Экономикс

History

Աշխատությունը նվիրված է Մերձավոր Արևելքում միջնադարյան ռազմաքաղաքական իրադրության փոփոխությունների և դրանց պայմաններում հայ ավատատիրական ավագանու գործունեության ու դիրքավորման ուսումնասիրությանը՝ XII դարից մինչև XIV դարի առաջին կեսը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են տարածաշրջանում տեղի ունեցած խոշոր քաղաքական և ռազմական գործընթացները, իշխանությունների ու տերությունների միջև ուժերի հարաբերակցության փոփոխությունները, տարածքային վերաձևումները և դրանց ազդեցությունը հայկական քաղաքական ու հասարակական կյանքի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայկական ավատատիրական վերնախավի տեղին ու դերին՝ տարածաշրջանում ձևավորված նոր ռազմաքաղաքական պայմաններում։ Ուսումնասիրվում են հայ իշխանական տների հարաբերությունները հարևան պետությունների և իշխանությունների հետ, նրանց քաղաքական կողմնորոշումները, դաշինքները, ռազմական մասնակցությունը և սեփական դիրքերի պահպանման կամ ընդլայնման փորձերը։ Աշխատությունը անդրադառնում է նաև այն պայմաններին, որոնց հետևանքով հայկական ավատատիրական համակարգը ենթարկվել է փոփոխությունների՝ հաշվի առնելով արտաքին ռազմական ճնշումները, իշխանությունների փոփոխությունը, տարածքների նկատմամբ վերահսկողության վերաձևավորումը և տարածաշրջանի քաղաքական անկայունությունը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է հայկական ազնվականության հարմարվողականության ուսումնասիրությունը՝ տարբեր քաղաքական ուժերի միջև հարաբերություններում սեփական շահերը պաշտպանելու, իշխանական իրավունքները պահպանելու և երբեմն նոր քաղաքական միջավայրում նոր դիրքեր ձեռք բերելու տեսանկյունից։ Նյութում ուշադրություն է դարձվում նաև Մերձավոր Արևելքում տեղի ունեցած ռազմական բախումների և քաղաքական տեղաշարժերի ազդեցությանը հայկական բնակչության, իշխանական տների և պետականության պահպանման հնարավորությունների վրա։ Ժամանակաշրջանի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես էին տարածաշրջանային լայնածավալ գործընթացները անդրադառնում հայկական ավատատիրական համակարգի ներքին կառուցվածքի, քաղաքական ազդեցության և հետագա զարգացման վրա։ Աշխատությունը միաժամանակ բացահայտում է հայ ավատատիրական ավագանու ոչ միայն որպես արտաքին իրադարձությունների կրող, այլև որպես տարածաշրջանային քաղաքական հարաբերությունների ակտիվ մասնակից հանդես գալու տարբեր ձևերը։ Այն կարող է օգտակար լինել հայոց և Մերձավոր Արևելքի միջնադարյան պատմությամբ, ռազմական պատմությամբ, ավատատիրական հարաբերություններով և հայկական իշխանական տների քաղաքական գործունեությամբ հետաքրքրվող պատմաբանների, հետազոտողների, ուսանողների և ընթերցողների համար։

