Միջազգային մարքեթինգային հետազոտություններ

Other Subjects

Ճարտարապետական և քաղաքաշինական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Շիրազի պատմական քաղաքային միջավայրի առանձին հատվածի կառուցվածքային, մշակութային և տարածական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում պատմական կառուցապատման ձևավորման սկզբունքները, փողոցային և թաղային ցանցը, ճարտարապետական հուշարձանների ու ավանդական բնակելի կառույցների փոխկապակցվածությունը և դրանց դերը քաղաքային միջավայրի ամբողջականության պահպանման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պատմամշակութային արժեք ունեցող շենքերի, հանրային տարածքների և քաղաքաշինական հյուսվածքի պահպանության խնդիրներին։ Վերլուծվում են պատմական միջավայրի վերականգնման, վերակենդանացման և ժամանակակից քաղաքային պահանջներին հարմարեցման հնարավոր մոտեցումները՝ հաշվի առնելով ժառանգության պահպանության սկզբունքները։ Քննարկվում են նաև նոր գործառույթների ներդրման, զբոսաշրջային և հասարակական օգտագործման, ենթակառուցվածքների արդիականացման ու պատմական միջավայրի ինքնատիպության պահպանման միջև հավասարակշռության ապահովման խնդիրները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու պատմական քաղաքամասերի պահպանության և ժամանակակից օգտագործման համատեղման մեթոդները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ճարտարապետության, քաղաքաշինության, մշակութային ժառանգության պահպանության և պատմական քաղաքային միջավայրերի վերականգնման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Other Subjects

Հրատարակությունը ներկայացնում է Հայաստանի գլխավոր գրադարանային հաստատության 2013 թվականի համար նախատեսված աշխատանքների համակարգված ծրագիրը՝ ընդգրկելով գրադարանային գործունեության հիմնական ուղղությունները, կազմակերպական առաջնահերթությունները և տարվա ընթացքում իրականացվելիք միջոցառումները։ Այն կարելի է դիտարկել որպես կառավարչական և մասնագիտական փաստաթուղթ, որի միջոցով նախանշվում են ազգային գրադարանային հավաքածուի համալրման, պահպանման, հաշվառման, մշակման և հանրությանը հասանելի դարձնելու աշխատանքները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում գրադարանային-մատենագիտական սպասարկմանը, ընթերցողների տեղեկատվական պահանջների բավարարմանը, տեղեկատու համակարգերի կատարելագործմանը և ազգային տպագիր ժառանգության վերաբերյալ տեղեկատվության տարածմանը։ Ծրագրային գործունեության շրջանակում նշանակալի ուղղություն է գրադարանային գործընթացներում ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառումը, էլեկտրոնային պաշարների զարգացումը, նյութերի թվայնացումը և գրադարանային տեղեկատվության հասանելիության ընդլայնումը։ Փաստաթուղթը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու նաև գրադարանի՝ որպես ազգային գրավոր ժառանգության պահպանման կենտրոնի գործառույթների մասին, որտեղ ավանդական գրադարանային աշխատանքը զուգակցվում է թվային միջավայրի զարգացման հետ։ Ուշադրության կենտրոնում են նաև մատենագիտական աշխատանքները, գրքային և պարբերական հավաքածուների կազմակերպումը, հազվագյուտ ու արժեքավոր հրատարակությունների պահպանումը և դրանց գիտական ու մշակութային շրջանառության ապահովումը։ Ծրագիրը կարող է ներառել գիտամեթոդական, հրատարակչական, մշակութային և հանրային միջոցառումների կազմակերպման ուղղություններ, որոնք նպաստում են գրքի ու ընթերցանության հանրահռչակմանը, մասնագիտական համագործակցությանը և գրադարանի հասարակական դերի ընդլայնմանը։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի Հայաստանի գրադարանների միջև մասնագիտական ու տեղեկատվական համագործակցության զարգացումը, միասնական տեղեկատվական միջավայրի ձևավորումը և գրադարանային ծառայությունների արդիականացումը։ Տարեկան ծրագրի ուսումնասիրությունը կարևոր սկզբնաղբյուր է նաև հաստատության գործունեության պատմության հետազոտման համար, քանի որ այն արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանում գրադարանային ոլորտում սահմանված նպատակները, առաջնահերթությունները և զարգացման ուղղությունները։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը ներկայացնում է գրադարանի մեկ տարվա գործունեության կազմակերպման ամբողջական շրջանակը՝ համադրելով ազգային գրավոր ժառանգության պահպանումը, մատենագիտական աշխատանքը, ընթերցողական սպասարկումը, թվային տեխնոլոգիաների զարգացումը և մշակութային-կրթական գործունեությունը։

