Менеджмент организаций и персонала

Պատմություն

Հայոց պատմություն ոլորտի «Հայոց պատմություն շտեմարան 2»-ը ուսումնական և քննություններին նախապատրաստող խնդիրների ու հարցերի հավաքածու է, որը նախատեսված է միջին և խորացված մակարդակում սովորողների գիտելիքների ամրապնդման համար և ընդգրկում է Հայաստանի պատմության կարևոր փուլեր՝ սկսած հին և միջնադարյան շրջանից մինչև նորագույն ժամանակներ՝ կախված ծրագրային պահանջներից, այստեղ ներկայացվում են թեմատիկ հարցեր, փաստերի վերլուծություն, ժամանակագրական առաջադրանքներ, պատմական իրադարձությունների պատճառահետևանքային կապերի բացատրություն և քարտեզային գիտելիքների կիրառություն, շտեմարանի նպատակն է օգնել սովորողին ոչ միայն հիշել պատմական փաստերը, այլև հասկանալ դրանց տրամաբանությունը, կապերը և ազդեցությունը պետականության, մշակույթի և հասարակական զարգացման վրա, այն հաճախ օգտագործվում է դպրոցներում որպես լրացուցիչ ուսումնական նյութ և քննություններին պատրաստվելու գործիք՝ զարգացնելով քննադատական մտածողությունը և պատմական վերլուծական կարողությունները։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։

Հոգեբանություն

«Փոխիր կյանքդ 2» գիրքը Հրաչյա Մանուկյանի շարունակությունն է նրա նախորդ գրքի՝ «Փոխիր կյանքդ»-ի, որտեղ հեղինակը շարունակում է խորանալ անձնական զարգացման և ինքնակատարելագործման թեմաների մեջ։ Այս գիրքը նախատեսված է այն մարդկանց համար, ովքեր ցանկանում են լրացնել իրենց կյանքը նոր արժեքներով, ձեռք բերել ավելի մեծ գիտակցություն և ընդունել սեփական պատասխանատվությունը իրենց ճանապարհի վրա։ Հեղինակը անդրադառնում է այն հիմնական խոչընդոտներին, որոնք կանգնեցնում են մարդկանց կայացած կյանքը՝ ինքնասպառնալիք, վախեր, թերահավատություն և չլուծված անցյալի խնդիրներ։ Գիրքը առաջարկում է գործնական մեթոդներ՝ մտքի ազատման, նոր ռեսուրսների բացահայտման և կենսամակարդակի բարձրացման համար։ Այս աշխատանքը բաղկացած է ներգործական մեթոդներից, հարցերից ու առաջադրանքներից, որոնք ընթերցողին ուղղորդում են դեպի ինքնագործունեություն և նոր հեռանկարներ։ Հրաչյա Մանուկյանն ընդգծում է, որ ցանկացած փոփոխություն սկսվում է հենց մեր մտածողությունից և այն մոտեցումներից, որոնք մենք ընտրում ենք սեփական կյանքում։ «Փոխիր կյանքդ 2» գրքում նա շարունակում է իր նախորդ գրքի գաղափարները, սակայն առավել խորությամբ ու նոր ներքին ուղղություններ ցուցաբերող մղումներով՝ օգնելով մարդուն գտնել իր իսկական ուղին, նպատակները և կյանքի մարտահրավերներին դիմակայելու համարձակությունը։ Հրատարակիչ - Հեղինակային հրատարակություն Հրատ. տարեթիվ - 2017 ISBN - 978-9939-0-2461-5

Գրականություն

Վեպը պատմում է բանտարկյալի մասին, որը ենթարկվում է դաժան մեկուսացման և տանջանքների՝ հատկապես «զսպաշապիկի» միջոցով, սակայն իր գիտակցության մեջ կարողանում է տեղափոխվել տարբեր անցյալ կյանքեր և փորձառություններ։ Այս կառուցվածքը ստեղծում է յուրահատուկ երկշերտ իրականություն՝ ֆիզիկական տառապանքի և ներքին մտավոր ազատության միջև։ Ստեղծագործության հիմնական գաղափարներից մեկը մարդու հոգու անսահման հնարավորություններն են՝ նույնիսկ ամենածանր պայմաններում։ Գլխավոր հերոսը արտաքին աշխարհի սահմանափակումների մեջ գտնում է ներքին ազատության ճանապարհ՝ մտքի, հիշողության և երևակայության միջոցով։ Այդ պատճառով գործը հաճախ մեկնաբանվում է նաև որպես գոյության, ինքնագիտակցության և հոգու ազատության մասին փիլիսոփայական խորհրդածություն։

