Գործնական ընդօրինակության ձեռնարկ

Культура

Հրատարակությունը նվիրված է Սայաթ-Նովայի կյանքին, ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա մասին տարբեր տարիներին ստեղծված գրականության համակարգված ներկայացմանը։ Որպես կենսամատենագիտական աշխատանք՝ այն միավորում է բանաստեղծ-աշուղի կենսագրական տվյալները և նրա կյանքի ու գործունեության վերաբերյալ մատենագիտական տեղեկությունները՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով կողմնորոշվել Սայաթ-Նովային վերաբերող բազմազան աղբյուրների և ուսումնասիրությունների մեջ։ Նյութը կարող է ընդգրկել նրա ստեղծագործությունների առանձին հրատարակությունները, ժողովածուները, գրականագիտական և երաժշտագիտական ուսումնասիրությունները, հոդվածները, հուշագրությունները, ինչպես նաև նրան նվիրված այլ աշխատություններ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում Սայաթ-Նովայի ստեղծագործական ժառանգության բազմալեզու բնույթին, քանի որ նրա երգերը կապված են հայերեն, վրացերեն և ադրբեջաներեն ստեղծագործական ավանդույթների հետ։ Մատենագիտական համակարգումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել նրա ստեղծագործության տարբեր մեկնաբանությունները, լեզվական ու գեղարվեստական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև նրա ազդեցությունը հայ և տարածաշրջանային մշակույթի զարգացման վրա։ Կենսագրական հատվածը կարող է անդրադառնալ նրա կյանքի հիմնական փուլերին, ստեղծագործական գործունեությանը, ժամանակաշրջանի մշակութային միջավայրին և պատմական իրադարձություններին, որոնց համատեքստում ձևավորվել է նրա աշխարհայացքն ու արվեստը։ Հրատարակությունը հատկապես օգտակար է որպես տեղեկատու աղբյուր՝ Սայաթ-Նովայի մասին հետազոտություն սկսելու, անհրաժեշտ գրականությունը հայտնաբերելու և նրա ստեղծագործական ժառանգության վերաբերյալ առկա ուսումնասիրությունների շրջանակը հասկանալու համար։ Այն կարող է արժեքավոր լինել գրականագետների, երաժշտագետների, բանասերների, մատենագետների, ուսանողների և հայ մշակույթի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ուսուցման նոր տեխնոլոգիաների կիրառման տեսական և գործնական հիմնախնդիրներին մանկավարժական բուհում տեխնիկական առարկաների դասավանդման գործընթացում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել ժամանակակից կրթական տեխնոլոգիաների հնարավորությունները և դրանց արդյունավետ կիրառման պայմանները՝ ապագա ուսուցիչների մասնագիտական ու մեթոդական պատրաստվածությունը բարձրացնելու համար։ Աշխատության մեջ տեխնիկական առարկաների ուսուցումը դիտարկվում է որպես գիտելիքների փոխանցման գործընթացից ավելի լայն համակարգ, որը ներառում է ուսանողների ստեղծագործական մտածողության, խնդիրներ լուծելու կարողությունների, ինքնուրույն աշխատանքի, մասնագիտական կողմնորոշման և գործնական հմտությունների ձևավորում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման ակտիվ և ինտերակտիվ մեթոդներին, տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներին, համակարգչային ուսուցմանը, մոդելավորմանը, էլեկտրոնային ուսումնական նյութերին և այլ ժամանակակից միջոցների կիրառմանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է դասավանդման ավանդական և նոր մոտեցումների համադրությունը՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես կարելի է տեխնիկական առարկաների բովանդակությունը դարձնել ավելի մատչելի, տեսանելի, գործնական և ուսանողակենտրոն։ Աշխատության մեջ կարող են քննարկվել ուսումնական խնդիրների նախագծման, գործնական և լաբորատոր աշխատանքների կազմակերպման, ուսանողների ինքնուրույն գործունեության խթանման և գիտելիքների գնահատման նոր ձևերի կիրառման մեթոդական հարցերը։ Կարևորվում է նաև դասավանդողի դերի փոփոխությունը ժամանակակից կրթական միջավայրում․ նա հանդես է գալիս ոչ միայն որպես գիտելիքի փոխանցող, այլև որպես ուսումնական գործընթացի կազմակերպիչ, խորհրդատու և ուսանողի ինքնուրույն ուսումնառությունը խթանող մասնագետ։ Հետազոտությունը անդրադառնում է նոր տեխնոլոգիաների կիրառման մանկավարժական արդյունավետության գնահատմանը՝ հաշվի առնելով ուսանողների առաջադիմությունը, ճանաչողական ակտիվությունը, հետաքրքրվածությունը, մասնագիտական կարողությունների զարգացումը և ուսուցման արդյունքների կայունությունը։ Առանձին նշանակություն ունի տեխնիկական առարկաների ուսուցման մեջ տեսության և պրակտիկայի կապի ամրապնդումը, քանի որ ժամանակակից կրթական տեխնոլոգիաները հնարավորություն են տալիս ուսանողներին տեսական գիտելիքները կիրառել մոդելավորման, նախագծային աշխատանքի, փորձարարական առաջադրանքների և իրական մասնագիտական խնդիրների լուծման միջոցով։ Աշխատության արդյունքները կարող են նպաստել մանկավարժական բուհերում ուսումնական գործընթացի կազմակերպման կատարելագործմանը, տեխնիկական առարկաների դասավանդման մեթոդաբանության զարգացմանը և ապագա ուսուցիչների մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացմանը։ Այն կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, մեթոդիստներին, բուհերի դասախոսներին, կրթական տեխնոլոգիաների մասնագետներին, տեխնիկական առարկաներ դասավանդող ուսուցիչներին, ինչպես նաև մանկավարժական և տեխնիկական մասնագիտությունների ուսանողներին։

