Իրանի հարավային Խորասանի նահանգի գյուղացիական տնային տնտեսությունների բարեկեցության վրա ազդող գործոնների համալիր վերլուծությունը և բարելավման ուղիները

Other Subjects

Աշխատությունը ճանապարհորդական բնույթի ստեղծագործություն է, որտեղ ներկայացվում են կնոջ՝ տարբեր երկրներով և աշխարհամասերով կատարած երկարատև ճանապարհորդության ընթացքում ստացած տպավորությունները, դիտարկումներն ու անձնական փորձառությունները։ Պատումը համադրում է ճանապարհորդական օրագրի, հուշագրության, աշխարհագրական նկարագրության և ազգագրական դիտարկումների տարրերը՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով ծանոթանալու այցելած վայրերի բնությանը, քաղաքներին, բնակավայրերին, կենցաղին և հասարակական կյանքին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր ժողովուրդների սովորույթներին, ավանդույթներին, հագուստին, սննդին, առօրյա հարաբերություններին և մշակութային առանձնահատկություններին։ Ներկայացվում են ճանապարհորդության կազմակերպման դժվարությունները, երկարատև տեղաշարժերի պայմանները, տրանսպորտային միջոցները և անծանոթ միջավայրերում ճանապարհորդի հանդիպած փորձությունները։ Բնության և աշխարհագրական միջավայրի նկարագրությունների միջոցով պատկերվում են տարբեր տարածաշրջանների լանդշաֆտները, կլիմայական պայմանները և բնական առանձնահատկությունները։ Կարևորվում է նաև հեղինակի անձնական դիտանկյունը, որի շնորհիվ տարբեր հասարակությունների և մշակույթների նկարագրությունները ներկայացվում են անմիջական տպավորությունների ու հանդիպումների միջոցով։ Ստեղծագործությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև կանանց ճանապարհորդությունների պատմության տեսանկյունից՝ արտացոլելով այն ժամանակաշրջանի հասարակական պայմաններում ինքնուրույն ճանապարհորդելու փորձը և դրա հետ կապված սահմանափակումներն ու հնարավորությունները։ Պատմական, աշխարհագրական և մշակութային տեղեկությունների համադրումը ստեղծագործությանը տալիս է ոչ միայն գրական, այլև ճանաչողական արժեք։ Այն կարող է օգտակար լինել ճանապարհորդական գրականության, մշակութային պատմության, աշխարհագրության, ազգագրության և կանանց պատմության ուսումնասիրությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների ու հետազոտողների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի ոլորտում պետական կառավարման մարմինների ու մարզական հասարակական կազմակերպությունների համագործակցության կազմակերպական, կառավարչական և սոցիալական արդյունավետության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում պետական և հասարակական կառույցների իրավասությունների, գործառույթների ու պատասխանատվության փոխհարաբերությունն է, ինչպես նաև այն մեխանիզմները, որոնց միջոցով նրանց համագործակցությունը կարող է նպաստել բնակչության ֆիզիկական ակտիվության խթանմանը, ֆիզիկական դաստիարակության համակարգի զարգացմանը և մարզական գործունեության կազմակերպմանը։ Քննության են առնվում ոլորտի կառավարման տարբեր մակարդակները, պետական ծրագրերի և հասարակական նախաձեռնությունների փոխկապակցվածությունը, մարզական կազմակերպությունների մասնակցությունը ծրագրերի իրականացմանը և հանրային ռեսուրսների նպատակային օգտագործման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում համագործակցության կազմակերպական ձևերին, որոշումների ընդունման գործընթացներում տարբեր կառույցների մասնակցությանը, տեղեկատվության փոխանակմանը և համատեղ ծրագրերի պլանավորմանն ու իրականացմանը։ Հետազոտությունը կարող է ընդգրկել մարզական ֆեդերացիաների, ակումբների, միությունների և այլ հասարակական կառույցների դերի ուսումնասիրություն՝ գնահատելով նրանց ներդրումը ֆիզիկական դաստիարակության ու զանգվածային սպորտի զարգացման գործում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում պետական աջակցության և հասարակական կազմակերպությունների ինքնուրույնության միջև հավասարակշռության խնդիրը, քանի որ արդյունավետ համագործակցությունը ենթադրում է գործառույթների հստակ բաշխում, հաշվետվողականություն և փոխադարձ պատասխանատվություն։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել ֆինանսավորման, մարզական ենթակառուցվածքների օգտագործման, մասնագետների պատրաստման, հանրային ծրագրերի կազմակերպման և տարբեր սոցիալական խմբերի համար ֆիզիկական ակտիվության հասանելիության հարցերը։ Համագործակցության արդյունավետությունը կարող է գնահատվել ոչ միայն կազմակերպական կամ ֆինանսական ցուցանիշներով, այլև իրականացվող ծրագրերի ընդգրկմամբ, շարունակականությամբ և հասարակական ազդեցությամբ։ Առանձին ուշադրություն կարող է հատկացվել կառավարման ապակենտրոնացման, հանրային-հասարակական գործընկերության և մարզական կազմակերպությունների մասնակցային կառավարման հնարավորություններին։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը համադրում է ֆիզիկական դաստիարակության տեսության, սպորտի կառավարման և հասարակական կազմակերպությունների գործունեության ուսումնասիրության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել պետական ու հասարակական կառույցների համագործակցության արդյունավետ ձևերը և դրանց նշանակությունը ֆիզիկական դաստիարակության համակարգի զարգացման համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է կրթական գործընթացում տեխնոլոգիական գործոնների դերի և դրանց՝ ուսուցման որակի վրա ունեցած ազդեցության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում ժամանակակից տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների, թվային կրթական ռեսուրսների, էլեկտրոնային ուսուցման միջավայրերի և տեխնիկական միջոցների կիրառման հնարավորություններն են՝ սովորողների գիտելիքների յուրացումը, ներգրավվածությունը և ուսուցման արդյունավետությունը բարձրացնելու տեսանկյունից։ Տեխնոլոգիաները դիտարկվում են ոչ միայն որպես տեղեկատվության փոխանցման գործիքներ, այլև որպես ուսուցման կազմակերպման նոր ձևերի զարգացման միջոց, որը կարող է նպաստել ինտերակտիվ, անհատականացված և համագործակցային ուսուցման ձևավորմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում դասավանդողի թվային և մանկավարժական կարողությունների փոխկապակցվածությանը, քանի որ տեխնիկական միջոցների առկայությունն ինքնին չի ապահովում կրթության բարձր որակ․ դրանց արդյունավետությունը մեծապես կախված է ուսումնական նպատակներին համապատասխան ընտրությունից և մեթոդապես հիմնավորված կիրառումից։ Ուսումնասիրվում են մուլտիմեդիա նյութերի, առցանց կրթական հարթակների, վիրտուալ ուսումնական միջավայրերի, թվային գնահատման գործիքների և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները։ Կարևոր ուղղություն է տեխնոլոգիաների ազդեցությունը սովորողների ինքնուրույն աշխատանքի, տեղեկատվության որոնման և գնահատման, խնդիրների լուծման, ստեղծագործական մտածողության և համագործակցային հմտությունների զարգացման վրա։ Միաժամանակ քննության են առնվում տեխնոլոգիական միջավայրի հետ կապված հնարավոր դժվարությունները՝ թվային անհավասարությունը, տեխնիկական ենթակառուցվածքների սահմանափակումները, ուսուցիչների ոչ բավարար պատրաստվածությունը, տեղեկատվական գերբեռնվածությունը և տեխնոլոգիական գործիքների ոչ նպատակային կիրառումը։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր է նաև ավանդական և թվային ուսուցման մեթոդների արդյունավետ համադրումը, որի դեպքում տեխնոլոգիաները լրացնում են մանկավարժական գործընթացը՝ առանց ուսուցիչ-սովորող անմիջական հաղորդակցության նշանակությունը նվազեցնելու։ Ուսուցման որակի գնահատման տեսանկյունից դիտարկվում են ոչ միայն ակադեմիական արդյունքները, այլև սովորողների մասնակցությունը, մոտիվացիան, հետադարձ կապի արդյունավետությունը և կրթական ռեսուրսների հասանելիությունը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, կրթական տեխնոլոգիաների, թվային ուսուցման և կրթության որակի կառավարման մոտեցումները՝ ներկայացնելով տեխնոլոգիական գործոնները որպես ժամանակակից ուսումնական միջավայրի արդյունավետ կազմակերպման կարևոր բաղադրիչ։

