Հարկային քաղաքականությունը և նրա կատարելագործումը ագրարային ոլորտում

Geography

Աշխատությունը նվիրված է Եվրոպայի պետությունների քաղաքական-իրավական կառուցվածքների, պետական սահմանների և տարածքային կազմակերպման պատմական փոփոխությունների ուսումնասիրությանը՝ աշխարհաքաղաքական գործընթացների համատեքստում։ Քննարկվում են եվրոպական պետականության ձևավորման և զարգացման հիմնական փուլերը, քաղաքական քարտեզի վերափոխման պատմական նախադրյալները, ինչպես նաև միջազգային հարաբերությունների ազդեցությունը պետությունների տարածքային կառուցվածքի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պետական սահմանների ձևավորման, փոփոխման և իրավական ամրագրման գործընթացներին, տարածքային ինքնիշխանության սկզբունքին, պետությունների միավորման ու բաժանման երևույթներին և ազգային ինքնորոշման հիմնախնդիրներին։ Ուսումնասիրվում են եվրոպական պետությունների կառավարման և տարածքային կազմակերպման տարբեր ձևերը, ունիտար ու դաշնային համակարգերի առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց պատմական զարգացման օրինաչափությունները։ Անդրադարձ է կատարվում պատերազմների, խաղաղության պայմանագրերի, միջազգային համաձայնագրերի, ազգային շարժումների և քաղաքական վերափոխումների ազդեցությանը Եվրոպայի սահմանների փոփոխության վրա։ Կարևորվում են հատկապես XX դարի աշխարհաքաղաքական վերադասավորումները, երկու համաշխարհային պատերազմների հետևանքները, սոցիալիստական համակարգի փլուզումը և եվրոպական ինտեգրման գործընթացները։ Դիտարկվում են պատմական քարտեզագրության, համեմատական աշխարհաքաղաքական վերլուծության և տարածաժամանակային ուսումնասիրության մեթոդների կիրառման հնարավորությունները։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու քաղաքական տարածության կազմակերպման, պետական սահմանների կայունության և փոփոխականության, ինչպես նաև միջազգային իրավունքի ու աշխարհաքաղաքական շահերի փոխհարաբերությունները։ Այն կարող է օգտակար լինել քաղաքագետների, պատմաբանների, աշխարհագրագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների, իրավաբանների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Religion

Աշխատությունը նախատեսված է քրիստոնյային հոգևոր և բարոյական կյանքում առաջնորդելու համար՝ ներկայացնելով հավատքի սկզբունքները, կրոնական պարտականությունները և առօրյա վարքի համար անհրաժեշտ բարոյական ուղենիշները։ Վերնագրի «ուղեցույց» բնույթը մատնանշում է գործնական նպատակադրում․ գիրքը ոչ միայն կրոնական գիտելիքներ փոխանցելու, այլև ընթերցողին քրիստոնեական արժեքներին համապատասխան ապրելու ճանապարհը բացատրելու միջոց է։ Նման բնույթի ձեռնարկներում սովորաբար անդրադարձ է կատարվում Աստծու և մարդու հարաբերությանը, հավատքի պահպանմանը, աղոթքի կարևորությանը, եկեղեցական արարողություններին մասնակցելուն, պատվիրանների կատարմանը, մեղքի գիտակցմանը և ապաշխարությանը։ Առանձնահատուկ նշանակություն կարող են ունենալ քրիստոնեական առաքինությունների՝ խոնարհության, համբերության, գթասրտության, ներողամտության, ազնվության և ինքնազսպման վերաբերյալ խրատները։ Հոգևոր դաստիարակությունը դիտարկվում է որպես շարունակական գործընթաց, որի ընթացքում մարդը պետք է վերահսկի սեփական վարքը, հաղթահարի բարոյական թուլությունները և ձգտի ներքին խաղաղության ու կատարելագործման։ Գիրքը կարող էր ծառայել որպես անձնական ընթերցանության, ընտանեկան կրոնական դաստիարակության և հոգևոր ուսուցման նյութ՝ օգնելով հավատացյալին գիտակցաբար հետևել քրիստոնեական կյանքի սկզբունքներին։ Մխիթարյանների տպագրական և կրթական գործունեության համատեքստում այսպիսի աշխատությունները կարևոր դեր ունեին հայ ընթերցողների շրջանում կրոնական գիտելիքների տարածման և բարոյական արժեքների ամրապնդման գործում։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ հոգևոր-խրատական գրականության և 19-րդ դարի կրոնական կրթության պատմության ուսումնասիրության համար։

