Ազգային ընդհանուր ժողովի արձանագրություններ, նիստ 23

Chemistry

Աշխատությունը նվիրված է ծծմբի երկօքսիդի քիմիական փոխակերպման և ջրածնի օքսիդացման շղթայական ռեակցիայի միջև առաջացող զուգակցված գործընթացների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են գազային միջավայրում ընթացող փոխկապակցված քիմիական ռեակցիաների կինետիկական առանձնահատկությունները և պարզաբանվում է, թե հիմնական շղթայական գործընթացում առաջացող ակտիվ մասնիկներն ինչպես կարող են ազդել մեկ այլ նյութի փոխակերպման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազատ ռադիկալների և այլ միջանկյալ ակտիվ մասնիկների դերին, որոնք ձևավորվում են ջրածնի օքսիդացման ընթացքում և մասնակցում հետագա քիմիական փոխազդեցություններին։ Քննության են առնվում շղթայի առաջացման, զարգացման, ճյուղավորման և ընդհատման հիմնական օրինաչափությունները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը զուգակցված ռեակցիայի արագության և ուղղության վրա։ Վերլուծվում է սկզբնական նյութերի հարաբերակցության, ջերմաստիճանի, ճնշման և ռեակցիոն միջավայրի այլ ֆիզիկաքիմիական գործոնների ազդեցությունը գործընթացների փոխադարձ կապի վրա։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ռեակցիայի հնարավոր մեխանիզմների բացահայտմանը, տարրական փուլերի հաջորդականության գնահատմանը և այն ակտիվ կենտրոնների որոշմանը, որոնք ապահովում են մի գործընթացից մյուսին քիմիական ազդեցության փոխանցումը։ Հետազոտության ընթացքում կարող են համադրվել փորձարարական տվյալները և քիմիական կինետիկայի տեսական պատկերացումները՝ դիտվող երևույթների մեխանիզմը հիմնավորելու և տարբեր պայմաններում համակարգի վարքը նկարագրելու համար։ Ուսումնասիրվում են նաև ռեակցիայի արագության փոփոխությունները, ակտիվ մասնիկների առաջացման ու սպառման հարաբերակցությունը և փոխակերպման աստիճանի վրա ազդող հիմնական գործոնները։ Զուգակցված քիմիական գործընթացների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու այն համակարգերը, որոնցում մեկ ռեակցիայի ընթացքում ազատվող կամ ձևավորվող ակտիվ մասնիկները նպաստում են մեկ այլ փոխակերպման իրականացմանը։ Աշխատությունը տեսական նշանակություն ունի շղթայական ռեակցիաների, այրման և օքսիդացման գործընթացների մեխանիզմների վերաբերյալ պատկերացումների զարգացման համար, ինչպես նաև կարող է օգտակար լինել գազաֆազային քիմիական գործընթացների կինետիկական մոդելավորման, արդյունաբերական գազերի քիմիական վերամշակման և շրջակա միջավայրի համար նշանակություն ունեցող ծծմբային միացությունների փոխակերպման հիմնարար ուսումնասիրությունների տեսանկյունից։

