Физико-химические исследования сульфоксидных растворов солей лития

Culture

Հրատարակությունը ներկայացնում է Հայկական Խորհրդային Սոցիալիստական Հանրապետության մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ լույս տեսած նոր գրականության համակարգված մատենագիտական տեղեկությունը՝ ծառայելով որպես ընթացիկ տեղեկատու և մասնագիտական տեղեկատվության աղբյուր։ Այն նպատակ ունի մեկտեղելու տվյալ ժամանակաշրջանում հրատարակված գրքերի, հոդվածների, ժողովածուների, գիտական և մշակութային բնույթի այլ նյութերի վերաբերյալ մատենագիտական տվյալները՝ հնարավորություն տալով ընթերցողին արագ կողմնորոշվել համապատասխան գրականության մեջ։ Նյութը կարող է ընդգրկել Հայաստանի մշակութային կյանքի տարբեր ոլորտներ՝ գրականություն, կերպարվեստ, երաժշտություն, թատրոն, կինո, ճարտարապետություն, ժողովրդական արվեստ և մշակութային ժառանգություն։ Մատենագիտական նկարագրությունների միջոցով հրատարակությունը նպաստում է անհրաժեշտ աղբյուրների որոնմանը, նույնականացմանը և հետագա ուսումնասիրմանը՝ հատկապես գիտաշխատողների, գրադարանավարների, մատենագետների, մշակույթի մասնագետների և ուսանողների համար։ Ընթացիկ տեղեկատուի կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ այն արտացոլում է տվյալ ժամանակահատվածում ոլորտին վերաբերող նոր հրատարակությունների հոսքը և հնարավորություն է տալիս հետևելու մշակույթի ու արվեստի վերաբերյալ գիտական, տեսական և տեղեկատվական գրականության զարգացմանը։ Նման ժողովածուները կարևոր դեր են ունեցել խորհրդային ժամանակաշրջանի հայկական մշակութային ժառանգության, գրականության և արվեստի վերաբերյալ աղբյուրների համակարգման ու տարածման գործում։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել նաև Հայաստանի մշակույթի և արվեստի պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների համար՝ որպես սկզբնաղբյուրների և երկրորդային գրականության որոնման օժանդակ գործիք, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս բացահայտել համապատասխան ժամանակաշրջանում ստեղծված և շրջանառված բազմաթիվ աշխատություններ։ Ընդհանուր առմամբ, նյութը արժեքավոր է որպես մասնագիտացված մատենագիտական ուղեցույց, որն արտացոլում է ՀՍՍՀ մշակութային և արվեստագիտական կյանքի վերաբերյալ գրականության կազմը և զարգացման ուղղությունները։

Chemistry

Նյութագիտական, ֆիզիկաքիմիական և անօրգանական քիմիայի բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է հիմնահալոգենիդներ պարունակող ցինկալյումաբորատային համակարգերում ձևավորվող ապակեկերպ նյութերի կառուցվածքային առանձնահատկությունների և ֆիզիկաքիմիական հատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ցինկի, ալյումինի և բորի օքսիդների հիմքով ապակե համակարգերի ձևավորման օրինաչափությունները, դրանց բաղադրության առանձնահատկությունները և ապակեգոյացման գործընթացների տեսական հիմունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հիմնահալոգենիդային բաղադրիչների ազդեցությանը ապակեկերպ նյութերի ներքին կառուցվածքի, քիմիական կապերի բնույթի, կառուցվածքային միավորների փոխազդեցության և ապակեգոյացման տիրույթների վրա։ Վերլուծվում են նյութերի բաղադրության ու կառուցվածքի փոխկապակցվածությունը, ջերմային կայունությունը, բյուրեղացման նկատմամբ հակումը և ֆիզիկական ու քիմիական հատկությունների փոփոխության օրինաչափությունները։ Քննարկվում են ապակեկերպ համակարգերի խտության, ջերմային ընդարձակման, օպտիկական բնութագրերի, քիմիական կայունության և այլ գործառնական հատկությունների գնահատման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել ռենտգենակառուցվածքային վերլուծության, սպեկտրոսկոպիական հետազոտությունների, ջերմային անալիզի և ֆիզիկաքիմիական չափումների մեթոդները։ Անդրադարձ է կատարվում հիմնահալոգենիդների ներմուծման արդյունքում ապակե ցանցի կառուցվածքային փոփոխություններին, բաղադրիչների հարաբերակցության ազդեցությանը և անհրաժեշտ հատկություններով նյութերի ստացման գիտական նախադրյալներին։ Կարևորվում է հետազոտվող համակարգերի նշանակությունը հատուկ նշանակության ապակիների, ֆունկցիոնալ անօրգանական նյութերի և ժամանակակից նյութագիտական տեխնոլոգիաների զարգացման համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ապակու քիմիայի, անօրգանական նյութագիտության, ֆիզիկական քիմիայի, պինդ մարմնի ֆիզիկայի և նոր նյութերի մշակման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Other Subjects