Law

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում մարդու բարձրագույն կրթության իրավունքի սահմանադրական հիմունքների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Գրքում ներկայացվում են կրթության իրավունքի՝ որպես մարդու հիմնարար սոցիալական իրավունքներից մեկի, սահմանադրական ամրագրումը և դրա իրականացման իրավական մեխանիզմները ՀՀ իրավական համակարգում։ Հեղինակը վերլուծում է բարձրագույն կրթության իրավունքի բովանդակությունը, դրա կապը պետության սոցիալական պարտավորությունների հետ և կրթության մատչելիության, հավասարության ու որակի սահմանադրական երաշխիքները։ Աշխատության մեջ քննարկվում են պետական կրթական քաղաքականության իրավական հիմքերը, բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ինքնավարության սահմանները և պետական վերահսկողության մեխանիզմները։ Ներկայացվում են նաև միջազգային իրավական փաստաթղթերի՝ մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագրի և այլ կոնվենցիաների ազդեցությունը ՀՀ կրթական համակարգի վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կրթության իրավունքի իրականացման գործնական խնդիրներին՝ սոցիալական անհավասարություն, ֆինանսավորման սահմանափակումներ և կրթական հնարավորությունների հասանելիություն։ Գիրքը նախատեսված է իրավաբանների, կրթական քաղաքականության մասնագետների, պետական կառավարման ոլորտի աշխատողների, ուսանողների և մարդու իրավունքներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է ինքնահամընկնող և գերզուգորդական հանրահաշիվների ուսումնասիրությանը՝ կենտրոնանալով դրանց կառուցվածքային հատկությունների, հիմնական հասկացությունների և հանրահաշվական փոխհարաբերությունների բացահայտման վրա։ Հետազոտությունը վերաբերում է աբստրակտ հանրահաշվի այնպիսի կառուցվածքների ուսումնասիրությանը, որոնցում բազմապատկման գործողությունը կարող է ունենալ ոչ սովորական համատեղելիության և զուգորդականության հատկություններ։ Ինքնահամընկնող հանրահաշիվների ուսումնասիրության ընթացքում կարևոր է պարզել, թե ինչ պայմաններում են հանրահաշվական գործողությունները պահպանվում որոշակի փոխակերպումների կամ նույնականությունների նկատմամբ, ինչպես են այդ հատկությունները ազդում կառուցվածքի ներքին կազմակերպման վրա և ինչպիսի հետևանքներ են դրանք ունենում հանրահաշվի տարրերի փոխհարաբերությունների համար։ Գերզուգորդական հանրահաշիվների դեպքում առանցքային նշանակություն ունի զուգորդականության գաղափարի ընդլայնված կամ ուժեղացված ձևերի ուսումնասիրությունը։ Այդպիսի կառուցվածքներում բազմապատկման գործողությունների միջև կապերը նկարագրվում են հատուկ նույնություններով, որոնք թույլ են տալիս բացահայտել տարրերի և ենթակառուցվածքների փոխազդեցության օրինաչափությունները։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել համապատասխան հանրահաշիվների սահմանումները, օրինակները, ենթահանրահաշիվները, իդեալները, հոմոմորֆիզմները և այլ կառուցվածքային բաղադրիչներ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում այնպիսի նույնությունների և հատկությունների վերլուծությանը, որոնք թույլ են տալիս դասակարգել հանրահաշիվների տարբեր տեսակները և ուսումնասիրել դրանց կառուցվածքային տարբերությունները։ Հետազոտությունը կարող է ներառել նաև որոշակի հանրահաշվական օբյեկտների կառուցման մեթոդներ, դրանց հատկությունների ապացուցումներ և տարբեր դասերի միջև կապերի հաստատում։ Աբստրակտ հանրահաշվի տեսանկյունից նման ուսումնասիրությունները կարևոր են, քանի որ դրանք հնարավորություն են տալիս ընդլայնելու դասական ասոցիատիվ և կոմուտատիվ հանրահաշիվների շրջանակը և դիտարկելու ավելի ընդհանուր հանրահաշվական համակարգեր։ Այդ համակարգերի ուսումնասիրությունը կարող է կապված լինել նաև օպերատորային հանրահաշիվների, Լիի տիպի կառուցվածքների, բազմագծային հանրահաշվի և այլ հարակից մաթեմատիկական ուղղությունների հետ։ Աշխատության մեթոդաբանական հիմքում կարող են կիրառվել հանրահաշվական նույնությունների ձևակերպում և վերլուծություն, կառուցվածքային հատկությունների ապացուցում, օրինակների և հակաօրինակների կառուցում, ինչպես նաև տարբեր հանրահաշվական համակարգերի համեմատական ուսումնասիրություն։ Այդ մոտեցումները հնարավորություն են տալիս ոչ միայն նկարագրելու ուսումնասիրվող հանրահաշիվների հատկությունները, այլև բացահայտելու դրանց ներքին կառուցվածքի ընդհանուր օրինաչափությունները։ Թեման հատկապես կարևոր է ժամանակակից աբստրակտ հանրահաշվի շրջանակում, որտեղ ոչ ասոցիատիվ և ընդհանրացված հանրահաշվական համակարգերի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս կառուցելու նոր տեսական մոդելներ և բացահայտելու տարբեր մաթեմատիկական օբյեկտների միջև խորքային կապեր։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է բարդ և մասնագիտացված հանրահաշվական թեմա՝ ուսումնասիրելով ինքնահամընկնող և գերզուգորդական կառուցվածքների բնույթը, դրանց հիմնական հատկությունները, ներքին կազմակերպման սկզբունքները և հնարավոր փոխկապակցվածությունը այլ հանրահաշվական համակարգերի հետ։ Այն կարող է հետաքրքրել աբստրակտ հանրահաշվով, ոչ ասոցիատիվ հանրահաշվով և ժամանակակից մաթեմատիկական կառուցվածքների տեսությամբ զբաղվող հետազոտողներին, դասախոսներին և մաթեմատիկայի մասնագիտությամբ ուսանողներին։

