Համամիութենական գիտական նստաշրջան՝ նվիրված 1976–1977 թվականների դաշտային ազգագրական և մարդաբանական հետազոտությունների արդյունքներին․ զեկուցումների թեզիսներ

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է սոցիալական դաստիարակության ժամանակակից խնդիրների, նպատակների, սկզբունքների և իրականացման մեխանիզմների ուսումնասիրությանը՝ հասարակական հարաբերությունների, կրթական համակարգի և անձի սոցիալականացման փոփոխվող պայմաններում։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն գործոնների վրա, որոնք ազդում են երեխաների և դեռահասների սոցիալական զարգացման, արժեքային համակարգի, հասարակական վարքի, հաղորդակցական կարողությունների և սոցիալական պատասխանատվության ձևավորման վրա։ Քննության են առնվում ընտանիքի, դպրոցի, հասակակիցների միջավայրի, համայնքի, մշակութային հաստատությունների և տեղեկատվական միջավայրի դերը անձի սոցիալականացման գործընթացում։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում կրթության և դաստիարակության փոխկապակցվածությանը՝ ընդգծելով, որ ժամանակակից կրթական հաստատության գործառույթը չի սահմանափակվում միայն գիտելիքների փոխանցմամբ, այլ ներառում է նաև սովորողի սոցիալական փորձի, համագործակցության կարողությունների, քաղաքացիական գիտակցության և հասարակական պատասխանատվության զարգացումը։ Ուսումնասիրվում են սոցիալական միջավայրում առաջացող դժվարությունները, միջանձնային հարաբերությունների խնդիրները, սոցիալական մեկուսացման կանխարգելումը, տարբեր սոցիալական խմբերի միջև փոխըմբռնման ձևավորումը և երեխայի արդյունավետ ինտեգրումը հասարակական կյանքին։ Կարևորվում է անհատական մոտեցումը՝ հաշվի առնելով սովորողների տարիքային, հոգեբանական և սոցիալական առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև սոցիալական մանկավարժի, ուսուցչի և ընտանիքի համագործակցությանը, նրանց դերերի բաշխմանը և դաստիարակչական աշխատանքի արդյունավետ կազմակերպման պայմաններին։ Ժամանակակից տեղեկատվական և թվային միջավայրի զարգացումը դիտարկվում է որպես սոցիալականացման վրա ազդող կարևոր գործոն, որը ստեղծում է ինչպես կրթական ու հաղորդակցական նոր հնարավորություններ, այնպես էլ պահանջում է մեդիագրագիտության, պատասխանատու հաղորդակցության և տեղեկատվության քննադատական գնահատման կարողությունների ձևավորում։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են սոցիալական դաստիարակության մեթոդները, խմբային և անհատական աշխատանքի ձևերը, համագործակցային գործունեությունը, հասարակական նախաձեռնություններին մասնակցությունը և կրթական միջավայրում սոցիալական փորձի կազմակերպման հնարավորությունները։ Հատուկ նշանակություն է տրվում մարդասիրական արժեքների, փոխադարձ հարգանքի, հանդուրժողականության, պատասխանատվության և հասարակական համերաշխության զարգացմանը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս սոցիալական դաստիարակությունը դիտարկել որպես շարունակական և բազմակողմանի գործընթաց, որի արդյունավետությունը պայմանավորված է ընտանիքի, կրթական հաստատությունների և հասարակական միջավայրի համակարգված համագործակցությամբ։ Նյութը կարող է օգտակար լինել սոցիալական մանկավարժության, կրթության տեսության, դաստիարակության մեթոդիկայի, սոցիոլոգիայի և զարգացման հոգեբանության ոլորտներում աշխատող հետազոտողների, մանկավարժների, ուսանողների և կրթության մասնագետների համար։

Agriculture

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է գյուղատնտեսության ոլորտին նվիրված նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նպատակ ունենալով ապահովել մասնագետների, հետազոտողների, ուսանողների և ոլորտով հետաքրքրվող ընթերցողների իրազեկվածությունը ժամանակակից գյուղատնտեսական գրականության վերաբերյալ։ Ցանկում ներառված են բուսաբուծության, անասնաբուծության, ագրոնոմիայի, հողագիտության, ագրոէկոլոգիայի, գյուղատնտեսական տեխնիկայի, գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման և ոլորտի այլ կարևոր ուղղությունների վերաբերյալ հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են գիտական նոր ձեռքբերումները և գործնական կիրառման արդիական մոտեցումները։ Հրատարակությունը ծառայում է որպես տեղեկատվական ուղեցույց՝ հնարավորություն տալով արագ գտնել և ընտրել անհրաժեշտ գրականությունը գիտահետազոտական, կրթական և մասնագիտական գործունեության համար։ Այն նպաստում է գյուղատնտեսական գիտելիքների տարածմանը, նորարարական փորձի ներկայացմանը և ոլորտի զարգացման համար կարևոր տեղեկատվության հասանելիության ապահովմանը։

