ՀՀ-ում կենսաթոշակային հիմնադրամների պորտֆելների կառուցման առանձնահատկությունները

Technology

Աշխատանքը նվիրված է գոմաղբածղոտային խառնուրդի պատրաստման մեքենայի կատարելագործմանն ու դրա հիմնական պարամետրերի գիտական հիմնավորմանը։ Այն ուսումնասիրում է գյուղատնտեսական արտադրության մեջ օրգանական պարարտանյութերի պատրաստման գործընթացները, կիրառվող տեխնիկական միջոցները և դրանց արդյունավետության բարձրացման ուղիները։ Հետազոտության շրջանակում ներկայացվում են մեքենայի կառուցվածքային առանձնահատկությունները, աշխատանքային գործընթացի կազմակերպման սկզբունքները, ինչպես նաև այն գործոնները, որոնք ազդում են խառնուրդի որակի, համասեռության և արտադրողականության վրա։ Աշխատանքում հիմնավորվում են սարքավորման հիմնական տեխնոլոգիական և կառուցվածքային պարամետրերը՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել մեքենայի աշխատանքի արդյունավետությունը, նվազեցնել էներգածախսերը և ապահովել գյուղատնտեսական թափոնների առավել նպատակային օգտագործումը։ Նյութը կարևոր նշանակություն ունի գյուղատնտեսական մեքենաների նախագծմամբ, ագրոտեխնիկական գործընթացների կատարելագործմամբ և օրգանական պարարտանյութերի արտադրության տեխնոլոգիաներով զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Other Subjects

Ֆինանսատնտեսագիտական ուսումնական աշխատություն է, որտեղ ներկայացվում են ներդրումային հիմնադրամների էությունը, ձևավորման մեխանիզմները և գործունեության հիմնական սկզբունքները ֆինանսական շուկաներում։ Գրքում բացատրվում է, որ ներդրումային հիմնադրամները ֆինանսական միջնորդներ են, որոնք հավաքագրում են անհատների և կազմակերպությունների միջոցները և դրանք ներդնում են արժեթղթերում, պարտատոմսերում, անշարժ գույքում կամ այլ ֆինանսական գործիքներում՝ նպատակ ունենալով ապահովել եկամտաբերություն և ռիսկերի դիվերսիֆիկացում։ Աշխատության մեջ մանրամասն քննարկվում են տարբեր տեսակի հիմնադրամներ՝ բաց և փակ, փոխադարձ, ինդեքսային և մասնավոր ներդրումային ֆոնդեր, ինչպես նաև դրանց կառավարման առանձնահատկությունները։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև ռիսկի և եկամտաբերության հարաբերությանը, պորտֆելային կառավարման սկզբունքներին և ֆինանսական շուկաների կարգավորման դերին։ Գրքում ներկայացվում է, թե ինչպես են ներդրումային հիմնադրամները նպաստում կապիտալի արդյունավետ բաշխմանը, ֆինանսական համակարգի կայունությանը և ներդրողների համար հասանելիության ընդլայնմանը։