Pedagogy

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում աշխարհագրության ուսուցման արդյունավետության բարձրացման խնդիրներին՝ տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառման միջոցով։ Գրքում ներկայացվում են ժամանակակից կրթական տեխնոլոգիաների դերը ուսուցման գործընթացում, դրանց կիրառման մանկավարժական հիմքերը և աշխարհագրության դասավանդման առանձնահատկությունները թվային միջավայրում։ Հեղինակը վերլուծում է ինտերակտիվ քարտեզների, GIS համակարգերի, թվային ատլասների, մուլտիմեդիա նյութերի և առցանց կրթական հարթակների կիրառման արդյունավետությունը՝ սովորողների ճանաչողական ակտիվության և տարածական մտածողության զարգացման համատեքստում։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև ուսուցման մեթոդական մոտեցումները՝ նախագծային ուսուցում, խնդիրների վրա հիմնված ուսուցում, համագործակցային աշխատանք և վիրտուալ էքսկուրսիաներ, որոնք նպաստում են նյութի ավելի խորը յուրացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի դերին թվային կրթական միջավայրի կազմակերպման, ուսումնական նյութերի ընտրության և գնահատման նոր ձևերի կիրառման գործընթացում։ Գիրքը նախատեսված է աշխարհագրության ուսուցիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի մասնագետների և ուսանողների համար՝ առաջարկելով տեսական և գործնական լուծումներ ժամանակակից ուսուցման արդյունավետության բարձրացման համար։

Philosophy

Աշխատությունը նվիրված է անցումային հասարակության պայմաններում տեղի ունեցող սոցիալական և մշակութային խորքային փոփոխությունների ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով հասարակության կառուցվածքի, արժեքային համակարգի, սոցիալական հարաբերությունների, վարքագծային նորմերի և մշակութային պատկերացումների վերափոխման գործընթացները։ Հետազոտության առանցքում այն հիմնահարցն է, թե ինչպես են հասարակական համակարգի փոփոխությունները ազդում մարդկանց մտածողության, կենսակերպի, սոցիալական դերերի և փոխհարաբերությունների վրա, ինչպես նաև ինչպես են ձևավորվում նոր սոցիոմշակութային իրողություններ նախկին համակարգի արժեքների ու ինստիտուտների պահպանվող տարրերի պայմաններում։ Աշխատությունը կարևորում է անցումային շրջանի երկակի բնույթը․ մի կողմից տեղի է ունենում նախկին սոցիալական կառույցների և նորմերի թուլացում կամ վերափոխում, իսկ մյուս կողմից՝ ձևավորվում են նոր ինստիտուտներ, արժեքներ և վարքագծային մոդելներ։ Այս գործընթացը հաճախ ուղեկցվում է հասարակական անորոշությամբ, արժեքային կողմնորոշումների փոփոխությամբ, սոցիալական անհավասարությունների վերակազմավորմամբ և տարբեր սերունդների ու սոցիալական խմբերի միջև աշխարհայացքային տարբերությունների խորացմամբ։ Ուսումնասիրության մեջ սոցիոմշակութային փոխակերպումները դիտարկվում են ոչ միայն որպես քաղաքական կամ տնտեսական փոփոխությունների հետևանք, այլև որպես ինքնուրույն հասարակական գործընթաց, որի ընթացքում վերաիմաստավորվում են անհատի և հասարակության փոխհարաբերությունները, ավանդույթի և նորարարության հարաբերակցությունը, անձնական ու հանրային արժեքները, ինչպես նաև սոցիալական պատասխանատվության և հասարակական մասնակցության պատկերացումները։ Հատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում անցումային միջավայրում մշակութային շարունակականության և փոփոխության խնդիրը․ ավանդական արժեքները կարող են պահպանվել՝ միաժամանակ ստանալով նոր մեկնաբանություններ և դրսևորվելով ժամանակակից կենսակերպի պայմաններում։ Այդ պատճառով աշխատանքը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչու հասարակության արդիականացման գործընթացը միշտ չէ, որ ընթանում է միատեսակ և կանխատեսելի ուղղությամբ, և ինչպիսի հակասություններ կարող են առաջանալ հին ու նոր արժեքային համակարգերի փոխազդեցության արդյունքում։ Աշխատությունը կարող է դիտարկվել որպես կարևոր աղբյուր Հայաստանի հասարակության փոխակերպման գործընթացները սոցիոմշակութային տեսանկյունից ուսումնասիրելու համար՝ հատկապես այնպիսի հարցերի համատեքստում, ինչպիսիք են հասարակական գիտակցության փոփոխությունը, սոցիալական ինստիտուտների վերակազմավորումը, արժեքային կողմնորոշումների վերափոխումը, նոր սոցիալական խմբերի ձևավորումը և անհատի հարմարվողականությունը փոփոխվող միջավայրին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ անցումային հասարակության զարգացումը բազմաշերտ և հակասական գործընթաց է, որի ընթացքում փոփոխվում են ոչ միայն հասարակական ինստիտուտներն ու տնտեսական հարաբերությունները, այլև մարդկանց առօրյա վարքը, մշակութային ընկալումները, սոցիալական ինքնությունը և ապագայի վերաբերյալ պատկերացումները։ Այս տեսանկյունից աշխատանքը կարող է հետաքրքրել սոցիոլոգների, մշակութաբանների, սոցիալական մարդաբանների, քաղաքագետների, հասարակական գործընթացներով զբաղվող հետազոտողների, ինչպես նաև հասարակության ժամանակակից զարգացման հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողների։