Culture

Մատենագիտական հրատարակությունը նվիրված է մշակույթի և արվեստի բնագավառներում լույս տեսած նոր գրականության ներկայացմանը, համակարգմանը և հանրահռչակմանը։ Ցանկի նպատակն է ընթերցողներին, հետազոտողներին և մշակութային հաստատությունների աշխատակիցներին տեղեկացնել մշակութային կյանքի տարբեր ոլորտներին առնչվող հրատարակությունների մասին՝ նպաստելով մասնագիտական գրականության որոնման և ուսումնասիրության դյուրացմանը։ Ընդգրկվող թեմատիկ ուղղությունները կարող են ներառել կերպարվեստը, երաժշտությունը, թատրոնը, կինոարվեստը, ճարտարապետությունը, ժողովրդական ստեղծագործությունը, մշակույթի պատմությունը և գեղագիտական դաստիարակությունը։ Մատենագիտական նյութերի համակարգումը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու տվյալ ժամանակաշրջանի հրատարակչական գործունեության, մշակութաբանական հետազոտությունների հիմնական ուղղությունների և արվեստագիտական գրականության զարգացման միտումների մասին։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի գրքերի, հոդվածների և այլ տպագիր նյութերի վերաբերյալ մատենագիտական տեղեկությունների հավաքագրումը, որը նպաստում է անհրաժեշտ աղբյուրների բացահայտմանը և թեմատիկ ուսումնասիրությունների կազմակերպմանը։ Հրատարակությունը կարող է ծառայել որպես տեղեկատվական և օժանդակ աղբյուր գրադարանների, մշակութային կազմակերպությունների, ուսումնական հաստատությունների և գիտահետազոտական կենտրոնների համար։ Այն օգտակար է արվեստաբաններին, մշակութաբաններին, գրադարանավարներին, մանկավարժներին, ուսանողներին և մշակույթի ու արվեստի վերաբերյալ նոր հրատարակություններով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Literature

Աշխատությունը նվիրված է ռուս բանաստեղծուհի և թարգմանչուհի Վերա Զվյագինցևայի ստեղծագործական գործունեության և հայ գրականության հետ ունեցած առնչությունների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են նրա գրական հետաքրքրությունները, հայ մշակույթի նկատմամբ վերաբերմունքը և հայկական պոեզիայի տարածման գործում ունեցած ներդրումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայ բանաստեղծների ստեղծագործությունների ռուսերեն թարգմանություններին, դրանց գեղարվեստական առանձնահատկություններին, բնագրերի ազգային ինքնատիպության պահպանման և բանաստեղծական արտահայտչամիջոցների փոխանցման խնդիրներին։ Քննարկվում են թարգմանչուհու ստեղծագործական մոտեցումները, հայ գրականության գաղափարական ու գեղագիտական արժեքների ընկալումը, ինչպես նաև հայ և ռուս գրական ավանդույթների փոխազդեցության առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում գրական թարգմանության դերին մշակութային երկխոսության զարգացման, տարբեր ժողովուրդների գրական ժառանգության փոխադարձ ճանաչման և հայ գրականության միջազգային հանրահռչակման գործում։ Դիտարկվում են նաև Զվյագինցևայի գրական կապերը հայ մտավորականների հետ և նրա գործունեության նշանակությունը հայ-ռուսական մշակութային հարաբերությունների պատմության համատեքստում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել գրականագետների, բանասերների, թարգմանաբանների, հայագետների և հայ-ռուսական գրական կապերի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է եռանկյունաչափական Ֆուրիեի շարքերի և Ֆուրիե–Ուոլշի շարքերի Չեզարոյի մեթոդով գումարման տեսական ուսումնասիրությանը՝ ֆունկցիաների ներկայացման, շարքերի զուգամիտության և ընդհանրացված գումարման մեթոդների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում այն իրավիճակներն են, երբ Ֆուրիեի շարքի սովորական մասնակի գումարները չեն ապահովում անհրաժեշտ զուգամիտություն կամ ունեն բարդ տատանողական վարք, մինչդեռ մասնակի գումարների համապատասխան միջինացումը հնարավորություն է տալիս ստանալ ավելի կայուն սահմանային հատկություններ։ Քննվում են Չեզարոյի գումարման սկզբունքները, տարբեր կարգերի միջինացումների կառուցվածքը և դրանց կապը շարքերի սովորական զուգամիտության հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում եռանկյունաչափական օրթոգոնալ համակարգի հիման վրա ստացված Ֆուրիեի շարքերին՝ ուսումնասիրելով դրանց Չեզարոյի միջինների վարքը և ֆունկցիայի վերականգնման համար անհրաժեշտ պայմանները։ Դիտարկվում է նաև Ուոլշի ֆունկցիաների համակարգը, որն իր կառուցվածքով տարբերվում է դասական եռանկյունաչափական համակարգից և կարևոր դեր ունի հարմոնիկ անալիզի ու դիսկրետ բնույթի օրթոգոնալ ներկայացումների տեսության մեջ։ Համեմատվում են երկու օրթոգոնալ համակարգերի համապատասխան շարքերի գումարման առանձնահատկությունները՝ բացահայտելով ընդհանուր օրինաչափություններն ու կառուցվածքային տարբերությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում գումարման միջուկների ուսումնասիրությունը, քանի որ դրանց հատկությունները պայմանավորում են Չեզարոյի միջինների զուգամիտությունը, տեղայնացման երևույթները և մոտարկման արդյունավետությունը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել կետային, գրեթե ամենուրեք և համապատասխան ֆունկցիոնալ տարածությունների նորմով զուգամիտության խնդիրները, ինչպես նաև տարբեր դասերի ֆունկցիաների համար գործող բավարար պայմանները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ընդհանրացված գումարման մեթոդների դերին այնպիսի շարքերի ուսումնասիրման ժամանակ, որոնց սովորական գումարումը սահմանափակ հնարավորություններ ունի։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է Ֆուրիեի անալիզի, օրթոգոնալ շարքերի տեսության, իրական անալիզի և ֆունկցիոնալ անալիզի մեթոդները՝ եռանկյունաչափական և Ուոլշի համակարգերի համար Չեզարոյի գումարման հատկությունները և դրանց զուգամիտության օրինաչափությունները համակարգված ներկայացնելու նպատակով։

Literature

Այս մեթոդական հրատարակությունը նախատեսված է մասսայական գրադարանների աշխատողների սեմինար պարապմունքների կազմակերպման և անցկացման համար՝ ընդգրկելով ուսումնական տարվա երկրորդ կիսամյակին վերաբերող թեմատիկ նյութեր։ Այն նպատակ ունի աջակցել գրադարանային աշխատողների մասնագիտական գիտելիքների կատարելագործմանը, գործնական հմտությունների զարգացմանը և գրադարանային աշխատանքի ժամանակակից մեթոդների յուրացմանը։ Նյութերում կարող են ներկայացվել գրադարանային սպասարկման, ընթերցողների հետ աշխատանքի, գրականության ընտրության և տարածման, գրքային ֆոնդերի կազմակերպման ու պահպանման, մատենագիտական աշխատանքի, տեղեկատվության որոնման և մշակութային-լուսավորչական միջոցառումների անցկացման հետ կապված հարցեր։ Սեմինարային ձևաչափը հնարավորություն է տալիս ոչ միայն ծանոթանալ տեսական դրույթներին, այլև քննարկել գրադարանային առօրյա աշխատանքի ընթացքում առաջացող խնդիրները, փոխանակել մասնագիտական փորձ և մշակել դրանց լուծման գործնական մոտեցումներ։ Հրատարակությունը կարող է ներառել նաև քննարկման հարցեր, մեթոդական ցուցումներ, օրինակներ և հանձնարարություններ, որոնք նպաստում են մասնակիցների ակտիվ ներգրավմանը և ստացած գիտելիքների գործնական կիրառմանը։ Նյութը հատկապես օգտակար է հանրային և մասսայական գրադարանների աշխատողների, գրադարանային համակարգերի ղեկավարների, մեթոդիստների և գրադարանագիտության ոլորտում մասնագիտական պատրաստություն ստացող անձանց համար։ Այն կարող է ծառայել որպես օժանդակ գործնական ուղեցույց՝ նպաստելով գրադարանային աշխատանքի կազմակերպման որակի բարձրացմանը և աշխատողների մասնագիտական զարգացմանը։