Թուրքիա-Վրաստան-Ադրբեջան տնտեսական և ռազմաքաղաքական եռակողմ համագործակցությունը 1991-2016թթ

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական և հումանիտար գիտությունների ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական հավաքածուն՝ նպատակ ունենալով ընթերցողներին, գիտաշխատողներին, դասախոսներին և ուսանողներին տրամադրել արդիական տեղեկատվություն նոր հրատարակությունների մասին։ Ցանկում ընդգրկված են հասարակական-քաղաքական գիտություններին, բանասիրությանը, գրականագիտությանը, լեզվաբանությանը, պատմությանը, պատմական գիտություններին, աշխարհագրությանը, հնագիտությանը և ազգագրությանը վերաբերող աշխատություններ, որոնք արտացոլում են տվյալ ոլորտների ժամանակակից հետազոտական ուղղությունները, գիտական քննարկումները և տեսական զարգացումները։ Հրատարակությունը ծառայում է որպես տեղեկատվական և կողմնորոշիչ աղբյուր՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր գրականությանը, բացահայտել համապատասխան ուսումնասիրություններ և արդյունավետ կազմակերպել գիտահետազոտական ու ուսումնական աշխատանքը։ Այն կարևոր դեր է կատարում գիտելիքների տարածման և գիտական հաղորդակցության ապահովման գործում՝ նպաստելով հումանիտար և հասարակագիտական գիտությունների զարգացմանն ու նոր գիտական արդյունքների հասանելիությանը։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցի զարգացման պայմաններում ուսումնադաստիարակչական գործընթացի արդյունավետ կառավարման տեսական և գործնական հիմնահարցերին։ Քննարկվում են կրթական հաստատության ռազմավարական զարգացման, կառավարման ժամանակակից մոտեցումների, ուսումնական գործընթացի պլանավորման, կազմակերպման և գնահատման սկզբունքները։ Ներկայացվում են դպրոցի ղեկավարության, մանկավարժական անձնակազմի և կրթական համայնքի համագործակցության արդյունավետ ձևերը, որոնք նպաստում են կրթության որակի բարձրացմանը և սովորողների համակողմանի զարգացմանը։ Աշխատությունում անդրադարձ է կատարվում նաև մանկավարժական նորարարությունների ներդրմանը, կրթական միջավայրի բարելավմանը, կառավարման արդյունավետ մեխանիզմներին, ինչպես նաև կրթական գործընթացի մշտադիտարկման և արդյունքների վերլուծության կարևորությանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել հանրակրթական հաստատությունների ղեկավարների, ուսուցիչների, կրթության կազմակերպիչների, մանկավարժության ոլորտի հետազոտողների, ինչպես նաև մանկավարժական մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Կենսագրություն

«Игрок» (հայերեն՝ «Խաղացողը») գիրքը ներկայացնում է մարդու հոգեբանությունը, որը կախված է խաղից՝ հատկապես ատրճանակային, քարտային կամ վարկային խաղերից։ Գիրքը կենտրոնանում է այն թեմայի վրա, թե ինչպես է մարդը միաժամանակ հույս, վախ, ագահություն և ինքնավստահություն զգում՝ խաղի ընթացքում։ Հերոսը կամ գլխավոր կերպարը հաճախ պատկերացվում է որպես սովորական մարդ, ով քայլ առ քայլ հայտնվում է խաղային կախվածության ու վտանգների աշխարհում։ Նա սկսում է խաղալ որպես «խաղի սիրահար», բայց շատ շուտ հասկանում է, որ խաղը ղեկավարում է իրեն, ոչ թե հակառակը։ Գիրքը ցույց է տալիս, թե ինչպես է խաղը քայքայում անձնական հարաբերությունները, ֆինանսական կայունությունը և մարդկային արժանապատվությունը։ Այն նաև անդրադառնում է այնպիսի թեմաների, ինչպիսիք են՝ վտանգի քմահաճույքը, «մեծ շահի» մասին երազանքը, ինչպես նաև հասարակության արձագանքը խաղային վարքագծին։ «Игрок»-ը սովորաբար ներկայացվում է որպես հոգեբանական վեպ, որը փորձում է բացահայտել կախվածության խորքերը և մարդու հոգու բարդ կառուցվածքը։ Գիրքը կարող է հուշել ընթերցողին, որ կյանքում ամենակարևորը հավասարակշռությունն է, իսկ «խաղի» վրա հիմնված կյանքը վերջում հանգեցնում է միայն կորուստների։ Հրատ. տարեթիվ - 2019 ISBN - 978-9939-75-253-2,

Գրականություն

Գրականագիտության «գործարանը». մեթոդ, տեքստ, ընթերցող, մեկնաբանող-ը գրականագիտական ուսումնամեթոդական ձեռնարկ է, որը նպատակ ունի բացատրել գրականության ուսումնասիրության հիմնական տեսական մոտեցումները և դրանց կիրառման եղանակները՝ կենտրոնանալով գրական տեքստի, ընթերցողի և մեկնաբանության փոխկապակցվածության վրա, աշխատությունում ներկայացվում են գրականագիտության հիմնական մեթոդաբանական ուղղությունները՝ կառուցվածքային, պատմամշակութային, հոգեբանական և ընթերցողական մոտեցումներ, ինչպես նաև դրանց կիրառումը կոնկրետ տեքստերի վերլուծության մեջ, առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում «տեքստ–ընթերցող–մեկնաբան» հարաբերությանը, որտեղ գրական ստեղծագործությունը դիտարկվում է ոչ թե որպես փակ համակարգ, այլ որպես բազմիմաստ գործընթաց, որը ձևավորվում է տարբեր ընթերցումների և մեկնաբանությունների արդյունքում, միաժամանակ քննարկվում է գրական քննադատության դերը որպես միջնորդող և վերլուծական գործունեություն, աշխատությունը նպատակ ունի զարգացնել քննադատական մտածողություն, վերլուծական հմտություններ և գրական տեքստերի խորքային ընկալում՝ հատկապես ուսանողների և սկսնակ հետազոտողների համար։

Տնտեսագիտություն

Ռազմարդյունաբերական համալիրի ձևավորման և կառավարման առանձնահատկությունները տարածքային հակամարտություն ունեցող երկրներում, այդ թվում Հայաստանի Հանրապետության օրինակով, պայմանավորված են ազգային անվտանգության առաջնահերթություններով, սահմանային սպառնալիքներով, տեխնոլոգիական ինքնաբավության անհրաժեշտությամբ և պետական ռեսուրսների սահմանափակությամբ։ Նման երկրներում ռազմարդյունաբերական համալիրի զարգացումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես տնտեսական ոլորտ, այլև որպես ռազմավարական համակարգ, որը միավորում է պետական կառույցները, գիտահետազոտական հաստատությունները և մասնավոր արտադրողներին՝ նպատակ ունենալով ապահովել պաշտպանական կարողությունների կայուն աճ։ ՀՀ դեպքում այս գործընթացը առանձնահատուկ է՝ պայմանավորված տարածաշրջանային անվտանգության բարդ միջավայրով և երկարատև հակամարտային իրավիճակով, ինչը պահանջում է տեղական պաշտպանական արտադրության զարգացում՝ արտաքին կախվածությունը նվազեցնելու համար։ Ռազմարդյունաբերական համալիրի ձևավորման հիմնական առանձնահատկություններից է պետական կենտրոնացված կարգավորումը, որտեղ պաշտպանության նախարարությունը և այլ պետական մարմինները սահմանում են ռազմավարական ուղղությունները, պատվերները և ֆինանսավորման առաջնահերթությունները։ Միաժամանակ կարևոր դեր ունի գիտատեխնիկական ներուժի ներգրավումը՝ ինժեներական դպրոցների, հետազոտական ինստիտուտների և նորարարական ստարտափների միջոցով, որոնք կարող են զարգացնել բարձր տեխնոլոգիական լուծումներ՝ անօդաչու համակարգեր, կապի միջոցներ, պաշտպանական էլեկտրոնիկա և հատուկ սարքավորումներ։ Կառավարման տեսանկյունից առանձնահատուկ խնդիր է երկարաժամկետ պլանավորման և արագ փոփոխվող անվտանգության միջավայրի միջև հավասարակշռությունը, ինչպես նաև պետական գաղտնիության և արդյունավետ տնտեսական կառավարման համադրումը։ Բացի այդ, կարևոր է միջազգային համագործակցությունը որոշ տեխնոլոգիաների ոլորտում՝ միաժամանակ պահպանելով ռազմավարական ինքնուրույնությունը։ ՀՀ-ում ռազմարդյունաբերական համալիրի զարգացման քաղաքականությունը նպատակ ունի ստեղծել մրցունակ արտադրական բազա, խթանել գիտահետազոտական աշխատանքները և ապահովել պաշտպանական համակարգի տեխնոլոգիական արդիականացում՝ հաշվի առնելով ազգային անվտանգության երկարաժամկետ մարտահրավերները։ Ընդհանուր առմամբ, տարածքային հակամարտություն ունեցող երկրներում այս ոլորտը ունի բարձր ռազմավարական նշանակություն և պահանջում է կենտրոնացված, բազմոլորտ և նորարարական կառավարման մոտեցում։

Մանկավարժություն

Այս աշխատանքը նվիրված է տրամաբանության տարրերի ներառման և դրանց ուսուցման մեթոդական հիմքերի ուսումնասիրությանը մաթեմատիկայի դպրոցական դասընթացում՝ նպատակ ունենալով զարգացնել սովորողների վերլուծական մտածողությունը, դատողությունների կառուցման կարողությունը և հիմնավորված եզրակացություններ անելու հմտությունները։ Հեղինակը վերլուծում է տրամաբանական հասկացությունների, օրենքների և գործողությունների տեղը մաթեմատիկական կրթության բովանդակության մեջ՝ ընդգծելով դրանց նշանակությունը ոչ միայն մաթեմատիկական գիտելիքների յուրացման, այլև ընդհանուր մտավոր զարգացման համար։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տրամաբանական դատողությունների, ապացույցների, եզրահանգումների և դասակարգման գործընթացների ուսուցմանը, որոնք ձևավորում են մաթեմատիկական մտածողության հիմքերը։ Աշխատությունը քննարկում է տարբեր մեթոդական մոտեցումներ՝ խնդիրների լուծման, հետազոտական առաջադրանքների, քննարկումների և ինտերակտիվ ուսուցման տեխնոլոգիաների կիրառմամբ տրամաբանական կարողությունների զարգացման համար։ Ներկայացվում են նաև տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան ուսուցման մոդելներ, որոնք նպաստում են վերացական մտածողության աստիճանական ձևավորմանը և տրամաբանական մշակույթի զարգացմանը։