ՀՀ ներմուծված պտղա-հատապտղային տեսակների սորտերի և դրանց պատվաստակալների նկարագիրը

Կենսաբանություն

Մարդու ծագման հարցը վերաբերում է այն գիտական և փիլիսոփայական ուսումնասիրություններին, որոնք բացատրում են ժամանակակից մարդու՝ Homo sapiens առաջացումը և զարգացման պատմությունը։ Գիտական մոտեցման համաձայն՝ մարդը ձևավորվել է երկարատև էվոլյուցիոն գործընթացի արդյունքում, որի ընթացքում աստիճանաբար փոխվել են նախամարդկային տեսակները՝ հարմարվելով շրջակա միջավայրի փոփոխություններին և կյանքի պայմաններին։ Այս գործընթացում կարևոր փուլերից են համարվում Australopithecus-ը, որը համարվում է մարդու նախահայրերից մեկը և արդեն ցուցաբերել է երկոտանի շարժման որոշ հատկանիշներ, ինչպես նաև Homo habilis-ը, որը հայտնի է որպես առաջին գործիքներ օգտագործող տեսակ։ Հետագա փուլերում ձևավորվել են Homo erectus-ը, որը արդեն ունեցել է ավելի զարգացած ուղեղ, օգտագործել է կրակ և տարածվել է տարբեր աշխարհագրական շրջաններում։ Ժամանակակից մարդու՝ Homo sapiens-ի ձևավորումը կապված է նաև Աֆրիկայում տեղի ունեցած էվոլյուցիոն գործընթացների հետ, որտեղից նա աստիճանաբար տարածվել է այլ մայրցամաքներ։ Բացի կենսաբանական զարգացումից, մարդու ծագման ուսումնասիրությունը ներառում է նաև սոցիալական և մշակութային գործոններ, քանի որ աշխատանքի գործիքների զարգացումը, լեզվի ձևավորումը և հասարակական կազմակերպման բարդացումը մեծ դեր են ունեցել մարդու որպես տեսակի առանձնացման մեջ։ Փիլիսոփայական տեսանկյունից մարդու ծագման հարցը երբեմն դիտարկվում է նաև որպես մարդու ինքնության և նրա տեղը բնության մեջ հասկանալու փորձ, որը տարբեր մշակույթներում ստացել է նաև կրոնական կամ առասպելական բացատրություններ։

Տնտեսագիտություն

Այս աշխատանքը նվիրված է ներքին աուդիտի դերի և խնդիրների ուսումնասիրությանը կազմակերպություններում ռիսկերի բացահայտման, գնահատման և կանխման գործընթացներում՝ ընդգծելով դրա նշանակությունը արդյունավետ կառավարման և վերահսկողության համակարգերի ապահովման գործում։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են ներքին աուդիտի հիմնական գործառույթները, որոնք ուղղված են կազմակերպության գործունեության տարբեր ոլորտներում հնարավոր ռիսկերի վաղ հայտնաբերմանը, դրանց ազդեցության գնահատմանը և նվազեցման մեխանիզմների մշակմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆինանսական, գործառնական, իրավական և տեղեկատվական ռիսկերին, ինչպես նաև այն մեթոդներին, որոնց միջոցով աուդիտորները կարող են գնահատել ներքին վերահսկողության համակարգերի արդյունավետությունը։ Աշխատությունում վերլուծվում են ռիսկերի վրա հիմնված աուդիտի ժամանակակից մոտեցումները, տվյալների հավաքագրման և վերլուծության մեթոդները, ինչպես նաև ղեկավարության հետ համագործակցության սկզբունքները՝ ռիսկերի կառավարման մշակույթի ձևավորման նպատակով։ Քննարկվում է նաև ներքին աուդիտի դերը խարդախությունների կանխարգելման, ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման և կազմակերպության ռազմավարական նպատակների իրականացման աջակցման գործում։ Հետազոտության նպատակն է ձևավորել համակարգային պատկերացում ներքին աուդիտի հնարավորությունների մասին՝ որպես ռիսկերի կառավարման կարևոր գործիք, և առաջարկել գործնական մոտեցումներ կազմակերպությունների կայունության և վստահելիության բարձրացման համար։