Biology

Աշխատությունը նվիրված է հիվանդագին ճարպակալում ունեցող անձանց մոտ ողնաշարի շարժունակության խանգարումների և հեմոդինամիկ փոփոխությունների փոխկապակցվածության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են ողնաշարի շարժունակության սահմանափակման աստիճանը, դրա հնարավոր ազդեցությունը սրտանոթային համակարգի ֆունկցիոնալ վիճակի վրա, ինչպես նաև մարմնի ավելորդ զանգվածի և հարակից ֆիզիոլոգիական փոփոխությունների դերը հեմոդինամիկ ցուցանիշների ձևավորման մեջ։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է տարբեր կլինիկական և ֆունկցիոնալ ցուցանիշների համադրումը՝ պարզելու համար, թե ողնաշարի շարժողական հնարավորությունների փոփոխություններն ինչպիսի կապ կարող են ունենալ արյան շրջանառության, սրտի աշխատանքի և անոթային համակարգի վիճակի հետ։ Կարող են գնահատվել սրտի հաճախությունը, զարկերակային ճնշումը, սրտի պոմպային ֆունկցիայի և արյան հոսքի տարբեր ցուցանիշներ, ինչպես նաև ողնաշարի շարժունակությունը բնութագրող կլինիկական և գործիքային տվյալներ։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում հիվանդագին ճարպակալման պայմաններում առաջացող մեխանիկական և նյութափոխանակային գործոններին, որոնք կարող են միաժամանակ ազդել ինչպես հենաշարժական, այնպես էլ սրտանոթային համակարգերի վրա։ Հետազոտության համեմատական և կլինիկական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հեմոդինամիկ փոփոխությունների օրինաչափությունները, գնահատելու դրանց կապը ողնաշարի ֆունկցիոնալ խանգարումների արտահայտվածության հետ և ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու հիվանդների օրգանիզմում տեղի ունեցող փոխկապակցված փոփոխությունների վերաբերյալ։ Ստացված տվյալները կարող են կարևոր նշանակություն ունենալ հիվանդագին ճարպակալում ունեցող անձանց համալիր բժշկական գնահատման, հնարավոր ռիսկերի վաղ հայտնաբերման և վերականգնողական ու բուժական միջոցառումների պլանավորման համար։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել սրտաբանության, նյարդաբանության, օրթոպեդիայի, վերականգնողական բժշկության, բարիատրիկ բժշկության և ֆունկցիոնալ ախտորոշման ոլորտներում աշխատող մասնագետներին, ինչպես նաև համապատասխան բժշկական հետազոտություններով զբաղվող ուսանողներին և գիտաշխատողներին։

History

Գավազանագիրը հայ գրավոր մշակույթի պատմական ժանրերից է, որը սովորաբար ներկայացնում է հոգևորականների, եկեղեցական առաջնորդների կամ այլ հեղինակավոր անձանց հաջորդականությունը՝ պահպանելով նրանց անուններն ու գործունեության հիշատակությունը։ Նման գրական հուշարձանները կարևոր նշանակություն ունեն պատմական հիշողության, ժամանակագրական տեղեկությունների և հաստատությունների շարունակականության պահպանման գործում։ Դրանք կարող են ծառայել որպես սկզբնաղբյուր՝ տարբեր ժամանակաշրջաններում գործածված անձնանունների, պաշտոնների, տիտղոսների և պատմական իրադարձությունների ուսումնասիրության համար։ Գավազանագրերի կառուցվածքը հաճախ հիմնված է հաջորդականության սկզբունքի վրա, որի շնորհիվ ընթերցողը կարող է պատկերացում կազմել տվյալ հոգևոր կամ հասարակական կառույցի ղեկավարների հերթափոխի և պատմական զարգացման մասին։ Հայ գրական ու եկեղեցական ավանդության մեջ նման աշխատությունները նպաստել են պատմական տեղեկությունների փոխանցմանը, հիշատակությունների պահպանմանը և համայնքային ինքնության ամրապնդմանը։ Դրանք արժեքավոր են նաև հայերեն պատմագրության, եկեղեցական պատմության և ձեռագրական ժառանգության ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Հրատարակության վերնագիրը թույլ է տալիս այն կապել գավազանագրական ժանրի հետ, սակայն առանց բովանդակության լրացուցիչ տվյալների նպատակահարմար չէ որոշակի անձանց, հաստատությունների կամ ժամանակագրական ընդգրկման մասին պնդումներ անել։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել հայագետներին, պատմաբաններին, եկեղեցական պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին և հայ գրավոր մշակույթի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Այն նաև կարևոր է 19-րդ դարի հայկական տպագրական ժառանգության և Կալկաթայի հայ համայնքի գրահրատարակչական գործունեության ուսումնասիրության համար։

