Гигиеническая оценка загрязнения хлорорганическими пестицидами в Армении и обоснование путей минимизации рисков

Philosophy

Կրոնագիտական և պատմաբանասիրական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է քրիստոնեական պարականոն գրականության կարևոր հուշարձաններից մեկի պատմաքննական ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում բնագրի ծագման, ձևավորման, տարածման և տարբեր խմբագրությունների հետ կապված խնդիրները, ինչպես նաև դրա տեղը վաղ քրիստոնեական գրական ավանդության շրջանակում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պատմողական նյութի կառուցվածքին, կերպարներին, կրոնական մոտիվներին և կանոնական ավետարանների հետ ունեցած բովանդակային ու գաղափարական առնչություններին։ Վերլուծվում են բնագրում պահպանված ավանդությունները, դրանց պատմական հիմքերի գնահատման հնարավորությունները և տարբեր աղբյուրների փոխազդեցության առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են նաև ձեռագրական ավանդույթի, թարգմանությունների, տարբերակների և տեքստաբանական համեմատության հետ կապված հարցերը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել երկի պատմական զարգացման ընթացքը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու պարականոն ավետարանական գրականության ձևավորման, վաղ քրիստոնեական պատկերացումների և դրանց հետագա մշակութային ազդեցության վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել կրոնագիտության, աստվածաբանության, աղբյուրագիտության, վաղ քրիստոնեական գրականության և տեքստաբանության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Culture

Մատենագիտական հրատարակությունը նվիրված է մշակույթի և արվեստի բնագավառներում լույս տեսած նոր գրականության ներկայացմանը, համակարգմանը և հանրահռչակմանը։ Ցանկի նպատակն է ընթերցողներին, հետազոտողներին և մշակութային հաստատությունների աշխատակիցներին տեղեկացնել մշակութային կյանքի տարբեր ոլորտներին առնչվող հրատարակությունների մասին՝ նպաստելով մասնագիտական գրականության որոնման և ուսումնասիրության դյուրացմանը։ Ընդգրկվող թեմատիկ ուղղությունները կարող են ներառել կերպարվեստը, երաժշտությունը, թատրոնը, կինոարվեստը, ճարտարապետությունը, ժողովրդական ստեղծագործությունը, մշակույթի պատմությունը և գեղագիտական դաստիարակությունը։ Մատենագիտական նյութերի համակարգումը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու տվյալ ժամանակաշրջանի հրատարակչական գործունեության, մշակութաբանական հետազոտությունների հիմնական ուղղությունների և արվեստագիտական գրականության զարգացման միտումների մասին։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի գրքերի, հոդվածների և այլ տպագիր նյութերի վերաբերյալ մատենագիտական տեղեկությունների հավաքագրումը, որը նպաստում է անհրաժեշտ աղբյուրների բացահայտմանը և թեմատիկ ուսումնասիրությունների կազմակերպմանը։ Հրատարակությունը կարող է ծառայել որպես տեղեկատվական և օժանդակ աղբյուր գրադարանների, մշակութային կազմակերպությունների, ուսումնական հաստատությունների և գիտահետազոտական կենտրոնների համար։ Այն օգտակար է արվեստաբաններին, մշակութաբաններին, գրադարանավարներին, մանկավարժներին, ուսանողներին և մշակույթի ու արվեստի վերաբերյալ նոր հրատարակություններով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Other Subjects

Այս մատենագիտական աշխատությունը ներկայացնում է 1879 թվականի հրատարակված «Մշակ» պարբերականի նյութերի համակարգված ցանկը՝ ծառայելով որպես արժեքավոր տեղեկատվական աղբյուր հայ մամուլի, գրականության, հասարակական մտքի և մշակութային կյանքի ուսումնասիրության համար։ Գրքում ամփոփված են տվյալ տարվա հրապարակումների մատենագիտական տվյալները՝ ներառելով հոդվածների, հրապարակախոսական նյութերի, գրախոսությունների, գրական ստեղծագործությունների, պաշտոնական հաղորդագրությունների և այլ հրապարակումների մասին տեղեկություններ։ Նյութերը դասակարգված են ըստ մատենագիտական սկզբունքների, ինչը հնարավորություն է տալիս հեշտությամբ որոնել և ուսումնասիրել առանձին հեղինակների, թեմաների, հրապարակումների և ժամանակաշրջանի կարևոր իրադարձությունների վերաբերյալ տեղեկությունները։ Աշխատությունը կարևոր սկզբնաղբյուր է XIX դարի հայ մամուլի պատմության, հասարակական-քաղաքական գործընթացների, մշակութային կյանքի և ազգային մտավոր ժառանգության ուսումնասիրության համար՝ նպաստելով գիտական հետազոտությունների, արխիվային աշխատանքի և պատմամշակութային ուսումնասիրությունների իրականացմանը։ Գիրքը նախատեսված է պատմաբանների, բանասերների, մատենագետների, գրադարանավարների, արխիվագետների, գիտաշխատողների, ուսանողների և բոլոր այն ընթերցողների համար, ովքեր հետաքրքրված են հայկական պարբերական մամուլի պատմությամբ և մատենագիտական ուսումնասիրություններով։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է լեռնային պայմաններում կաթի արտադրության համար նախատեսված կթման ագրեգատների մշակման և կատարելագործման գիտատեխնիկական հիմքերի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են լեռնային բնակլիմայական և արտադրական պայմանների ազդեցությունը կթման գործընթացի կազմակերպման, մեքենաների աշխատանքի արդյունավետության և կաթի արտադրության տեխնոլոգիական ցուցանիշների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կթման ագրեգատների կառուցվածքային և տեխնոլոգիական առանձնահատկություններին, դրանց աշխատանքի ռեժիմներին, տեխնիկական պարամետրերի ընտրությանը և սարքավորումների հուսալիության բարձրացման հնարավորություններին։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել կթման գործընթացի մեխանիկական և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները, սարքավորումների աշխատանքի համապատասխանությունը կենդանիների պահանջներին, կթման արդյունավետության և կաթի որակի վրա ազդող գործոնները, ինչպես նաև տեխնիկական սպասարկման և շահագործման պայմանները։ Լեռնային տարածքների համար կարևոր նշանակություն ունեն սարքավորումների շարժունակությունը, էներգետիկ արդյունավետությունը, տարբեր ռելիեֆային պայմաններում աշխատելու հարմարեցվածությունը և շահագործման ընթացքում տեխնիկական խափանումների նվազեցումը։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել նոր կառուցվածքային լուծումների մշակում, գործող կթման մեքենաների տեխնիկական կատարելագործում, փորձարարական հետազոտություններ և առաջարկվող լուծումների արդյունավետության գնահատում։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են նպաստել լեռնային անասնաբուծական տնտեսություններում կաթի արտադրության մեքենայացման մակարդակի բարձրացմանը, աշխատանքի արտադրողականության աճին, արտադրական ծախսերի նվազեցմանը և կթման գործընթացի տեխնոլոգիական ու հիգիենիկ պայմանների բարելավմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել գյուղատնտեսական ճարտարագիտության, անասնաբուծության մեքենայացման, մեքենաշինության և կաթի արտադրության տեխնոլոգիայի ոլորտների մասնագետներին, ինժեներներին, հետազոտողներին, դասախոսներին և ուսանողներին։

