Գրական ստեղծագործության հոգեբանություն

Մանկավարժություն

Այս աշխատությունը նվիրված է տնտեսագիտական մասնագիտություններում մաթեմատիկայի ուսուցման մասնագիտական ուղղորդման համակարգի ձևավորման և կատարելագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում են մաթեմատիկական գիտելիքների դերը տնտեսագետների մասնագիտական պատրաստության գործընթացում, ուսուցման բովանդակության ընտրության սկզբունքները և մաթեմատիկական մեթոդների կիրառման առանձնահատկությունները տնտեսագիտական խնդիրների լուծման ժամանակ։ Հեղինակը ներկայացնում է ուսուցման մեթոդական մոտեցումներ, որոնք նպաստում են ուսանողների մասնագիտական մտածողության, վերլուծական կարողությունների և կիրառական հմտությունների զարգացմանը՝ մաթեմատիկան կապելով տնտեսագիտական իրական գործընթացների հետ։ Աշխատությունում քննարկվում են կրթական ծրագրերի կառուցման, խնդիրների ընտրության, գործնական առաջադրանքների կիրառման և մասնագիտական կողմնորոշման արդյունավետ մեխանիզմները։ Գիրքը նախատեսված է մաթեմատիկայի և տնտեսագիտության դասախոսների, մանկավարժ-հետազոտողների, բուհերի մեթոդիստների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են մասնագիտական կրթության շրջանակներում մաթեմատիկայի ուսուցման կատարելագործմամբ։

Lեզվաբանություն

Այս գիրքը ուսումնասիրում է քննադատական խոսքի գործաբանական վերլուծությունը անգլերեն լեզվում՝ կենտրոնանալով այն, թե ինչպես է լեզուն օգտագործվում իշխանության, գաղափարախոսության և սոցիալական հարաբերությունների արտահայտման ու ձևավորման համար։ Գրքում ներկայացվում են քննադատական դիսկուրսի վերլուծության (Critical Discourse Analysis) հիմնական մոտեցումները և դրանց գործաբանական հիմքերը՝ ներառյալ խոսքային ակտերի տեսությունը, ենթատեքստի, ենթադրյալի և իմաստային շեշտադրումների ուսումնասիրությունը։ Հեղինակը վերլուծում է տարբեր տեքստեր՝ քաղաքական ելույթներ, մեդիա նյութեր և հանրային հաղորդակցություն՝ ցույց տալով, թե ինչպես են լեզվական ընտրությունները արտահայտում սոցիալական դիրքորոշումներ և ուժային հարաբերություններ։ Նյութը համադրում է լեզվաբանությունը, գործաբանությունը և սոցիալական վերլուծությունը՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով զարգացնել քննադատական ընթերցման և վերլուծական մտածողության հմտություններ անգլերեն դիսկուրսի ուսումնասիրության մեջ։

Գրականություն

Սոցիալ-հոգեբանական պատմվածք է, որտեղ հեղինակը կենտրոնանում է մարդկային հարաբերությունների, հատկապես եղբայրության գաղափարի և դրա իրական ու ձևական դրսևորումների վրա։ Գործում Նար-Դոսը բացահայտում է այն իրավիճակները, երբ արյունակցական կապը կամ «եղբայր» կոչումը չի համընկնում իրական հոգատարության, փոխօգնության և բարոյական պատասխանատվության հետ։ Ստեղծագործության հիմքում հաճախ դրվում են ընտանեկան կամ մոտիկ հարաբերությունների ներսում առաջացող հակասությունները՝ կապված շահի, նախանձի, սոցիալական պայմանների կամ բնավորությունների տարբերության հետ։ Հեղինակը հոգեբանական խորությամբ ներկայացնում է կերպարների ներքին պայքարը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են մարդկային զգացմունքները՝ սերը, վիրավորանքը, պարտքը կամ հպարտությունը, ազդում նրանց որոշումների վրա։ Միաժամանակ գործը կրում է նաև բարոյական շեշտադրում՝ ընթերցողին ստիպելով խորհել իրական եղբայրության իմաստի մասին՝ որպես ոչ միայն կենսաբանական, այլ նաև բարոյական և մարդկային արժեք։ Լեզուն պարզ է, ռեալիստական և նուրբ հոգեբանական դիտարկումներով հագեցած, ինչը բնորոշ է Նար-Դոսի ստեղծագործական ոճին։