Մշակույթ

Վարդգես Սուրենյանց հայ կերպարվեստի պատմության ամենանշանավոր ներկայացուցիչներից է, որը համարվում է հայկական պատմական ժանրային նկարչության և ազգային ռոմանտիզմի հիմնադիրներից մեկը։ Նրա ստեղծագործական գործունեությունը առանձնանում է պատմական, դիցաբանական և գրական թեմաների խորքային մեկնաբանությամբ, որտեղ նա համադրում էր եվրոպական ակադեմիական նկարչության ավանդույթները հայկական ազգային մշակույթի և միջնադարյան ժառանգության հետ։ Սուրենյանցի աշխատանքներում հաճախ արտացոլվում են հայկական պատմության դրամատիկ դրվագները, կրոնական ու հոգևոր թեմաները, ինչպես նաև գրական ստեղծագործությունների պատկերավոր մեկնաբանումը, ինչը նրան դարձնում է ոչ միայն նկարիչ, այլև մշակութային գաղափարախոս։ Նա կրթություն է ստացել Եվրոպայում՝ մասնավորապես Գերմանիայում և Իտալիայում, ինչը մեծ ազդեցություն է ունեցել նրա գեղարվեստական մտածողության ձևավորման վրա և նպաստել է նրա տեխնիկական վարպետության բարձր մակարդակին։ Սուրենյանցը նաև զբաղվել է բեմանկարչությամբ և թատերական ձևավորման աշխատանքներով՝ նպաստելով հայկական թատրոնի գեղարվեստական մշակույթի զարգացմանը։ Նրա ժառանգությունը կարևոր դեր ունի հայ արվեստի պատմության մեջ, քանի որ այն ձևավորել է ազգային ինքնության պատկերավորման նոր գեղագիտական լեզու և ազդեցություն է ունեցել հետագա սերունդների արվեստագետների վրա։

Գեղարվեստական հայ․

«Տուր ձեռքդ, պստլո»՝ Գուրգեն Խանջյանի այս ստեղծագործությունը իր լեզվաբառական խորությամբ և սոցիալական քննադատությամբ հայ գրականության կարևոր և համարձակ գործերից մեկն է։ Վեպը կամ պատմվածքը ներկայացնում է մարդու և նրա շրջապատի, հատկապես հասարակության մեջ գտնված անհավասարությունների ու սոցիալական անարդարությունների մասին պատկերներ, որոնք միևնույն ժամանակ կոշտ և բարոյական հարցադրումներ են։ Խանջյանը այս գործի միջոցով սթափ ու անկեղծ անդրադառնում է այն սոցիալական տարբերությունների և ապրելու պայմանների մասին, որոնք մեծ ազդեցություն ունեն մեր կյանքում։ «Պստլո» բառը, թեև արտաքինից դիտվում է որպես մի տեսակ վիրավորանք կամ ամենախոնարհ վիճակը, բայց, ըստ հեղինակի, այն հեգնանքի և քննադատության ձև է՝ հասարակության մեջ տեղի ունեցող խտրականությունների մասին։ Խանջյանը ցույց է տալիս, թե ինչպես այս սիմվոլը խրախուսում է կամ պահանջում ավելի մարդկային հարաբերություններ՝ առանց անտեսելու մեկ ուրիշի ծանր վիճակը կամ վիրավորանքները։ Այս ստեղծագործությունը, ինչպես շատ մյուսները, շրջանցում է ոչ միայն անձնական, այլ նաև մթնոլորտային հոգեբանություն՝ նկարագրելով մարդկանց մղումները, որոնք ձևավորվում են տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական, սոցիալական ու բարոյական գնահատականների կողմից։ Վեպը ներկայացնում է այն մարդկանց ճակատագրերը, որոնք հայտնվում են այդպիսի անարդարագույն աշխարհում՝ ծանր ճակատագրեր կրելով և իրենց իսկ գոյաբառերում ապրելով։ «Տուր ձեռքդ, պստլո»-ում Խանջյանը իր ստեղծագործության միջոցով հասարակությանը, մարդկային հարաբերությունները բերում է շատ մոտ դաշտ՝ բազում նրբություններով։ Այն հարցադրում է տալիս՝ արդյոք մենք իսկապես պատրաստ ենք հասնելու դեպի սեր ու համերաշխություն, թե շարունակելու ենք փնտրել ուրիշի մեջ անարդարությունը ու զայրույթը։ Վեպը մոտեցում է իրականությանը հեգնական և խորաթափանց կերպով, բայց չի խուսափում նաև զզվանքից ու հուսահատությունից՝ վերլուծելով, թե ինչպես է հասարակությունը կազմավորվում ու առաջանում ավելի խոցելի և անմարդկային շերտերով։ «Տուր ձեռքդ, պստլո» կարելի է համարել ոչ միայն սուր գրական քննադատություն, այլ նաև կոչ դեպի մարդկանց՝ հասկանալու, թե ինչքան մեծ է մարդկային կապը, ինչպես նաև հասարակական փոփոխությունների կարևորությունը։ Հրատարակիչ - Անտարես Հրատ. տարեթիվ - 2017 ISBN - 978-9939-76-018-6

