մասին։ Ջոնաթանը դառնում է անհատի կերպար, որը փորձում է հաղթահարել սահմանափակումները և գտնել սեփական ներքին հնարավորությունների առավելագույն դրսևորումը։ Գրքի գաղափարական առանցքը կենտրոնացած է ինքնակատարելագործման և ներքին ազատության վրա։ Այն ցույց է տալիս, որ իրական սահմանափակումները հաճախ արտաքին պայմաններում չեն, այլ մարդու մտածողության և ինքնանվաստացման մեջ։ Այդ պատճառով ստեղծագործությունը հաճախ ընկալվում է որպես հոգևոր ուղեցույց կամ խորհրդանշական ուսուցողական պատմություն։