Փոքր և միջին ձեռնարկատիրության ինֆորմացիոն և տեխնոլոգիական ապահովվածության հիմնախնդիրները Հայաստանի Հանրապետությունում

History

Գիրքը ուսումնասիրում է մարդու ծագումը, նախնադարյան հասարակությունների ձևավորումը և նրանց կյանքի հիմնական առանձնահատկությունները՝ սկսած ամենահին ժամանակներից մինչև պետությունների առաջացումը։ Հիմնական բովանդակությունը․ Մարդու ծագումը և էվոլյուցիան Հոմինիդների զարգացումը, մարդու ֆիզիկական և մտավոր ձևավորումը։ Նախնադարյան հասարակության ձևերը Տոհմային համայնքներ, ցեղային կառուցվածք և սոցիալական հարաբերություններ։ Տնտեսական գործունեություն Որսորդություն, հավաքչություն, առաջին գյուղատնտեսության ձևավորումներ։ Գործիքների զարգացում Քարի, ոսկորի և այլ նյութերի օգտագործում աշխատանքի մեջ։ Կրոնական պատկերացումներ Տոտեմիզմ, անիմիզմ և վաղ հավատալիքային համակարգեր։ Հասարակական անցում պետության ձևավորմանը Ինչպես նախնադարյան համայնքներից ձևավորվեցին դասակարգային հասարակություններ և առաջին պետությունները։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է թեստավորման դերի ուսումնասիրությանը Հայաստանի դպրոցներում ռուսաց լեզու դասավանդող ուսուցիչների ատեստավորման համակարգում։ Հետազոտության կենտրոնում ուսուցչի մասնագիտական գիտելիքների, մեթոդական պատրաստվածության և համապատասխան կարողությունների գնահատման համար թեստավորման կիրառման հնարավորություններն ու արդյունավետությունն են։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել ատեստավորման նպատակները, դրա կազմակերպման սկզբունքները, գնահատման չափանիշները և այն պահանջները, որոնք ներկայացվում են ռուսաց լեզվի ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածությանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում թեստային առաջադրանքների կառուցվածքին և բովանդակությանը, դրանց միջոցով լեզվական գիտելիքների, քերականական ու բառապաշարային պատրաստվածության, լեզվաբանական մտածողության և մասնագիտական կողմնորոշման գնահատման հնարավորություններին։ Թեստավորումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես վերահսկողության միջոց, այլև որպես ուսուցչի մասնագիտական զարգացման մակարդակը բացահայտելու և հետագա կատարելագործման ուղղությունները որոշելու գործիք։ Կարևորվում է նաև գնահատման օբյեկտիվության, հուսալիության, թափանցիկության և չափելիության ապահովումը, քանի որ ատեստավորման արդյունքները կարող են էական նշանակություն ունենալ ուսուցչի մասնագիտական գործունեության գնահատման համար։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ թեստային մեթոդի առավելություններին և սահմանափակումներին՝ համադրելով այն ուսուցչի մասնագիտական կարողությունների գնահատման այլ ձևերի հետ։ Առանձին նշանակություն ունի տեսական գիտելիքների և գործնական մանկավարժական հմտությունների հավասարակշռված գնահատման խնդիրը, քանի որ լեզվի ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածությունը չի սահմանափակվում միայն առարկայական գիտելիքներով և ներառում է նաև դասավանդման մեթոդների ճիշտ ընտրության, սովորողների հետ արդյունավետ աշխատանքի և կրթական գործընթացի կազմակերպման կարողություններ։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ռուսաց լեզվի ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կառավարման մասնագետների, ուսուցիչների վերապատրաստմամբ և ատեստավորմամբ զբաղվող կառույցների, ինչպես նաև մանկավարժական բուհերի ուսանողների և հետազոտողների համար։

Other Subjects

Աշխատությունը ներկայացնում է ժամանակակից ֆինանսական և բանկային համակարգերում օգտագործվող վճարային գործիքները, տեխնոլոգիաները և կարգավորումները։ Գիրքը նպատակ ունի ընթերցողին տրամադրել ամբողջական պատկեր՝ ինչպես աշխատում են վճարային համակարգերը, ինչ դեր ունեն դրանք տնտեսության մեջ, և ինչպես են իրականացվում վճարումների անվտանգությունը, արագությունը և հուսալիությունը։ Աշխատությունը օգտակար է ֆինանսագիտության, տնտեսագիտության, բանկային գործի, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, կառավարման և իրավագիտության ուսանողների, ինչպես նաև ֆինանսական ոլորտի մասնագետների համար։ Այն նաև կարևոր է ցանկացածի համար, ով ցանկանում է հասկանալ՝ ինչպես են կազմակերպվում փողի շարժը, վճարումները և հաշվապահական հաշվարկները ժամանակակից տնտեսությունում։

