Материалы по орнитофауне Армянской ССР (Ornis Armeniaca)

Pedagogy

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության քրեակատարողական հիմնարկներում կրթության կազմակերպման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ կրթությունը դիտարկելով որպես անձի վերասոցիալականացման, զարգացման և հասարակություն վերաինտեգրվելու կարևոր միջոց։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել ազատությունից զրկված անձանց կրթական կարիքները, քրեակատարողական միջավայրում ուսուցման կազմակերպման առանձնահատկությունները և այն գործոնները, որոնք կարող են նպաստել կրթական ծրագրերի արդյունավետության բարձրացմանը։ Աշխատության հիմքում ընկած է այն մոտեցումը, որ կրթության իրավունքի իրացումը չի կորցնում իր նշանակությունը ազատազրկման պայմաններում, իսկ կրթական գործընթացը կարող է կարևոր դեր ունենալ անձի գիտելիքների, հմտությունների, ինքնագնահատականի և հասարակական պատասխանատվության ձևավորման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել քրեակատարողական հիմնարկներում հանրակրթական, մասնագիտական և այլ կրթական ծրագրերի կազմակերպման ձևերը, դրանց բովանդակությունը, հասանելիությունը և համապատասխանությունը սովորողների անհատական կարիքներին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կրթության կազմակերպման այնպիսի պայմաններին, ինչպիսիք են ուսումնական տարածքների և նյութատեխնիկական միջոցների առկայությունը, դասավանդողների պատրաստվածությունը, ուսուցման մեթոդների ընտրությունը, կրթական ռեսուրսների հասանելիությունը և ուսումնական գործընթացի շարունակականության ապահովումը։ Քրեակատարողական միջավայրի առանձնահատկությունները կարող են ստեղծել լրացուցիչ կազմակերպչական և մանկավարժական դժվարություններ, քանի որ կրթական գործընթացը պետք է համատեղվի անվտանգության պահանջների, հաստատության ներքին կանոնակարգի և ազատազրկված անձանց տարբեր սոցիալական ու կրթական կարիքների հետ։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է նաև կրթության և վերասոցիալականացման փոխկապակցվածության ուսումնասիրությունը։ Կրթական գործընթացը կարող է նպաստել հաղորդակցական և մասնագիտական հմտությունների զարգացմանը, օրինական կենսակերպի ձևավորմանը, աշխատանքի շուկա հետագայում ինտեգրվելու հնարավորությունների ընդլայնմանը և կրկնահանցագործության ռիսկի նվազեցմանը։ Այդ տեսանկյունից կարևոր է ոչ միայն կրթական ծրագրերի առկայությունը, այլև դրանց շարունակականությունը և կապը ազատ արձակվելուց հետո անձին անհրաժեշտ սոցիալական ու մասնագիտական աջակցության համակարգերի հետ։ Հետազոտության մեջ կարող են ուսումնասիրվել նաև կրթական մոտիվացիայի խնդիրները, քանի որ ազատազրկված անձանց կրթական նախապատմությունը, տարիքը, սոցիալական վիճակը և նախկին փորձը կարող են տարբեր կերպ ազդել ուսուցման նկատմամբ նրանց վերաբերմունքի վրա։ Անհատականացված և ներառական մոտեցումների կիրառումը կարող է հնարավորություն տալ առավել արդյունավետ արձագանքելու այդ տարբերություններին։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև քրեակատարողական հիմնարկների և կրթական հաստատությունների, սոցիալական ծառայությունների, հասարակական կազմակերպությունների ու այլ կառույցների համագործակցության անհրաժեշտությանը։ Նման բազմակողմանի համագործակցությունը կարող է նպաստել կրթական ծրագրերի բովանդակության բարելավմանը, մասնագիտական կրթության հնարավորությունների ընդլայնմանը և ազատազրկված անձանց հետագա սոցիալական ինտեգրմանը։ Ուսումնասիրության գործնական նշանակությունն այն է, որ դրա արդյունքները կարող են օգտագործվել քրեակատարողական կրթության քաղաքականության և ծրագրերի կատարելագործման, ուսուցման կազմակերպման մեխանիզմների բարելավման և վերասոցիալականացման արդյունավետ միջոցների մշակման համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, սոցիալական աշխատողներին, քրեակատարողական համակարգի մասնագետներին, կրթության կառավարման ոլորտի ներկայացուցիչներին, իրավաբաններին և վերականգնողական ծրագրերի մշակմամբ զբաղվող մասնագետներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը կրթությունը ներկայացնում է որպես քրեակատարողական միջավայրում մարդու զարգացման և հասարակական վերաինտեգրման կարևոր գործիք՝ բացահայտելով դրա կազմակերպման առկա խնդիրները և դրանց հաղթահարման հնարավոր ուղղությունները Հայաստանի Հանրապետության պայմաններում։