Philosophy

Գիրքը՝ «Փիլիսոփայության դասընթաց», հեղինակը Սարգսյան Ա., հանդիսանում է ուսումնական ձեռնարկ, որը ներկայացնում է փիլիսոփայության հիմնական բաժինները, հասկացությունները և պատմական զարգացման փուլերը։ Այն ընդգրկում է փիլիսոփայության որպես գիտության էությունը, նրա առարկան և մեթոդաբանությունը, ինչպես նաև աշխարհի, մարդու և գիտակցության վերաբերյալ հիմնական փիլիսոփայական հարցադրումները։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են լինելու և մտածողության, նյութի և գիտակցության փոխհարաբերության հիմնախնդիրները, ճանաչողության տեսությունները, ճշմարտության ըմբռնումները և գիտական իմացության ձևերը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձված փիլիսոփայության պատմական զարգացմանը՝ հին փիլիսոփայական դպրոցներից մինչև ժամանակակից ուղղություններ, ինչպես նաև հիմնական ուղղություններին՝ մատերիալիզմ, իդեալիզմ, էքզիստենցիալիզմ և այլն։ Ներառված են նաև հասարակության փիլիսոփայական վերլուծությունը, մարդու գոյության իմաստի հարցերը և արժեքների համակարգը։ Այս աշխատությունը նախատեսված է ուսանողների, դասախոսների և փիլիսոփայությամբ հետաքրքրված ընթերցողների համար՝ նպաստելով փիլիսոփայական մտածողության համակարգված և խորքային ընկալմանը։

Pedagogy

Հրատարակությունը նվիրված է Լազարյան արևելյան լեզուների ինստիտուտի գործունեության հիսունամյա տարեդարձին և այդ առիթով կազմակերպված հանդիսավոր ժողովին։ Այն ներառում է տոնական հավաքի ընթացքում արտասանված ճառերն ու ներկայացված հաշվետվությունը, որոնք կարևոր սկզբնաղբյուրային նյութ են XIX դարի արևելագիտական կրթության, հայկական կրթական հաստատությունների և Մոսկվայի հայ համայնքի մշակութային ու մտավոր կյանքի պատմության ուսումնասիրության համար։ Նյութերում անդրադարձ է կատարվում ինստիտուտի հիմնադրման պատմությանը, դրա ստեղծման նպատակներին, կրթական առաքելությանը և գործունեության հիմնական ուղղություններին։ Հաստատությունը կարևոր դեր է ունեցել արևելյան լեզուների ուսումնասիրության և ուսուցման գործում՝ միաժամանակ հանդիսանալով հայագիտական կրթության ու մշակութային գործունեության նշանակալի կենտրոն։ Հոբելյանական բնույթը հնարավորություն է տալիս ոչ միայն ներկայացնելու հաստատության անցած ճանապարհը, այլև ամփոփելու նրա գործունեության արդյունքները։ Ճառերում կարող են ընդգծվել ուսումնական գործընթացի կազմակերպումը, դասավանդվող լեզուները, կրթական ծրագրերը, դասախոսների և ուսուցիչների աշխատանքը, ինչպես նաև սովորողների պատրաստության մակարդակը։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն կարող են ներկայացնել արևելյան լեզուների ուսումնասիրության մեթոդների և այդ բնագավառում հաստատության ունեցած ավանդի վերաբերյալ դիտարկումները։ Հրատարակության հաշվետու հատվածը կարող է պարունակել տեղեկություններ հաստատության նյութական և կազմակերպական վիճակի, ուսումնական գործունեության, աշակերտների կամ ուսանողների թվի, դասավանդող կազմի, գրադարանի և այլ կրթամշակութային ռեսուրսների վերաբերյալ։ Այդ տվյալները կարևոր են ոչ միայն ինստիտուտի պատմությունը վերականգնելու, այլև ժամանակաշրջանի կրթական հաստատությունների գործունեության համեմատական ուսումնասիրության համար։ Հոբելյանական խոսքերում, բնականաբար, կարող են հիշատակվել նաև հաստատության հիմնադիրներն ու բարերարները, որոնց գործունեությունը կապված էր կրթության և մշակույթի զարգացման հետ։ Այդ համատեքստում նյութը կարող է արժեքավոր տեղեկություններ պահպանել հաստատության ձևավորման և հետագա զարգացման գործում ներդրում ունեցած անձանց մասին։ Հրատարակությունը կարևոր է նաև հայ-ռուսական մշակութային կապերի պատմության տեսանկյունից։ Մոսկվայում գործող կրթական կենտրոնի գործունեությունը արտացոլում է հայ մտավորականության, կրթական գործիչների և ռուսական ակադեմիական միջավայրի փոխգործակցությունը։ Արևելյան լեզուների ուսուցումը միաժամանակ կապվում էր տարածաշրջանի ժողովուրդների լեզուների, պատմության և մշակույթի գիտական ուսումնասիրության հետ։ Նյութը կարող է օգտագործվել նաև XIX դարի արևելագիտության զարգացման պատմությունն ուսումնասիրելիս։ Այդ ժամանակաշրջանում արևելյան լեզուների և մշակույթների նկատմամբ գիտական հետաքրքրությունը Եվրոպայում և Ռուսաստանում ընդլայնվում էր, իսկ մասնագիտացված կրթական հաստատությունները կարևոր դեր էին ստանձնում համապատասխան մասնագետների պատրաստման գործում։ Հոբելյանական ժողովի նյութերը հնարավորություն են տալիս պատկերացնելու, թե ինչպես էր այդ գործընթացում իր տեղը զբաղեցնում տվյալ ինստիտուտը։ Հրատարակության սկզբնաղբյուրային արժեքը պայմանավորված է նաև նրա ժամանակակից բնույթով․ այն ներկայացնում է հաստատության գործունեության գնահատականը հենց դրա հիսունամյակի կապակցությամբ։ Այդ պատճառով տեքստը կարող է պարունակել ինչպես փաստական տեղեկություններ, այնպես էլ ժամանակաշրջանին բնորոշ գնահատականներ, գաղափարներ և կրթական-մշակութային առաջնահերթություններ։ Ընդհանուր առմամբ, հրատարակությունը արժեքավոր հուշագրական և հաշվետու նյութ է, որը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու Լազարյան ինստիտուտի ձևավորման ու զարգացման պատմությունը, արևելյան լեզուների ուսուցման ավանդույթները, հայագիտական կրթության կազմակերպումը և XIX դարի ռուսահայ կրթամշակութային միջավայրը։ Այն կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, արևելագետներին, հայագետներին, կրթության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին և հայկական մշակութային ժառանգության ուսումնասիրողներին։