Религия

Այս հրատարակությունն ընդգրկում է քրիստոնեական սուրբ գրությունների ամբողջությունը՝ ներկայացնելով Հին և Նոր կտակարանների հոգևոր, պատմական ու բարոյական բովանդակությունը։ Այն ընթերցողին ծանոթացնում է աշխարհի արարման, մարդկության սկզբնավորման, աստվածային ուխտի, հավատքի ձևավորման և ընտրյալ ժողովրդի պատմության կարևոր դրվագներին։ Հին կտակարանի գրքերում տեղ են գտել պատմական պատումներ, մարգարեական պատգամներ, աղոթքներ, օրհներգեր և իմաստասիրական խրատներ, որոնք անդրադառնում են մարդու և Աստծո հարաբերություններին, արդարությանը, հավատարմությանը և կյանքի բարոյական սկզբունքներին։ Նոր կտակարանը ներկայացնում է Հիսուս Քրիստոսի կյանքն ու քարոզչությունը, նրա ուսմունքի հիմքում ընկած սիրո, ողորմածության, ներողամտության և հոգևոր նորոգման գաղափարները, ինչպես նաև առաքյալների գործունեությունն ու քրիստոնեական համայնքների ձևավորման ընթացքը։ Գիրքը կարևոր տեղ ունի հավատացյալի անձնական հոգևոր կյանքի, աղոթքի, ինքնաճանաչման և բարոյական դաստիարակության մեջ։ Այն նաև արժեքավոր մշակութային ժառանգություն է, քանի որ աստվածաշնչյան պատմություններն ու պատկերները խորապես ներգործել են հայ գրականության, արվեստի, լեզվի և հասարակական մտածողության վրա։ Հայերեն Աստվածաշնչի այս հրատարակությունը կարևոր է նաև սուրբգրային տեքստերի տարածման և հայալեզու քրիստոնեական գրականության պատմության տեսանկյունից։

История

Պատմական, ինքնակենսագրական և հուշագրական բնույթի այս աշխատությունը ներկայացնում է Վաղարշապատում ծնված հայ հուշագիր Հարություն Արարատյանի՝ Արտեմի Արարատսկու կյանքի պատմությունը, անձնական փորձառությունները և ճանապարհորդությունները XVIII դարի վերջի ու XIX դարի սկզբի պատմական իրադարձությունների համատեքստում։ Գիրքը լույս է տեսել անգլերենով 1822 թվականին Լոնդոնում՝ «Memoirs of the Life of Artemi, of Wagarschapat, near Mount Ararat, in Armenia» վերնագրով։ Հեղինակի ինքնակենսագրական պատմության միջոցով ներկայացվում են ժամանակաշրջանի Հայաստանի և հարակից տարածաշրջանների հասարակական, քաղաքական ու մշակութային կյանքի տարբեր կողմերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Վաղարշապատի և Արարատյան դաշտի պատմական միջավայրին, հայ բնակչության առօրյային, կենցաղային պայմաններին, կրոնական ավանդույթներին և հասարակական հարաբերություններին։ Հուշագրություններում արտացոլվում են հեղինակի ճանապարհորդական տպավորությունները, հանդիպումները տարբեր ազգությունների և սոցիալական խմբերի ներկայացուցիչների հետ, ինչպես նաև տարածաշրջանի բնակավայրերի ու ճանապարհների վերաբերյալ դիտարկումները։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու անհատի կենսագրության և պատմական իրադարձությունների փոխկապակցվածությունը՝ միաժամանակ բացահայտելով տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական պատկերացումները և մշակութային առանձնահատկությունները։ Որպես պատմական սկզբնաղբյուր՝ հուշագրությունը պահանջում է քննադատական մոտեցում, քանի որ անձնական հիշողություններն ու հեղինակային գնահատականները կարող են արտացոլել սուբյեկտիվ ընկալումներ։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել հայոց պատմության, ինքնակենսագրական գրականության, պատմական աշխարհագրության, մշակութաբանության և XVIII–XIX դարերի Կովկասի պատմության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Другие предметы

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է խորհրդահայ ժամանակաշրջանում կառուցված երկաթուղային կայարանների ճարտարապետական առանձնահատկությունների, դրանց ձևավորման սկզբունքների և ժամանակակից քաղաքային միջավայրում վերաիմաստավորման հնարավորությունների ուսումնասիրությանը։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են կայարանների հատակագծային և ծավալատարածական լուծումները, գեղարվեստական արտահայտչամիջոցները, ազգային և խորհրդային ճարտարապետական ավանդույթների համադրությունը, ինչպես նաև դրանց նշանակությունը որպես տրանսպորտային և հասարակական կենտրոններ։ Հեղինակը գնահատում է կայարանների ներկայիս վիճակը, պահպանության խնդիրները և առաջարկում դրանց վերականգնման, հարմարեցված օգտագործման ու քաղաքաշինական զարգացման տարբերակներ՝ հաշվի առնելով ժամանակակից պահանջները։ Ուսումնասիրությունն ընդգծում է, որ նման կառույցները կարող են ծառայել ոչ միայն որպես տրանսպորտային հանգույցներ, այլև որպես մշակութային, զբոսաշրջային և հանրային նշանակության տարածքներ՝ նպաստելով քաղաքային միջավայրի վերակենդանացմանն ու ճարտարապետական ժառանգության պահպանմանը։

Другие предметы

Հրատարակությունը համառոտ պատմատեղեկատվական և գրադարանագիտական ակնարկ է, որը ներկայացնում է խորհրդային Հայաստանի գլխավոր հանրապետական գրադարանային հաստատություններից մեկի ձևավորման, գործունեության և մշակութային նշանակության ընդհանուր պատկերը։ Նյութում կարող են լուսաբանվել հաստատության պատմական զարգացման հիմնական փուլերը, գրքային ֆոնդերի համալրման սկզբունքները, ընթերցողների սպասարկման կազմակերպումը, մատենագիտական և տեղեկատվական գործունեությունը, ինչպես նաև հանրապետության գրադարանային համակարգում նրա ունեցած կենտրոնական դերակատարությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել գրադարանային հավաքածուների կառուցվածքին՝ հայերեն և օտարալեզու գրականության, պարբերական մամուլի, տեղեկատու հրատարակությունների և այլ տպագիր նյութերի պահպանման ու օգտագործման տեսանկյունից։ Ակնարկը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու այն մասին, թե խորհրդային ժամանակաշրջանում պետական հանրապետական գրադարանը ինչպես էր համատեղում ազգային տպագիր ժառանգության հավաքագրման և պահպանման գործառույթները հասարակության տեղեկատվական ու կրթական պահանջների սպասարկման հետ։ Կարևոր ուղղություն է մատենագիտական աշխատանքի ներկայացումը, քանի որ նման հաստատությունները մասնակցում էին գրականության հաշվառմանը, տեղեկատու-մատենագիտական միջոցների կազմմանը և ընթերցողներին անհրաժեշտ տեղեկատվության տրամադրմանը։ Նյութում կարող են ներկայացվել նաև ընթերցասրահների, գրապահոցների և մասնագիտացված բաժինների աշխատանքը, գրքերի մշակման ու դասակարգման կազմակերպումը, ինչպես նաև այլ գրադարաններին ցուցաբերվող մեթոդական աջակցությունը։ Հրատարակությունն արժեքավոր է Հայաստանի գրադարանային գործի պատմության ուսումնասիրման համար, քանի որ արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի գրադարանային կառավարման սկզբունքները, մշակութային քաղաքականությունը և ընթերցանության կազմակերպման ձևերը։ Միաժամանակ այն կարող է դիտարկվել որպես հաստատության ինքնաներկայացման պատմական աղբյուր, ուստի ներկայացվող գնահատականները նպատակահարմար է դիտարկել խորհրդային ժամանակաշրջանի պաշտոնական մշակութային և գաղափարական միջավայրի համատեքստում։ Պատմական հեռանկարից ակնարկը հնարավորություն է տալիս հետևելու այն հաստատության զարգացման փուլերից մեկին, որն այսօր գործում է որպես Հայաստանի ազգային գրադարան։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը կարևոր սկզբնաղբյուր է գրադարանագիտության, ազգային գրքային ժառանգության պահպանության, Հայաստանի մշակութային հաստատությունների և խորհրդային շրջանի գրադարանային համակարգի պատմության ուսումնասիրության համար։