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է Արարատյան հարթավայրի աղակալված և ալկալիացված հողերի մելիորատիվ վիճակի բարելավման խնդիրներին՝ ֆիզիկական և քիմիական միջոցների համալիր կիրառման միջոցով՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել հողերի բերրիությունը և գյուղատնտեսական օգտագործման արդյունավետությունը։ Նյութում վերլուծվում են հողերի աղակալման և ալկալիացման հիմնական պատճառները՝ ոռոգման ջրերի որակ, բարձր գոլորշիացում, դրենաժային համակարգերի անբավարարություն և հողի աղային ռեժիմի խախտում, որոնք հանգեցնում են հողի կառուցվածքի վատթարացման և բուսականության նվազման։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական մելիորացիոն միջոցներին՝ դրենաժի կազմակերպում, խորը վար, հողի կառուցվածքի մեխանիկական բարելավում, ինչպես նաև քիմիական միջոցներին՝ գիպսավորում, թթվային և աղային հավասարակշռության կարգավորում, լվացման ռեժիմների կիրառում։ Քննարկվում են նաև ոռոգման արդյունավետ համակարգերի ներդրման անհրաժեշտությունը և ջրային ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործման դերը հողերի վերականգնման գործընթացում։ Ուսումնասիրությունը ընդգծում է, որ Արարատյան հարթավայրի աղակալված հողերի կայուն բարելավումը հնարավոր է միայն համալիր մոտեցման դեպքում՝ համադրելով ինժեներական, քիմիական և ագրոտեխնիկական միջոցառումները՝ ապահովելով երկարաժամկետ գյուղատնտեսական արտադրողականություն և էկոլոգիական կայունություն։

Religion

«Կրոնի դասագիրքը» ուսումնական բնույթի աշխատություն է, որը նախատեսված է կրոնական գիտելիքների փոխանցման և քրիստոնեական ուսմունքի հիմնական դրույթների ուսուցման համար։ Կրոնի դասավանդումը կարևոր տեղ է զբաղեցրել հայ կրթական ավանդույթում՝ նպաստելով Սուրբ Գրքի, քրիստոնեական հավատքի, եկեղեցական սովորույթների և բարոյական սկզբունքների վերաբերյալ գիտելիքների տարածմանը։ Նման դասագրքերը սովորաբար նպատակ են ունեցել ուսումնական նյութը ներկայացնելու հասկանալի և համակարգված ձևով՝ աջակցելով սովորողների գիտելիքների աստիճանական ընդլայնմանը։ Կրոնական կրթության շրջանակում կարևոր նշանակություն ունեն հավատքի հիմնադրույթների ըմբռնումը, քրիստոնեական բարոյագիտության սկզբունքների յուրացումը, աղոթքի և եկեղեցական կյանքի մասին պատկերացումների ձևավորումը, ինչպես նաև կրոնական ավանդույթների ճանաչումը։ Դասագրքային ձևաչափը հնարավորություն է տալիս նյութը կիրառելու կրթական միջավայրում՝ ուսուցչի բացատրությունների, հարցուպատասխանի և ինքնուրույն ընթերցանության միջոցով։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում 19-րդ դարի հայ կրոնական կրթության, դպրոցական դասագրքերի կազմման և եկեղեցու ու կրթական հաստատությունների փոխհարաբերությունների պատմության ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել հայ մանկավարժության պատմությամբ, կրոնական ուսուցման ավանդույթներով և հայ հասարակության կրթամշակութային կյանքով հետաքրքրվող ընթերցողների ու հետազոտողների համար։