Pedagogy

Լեզվամանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է անգլերենի խորացված ուսուցման դասընթացում լեզվանյութի ընտրության սկզբունքների և մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ուսումնական նպատակներին համապատասխան բառապաշարային, քերականական, հնչյունական և տեքստային նյութի ընտրության չափանիշները, ինչպես նաև դրանց փոխկապակցված ներկայացման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սովորողների լեզվական պատրաստվածության մակարդակին, հաղորդակցական պահանջներին, ուսուցման փուլերին և նյութի բարդության աստիճանին համապատասխան բովանդակության ընտրությանը։ Վերլուծվում են լեզվական նյութի գործածականության, թեմատիկ արդիականության, հաղորդակցական արժեքի և յուրացման մատչելիության գնահատման մեթոդական մոտեցումները։ Քննարկվում են նաև բնագիր և ուսումնական տեքստերի կիրառման, լեզվանյութի աստիճանական բարդացման, կրկնության և համակարգման սկզբունքները՝ լեզվական ու հաղորդակցական կարողությունների զարգացման համատեքստում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս կատարելագործելու խորացված ուսուցման դասընթացների բովանդակության ձևավորումը և բարձրացնելու լեզվի ուսուցման մեթոդական արդյունավետությունը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել անգլերենի ուսուցիչների, լեզվաբանների, օտար լեզուների դասավանդման մեթոդաբանների և ուսումնական ծրագրեր մշակող մասնագետների համար։

Psychology

Այս ուսումնասիրությունը անդրադառնում է անձի ինքնահաստատման գործընթացում հուզական ինտելեկտի ազդեցությանը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով դրա գենդերային առանձնահատկություններին և դրսևորման տարբերություններին։ Նշվում է, որ հուզական ինտելեկտը, որը ներառում է սեփական և այլոց հույզերի ճանաչումը, կառավարումը և արդյունավետ արտահայտումը, հանդիսանում է կարևոր գործոն ինքնահաստատման հաջող գործընթացում՝ նպաստելով ինքնավստահության ձևավորմանը, սոցիալական հարաբերությունների արդյունավետ կառուցմանը և նպատակների իրագործման կարողությանը։ Վերլուծվում է, որ գենդերային սոցիալականացման գործընթացները կարող են էական ազդեցություն ունենալ հուզական արտահայտման ձևերի, հուզական փորձառությունների ընկալման և դրանց կարգավորման ռազմավարությունների վրա, ինչի հետևանքով տղամարդկանց և կանանց մոտ հուզական ինտելեկտի բաղադրիչները կարող են տարբեր կերպ դրսևորվել։ Կարևորվում է այն հանգամանքը, որ սոցիալական սպասումները հաճախ խրախուսում են տղամարդկանց մոտ հույզերի վերահսկում և զսպվածություն, մինչդեռ կանանց մոտ՝ ավելի բարձր էմպաթիա և հուզական արտահայտվածություն, ինչը կարող է ազդել ինքնահաստատման ռազմավարությունների ընտրության վրա։ Նշվում է նաև, որ բարձր հուզական ինտելեկտը նպաստում է կոնֆլիկտների արդյունավետ լուծմանը, ինքնարժևորման կայունացմանը և սոցիալական դերերի հաջող իրականացմանը՝ անկախ գենդերային տարբերություններից, սակայն դրա զարգացման ուղիները կարող են պայմանավորված լինել մշակութային և սոցիալական գործոններով։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ ինքնահաստատման գործընթացը և հուզական ինտելեկտը սերտորեն փոխկապակցված են, իսկ գենդերային առանձնահատկությունները ձևավորում են այդ փոխազդեցության դրսևորման յուրահատուկ ձևեր։