Pedagogy

Այս աշխատությունը նվիրված է 4–7-րդ դասարանների աշակերտների գեղագիտական դաստիարակության կազմակերպման և մանկավարժական ղեկավարման առանձնահատկությունների ուսումնասիրմանը՝ ժողովրդական գեղարվեստական արհեստների ուսուցման գործընթացի շրջանակներում։ Հեղինակը ներկայացնում է գեղագիտական կրթության տեսական հիմքերը, բացահայտում ժողովրդական արվեստի և ավանդական արհեստների դերը սովորողների ստեղծագործական մտածողության, գեղարվեստական ճաշակի, ազգային մշակույթի նկատմամբ հետաքրքրության և հոգևոր արժեքների ձևավորման գործում։ Աշխատությունում վերլուծվում են ուսուցման մեթոդները, մանկավարժական պայմանները և կրթական տեխնոլոգիաները, որոնք նպաստում են աշակերտների ակտիվ մասնակցությանը, ստեղծագործական ունակությունների զարգացմանը և գործնական հմտությունների ձևավորմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի դերին՝ որպես կրթական գործընթացի կազմակերպիչ և գեղագիտական դաստիարակության առաջնորդ, ինչպես նաև ներկայացվում են արդյունավետ դասավանդման մոդելներ, գործնական փորձ և մեթոդական առաջարկություններ։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժներին, արվեստի և տեխնոլոգիայի ուսուցիչներին, կրթության ոլորտի հետազոտողներին, ուսանողներին և գեղագիտական դաստիարակության հիմնահարցերով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Economics

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում խաղողագինեգործական ենթահամալիրի արտադրանքի գնագոյացման մեխանիզմների ուսումնասիրությանը և դրանց կատարելագործման ուղղությունների բացահայտմանը։ Քննության են առնվում խաղողի և գինեգործական արտադրանքի գների ձևավորման տնտեսական գործոնները, արտադրական ծախսերի կառուցվածքը, առաջարկի ու պահանջարկի հարաբերակցությունը և շուկայական պայմանների ազդեցությունը գնագոյացման գործընթացի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում խաղողագործական տնտեսությունների և վերամշակող կազմակերպությունների տնտեսական փոխհարաբերություններին, հումքի մթերման գների ձևավորմանը և արտադրության տարբեր փուլերում ավելացված արժեքի բաշխմանը։ Վերլուծվում են արտադրանքի ինքնարժեքի, որակի, մրցունակության, իրացման պայմանների և շուկայական ենթակառուցվածքների ազդեցությունները վերջնական գների ձևավորման վրա։ Քննարկվում են գնագոյացման մեխանիզմների արդյունավետության բարձրացման, արտադրողների տնտեսական շահերի հավասարակշռման և ոլորտում կայուն տնտեսական հարաբերությունների ձևավորման հնարավոր ուղղությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու նաև պետական կարգավորման և շուկայական գործիքների նշանակությունը խաղողագինեգործական արտադրանքի գնային քաղաքականության կատարելագործման գործում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ագրարային տնտեսագիտության, խաղողագործության և գինեգործության տնտեսագիտության, գնագոյացման և գյուղատնտեսական շուկաների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների համար։

Social Work

Этика социальной работы աշխատությունը սոցիալական աշխատանքի մասնագիտական էթիկային նվիրված ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է սոցիալական աշխատողի գործունեության բարոյական սկզբունքները, արժեքային համակարգը և պատասխանատվության սահմանները, այն անդրադառնում է հաճախորդի իրավունքների պաշտպանության, գաղտնիության պահպանման, մասնագիտական ազնվության և սոցիալական արդարության ապահովման խնդիրներին, գիրքը վերլուծում է էթիկական դիլեմաները, որոնք առաջանում են սոցիալական աշխատանքի տարբեր իրավիճակներում՝ ներառյալ խոցելի խմբերի հետ աշխատանքը, ընտանեկան խնդիրների միջամտությունը և պետական սոցիալական ծրագրերի իրականացումը, միաժամանակ ներկայացնում է միջազգային էթիկական կոդեքսները և մասնագիտական վարքականոնները, ընդգծելով սոցիալական աշխատողի դերը որպես մարդու իրավունքների և սոցիալական հավասարության պաշտպան, ինչպես նաև օգնում է զարգացնել քննադատական մտածողություն և բարոյական հիմնավորված որոշումների կայացման հմտություններ։