Literature

«Սուգի հովահարը» վերնագրով հրատարակությունը պատկանում է արևմտահայ տպագիր գրական ժառանգությանը։ Վերնագրի պատկերավոր ձևակերպումը հուշում է սգի, կորստի և վշտի թեմատիկ շրջանակ, իսկ հովհարի խորհրդանիշը կարող է հանդես գալ որպես հուզական ապրումների կամ հիշողությունների գեղարվեստական արտահայտման միջոց։ Աշխատությունը կարելի է դիտարկել որպես փոքրածավալ գրական ստեղծագործություն, որի բովանդակային առանցքը, ըստ վերնագրի, կապված է մարդկային վշտի, կորստի զգացողության և դրանց շուրջ ձևավորվող ապրումների հետ։ Նման գրական երկերում սուգը հաճախ ներկայացվում է ոչ միայն որպես անձնական զգացում, այլև որպես հիշողության, կարոտի և մարդկային հարաբերությունների արժեքի բացահայտման միջոց։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում XIX դարի վերջի և XX դարի սկզբի արևմտահայ գրական միջավայրի, Կոստանդնուպոլսի տպագրական մշակույթի և ժամանակաշրջանի գեղարվեստական լեզվի ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել հայ գրականության պատմությամբ, արևմտահայ գրական ժառանգությամբ և պատմական տպագիր նյութերով հետաքրքրվող ընթերցողների ու հետազոտողների համար։

Other Subjects

Այս տեղեկատվական ցանկը ներկայացնում է «Նոր գրքեր․ Տեխնիկա» բաժնի շրջանակներում հավաքագրված հրատարակությունների համառոտ մատենագիտական ցուցակը, որը նպատակ ունի տեղեկացնել տեխնիկական ոլորտի նորագույն գրականության մասին և հեշտացնել ընթերցողների, հետազոտողների ու մասնագետների կողմնորոշումը ժամանակակից տեխնիկական գրքերի շուկայում և գրադարանային ֆոնդերում։ Ցանկում սովորաբար ընդգրկվում են տարբեր ենթաբաժինների հրատարակություններ՝ ինժեներական գիտություններ, մեքենաշինություն, էլեկտրոնիկա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, էներգետիկա, շինարարություն և այլ կիրառական տեխնիկական ուղղություններ, որոնք արտացոլում են տվյալ ժամանակաշրջանում գիտատեխնիկական առաջընթացի հիմնական միտումները։ Նման ինֆորմացիոն ցուցակները ունեն ոչ միայն գրադարանային հաշվառման և տեղեկատվության տարածման գործառույթ, այլ նաև կարևոր դեր են խաղում գիտական հաղորդակցության մեջ՝ թույլ տալով մասնագետներին արագ ծանոթանալ նոր լույս տեսած մասնագիտական գրականությանը, գնահատել դրա արդիականությունը և կիրառելիությունը իրենց աշխատանքներում։