Journalism

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից մուլտիմեդիային հարթակների զարգացման միտումների և հեռանկարների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության և Ռուսաստանի Դաշնության զանգվածային լրատվամիջոցների օրինակով՝ ընդգծելով թվային միջավայրի ազդեցությունը տեղեկատվության արտադրության, տարածման և սպառման գործընթացների վրա։ Հեղինակը վերլուծում է մուլտիմեդիային հարթակների էվոլյուցիան՝ ավանդական մեդիայից դեպի ինտեգրված թվային էկոհամակարգեր, որտեղ համադրվում են տեքստային, աուդիո, վիդեո և ինտերակտիվ բովանդակության ձևերը։ Գրքում դիտարկվում են ՀՀ և ՌԴ ԶԼՄ-ների թվայնացման գործընթացները, սոցիալական մեդիայի ազդեցությունը լրատվական օրակարգի ձևավորման վրա, ինչպես նաև լսարանի վարքագծի փոփոխությունները նոր մեդիա միջավայրում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մուլտիմեդիային լրագրության նոր ձևերին՝ տվյալահեն լրագրություն, վիզուալ պատմագրություն, live-streaming և cross-platform բովանդակության տարածում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև մեդիա շուկայի զարգացման տնտեսական և տեխնոլոգիական գործոնները, ինչպես նաև տեղեկատվական անվտանգության և մեդիա կարգավորման խնդիրները։ Աշխատությունը ընդգծում է, որ մուլտիմեդիային հարթակների զարգացումը ձևավորում է նոր հաղորդակցական միջավայր, որտեղ փոխվում են լրագրողի, աղբյուրի և լսարանի փոխհարաբերությունները։ Այն օգտակար է լրագրողների, մեդիա հետազոտողների և թվային հաղորդակցության ոլորտի մասնագետների համար։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է բարդ տեխնիկական, տեխնոլոգիական կամ կազմակերպական օբյեկտների վիճակի կանխատեսման համար ավտոմատացված համակարգերի կառուցման մեթոդների մշակմանը և դրանց տեսական ու կիրառական հիմքերի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում տարբեր աղբյուրներից ստացվող տվյալների հավաքագրման, մշակման և վերլուծության միջոցով ուսումնասիրվող համակարգի ընթացիկ վիճակը գնահատելու և դրա հետագա փոփոխությունները կանխատեսելու խնդիրներն են։ Քննվում են բարդ օբյեկտների բնորոշ առանձնահատկությունները՝ բազմաթիվ փոխկապակցված պարամետրերի առկայությունը, գործընթացների դինամիկ բնույթը, արտաքին և ներքին գործոնների ազդեցությունը, ինչպես նաև տեղեկատվության անորոշությունն ու ոչ ամբողջականությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում կանխատեսման համար նշանակություն ունեցող հատկանիշների ընտրությանը, տվյալների նախնական մշակմանը և այնպիսի մաթեմատիկական մոդելների ձևավորմանը, որոնք հնարավորություն են տալիս բացահայտելու համակարգի վիճակի փոփոխման հիմնական օրինաչափությունները։ Ուսումնասիրվում են ժամանակային տվյալների վերլուծության, վիճակագրական գնահատման, մաթեմատիկական մոդելավորման, օրինաչափությունների ճանաչման և որոշումների ընդունման մեթոդների կիրառման հնարավորությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում ավտոմատացված համակարգի կառուցվածքի ձևավորումը՝ ներառելով տվյալների ստացման, պահպանման, վերլուծության, կանխատեսման և արդյունքների ներկայացման փոխկապակցված ենթահամակարգերը։ Դիտարկվում է նաև համակարգի աշխատանքի հուսալիության խնդիրը, քանի որ կանխատեսման արդյունքների ճշգրտությունը կախված է ինչպես մուտքային տվյալների որակից, այնպես էլ ընտրված մոդելների համապատասխանությունից։ Հետազոտության շրջանակում կարող են մշակվել տարբեր կանխատեսման մեթոդների համեմատման և դրանց արդյունավետության գնահատման չափանիշներ՝ կանխատեսման սխալի, հաշվարկային բարդության և նոր տվյալներին հարմարվելու հնարավորության տեսանկյուններից։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի համակարգի հարմարվողականությունը, երբ նոր տեղեկատվության