Pedagogy

Հրատարակությունը 19-րդ դարի կրթական և պատմական բնույթի պաշտոնական սկզբնաղբյուր է, որը ներկայացնում է Մոսկվայում գործող Լազարյան արևելյան լեզուների ինստիտուտի գործունեության ընդհանուր վիճակը 1861–1862 ուսումնական տարվա ընթացքում։ Այն կազմված է հաստատության ղեկավարության կողմից ներկայացված հաշվետվության ձևաչափով և հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու տվյալ ժամանակաշրջանում ուսումնական հաստատության կառուցվածքի, կրթական գործընթացի, վարչական կազմակերպման և գիտակրթական գործունեության վերաբերյալ։ Նյութում ուշադրություն է դարձվում ուսումնական տարվա հիմնական արդյունքներին, դասավանդման կազմակերպմանը, ուսումնական առարկաներին, դասախոսական կազմի աշխատանքին, սովորողների թվին և առաջադիմությանը, ինչպես նաև հաստատության ներքին կյանքի տարբեր կողմերին։ Կարևոր տեղ կարող են զբաղեցնել արևելյան լեզուների ուսուցման առանձնահատկությունները, կրթական ծրագրերի իրականացումը և այն գիտական ու մշակութային ուղղությունները, որոնց զարգացման գործում հաստատությունը նշանակալի դեր է ունեցել։ Հաշվետվական բնույթը նյութին հաղորդում է փաստագրական արժեք՝ հնարավորություն տալով ուսումնասիրելու ոչ միայն առանձին կրթական հաստատության պատմությունը, այլև Ռուսական կայսրության 19-րդ դարի կրթական համակարգի որոշ առանձնահատկություններ։ Անդրադարձ է կատարվում հաստատության նյութական միջոցներին, գրադարանային և ուսումնական ռեսուրսներին, վարչական փոփոխություններին, ուսումնական գործընթացի կազմակերպման խնդիրներին և ձեռքբերումներին։ Նյութը կարող է տեղեկություններ պարունակել նաև ուսուցիչների, պաշտոնյաների, սովորողների, կրթական միջոցառումների և տարվա ընթացքում տեղի ունեցած նշանակալի իրադարձությունների մասին, ինչն այն դարձնում է արժեքավոր կենսագրական և պատմագիտական աղբյուր։ Հատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում հաստատության կապը հայ կրթական ու մշակութային կյանքի հետ, քանի որ Լազարյան ինստիտուտը կարևոր դեր է ունեցել հայագիտական և արևելագիտական գիտելիքների տարածման, հայ երիտասարդների կրթության և գիտամշակութային կապերի զարգացման գործում։ Պաշտոնական հաշվետվության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս վերականգնելու հաստատության առօրյա գործունեության պատկերը, հետևելու կրթական քաղաքականության իրականացմանը և հասկանալու արևելագիտական կրթության կազմակերպման սկզբունքները տվյալ ժամանակաշրջանում։ Հրատարակությունը կարևոր սկզբնաղբյուրային նշանակություն ունի կրթության պատմության, հայագիտության, արևելագիտության և 19-րդ դարի ռուսահայ մշակութային ու կրթական հարաբերությունների ուսումնասիրության համար։

Other Subjects

Աշխատությունը նվիրված է գրադարանային և մատենագիտական գործունեության այն ուղղություններին, որոնք կապված են ընթերցողին նպատակային գրականություն առաջարկելու, ընթերցողական հետաքրքրությունների ձևավորման և ինքնուրույն ընթերցանության մշակույթի զարգացման հետ։ Հետազոտության առանցքում հանձնարարական մատենագիտության նշանակությունն է՝ որպես ընթերցողի և գրականության միջև միջնորդող տեղեկատվական համակարգ, որի միջոցով հնարավոր է տարբեր թեմաների, գիտելիքի բնագավառների և ընթերցողական խմբերի համար ընտրել ու ներկայացնել առավել համապատասխան հրատարակություններ։ Քննվում են հանձնարարական մատենագիտական ցանկերի, ուղեցույցների, ակնարկների և այլ տեղեկատվական նյութերի կազմման ընդհանուր սկզբունքները, դրանց բովանդակային կառուցվածքը, գրականության ընտրության չափանիշները և ընթերցողական նպատակներին համապատասխանեցման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ընթերցանության ղեկավարման գաղափարին, որը դիտարկվում է ոչ թե որպես ընթերցողի ընտրության սահմանափակում, այլ որպես խորհրդատվական և կրթական աջակցություն՝ նպաստելով գրականության բազմազանության մեջ կողմնորոշվելուն և ընթերցողական հետաքրքրությունների ընդլայնմանը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում գրադարանավարի մասնագիտական գործունեությունը՝ ընթերցողի տարիքային, կրթական և անհատական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունից մինչև համապատասխան գրականության առաջարկություն և հետագա ընթերցողական հետաքրքրությունների զարգացում։ Անդրադարձ է կատարվում անհատական և խմբային աշխատանքի ձևերին, թեմատիկ ցուցադրություններին, գրքի քննարկումներին, մատենագիտական տեսություններին և տեղեկատվական այլ միջոցներին։ Ուսումնասիրվում է նաև հանձնարարական մատենագիտության կրթական և մշակութային գործառույթը, դրա կապը ինքնակրթության, գիտելիքների ընդլայնման և գրական ճաշակի ձևավորման հետ։ Հատուկ նշանակություն ունի երեխաների և երիտասարդների ընթերցանության կազմակերպումը, որտեղ գրականության ընտրությունը պահանջում է հաշվի առնել տարիքային ընկալումը, հետաքրքրությունները և կրթական պահանջները։ Միաժամանակ կարևորվում է ընթերցողի ինքնուրույնության զարգացումը՝ նրան անհրաժեշտ որոնողական և մատենագիտական հմտություններով ապահովելու միջոցով։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ներկայացնում է հանձնարարական մատենագիտությունն ու ընթերցանության կազմակերպումը որպես փոխկապակցված գրադարանային գործընթացներ, որոնք նպաստում են տեղեկատվության նպատակային տարածմանը, ընթերցողական պահանջմունքների զարգացմանը, գրքի և ընթերցողի արդյունավետ կապի ձևավորմանն ու հասարակության ընթերցողական մշակույթի բարձրացմանը։