Law

Ժամանակակից իրավունքի և բարոյականության հարաբերակցությունը կարևոր տեսական և գործնական խնդիր է, որը վերաբերում է հասարակության կարգավորման երկու հիմնական համակարգերի փոխազդեցությանը։ Իրավունքը պետության կողմից հաստատված պարտադիր նորմերի ամբողջություն է, որոնք կարգավորում են հասարակական հարաբերությունները և ապահովվում են պետական հարկադրանքով։ Բարոյականությունը, ընդհակառակը, հիմնված է հասարակության մեջ ձևավորված արժեքների, նորմերի և համոզմունքների վրա, որոնք կարգավորում են մարդու վարքը առանց պետական հարկադրանքի։ Չնայած այս տարբերություններին՝ իրավունքն ու բարոյականությունը սերտորեն կապված են և հաճախ փոխլրացնում են միմյանց։ Ժամանակակից իրավական համակարգերում շատ իրավական նորմեր ունեն բարոյական հիմք, օրինակ՝ մարդու իրավունքների պաշտպանությունը, արդարության, հավասարության և հումանիզմի սկզբունքները։ Միևնույն ժամանակ իրավունքը երբեմն կարող է չհամընկնել հասարակության բարոյական պատկերացումների հետ, հատկապես արագ փոփոխվող սոցիալական պայմաններում, երբ օրենքները չեն հասցնում ամբողջությամբ արտահայտել հասարակական արժեքների զարգացումը։ Բարոյականությունը հաճախ հանդես է գալիս որպես իրավունքի զարգացման աղբյուր, քանի որ հասարակական պահանջները և արժեքային փոփոխությունները ժամանակի ընթացքում կարող են վերածվել իրավական նորմերի։ Մյուս կողմից՝ իրավունքը ապահովում է բարոյական նորմերի պարտադիր և համընդհանուր բնույթը՝ կանխելով հասարակական անկարգությունները և հակասությունները։ Ժամանակակից պետություններում կարևոր է իրավունքի և բարոյականության ներդաշնակությունը, քանի որ միայն իրավական ձևական կարգավորումը բավարար չէ հասարակության կայուն զարգացման համար, իսկ միայն բարոյական նորմերը՝ առանց իրավական պաշտպանության, չեն կարող ապահովել պարտադիր կարգապահություն։ Այս հարաբերակցությունը հատկապես կարևոր է մարդու իրավունքների, սոցիալական արդարության, բժշկական էթիկայի, տեխնոլոգիական զարգացման և կենսաբանական էթիկայի ոլորտներում, որտեղ իրավական և բարոյական հարցերը հաճախ հատվում են։ Այսպիսով, ժամանակակից իրավունքի և բարոյականության հարաբերակցությունը դինամիկ գործընթաց է, որտեղ երկու համակարգերը փոխազդում են, փոխլրացնում և ազդում հասարակության զարգացման ուղղության վրա՝ ապահովելով թե՛ կարգուկանոն, թե՛ արժեքային հիմք։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է հայերենի գոյականի և ածականի խոսքիմասային տարարժեքության երևույթի ուսումնասիրությանը և դրա ուսուցման մեթոդական հիմնախնդիրներին բուհական համակարգում։ Հետազոտության առանցքում այն լեզվական դեպքերն են, երբ բառը կամ բառաձևը կարող է դրսևորվել տարբեր խոսքի մասերի նշանակությամբ և գործառույթով՝ պայմանավորված համատեքստով, շարահյուսական դիրքով, իմաստային առանձնահատկություններով և խոսքային կիրառությամբ։ Աշխատության մեջ կարևորվում է գոյականի և ածականի սահմանազատման խնդիրը, դրանց փոխադարձ անցումները, խոսքիմասային և խոսքիմաստային հատկանիշների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև այն չափանիշները, որոնց միջոցով հնարավոր է որոշել տվյալ միավորի պատկանելությունը համապատասխան խոսքի մասին։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում տարարժեքության դրսևորման տարբեր ձևերին, դրանց լեզվական պատճառներին և գործածական առանձնահատկություններին՝ ցույց տալով, որ խոսքի մասերի դասակարգումը միշտ չէ, որ կարող է հիմնվել միայն բառի բառարանային նշանակության վրա։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչներից է տեսական նյութի ուսուցման մեթոդաբանությունը։ Քննարկվում են բուհական կրթական գործընթացում գոյականի և ածականի տարարժեքության վերաբերյալ գիտելիքների մատուցման, համակարգման և ամրապնդման արդյունավետ եղանակները, ինչպես նաև ուսանողների լեզվաբանական մտածողության և վերլուծական կարողությունների զարգացման հնարավորությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայոց լեզվի տեսությամբ, բառագիտությամբ, քերականությամբ և լեզվի ուսուցման մեթոդիկայով զբաղվող մասնագետների, դասախոսների, հետազոտողների և ուսանողների համար։ Այն համադրում է լեզվաբանական տեսական դիտարկումները և դրանց մանկավարժական կիրառությունը՝ նպատակ ունենալով ավելի հստակ ներկայացնել տարարժեքության էությունը և ձևավորել դրա ճանաչման ու վերլուծության գործնական հմտություններ։ Աշխատանքը 2009 թվականին հրատարակվել է որպես Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում պատրաստված թեկնածուական գիտական աշխատանքի սեղմագիր՝ 20 էջ ծավալով։