Linguistics

Աշխատությունը նվիրված է 1950-ականներից մինչև 2020-ական թվականներն ընդգրկող ժամանակաշրջանում հայ ոճագիտական մտքի ձևավորման, զարգացման և տեսական վերափոխումների հիմնական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է հայ լեզվաբանության և գրականագիտության շրջանակներում ոճի, ոճական համակարգի, լեզվական արտահայտչականության և խոսքի կազմակերպման վերաբերյալ գիտական պատկերացումների զարգացման վրա։ Քննության են առնվում տարբեր ժամանակաշրջաններում ձևավորված տեսական մոտեցումները, գիտական հայեցակարգերը և մեթոդաբանական սկզբունքները՝ բացահայտելով դրանց ընդհանրությունները, տարբերությունները և փոխազդեցությունները։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում ոճագիտության՝ որպես ինքնուրույն գիտակարգի կայացման ընթացքին, դրա ուսումնասիրության առարկայի և հիմնական հասկացությունների սահմանման խնդիրներին, ինչպես նաև լեզվաբանության, գրականագիտության, տեքստաբանության և հաղորդակցական ուսումնասիրությունների հետ ունեցած կապերին։ Դիտարկվում են գործառական ոճերի դասակարգման, անհատական հեղինակային ոճի, գեղարվեստական խոսքի, լեզվական միջոցների ընտրության և արտահայտչական հնարավորությունների վերաբերյալ հայ գիտական մտքում առաջադրված տեսակետները։ Ուսումնասիրվում է նաև հասարակական, մշակութային և լեզվական փոփոխությունների ազդեցությունը ոճագիտական ուսումնասիրությունների ուղղությունների վրա՝ խորհրդային շրջանի գիտական ավանդույթներից մինչև անկախության ժամանակաշրջանում ձևավորված նոր տեսական ու մեթոդաբանական մոտեցումներ։ Կարևորվում է ժամանակակից լեզվաբանության նոր ուղղությունների ազդեցությունը, որոնց շնորհիվ ոճը կարող է դիտարկվել ոչ միայն լեզվական միավորների ընտրության, այլև տեքստի կառուցվածքի, հաղորդակցական նպատակի, խոսքային իրավիճակի և լեզվակիրների փոխազդեցության համատեքստում։ Տարբեր հեղինակների աշխատությունների և գիտական դպրոցների համեմատական քննությունը հնարավորություն է տալիս հետևել տերմինաբանական համակարգի փոփոխություններին, տեսական դրույթների շարունակականությանը և գիտական բանավեճերի զարգացմանը։ Աշխատությունը միաժամանակ համակարգում է մի քանի տասնամյակների ընթացքում կուտակված գիտական ժառանգությունը և հնարավորություն տալիս բացահայտել այն հիմնահարցերը, որոնք շարունակել են պահպանել իրենց արդիականությունը նորագույն ուսումնասիրություններում։ Նյութը կարևոր նշանակություն ունի հայ լեզվաբանական մտքի պատմության, ոճագիտական տեսությունների զարգացման և ժամանակակից հայերենի ուսումնասիրության մեթոդաբանական հիմքերի գնահատման տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, գրականագետների, ոճագիտության և հայոց լեզվի պատմության մասնագետների, բանասիրական ուղղությունների դասախոսների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