Տնտեսագիտություն

Այս աշխատությունը նվիրված է առևտրային բանկերի հուսալիության բարձրացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը Հայաստանի Հանրապետության բանկային համակարգի օրինակով։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են բանկերի ֆինանսական կայունության հիմնական ցուցանիշները, ռիսկերի կառավարման մեխանիզմները և բանկային համակարգի նկատմամբ վստահության ձևավորման գործոնները։ Աշխատությունում քննարկվում են վարկային, տոկոսադրույքային, իրացվելիության և օպերացիոն ռիսկերի ազդեցությունը բանկերի հուսալիության վրա, ինչպես նաև դրանց նվազեցման և կառավարման ժամանակակից մոտեցումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կապիտալի համարժեքության, ակտիվների որակի, ռեզերվների ձևավորման և ներքին վերահսկողության համակարգերի արդյունավետության հարցերին։ Վերլուծվում են նաև մակրոտնտեսական միջավայրի ազդեցությունը բանկային համակարգի կայունության վրա՝ ներառյալ տնտեսական աճը, գնաճը և փոխարժեքային տատանումները։ Աշխատությունը ներկայացնում է բանկերի հուսալիության բարձրացման հնարավոր ռազմավարական ուղղություններ՝ ուղղված ֆինանսական կայունության ամրապնդմանը, ռիսկերի նվազեցմանը և բանկային ծառայությունների որակի բարելավմանը։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, ֆինանսական վերլուծաբանների, բանկային ոլորտի մասնագետների, կարգավորող մարմինների ներկայացուցիչների և ֆինանսական համակարգով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Պատմություն

Այս գիրքը ներկայացնում է Իրանի պատմական զարգացման ամբողջական պատկերը՝ սկսած հին պարսկական քաղաքակրթություններից մինչև ժամանակակից պետության ձևավորումն ու քաղաքական վերափոխումները։ Այն անդրադառնում է Աքեմենյան, Պարթևական և Սասանյան դինաստիաների պետական կառուցվածքներին, մշակութային նվաճումներին և տարածաշրջանային ազդեցությանը, ինչպես նաև իսլամական նվաճումներից հետո Իրանի հասարակական և քաղաքական փոփոխություններին։ Գրքում քննարկվում են Սեֆյանների շրջանը, պետության կենտրոնացման գործընթացները, արտաքին քաղաքական հարաբերությունները Օսմանյան կայսրության և եվրոպական պետությունների հետ, ինչպես նաև նորագույն պատմության կարևոր փուլերը՝ Քաջարների և Պահլավիների ժամանակաշրջանները։ Հեղինակը վերլուծում է նաև Իրանի հեղափոխության, ժամանակակից պետական համակարգի ձևավորման և տարածաշրջանային դերակատարման հիմնական առանձնահատկությունները։ Նյութը հիմնված է պատմական աղբյուրների և գիտական հետազոտությունների վրա՝ ներկայացնելով Իրանի պատմությունը որպես բազմաշերտ և շարունակական քաղաքակրթական գործընթաց։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է հայերենի գոյականի և ածականի խոսքիմասային տարարժեքության երևույթի ուսումնասիրությանը և դրա ուսուցման մեթոդական հիմնախնդիրներին բուհական համակարգում։ Հետազոտության առանցքում այն լեզվական դեպքերն են, երբ բառը կամ բառաձևը կարող է դրսևորվել տարբեր խոսքի մասերի նշանակությամբ և գործառույթով՝ պայմանավորված համատեքստով, շարահյուսական դիրքով, իմաստային առանձնահատկություններով և խոսքային կիրառությամբ։ Աշխատության մեջ կարևորվում է գոյականի և ածականի սահմանազատման խնդիրը, դրանց փոխադարձ անցումները, խոսքիմասային և խոսքիմաստային հատկանիշների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև այն չափանիշները, որոնց միջոցով հնարավոր է որոշել տվյալ միավորի պատկանելությունը համապատասխան խոսքի մասին։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում տարարժեքության դրսևորման տարբեր ձևերին, դրանց լեզվական պատճառներին և գործածական առանձնահատկություններին՝ ցույց տալով, որ խոսքի մասերի դասակարգումը միշտ չէ, որ կարող է հիմնվել միայն բառի բառարանային նշանակության վրա։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչներից է տեսական նյութի ուսուցման մեթոդաբանությունը։ Քննարկվում են բուհական կրթական գործընթացում գոյականի և ածականի տարարժեքության վերաբերյալ գիտելիքների մատուցման, համակարգման և ամրապնդման արդյունավետ եղանակները, ինչպես նաև ուսանողների լեզվաբանական մտածողության և վերլուծական կարողությունների զարգացման հնարավորությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայոց լեզվի տեսությամբ, բառագիտությամբ, քերականությամբ և լեզվի ուսուցման մեթոդիկայով զբաղվող մասնագետների, դասախոսների, հետազոտողների և ուսանողների համար։ Այն համադրում է լեզվաբանական տեսական դիտարկումները և դրանց մանկավարժական կիրառությունը՝ նպատակ ունենալով ավելի հստակ ներկայացնել տարարժեքության էությունը և ձևավորել դրա ճանաչման ու վերլուծության գործնական հմտություններ։ Աշխատանքը 2009 թվականին հրատարակվել է որպես Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում պատրաստված թեկնածուական գիտական աշխատանքի սեղմագիր՝ 20 էջ ծավալով։