Եղիշե Չարենց (ծննդյան 60-ամյակի առթիվ): 1897-1957: Մեթոդական նյութեր գրադարանների համար

Մանկավարժություն

Այս գիրքը նվիրված է հիմնական դպրոցի 5-8-րդ դասարաններում աշխարհագրության ուսուցման արդյունավետության բարձրացման միջոցների և մեթոդների համակարգի ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով ժամանակակից կրթական գործընթացի կազմակերպման կարևոր սկզբունքները։ Աշխատանքում քննարկվում են աշխարհագրական գիտելիքների փոխանցման արդյունավետ եղանակները, ուսուցման մեթոդները, դասավանդման նորարարական մոտեցումները և սովորողների ճանաչողական ակտիվության զարգացման միջոցները։ Գրքում ներկայացվում են մանկավարժական փորձի, ուսուցման կազմակերպման և կրթական տեխնոլոգիաների կիրառման առանձնահատկություններ, որոնք նպաստում են տարածական մտածողության, հետազոտական հմտությունների և բնաշխարհագրական գիտելիքների ձևավորմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել աշխարհագրության ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթական ոլորտի մասնագետների, ուսանողների և դպրոցական ուսուցման մեթոդաբանությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Բժշկություն

Actibiol-liver պատրաստուկի հեպատոտրոպ ազդեցության փորձարարական հետազոտությունը ուղղված է լյարդի վրա դրա կենսաբանական ակտիվության, պաշտպանիչ հատկությունների և բջջային մակարդակում նյութափոխանակային գործընթացների վրա ունեցած ազդեցության ուսումնասիրմանը, որտեղ հիմնական նպատակն է պարզել, թե ինչպես է տվյալ միջոցը ազդում հեպատոցիտների վերականգնման, թունավոր ազդեցությունների նվազեցման և լյարդի ֆունկցիոնալ վիճակի բարելավման վրա տարբեր փորձարարական մոդելներում, ներառյալ քիմիական կամ դեղորայքային վնասմամբ պայմանավորված հեպատիտների մոդելները։ Հետազոտության ընթացքում սովորաբար կիրառվում են լաբորատոր կենդանիներ և կենսաքիմիական ցուցանիշների վերլուծություն, ինչպիսիք են ալանինամինոտրանսֆերազի, ասպարտատամինոտրանսֆերազի, բիլիռուբինի մակարդակները, ինչպես նաև հյուսվածքաբանական ուսումնասիրություններ, որոնց միջոցով գնահատվում է լյարդի հյուսվածքի կառուցվածքային փոփոխությունների աստիճանը և նեկրոզի կամ բորբոքային պրոցեսների նվազումը։ Բացի այդ, դիտարկվում է նաև դեղամիջոցի ազդեցությունը հակաօքսիդանտ համակարգի վրա, մասնավորապես ազատ ռադիկալների չեզոքացման մեխանիզմները և լիպիդային պերօքսիդացման մակարդակը, քանի որ հեպատոտրոպ ազդեցության կարևոր բաղադրիչներից է օքսիդատիվ սթրեսի նվազեցումը։ Փորձարարական արդյունքները թույլ են տալիս գնահատել պատրաստուկի արդյունավետությունը որպես լյարդապաշտպան միջոց, համեմատելով այն վերահսկիչ խմբերի և այլ հայտնի հեպատոպրոտեկտորների հետ, ինչպես նաև որոշել դրա հնարավոր կիրառելիությունը կլինիկական պրակտիկայում լյարդի տարբեր ախտահարումների դեպքում։

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է ուրեոթելիկ և ոչ ուրեոթելիկ արգինազների դերի համակողմանի ուսումնասիրությանը պոլիամինների կենսասինթեզի գործընթացում՝ ընդգծելով արգինինի նյութափոխանակության կենտրոնական տեղը բջջային կենսաքիմիական ուղիներում։ Վերլուծվում են արգինազ ֆերմենտների իզոֆորմները, դրանց արտահայտման առանձնահատկությունները տարբեր հյուսվածքներում և օրգանիզմներում, ինչպես նաև նրանց մասնակցությունը օրնիտինի ձևավորմանը՝ որպես պոլիամինների (պուտրեսցին, սպերմիդին, սպերմին) կենսասինթեզի նախանյութի։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուրեոթելիկ և ոչ ուրեոթելիկ օրգանիզմներում ազոտի փոխանակության տարբերություններին, ֆերմենտային կարգավորման մեխանիզմներին և նյութափոխանակային հոսքերի վերահսկման առանձնահատկություններին։ Ուսումնասիրությունը նաև քննարկում է պոլիամինների կենսաբանական դերը՝ բջջային աճի, տարբերակման, ԴՆԹ-ի կայունության և սթրեսային պատասխանների կարգավորման գործընթացներում։ Աշխատությունը ներկայացնում է փորձարարական և տեսական տվյալների համադրություն՝ բացահայտելով արգինազների ֆունկցիոնալ նշանակությունը կենսասինթետիկ ուղիների կարգավորման և բջջային հոմեոստազի պահպանման մեջ։