Մանկավարժություն

Տեսողության խանգարում ունեցող երեխայի դաստիարակությունը ծննդյան օրվանից մինչև 6 ամսական փուլում առանձնահատուկ մոտեցում է պահանջում, քանի որ այս ժամանակահատվածը վճռորոշ է երեխայի զգայական, հուզական և շարժողական զարգացման համար։ Քանի որ տեսողությունը սահմանափակ է կամ բացակայում է, մեծանում է լսողության, շոշափման, հոտառության և ձայնի միջոցով աշխարհի ճանաչման դերը։ Ծնողի և երեխայի միջև հուզական կապը հատկապես կարևոր է, քանի որ ձայնը, հպումը և ջերմությունը դառնում են հիմնական հաղորդակցման միջոցներ։ Երեխայի հետ հաճախ պետք է խոսել հանգիստ, մեղմ ձայնով, անվանել առարկաները և գործողությունները՝ ձևավորելով խոսքի նախադրյալներ և կողմնորոշում շրջապատում։ Ֆիզիկական շփումը՝ գրկելը, շոյելը և անվտանգ հպումները, օգնում են երեխային զգալ պաշտպանվածություն և վստահություն։ Կարևոր է նաև լսողական խթանումը՝ տարբեր ձայների, երաժշտության և ծնողների ձայների միջոցով, որպեսզի զարգանա լսողական ուշադրությունը և տարբերակման կարողությունը։ Շոշափողական զարգացման համար կարելի է օգտագործել տարբեր հյուսվածքներով խաղալիքներ, որոնք օգնում են երեխային ուսումնասիրել աշխարհը ձեռքերի միջոցով։ Օրվա ռեժիմի կայունությունը նույնպես կարևոր է, քանի որ կանխատեսելի միջավայրը երեխային տալիս է անվտանգության զգացում։ Անհրաժեշտ է հետևել, որ միջավայրը լինի անվտանգ և խթանող՝ առանց ավելորդ աղմուկի և վտանգավոր առարկաների։ Ծնողները պետք է աշխատեն նաև մասնագետների՝ մանկաբույժների և հատուկ մանկավարժների հետ, որպեսզի ապահովեն երեխայի զարգացման ճիշտ ուղղությունը։ Այս փուլում ճիշտ դաստիարակությունը նպաստում է երեխայի հուզական կայունությանը, վստահության ձևավորմանը և հետագա զարգացման հիմքերի ամրապնդմանը։

Բժշկություն

Աշխատությունը նվիրված է ստամոքսաղիքային շաղկապումների (շվերի) ամրության և վստահելիության գնահատմանը՝ կախված շվերի տեսակից և օգտագործվող շաղկապող նյութից։ Գրքում ներկայացվում են կլինիկական և փորձարարական տվյալներ տարբեր տեսակի ու ձևաչափի վիրակապերի օգտագործման վերաբերյալ, վերլուծվում են ասեղի, սուբզերիական և շարքային շվերի մեխանիկական և ֆունկցիոնալ հատկությունները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը վերքերի փակման, բուժման տևողության և բարդությունների առաջացման վրա։ Հեղինակը ուսումնասիրում է շվերի նյութերի հատկությունները՝ բիոքնչվածություն, ամրություն, թուլացման պահվածք և անտիգենային ակտիվություն, ինչպես նաև համեմատում է դրանք կլինիկական արդյունքների հետ։ Աշխատությունը ընդգրկում է առաջարկություններ՝ օպտիմալ շվերի տեսակի և նյութի ընտրության, վիրահատական տեխնիկայի հարմարեցման և բարդությունների նվազեցման համար։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է ստամոքսաղիքային վիրաբուժների, կլինիկական հետազոտողների և բժշկական նյութագիտության մասնագետների համար՝ նպաստելով վիրահատական պրակտիկայի անվտանգության և արդյունավետության բարձրացմանը։