Medicine

Աշխատությունը նվիրված է երեխաների օրգանիզմի վրա կապարի ազդեցության գնահատմանը՝ արյան մեջ կապարի, հեմոգլոբինի և պրոտոպորֆիրինների պարունակության, ինչպես նաև մտավոր զարգացման ցուցանիշների ուսումնասիրության հիման վրա։ Քննարկվում են կապարի՝ որպես շրջակա միջավայրի թունավոր աղտոտիչի ազդեցության հիմնական աղբյուրները, օրգանիզմ ներթափանցման ուղիները, կուտակման առանձնահատկությունները և մանկական տարիքում դրա նկատմամբ բարձր զգայունության պատճառները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կապարի ազդեցության հետևանքով արյունաստեղծ համակարգում առաջացող կենսաքիմիական փոփոխություններին, հեմոգլոբինի սինթեզի խանգարումներին և պրոտոպորֆիրինների մակարդակի փոփոխության ախտորոշիչ նշանակությանը։ Ուսումնասիրվում են արյան համապատասխան ցուցանիշների և երեխաների ճանաչողական կարողությունների, ուշադրության, հիշողության, ուսուցման ու մտավոր զարգացման առանձնահատկությունների միջև հնարավոր փոխկապակցվածությունները։ Անդրադարձ է կատարվում կապարային ազդեցության կենսաբանական մարկերների կիրառմանը, լաբորատոր հետազոտությունների արդյունքների մեկնաբանմանը և երեխաների առողջության վրա շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցության գնահատման մեթոդներին։ Կարևորվում են կապարի ազդեցության վաղ հայտնաբերումը, ռիսկի խմբերի առանձնացումը, շրջակա միջավայրի աղտոտվածության վերահսկումը և կանխարգելիչ միջոցառումների մշակումը։ Դիտարկվում են նաև երեխաների առողջության պահպանման, զարգացման հնարավոր խանգարումների կանխարգելման և հանրային առողջապահական ծրագրերի կատարելագործման հարցերը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկաբույժների, թունաբանների, համաճարակաբանների, հիգիենիստների, կլինիկական լաբորատոր ախտորոշման մասնագետների, մանկական զարգացման հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է հարկային ոլորտում կատարվող հանցագործությունների քրեաիրավական և կրիմինալոգիական հիմնախնդիրների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության և Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությունների համեմատական վերլուծության հիման վրա։ Ուսումնասիրվում են հարկային հանցագործությունների հասկացությունը, բնույթը, հիմնական տեսակները, դրանց իրավական հատկանիշները և քրեական պատասխանատվության առաջացման պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հարկային պարտավորություններից ապօրինի խուսափելու հետ կապված արարքների քրեաիրավական որակմանը, հանցակազմերի տարրերի բացահայտմանը, պատասխանատվության տարբերակման սկզբունքներին և համապատասխան իրավական նորմերի կիրառման ընթացքում առաջացող խնդիրներին։ Հայաստանի և Ռուսաստանի օրենսդրական կարգավորումների համադրումը հնարավորություն է տալիս բացահայտել երկու երկրների մոտեցումների ընդհանրություններն ու տարբերությունները, գնահատել գործող իրավական մեխանիզմների արդյունավետությունը և դիտարկել դրանց կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Քրեաիրավական վերլուծությանը զուգահեռ կարևոր տեղ է հատկացվում հարկային հանցավորության կրիմինալոգիական բնութագրին՝ դրա պատճառներին, նպաստող պայմաններին, տարածման առանձնահատկություններին և կանխարգելման միջոցներին։ Դիտարկվում են տնտեսական, սոցիալական, կազմակերպական և իրավական այն գործոնները, որոնք կարող են նպաստել հարկային ոլորտում հանցավոր վարքագծի ձևավորմանը։ Ուշադրություն է դարձվում նաև հարկային հանցագործությունների կանխարգելման գործում պետական մարմինների գործունեությանը, հարկային վերահսկողության արդյունավետությանը և իրավապահ ու հարկային կառույցների համագործակցության նշանակությանը։ Աշխատությունում հարկային հանցավորությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես քրեական իրավունքի առանձին խնդիր, այլև որպես պետության տնտեսական անվտանգության, հարկաբյուջետային համակարգի կայունության և օրինական տնտեսական հարաբերությունների վրա ազդեցություն ունեցող բարդ սոցիալաիրավական երևույթ։ Համեմատական ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել տարբեր իրավական լուծումների առավելություններն ու սահմանափակումները և ձևակերպել մոտեցումներ, որոնք կարող են նպաստել հարկային իրավախախտումների կանխարգելման ու դրանց դեմ պայքարի մեխանիզմների կատարելագործմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել քրեական իրավունքի, կրիմինալոգիայի, հարկային իրավունքի և տնտեսական հանցագործությունների ուսումնասիրությամբ զբաղվող իրավաբանների, հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար։