«ՀՀ Սահմանադրական իրավունքի և միջազգային իրավունքի հարաբերակցության հիմնահարցերը մարդու և քաղաքացու անձնական իրավունքների ապահովման ոլորտում»

Գրականություն

Աշխատությունը նվիրված է Մովսես Խորենացիի «Հայոց պատմության» մեջ հնարավոր հունական աղբյուրների խնդրին՝ բացահայտելով այն գիտական բանավեճերը, որոնք վերաբերում են նրա աշխատության կառուցվածքային, գաղափարական և տեղեկատվական աղբյուրների ծագմանը։ Ուսումնասիրվում է, թե որքանով է հեղինակը օգտվել հունալեզու պատմագրական ավանդույթից, ինչպես նաև՝ ինչ ձևով են այդ հնարավոր աղբյուրները վերամշակվել և ինտեգրվել հայկական պատմագիտական համակարգին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում տեքստային համեմատություններին, միջնորդ լեզուների ազդեցությանը, պատմական տեղեկությունների փոխանցման ուղիներին և միջմշակութային փոխառությունների մեխանիզմներին, որոնք կարող էին ձևավորել Խորենացու պատմական պատկերացումները։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է խնդրի շուրջ գոյություն ունեցող տարբեր գիտական դիրքորոշումները՝ ընդգծելով թե՛ աղբյուրագիտական քննադատության, թե՛ ազգային պատմագրության ինքնուրույնության հարցերը։ Այն կարևոր ներդրում է հայ պատմագրության ուսումնասիրության մեջ՝ ցույց տալով, թե ինչպես է ձևավորվում դասական պատմական տեքստի աղբյուրների բազմաշերտ և հաճախ հակասական բնույթը։

Մանկական

Գիտելիքների աշխարհում. Մարդը և նրա մարմինը Հրատարակիչ - Բուկինիստ Հրատ. տարեթիվ - 2018 ISBN - 978-9939-66-215-2

Մանկավարժություն

Սույն հաշվետվական փաստաթուղթը ներկայացնում է Էրիվանի օգտակար գիտելիքների տարածման ընկերության գործունեությունը 1909–1910 թվականների ընթացքում՝ ընդգրկելով կրթական, լուսավորչական և հասարակական նախաձեռնությունների ամբողջական պատկերը։ Այն արտացոլում է կազմակերպության նպատակները՝ գիտելիքի տարածման խթանում, բնակչության կրթական մակարդակի բարձրացում և հասարակական լուսավորության զարգացում։ Փաստաթղթում նկարագրվում են իրականացված դասախոսությունները, ընթերցարանների և գրադարանային ծառայությունների կազմակերպումը, ինչպես նաև բնակչության տարբեր շերտերի ներգրավվածությունը կրթական ծրագրերում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցողական նյութերի պատրաստմանը, գիտական ու հանրամատչելի հրապարակումների տարածմանը և տեղական մտավորականության մասնակցությանը կազմակերպության աշխատանքներին։ Բացի այդ, ներկայացվում են ֆինանսական հաշվետվությունները, վարչական գործունեության արդյունքները և առաջիկա ծրագրային ուղղությունները՝ ուղղված լուսավորական շարժման ընդլայնմանը։ Այս փաստաթուղթը կարևոր աղբյուր է Երևանի և ընդհանրապես Կովկասի կրթական կյանքի պատմության ուսումնասիրության համար՝ բացահայտելով հասարակական կազմակերպությունների դերը գիտելիքի տարածման գործընթացում։

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է քաղաքակրթության զարգացման հակասական կողմերի քննադատական վերլուծությանը՝ ընդգծելով այն սոցիալական, բարոյական և մշակութային երևույթները, որոնք հեղինակային մեկնաբանության մեջ դիտարկվում են որպես քաղաքակրթական առաջընթացի «մութ կողմեր»։ Հեղինակը քննարկում է հասարակական զարգացման ընթացքում ի հայտ եկող արժեքային ճգնաժամերը, անհավասարության խորացումը, բռնության և օտարման ձևերը, ինչպես նաև տեխնոլոգիական առաջընթացի և մարդկային հումանիտար արժեքների միջև առաջացող հակասությունները։ Գրքում քաղաքակրթության պատմությունը ներկայացվում է որպես բարդ և բազմաշերտ գործընթաց, որտեղ նյութական առաջընթացը միշտ չէ, որ համընկնում է բարոյական կամ սոցիալական առաջընթացի հետ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից հասարակության խնդիրներին՝ զանգվածային մշակույթ, սպառողականություն, սոցիալական մեկուսացում և արժեքային համակարգերի փոփոխություն։ Հեղինակը կիրառում է քննադատական-փիլիսոփայական մոտեցում՝ փորձելով բացահայտել այն գործոնները, որոնք հանգեցնում են քաղաքակրթության ներքին հակասությունների սրմանը։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է տարրական դպրոցի կրտսեր դպրոցականների առողջագիտական դաստիարակության հիմնախնդրի համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով առողջ ապրելակերպի ձևավորման մանկավարժական պայմանները, մեթոդներն ու արդյունավետ կազմակերպման ուղիները։ Վերլուծվում են դպրոցական միջավայրում առողջական գիտելիքների փոխանցման, հիգիենիկ վարքագծի ձևավորման, ֆիզիկական ակտիվության խթանման և սննդային ճիշտ սովորույթների զարգացման առանձնահատկությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման գործընթացում առողջագիտական դաստիարակության ինտեգրման մեթոդներին, ուսուցիչների դերի բարձրացմանը և ընտանիք–դպրոց համագործակցության արդյունավետությանը։ Ուսումնասիրությունը նաև քննարկում է տարիքային հոգեբանական առանձնահատկությունների ազդեցությունը առողջ վարքագծի ձևավորման վրա՝ առաջարկելով գործնական մոտեցումներ և մեթոդական լուծումներ, որոնք նպաստում են կրտսեր դպրոցականների առողջության պահպանմանն ու զարգացմանը կրթական միջավայրում։

Այլ առարկաներ

Գիրքը ներկայացնում է բյուջեի հիմնական կառուցվածքը, ֆինանսական պլանավորման գործընթացը, միջոցների հատկացման սկզբունքները և դրանց արդյունավետ օգտագործումը պետական կառավարման համակարգում։ Անդրադառնում է բյուջեի կատարման վերահսկողությանը, հաշվետվության և վերահաշվառման մեխանիզմներին, ինչպես նաև բյուջետային քաղաքականության ներդրման գործընթացին տարբեր գերատեսչություններում։ Այն նախատեսված է տնտեսագետների, պետական ծառայողների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր ցանկանում են խորությամբ հասկանալ բյուջեի կառավարման, ծախսերի վերահսկման և ֆինանսական ընթացակարգերի տեսական ու գործնական կողմերը։ Գրքի միջոցով ընթերցողը կարող է ստանալ ամբողջական պատկերացում պետական ֆինանսների կառավարման ամբողջ գործընթացի մասին, ինչը օգտակար է ինչպես պրակտիկ գործունեության, այնպես էլ ակադեմիական ուսումնասիրությունների համար։