History

Աշխատությունը նվիրված է բոշաների պատմական և ազգագրական ուսումնասիրությանը՝ ուշադրությունը կենտրոնացնելով նրանց ծագման, պատմական զարգացման, բնակության վայրերի, կենցաղի, մշակույթի, սոցիալական հարաբերությունների և ավանդական զբաղմունքների վրա։ Հետազոտության շրջանակում բոշաները դիտարկվում են որպես պատմականորեն ձևավորված սոցիալական և մշակութային համայնք, որի ինքնության ու կենսակերպի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել Հայաստանի և հարակից տարածաշրջանների բազմազան էթնոմշակութային միջավայրի մասին։ Աշխատանքում կարող են քննության առնվել համայնքի պատմական տեղաշարժերը, բնակավայրերի ձևավորումն ու տարածքային բաշխվածությունը, ինչպես նաև տեղական բնակչության հետ նրանց փոխհարաբերությունները։ Ազգագրական տեսանկյունից կարևոր տեղ են զբաղեցնում ընտանիքի և համայնքի կառուցվածքը, ամուսնական ու բարեկամական հարաբերությունները, կենցաղը, բնակարանային պայմանները, հագուստը, սննդակարգը, ավանդական արհեստներն ու զբաղմունքները։ Ուսումնասիրության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել նաև հոգևոր և նյութական մշակույթի քննությունը՝ ժողովրդական սովորույթները, ծեսերը, հավատալիքները, բանահյուսությունը, երաժշտական և այլ մշակութային դրսևորումները։ Առանձին ուշադրության են արժանի լեզվական առանձնահատկությունները և ինքնության պահպանման կամ փոփոխության գործընթացները, քանի որ դրանք կարող են կարևոր տեղեկություններ հաղորդել համայնքի մշակութային զարգացման և տարբեր հասարակական միջավայրերի հետ փոխազդեցության մասին։ Պատմական և ազգագրական տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել ոչ միայն համայնքի անցյալը, այլև տարբեր ժամանակաշրջաններում տեղի ունեցած սոցիալական և մշակութային փոփոխությունները։ Աշխատությունը կարող է արժեքավոր լինել Հայաստանի ազգագրության, էթնոլոգիայի և պատմական ժողովրդագրության ուսումնասիրության համար, ինչպես նաև նպաստել քիչ ուսումնասիրված կամ հասարակության լայն շրջանակներում ոչ բավարար ներկայացված համայնքների մշակութային ժառանգության ճանաչմանը։ Այն կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, ազգագրագետներին, մշակութաբաններին, սոցիոլոգներին, ժողովրդագրությամբ զբաղվող հետազոտողներին և տարածաշրջանի պատմամշակութային բազմազանությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է վեցերորդ կարգի մասնակի դիֆերենցիալ հավասարումների համար Դիրիխլեի խնդրի արդյունավետ լուծման մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Հեղինակը դիտարկում է բարձր կարգի բարդ դիֆերենցիալ մոդելներ, որոնք հանդիպում են մաթեմատիկական ֆիզիկայում, մեխանիկայում և ինժեներական հաշվարկներում, և վերլուծում է դրանց սահմանային պայմաններով ձևակերպված խնդիրների լուծման տեսական հիմքերը։ Գրքում ներկայացվում են անալիտիկ և թվային մոտեցումներ՝ ուղղված լուծումների գոյության, միակության և կայունության ապացուցմանը, ինչպես նաև հաշվարկային արդյունավետ ալգորիթմների մշակմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սահմանային արժեքային խնդիրների դիսկրետացման մեթոդներին, վարիացիոն մոտեցումներին և վերջավոր տարրերի կիրառմանը բարձր կարգի հավասարումների դեպքում։ Հեղինակը քննարկում է նաև հաշվարկային սխալների գնահատման խնդիրները և լուծումների կոնվերգենցիայի պայմանները՝ ապահովելով առաջարկվող մեթոդների գործնական կիրառելիությունը։ Աշխատությունը կարևոր ներդրում է մաթեմատիկական մոդելավորման, թվային մեթոդների և տեսական ֆիզիկայի ոլորտներում՝ նպաստելով բարդ սահմանային խնդիրների լուծման նոր արդյունավետ մոտեցումների ձևավորմանը։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է տարրական դպրոցում մայրենիի դասավանդման փուլերի հաջորդայնության հիմնախնդրի գիտամեթոդական ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով ուսուցման գործընթացի կառուցման սկզբունքները և դրանց արդյունավետ կիրառման պայմանները։ Հեղինակը վերլուծում է մայրենի լեզվի ուսուցման բովանդակության ընտրության, թեմաների հաջորդական կազմակերպման, լեզվական գիտելիքների ձևավորման և սովորողների խոսքային կարողությունների զարգացման մեթոդական հիմքերը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են տարրական դասարաններում լեզվական նյութի մատուցման փուլայնության առանձնահատկությունները, ուսուցման շարունակականության ապահովման ուղիները, ինչպես նաև սովորողների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունների հաշվառման կարևորությունը։ Աշխատանքում անդրադարձ է կատարվում ընթերցանության, գրավոր խոսքի, բանավոր հաղորդակցության, քերականական գիտելիքների և բառապաշարի զարգացման փոխկապակցվածությանը՝ առաջարկելով մանկավարժական արդյունավետ մոտեցումներ։ Հեղինակը հիմնավորում է դասավանդման փուլերի ճիշտ հաջորդականության նշանակությունը՝ որպես գիտելիքների կայուն յուրացման, լեզվական մտածողության զարգացման և սովորողների ստեղծագործական կարողությունների խթանման կարևոր գործոն։ Գիրքը արժեքավոր աղբյուր է տարրական դպրոցի ուսուցիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների և ապագա ուսուցիչների համար՝ նպաստելով մայրենի լեզվի ուսուցման գործընթացի գիտական կազմակերպմանը և կատարելագործմանը։