Իրանի Սիսթանի և Բալուչեսթանի համալսարանների գործունեության գնահատումը DEA վերլուծության և մալմքվիստի ցուցանիշի օգնությամբ

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցի զարգացման պայմաններում ուսումնադաստիարակչական գործընթացի արդյունավետ կառավարման տեսական և գործնական հիմնահարցերին։ Քննարկվում են կրթական հաստատության ռազմավարական զարգացման, կառավարման ժամանակակից մոտեցումների, ուսումնական գործընթացի պլանավորման, կազմակերպման և գնահատման սկզբունքները։ Ներկայացվում են դպրոցի ղեկավարության, մանկավարժական անձնակազմի և կրթական համայնքի համագործակցության արդյունավետ ձևերը, որոնք նպաստում են կրթության որակի բարձրացմանը և սովորողների համակողմանի զարգացմանը։ Աշխատությունում անդրադարձ է կատարվում նաև մանկավարժական նորարարությունների ներդրմանը, կրթական միջավայրի բարելավմանը, կառավարման արդյունավետ մեխանիզմներին, ինչպես նաև կրթական գործընթացի մշտադիտարկման և արդյունքների վերլուծության կարևորությանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել հանրակրթական հաստատությունների ղեկավարների, ուսուցիչների, կրթության կազմակերպիչների, մանկավարժության ոլորտի հետազոտողների, ինչպես նաև մանկավարժական մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Գեղարվեստական հայ․

«Վերջին խոսք» Եղիշե Չարենցի անպարտելի ու դրամատիկ ստեղծագործություններից է։ Այս բանաստեղծությունը մելանխոլիկ և խորիմաստ խոսք է՝ լի զգացմունքներով, հայ ժողովրդի գոյատևման ու պայքարի պատմությամբ։ Չարենցը իր ստեղծագործություններում հաճախ բացահայտում է կյանքը ոչ միայն որպես անհատական գոյություն, այլ նաև որպես ազգային, պատմական դառնություն, որը նրա մեջ բազմաթիվ խորհրդանիշներ ու ընկալումներ է պարունակում։ «Վերջին խոսք»-ը առաջին հերթին վերաբերելով Չարենցի սեփական կյանքի փորձառություններին, արտահայտում է գաղափարներ, որոնք կապվում են մահվան, կորուստների, տառապանքների և հայրենիքին տրված պարտավորության հետ։ Դա մաքրում է իրարանցման, ապրելու և դարավոր պատմության հետ կապված ամեն ինչ։ Բանաստեղծությունն իր բովանդակությամբ հանդես է գալիս որպես վերջին դրվագ՝ անձնական կամ ազգային կյանքի համար՝ դեպի մահ, դեպի անհուսություն կամ նոր սկիզբ։ Չարենցը մշտապես որոնում է իր վերջին խոսքը՝ խոսքը, որը դեռ պիտի տրվեր իր գոյության մեջ, բայց միևնույն ժամանակ, նա բախվում է նրա ծանրաբեռնվածության հետ՝ հասկանալով, որ պատմության մի զգալի մասը արդեն կկտրվի այն գաղափարներից, որոնք նա կուզեր հայտարարված լինեն։ Նրա վերջին խոսքը այս դեպքում կարող է լինել խորաթափանց հայացք դեպի սեր, հայրենիք, ինքնություն, իր մոլորակից դուրս՝ իր գոյության իրականությունը հասկանալու փորձ։ Չարենցը այս բանաստեղծության մեջ ցույց է տալիս, թե ինչպես մարդը կարող է մնալ հավատարիմ իր արժեքներին և երկրի նկատմամբ ունեցած սիրուն՝ նույնիսկ եթե այդ ճանապարհը ծանր, խորտակված և դժվարանցանելի է։ «Վերջին խոսք»-ը նաև միստիկ, պոետիկ արտահայտություն է, որն արտացոլում է Չարենցի ներաշխարհը՝ դրամատիկ անցյալով, պայքարներով ու հայացքներով դեպի ապագա։ Դա նրա մխիթարանքը՝ թեեւ խորամանկ և ցավոտ, բայց երբեմն անխուսափելի։ Հրատարակիչ - Հայագիտակ Հրատ. տարեթիվ - 2007 ISBN - 978-99941-980-5-4

Մանկավարժություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է հիմնական դպրոցում սովորողների բնապահպանական և բնօգտագործման կուլտուրայի ձևավորման միջոցների ու մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում են էկոլոգիական դաստիարակության տեսական հիմքերը, սովորողների բնապահպանական գիտակցության զարգացման առանձնահատկությունները և կրթական գործընթացում բնության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորման ուղիները։ Հեղինակը ներկայացնում է ուսուցման տարբեր ձևեր ու մեթոդներ, որոնք նպաստում են շրջակա միջավայրի պահպանության վերաբերյալ գիտելիքների խորացմանը, բնական ռեսուրսների խելամիտ օգտագործման գաղափարների տարածմանը և սովորողների գործնական մասնակցությանը բնապահպանական գործունեությանը։ Աշխատության մեջ քննարկվում է դպրոցական առարկաների, արտադասարանական միջոցառումների, նախագծային աշխատանքների և բնապահպանական նախաձեռնությունների դերը սովորողների արժեքային համակարգի ձևավորման գործում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի կազմակերպչական և դաստիարակչական գործունեությանը, ինչպես նաև կրթական միջավայրի ազդեցությանը էկոլոգիական մշակույթի զարգացման վրա։ Ներկայացված ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի բնապահպանական կրթության կատարելագործման և նոր սերնդի էկոլոգիական պատասխանատվության բարձրացման համար։ Գիրքը նախատեսված է ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, բնապահպանության մասնագետների, մանկավարժական բուհերի դասախոսների, ուսանողների և դպրոցական կրթության խնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Պատմություն

Այս աշխատանքը նվիրված է Ք.ա. VII–VI դարերում Առաջավոր Ասիայի և Հայկական լեռնաշխարհի տարածքում տեղի ունեցած էթնոքաղաքական տեղաշարժերի ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով տարածաշրջանի պատմական զարգացման հիմնական գործընթացները։ Նյութում վերլուծվում են տարբեր ցեղերի և պետական կազմավորումների շարժերը, դրանց փոխազդեցությունները, ռազմական և դիվանագիտական հարաբերությունները, ինչպես նաև այդ գործընթացների ազդեցությունը տեղական քաղաքական քարտեզի ձևավորման վրա։ Աշխատությունը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում Մեդական, Ուրարտական և հարակից պետությունների անկման և վերաձևավորման փուլերին, ինչպես նաև սկյութական և այլ քոչվոր խմբերի ներթափանցման հետևանքներին։ Դիտարկվում են նաև բնակչության տեղաշարժերի սոցիալ-տնտեսական պատճառները և դրանց ազդեցությունը տարածաշրջանի էթնիկական կազմի, մշակութային շերտերի և պետական համակարգերի վրա։ Նյութը կարևոր է պատմաբանների, հնագետների և հին աշխարհի ուսումնասիրողների համար՝ նպաստելով Առաջավոր Ասիայի և Հայկական լեռնաշխարհի հին պատմության ավելի ամբողջական և համակարգված պատկերացմանը։

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է պալլիդոնիգրալ պրոյեկցիայի մորֆոֆունկցիոնալ առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը Պարկինսոնի հիվանդության փորձարարական մոդելի պայմաններում՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով նեյրոնային համակարգերի կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ փոփոխություններին։ Գրքում ներկայացվում են բազալ գանգլիաների դեգեներատիվ գործընթացները, դոպամիներգիկ համակարգի խանգարումները և շարժողական ֆունկցիաների կարգավորման մեխանիզմների փոփոխությունները։ Հեղինակը վերլուծում է փորձարարական մոդելներում կիրառվող նեյրոտոքսինների ազդեցությունը և դրանց միջոցով ստացված պաշտպանական կամ մոդուլացնող ազդեցությունները նյարդային հյուսվածքի վրա։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են Naja oxiana և Montivipera raddei օձերի թույների, ինչպես նաև galarmin պեպտիդային միացության նեյրոֆիզիոլոգիական ազդեցությունները՝ գնահատելով դրանց հնարավոր նեյրոպաշտպանիչ հատկությունները Պարկինսոնի մոդելի պայմաններում։ Ներկայացվում են հիստոլոգիական, էլեկտրոֆիզիոլոգիական և մորֆոմետրիկ մեթոդներով ստացված տվյալները, որոնք թույլ են տալիս բացահայտել նեյրոնային կապերի փոփոխությունները և կառուցվածքային վերակազմավորումները։ Գիրքը նաև քննարկում է շարժողական վերահսկման շղթաների դիսֆունկցիան և փորձարարական միջամտությունների ազդեցությունը հիվանդության ընթացքի վրա։ Աշխատությունը նախատեսված է նյարդաբանների, նեյրոֆիզիոլոգների, կենսաբժշկական հետազոտողների, ասպիրանտների և փորձարարական բժշկության ոլորտով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրություն, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։