History

Աշխատությունը նվիրված է Արաբական թերակղզու հարավային հատվածում տեղի ունեցած քաղաքական և պատմական զարգացումներին, որոնք հանգեցրին երկու առանձին պետական կազմավորումների աստիճանական մերձեցմանը և վերջնական միավորմանը։ Ուսումնասիրության ժամանակագրական շրջանակն ընդգրկում է 1967 թվականից՝ Հարավային Եմենի անկախության ձեռքբերումից, մինչև 1990 թվականը, երբ Հյուսիսային և Հարավային Եմենները միավորվեցին՝ ստեղծելով միասնական Եմենի Հանրապետությունը։ Հետազոտության շրջանակում քննության են առնվում երկու պետությունների քաղաքական համակարգերի, գաղափարախոսությունների և արտաքին քաղաքական ուղղությունների տարբերությունները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը երկկողմ հարաբերությունների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հյուսիսային Եմենի և Հարավային Եմենի միջև պարբերաբար առաջացած ռազմական ու քաղաքական հակասություններին, սահմանային բախումներին, բանակցային գործընթացներին և միավորման վերաբերյալ ձեռք բերված համաձայնություններին։ Վերլուծվում են նաև տարածաշրջանային և միջազգային գործոնները, մասնավորապես Սառը պատերազմի պայմաններում տարբեր արտաքին ուժերի ազդեցությունը, արաբական պետությունների դիրքորոշումները և Մերձավոր Արևելքում տեղի ունեցող քաղաքական փոփոխությունների նշանակությունը։ Ներկայացվում են երկու կողմերում տեղի ունեցած ներքաղաքական զարգացումները, իշխանության փոփոխությունները, գաղափարական հակասությունները և տնտեսական դժվարությունները, որոնք տարբեր ժամանակահատվածներում կարող էին ինչպես խոչընդոտել, այնպես էլ նպաստել միավորման գործընթացին։ Կարևորվում են քաղաքական ղեկավարությունների միջև բանակցությունները, համատեղ պետական կառույցների ստեղծման փորձերը և այն պայմանավորվածությունները, որոնք աստիճանաբար ձևավորեցին միասնական պետության ստեղծման քաղաքական ու իրավական հիմքերը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև 1980-ականների վերջի միջազգային և տարածաշրջանային փոփոխություններին, որոնք նոր հնարավորություններ ստեղծեցին երկու պետությունների հարաբերությունների կարգավորման համար։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու միավորման երկարատև և հակասական բնույթը, դրա ներքին ու արտաքին նախադրյալները և 1990 թվականին միասնական պետության ստեղծմանը հանգեցրած քաղաքական գործընթացների փոխկապակցվածությունը՝ միաժամանակ ներկայացնելով այդ իրադարձության նշանակությունը Եմենի հետագա պետական և հասարակական զարգացման համար։

Other Subjects

Այս տեղեկատվական ցանկը ներկայացնում է «Նոր գրքեր․ Տեխնիկա» բաժնի շրջանակներում հավաքագրված հրատարակությունների համառոտ մատենագիտական ցուցակը, որը նպատակ ունի տեղեկացնել տեխնիկական ոլորտի նորագույն գրականության մասին և հեշտացնել ընթերցողների, հետազոտողների ու մասնագետների կողմնորոշումը ժամանակակից տեխնիկական գրքերի շուկայում և գրադարանային ֆոնդերում։ Ցանկում սովորաբար ընդգրկվում են տարբեր ենթաբաժինների հրատարակություններ՝ ինժեներական գիտություններ, մեքենաշինություն, էլեկտրոնիկա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, էներգետիկա, շինարարություն և այլ կիրառական տեխնիկական ուղղություններ, որոնք արտացոլում են տվյալ ժամանակաշրջանում գիտատեխնիկական առաջընթացի հիմնական միտումները։ Նման ինֆորմացիոն ցուցակները ունեն ոչ միայն գրադարանային հաշվառման և տեղեկատվության տարածման գործառույթ, այլ նաև կարևոր դեր են խաղում գիտական հաղորդակցության մեջ՝ թույլ տալով մասնագետներին արագ ծանոթանալ նոր լույս տեսած մասնագիտական գրականությանը, գնահատել դրա արդիականությունը և կիրառելիությունը իրենց աշխատանքներում։