Literature

Աշխատությունը նվիրված է Հայոց ցեղասպանության թեմայի արտացոլմանը իսպանական գրականության մեջ, դրա գեղարվեստական մեկնաբանություններին, պատմական հիշողության պահպանման և գրական ներկայացման առանձնահատկություններին։ Դիտարկվում են Հայոց ցեղասպանության պատմական իրադարձությունների արձագանքները իսպանալեզու գրական միջավայրում, հայ ժողովրդի ողբերգության ընկալման և ներկայացման ձևերը, ինչպես նաև պատմական իրականության ու գեղարվեստական պատումի փոխհարաբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում իսպանացի գրողների ստեղծագործություններում հայկական թեմատիկայի դրսևորումներին, պատմական հիշողության, ազգային ինքնության, տեղահանության, հայրենազրկման և մարդկային ճակատագրերի գեղարվեստական արտահայտությանը։ Քննարկվում են ցեղասպանության թեմայի ներկայացման գրական ժանրերը, կերպարների կառուցման սկզբունքները, խորհրդանշական պատկերները և պատմական իրադարձությունների նկատմամբ հեղինակային վերաբերմունքի առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում իսպանական և հայկական գրականությունների մշակութային առնչություններին, պատմական վկայությունների ու գեղարվեստական երևակայության փոխազդեցությանը, ինչպես նաև ցեղասպանության հիշողության փոխանցման գործում գրականության նշանակությանը։ Կարևորվում են համեմատական գրականագիտության մեթոդները, միջմշակութային հաղորդակցության գործընթացները և պատմական ողբերգությունների գրական վերաիմաստավորման խնդիրները։ Աշխատությունը կարող է նպաստել Հայոց ցեղասպանության միջազգային գրական արձագանքների ուսումնասիրությանը և իսպանական գրականության մեջ հայկական թեմատիկայի վերաբերյալ պատկերացումների ընդլայնմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել գրականագետների, պատմաբանների, ցեղասպանագիտության մասնագետների, իսպանագիտությամբ զբաղվող հետազոտողների, մշակութաբանների և բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Biology

Այս աշխատությունը նվիրված է Լեռնային Ղարաբաղի անոթավոր բույսերի բազմազանության, տարածման և բուսաաշխարհագրական առանձնահատկությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Նյութում ներկայացվում են տարածաշրջանում հանդիպող բնական բուսատեսակների տեսակային կազմը, դրանց դասակարգումը, էկոլոգիական առանձնահատկությունները և տարածվածության օրինաչափությունները տարբեր լանդշաֆտային ու բարձրադիր գոտիներում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հազվագյուտ, էնդեմիկ և պահպանության կարիք ունեցող բուսատեսակներին, ինչպես նաև տարածաշրջանի բուսական ծածկույթի ձևավորման վրա ազդող կլիմայական, հողային և աշխարհագրական գործոններին։ Աշխատությունը նաև վերլուծում է բուսականության դերը էկոհամակարգերի կայունության, կենսաբազմազանության պահպանման և բնական ռեսուրսների կառավարման տեսանկյունից՝ ընդգծելով ֆլորիստիկական հետազոտությունների կարևորությունը բնապահպանական ծրագրերի մշակման համար։ Միաժամանակ ներկայացվում են բուսատեսակների տնտեսական, դեղագործական և գիտական նշանակության հարցերը՝ ցույց տալով տարածաշրջանի բուսական աշխարհի արժեքը ինչպես գիտության, այնպես էլ բնության պահպանության ոլորտներում։