Գյուղատնտեսություն

Գրքում մանրամասնորեն վերլուծվում են այն հիմնախնդիրները, որոնք առաջանում գյուղատնտեսական տնտեսագիտության դասավանդման գործընթացում՝ արդիական տեսական և գործնական մոտեցումների բացակայությունից մինչև ուսումնական ծրագրերի և մեթոդների համադրումը։ Հեղինակը նաև մատնանշում է կրթական համակարգի որոշ խնդիրներ՝ մասնավորապես այն, որ շատ հաճախ գյուղատնտեսության տնտեսագիտության մոդելները չեն համապատասխանում շուկայի և տնտեսության իրական փոփոխություններին, ինչը բերում է ուսանողների պատրաստության մակարդակի նվազմանը։ Աշխատությունում մեծ ուշադրություն է հատկացվում դասավանդման նորարարական մեթոդներին՝ ինչպես դասախոսական ծրագրերին, այնպես էլ ուսումնական նյութերի մշակմանը, որը համապատասխանում է ժամանակակից տնտեսական ու տեխնոլոգիական պահանջներին։ Հեղինակը նաև շեշտում է, որ պետք է ոչ միայն տեսական գիտելիք, այլև գործնական հմտություններ, որոնք թույլ կտան ուսանողներին դառնալ մրցունակ մասնագետներ գյուղատնտեսության ոլորտում։ Գիրքը ունի կարևոր նշանակություն ինչպես գյուղատնտեսական տնտեսագիտության ուսուցիչների, այնպես էլ ուսանողների համար, որոնք ցանկանում են հասկանալ ագրարային տնտեսագիտության տեղն ու դերը ներկա տնտեսական համակարգում։ Հեղինակը առաջարկում է նոր մոտեցումներ դասավանդման գործընթացում, որոնք կարող են բարելավել գյուղատնտեսական կրթության որակը, ընդլայնել մասնագիտական գիտելիքները և պատրաստել առաջադեմ մասնագետներ գյուղատնտեսության ոլորտում։

Այլ առարկաներ

Հայաստանում «նոր գրքերի» մասին ինֆորմացիոն ցանկերը սովորաբար ներկայացվում են որպես մատենագիտական կամ գրադարանային տեղեկատուներ, որտեղ համակարգված ձևով ամփոփվում են տարբեր հրատարակչությունների նոր լույս տեսած աշխատությունները։ Այդպիսի ցանկերի հիմնական նպատակն է ընթերցողներին, գրադարաններին և հետազոտողներին տրամադրել արագ կողմնորոշվելու հնարավորություն ժամանակակից գրական հոսքերում՝ ընդգրկելով գիտական, գեղարվեստական, ուսումնական և տեղեկատու բնույթի հրատարակություններ։ Օրինակ՝ Հայաստանում ակտիվորեն գործում են պարբերական «Նոր գիրք» նախագծերը, որտեղ յուրաքանչյուր շաբաթ կամ ամիս ներկայացվում են նոր հրատարակություններ տարբեր ոլորտներից՝ գրականություն, պատմություն, հասարակագիտություն, արվեստ և գիտություն, ինչը թույլ է տալիս հետևել հրատարակչական գործընթացների ընթացիկ զարգացումներին և գրքային շուկայի միտումներին ։ Բացի այդ, մատենագիտական ցանկերի ավելի մասնագիտական ձևաչափերը, որոնք պատրաստվում են գրադարանային և գիտական հաստատությունների կողմից, ընդգրկում են նաև գրքերի ամբողջական տվյալներ՝ հեղինակ, վերնագիր, հրատարակության վայր, տարեթիվ և թեմատիկ դասակարգում, ինչը նպաստում է գիտական տեղեկատվության համակարգմանն ու որոնելիության բարձրացմանը ։ Նման տեղեկատուները կարևոր դեր ունեն ազգային գրադարանային համակարգում՝ ապահովելով նոր գրականության մատչելիությունը և աջակցելով կրթական ու գիտական գործընթացներին, ինչպես նաև նպաստելով ընթերցանության մշակույթի զարգացմանը Հայաստանում։

Մանկավարժություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է կրտսեր դպրոցականների ինքնագնահատման կարողության ձևավորման մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով երեխայի անձնային զարգացման և կրթական գործընթացի փոխկապակցվածությունը։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են ինքնագնահատման էությունը, կառուցվածքը, զարգացման առանձնահատկությունները և դրա նշանակությունը կրտսեր դպրոցականների ինքնագիտակցության, ինքնավստահության ու ուսումնական գործունեության արդյունավետության ձևավորման գործում։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են ուսուցչի դերը, կրթական միջավայրի ազդեցությունը, գնահատման մեթոդների կիրառման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև այն մանկավարժական պայմանները, որոնք նպաստում են երեխայի կողմից սեփական հնարավորությունների, հաջողությունների և դժվարությունների օբյեկտիվ ընկալմանը։ Հեղինակը ներկայացնում է ինքնագնահատման կարողության զարգացման մեթոդներ և գործնական մոտեցումներ՝ ներառելով համագործակցային ուսուցման, ինքնավերլուծության, հետադարձ կապի և խրախուսման արդյունավետ ձևեր։ Հետազոտությունը կարևորում է այն հանգամանքը, որ ճիշտ ձևավորված ինքնագնահատումը նպաստում է ոչ միայն ուսումնական առաջադիմությանը, այլև երեխայի սոցիալական հարմարվողականությանը, պատասխանատվության զգացմանը և ինքնուրույն որոշումներ կայացնելու կարողությանը։ Աշխատությունը նախատեսված է տարրական դպրոցի ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, հոգեբանների, բուհերի դասախոսների և ուսանողների, ինչպես նաև բոլոր այն մասնագետների համար, ովքեր հետաքրքրված են երեխայի անձնային զարգացման և կրթական գործընթացի կատարելագործման հարցերով։