Psychology

Գիրքը բացահայտում է, թե ինչպես է ձևավորվում հեղինակային գաղափարը, ինչպիսի հոգեբանական մեխանիզմներ են ներգրավված ստեղծագործական մտքի առաջացման և զարգացման մեջ, ինչպես նաև ինչ դեր ունեն էմոցիաները, երևակայությունը, փորձը և ներքին մոտիվացիաները գրականության ստեղծման մեջ։ Հետազոտությունը տալիս է խորաթափանց մոտեցում գրականության և հոգեբանության հատման կետերին՝ բացահայտելով հեղինակային ստեղծագործական «աշխարհը», ստեղծագործական ճգնաժամերը, ներշնչման գործընթացը և ստեղծագործական ինքնություն ձևավորելու առանձնահատկությունները։ Գիրքը նախատեսված է գրականության, հոգեբանության, մանկավարժության և մշակույթի ոլորտների մասնագետների, ինչպես նաև գրական ստեղծագործությամբ հետաքրքրված ընթերցողների համար։

Other Subjects

Աշխատությունը մեթոդական ցուցումների բնույթ ունեցող նյութ է, որը նվիրված է գրադարանի և ընթերցողի միջև արդյունավետ փոխհարաբերությունների ձևավորմանն ու գրադարանային սպասարկման կատարելագործմանը։ Այն անդրադառնում է ընթերցողների հետ աշխատանքի կազմակերպման սկզբունքներին, նրանց հետաքրքրությունների և պահանջների ուսումնասիրմանը, համապատասխան գրականության ընտրությանն ու ընթերցանության գործընթացի խթանմանը։ Մեթոդական ցուցումներում կարևոր տեղ է հատկացվում ընթերցողի անհատական առանձնահատկությունների, տարիքային և մասնագիտական հետաքրքրությունների հաշվառմանը, ինչպես նաև տարբեր խմբերի հետ աշխատանքի համապատասխան ձևերի ընտրությանը։ Քննարկվում են գրադարանային սպասարկման ընթացքում կիրառվող զրույցների, խորհրդատվությունների, գրականության ցուցադրությունների, թեմատիկ միջոցառումների, ընթերցանության քննարկումների և այլ մեթոդների կազմակերպման հնարավորությունները։ Աշխատությունը կարևորում է գրադարանավարի մասնագիտական դերը՝ որպես ընթերցողին անհրաժեշտ տեղեկատվության և գրականության ընտրության հարցում ուղղորդող, նրա ընթերցողական հետաքրքրությունները բացահայտող և մշակութային-կրթական պահանջները բավարարող մասնագետ։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորմանը, գրքի նկատմամբ դրական վերաբերմունքի զարգացմանը և գրադարանի ծառայությունների առավել նպատակային օգտագործմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել գրադարանավարներին և գրադարանային ոլորտի մասնագետներին՝ ընթերցողների սպասարկման որակը բարձրացնելու, աշխատանքի արդյունավետ ձևեր ընտրելու և գրադարանային միջավայրը ընթերցողի կարիքներին ավելի համապատասխան դարձնելու նպատակով։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ներկայացնում է գրադարանը որպես ոչ միայն գրքերի և տեղեկատվության տրամադրման, այլև ընթերցողի կրթական, մշակութային և մտավոր զարգացմանը նպաստող հաստատություն։

Psychology

Ագրեսիվ հեռուստատեսությունը վերաբերում է այն հեռուստահաղորդումներին, ֆիլմերին կամ ծրագրերին, որոնք պարունակում են բռնության, կոնֆլիկտների, վիրավորական վարքագծի կամ բարձր լարվածության տեսարաններ։ Նման բովանդակությունը կարող է ազդել դիտողների հոգեբանական վիճակի, վարքագծի և սոցիալական վերաբերմունքի վրա, հատկապես երեխաների և դեռահասների մոտ։ Հնարավոր հետևանքներից են ագրեսիվ վարքագծի ձևավորման ռիսկի աճը, քանի որ հաճախակի բռնության տեսարանների դիտումը կարող է նվազեցնել զգայունությունը բռնության նկատմամբ և նպաստել այն որպես նորմալ երևույթի ընկալմանը։ Բացի այդ, այն կարող է առաջացնել վախ, անհանգստություն, սթրես և աշխարհի նկատմամբ բացասական ընկալում։ Երեխաների մոտ ագրեսիվ բովանդակության ազդեցությունը կարող է արտահայտվել նաև սոցիալական հարաբերությունների վատթարացմամբ, ուշադրության կենտրոնացման խնդիրներով և վարքային խանգարումներով։ Սակայն ազդեցությունը կախված է նաև ընտանիքի միջավայրից, դաստիարակությունից և դիտման վերահսկողությունից։ Ագրեսիվ հեռուստատեսության բացասական հետևանքների նվազեցման համար կարևոր է մեդիագրագիտության զարգացումը, ծնողական վերահսկողությունը և համապատասխան տարիքային սահմանափակումների պահպանումը։