Կենսագրություն

«Նեյմար» գրքը ներկայացնում է բրազիլացի ֆուտբոլիստ Նեյմար Ջունիորի կյանքի և կարիերայի հուզիչ պատմությունը՝ սկսած մանկությունից մինչև համաշխարհային աստղ դառնալը։ Գրքում նկարագրվում է, թե ինչպես է նա փոքր տարիքում արդեն ցուցաբերել բացառիկ տաղանդ և ինչպիսի ճանապարհ է անցել՝ դժվարությունների, մարզումների և հիասթափությունների միջով։ Հեղինակը հատկապես ընդգծում է Նեյմարի՝ Սան Պաուլուի աղքատ շրջանում մեծացած ժամանակը, որտեղ ֆուտբոլը դառնում է ոչ միայն սիրո, այլ նաև փախուստի և ապագայի միակ հույսը։ Գիրքը մանրամասն պատմում է նրա տեղափոխությունը՝ Բրազիլիայի մեծ ակումբներից դեպի Եվրոպա, «Սանտոս» թիմից մինչև «Բարսելոնա» և հետո՝ «Պարի Սեն Ժերմեն»։ Ներկայացվում են նաև նրա խաղի յուրահատուկ ոճը, արագությունը, տեխնիկան և թիմային հոգեբանությունը, ինչպես նաև այն ներքին ճնշումները, որոնք գալիս են աստղային կյանքի հետ։ Գիրքը ցույց է տալիս, թե ինչպես է Նեյմարը դարձրել իրեն միջազգային ֆուտբոլի խորհրդանիշ, բայց նաև չի թաքցնում դժվարությունները՝ վնասվածքներ, քննադատություն և անձնական խնդիրներ։ Այս աշխատությունը հետաքրքիր է ոչ միայն ֆուտբոլասերների, այլև բոլորի համար, ովքեր սիրում են պատմություններ՝ նպատակներ հետապնդող մարդու մասին, ով չի հանձնվում և շարունակում է պայքարել իր երազանքների համար։ Հրատարակիչ - Նյու Մեգ Հրատ. տարեթիվ - 2016 ISBN - 978-9939-9196-7-6

Մանկավարժություն

Ստեղծագործությունը մեթոդական և ուսուցողական բնույթի նյութ է, որը նվիրված է էլեկտրոնային գրատախտակների կիրառմանը ժամանակակից կրթական գործընթացում՝ ընդգծելով դրանց դերը դասավանդման արդյունավետության բարձրացման, ուսումնական նյութի ավելի տեսանելի և ինտերակտիվ ներկայացման գործում։ Այն մանրամասն ներկայացնում է էլեկտրոնային գրատախտակի աշխատանքի սկզբունքները՝ ներառյալ հպման տեխնոլոգիաների, համակարգչային ծրագրային ապահովման և պրոյեկցիոն համակարգերի փոխկապակցված աշխատանքը, որոնք միասին ապահովում են ուսուցչի և աշակերտի փոխազդեցության նոր մակարդակ։ Նյութում նաև դասակարգվում են գրատախտակների տեսակները՝ ինտերակտիվ, ստատիկ և հիբրիդային համակարգեր՝ յուրաքանչյուրի առավելությունների և կիրառման առանձնահատկությունների նկարագրությամբ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը նպատակ ունի օգնել ուսուցիչներին արդյունավետ կիրառել թվային գործիքները դասարանում՝ բարելավելով ուսուցման որակը և աշակերտների ներգրավվածությունը։