ստացման պայմաններում հնարավոր է ճշգրտել մոդելի պարամետրերը և բարձրացնել հետագա կանխատեսումների արդյունավետությունը։ Նման ավտոմատացված համակարգերը կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ արտադրական գործընթացների, տեխնիկական սարքավորումների, էներգետիկական համակարգերի, տրանսպորտային համալիրների և այլ բազմապարամետր օբյեկտների վիճակի գնահատման համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է համակարգային վերլուծության, մաթեմատիկական մոդելավորման, կանխատեսման և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով ձևավորել բարդ օբյեկտների վիճակի ժամանակին ու հիմնավորված կանխատեսման արդյունավետ ավտոմատացված միջոցներ։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ հեռավար կրթության կազմակերպման, կառավարման և շարունակական զարգացման արդյունավետ մոդելի ձևավորմանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է կրթական գործընթացի այնպիսի կառուցվածքի մշակման վրա, որը հնարավորություն է տալիս ուսուցումը կազմակերպել տարածական սահմանափակումներից անկախ՝ ապահովելով ուսումնական նյութերի հասանելիությունը, դասավանդողի և սովորողի փոխգործակցությունը, գիտելիքների վերահսկումը և կրթական գործընթացի համակարգված կառավարումը։ Քննության են առնվում հեռավար կրթության տեսական և մեթոդական հիմքերը, դրա կազմակերպական առանձնահատկությունները, տեխնիկական ենթակառուցվածքի պահանջները և ուսումնական գործընթացում թվային միջոցների կիրառման հնարավորությունները։ Կարևորվում է էլեկտրոնային ուսումնական նյութերի, վիրտուալ կրթական միջավայրերի, հաղորդակցման գործիքների, տվյալների շտեմարանների և ուսուցման կառավարման համակարգերի համակցված օգտագործումը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ուսումնական բովանդակության կառուցվածքին, դասընթացների նախագծման սկզբունքներին, սովորողների ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպմանը և դասավանդողների հետ հետադարձ կապի ապահովմանը։ Ուսումնասիրվում են գիտելիքների գնահատման և վերահսկման էլեկտրոնային մեխանիզմները, թեստավորման համակարգերը, առաջադրանքների տրամադրման և արդյունքների մշակման հնարավորությունները։ Մոդելի կարևոր բաղադրիչներից է կրթական գործընթացի մասնակիցների միջև արդյունավետ հաղորդակցության կազմակերպումը՝ համաժամանակյա և ոչ համաժամանակյա տեխնոլոգիաների կիրառմամբ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև տեղեկատվական ռեսուրսների կառավարման, ուսումնական տվյալների պահպանման, համակարգի հուսալիության և օգտագործման հարմարավետության խնդիրներին։ Հեռավար ուսուցման զարգացումը դիտարկվում է որպես տեխնոլոգիական և մանկավարժական փոխկապակցված գործընթաց, որտեղ միայն տեխնիկական միջոցների առկայությունը բավարար չէ, և անհրաժեշտ է դրանք համապատասխանեցնել ուսուցման նպատակներին, մեթոդներին ու սովորողների կարիքներին։ Կարևորվում են համակարգի ճկունությունը, ընդլայնելիությունը և տարբեր կրթական ծրագրերին ու սովորողների խմբերին հարմարվելու հնարավորությունները։ Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառումը հնարավորություն է տալիս նաև հավաքագրել և վերլուծել ուսումնական գործունեության վերաբերյալ տվյալներ՝ կրթության արդյունավետության գնահատման և հետագա կատարելագործման նպատակով։ Աշխատությունը կարող է ունենալ կիրառական նշանակություն էլեկտրոնային կրթական հարթակների նախագծման, հեռավար դասընթացների կազմակերպման և կրթական հաստատություններում թվային ուսուցման համակարգերի ներդրման համար։ Նյութը կարող է օգտակար լինել կրթական տեխնոլոգիաների, տեղեկատվական համակարգերի, մանկավարժության և հեռավար կրթության ոլորտներում աշխատող հետազոտողների, ծրագրավորողների, դասախոսների և ուսանողների համար։