Agriculture

Աշխատությունը նվիրված է բանջարային լոբու սորտանմուշների կենսաձևաբանական առանձնահատկությունների և սելեկցիոն արժեքի ուսումնասիրությանը Արարատյան դաշտի ագրոկլիմայական պայմաններում։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են լոբու տարբեր սորտանմուշների աճի և զարգացման առանձնահատկությունները, բույսերի կենսաբանական հատկանիշները, վեգետացիոն շրջանի տևողությունը, ծաղկման և պտղավորման ընթացքը, ինչպես նաև բերքի ձևավորման օրինաչափությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սորտանմուշների արտադրողականության, բերքատվության կառուցվածքի, պտղի որակական և տնտեսական արժեք ունեցող հատկանիշների գնահատմանը, ինչը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տվյալ տարածաշրջանի պայմաններին առավել հարմար և հեռանկարային ձևերը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է սորտանմուշների հարմարվողականության գնահատումը՝ հաշվի առնելով Արարատյան դաշտի կլիմայական և հողային պայմանները, ջերմաստիճանային ռեժիմը, խոնավության առանձնահատկությունները և մշակության պայմանները։ Սելեկցիոն գնահատման միջոցով բացահայտվում են այն ձևերը, որոնք կարող են արժեքավոր լինել նոր սորտերի ստեղծման, առկա սորտերի բարելավման և արտադրության մեջ բարձրարժեք տնկանյութի ընտրության համար։ Աշխատանքը կարևոր նշանակություն ունի նաև բանջարային լոբու գենետիկական բազմազանության արդյունավետ օգտագործման, տեղական պայմաններին հարմարեցված սորտերի ընտրության և մշակաբույսի արտադրողականության բարձրացման տեսանկյունից։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառվել սելեկցիոն ծրագրերում, սերմնաբուծության և բանջարաբուծության ոլորտներում, ինչպես նաև Արարատյան դաշտում լոբու արդյունավետ մշակության տեխնոլոգիաների կատարելագործման նպատակով։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել գյուղատնտեսության մասնագետներին, բուսաբույծներին, սելեկցիոներներին, ագրոնոմներին, կենսաբաններին, հետազոտողներին, դասախոսներին և գյուղատնտեսական ուղղությունների ուսանողներին։

History

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի միջին բրոնզի դարի ժամանակագրության և փուլաբաժանման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով հստակեցնել տվյալ ժամանակաշրջանի հնագիտական մշակույթների ձևավորման, զարգացման և հաջորդականության հիմնական փուլերը։ Հետազոտության կենտրոնում են Հայաստանի տարածքում միջին բրոնզի դարին վերաբերող հնագիտական հուշարձանները, նյութական մշակույթի համալիրները, դրանց փոխհարաբերությունները և ժամանակագրական տեղադրությունը։ Աշխատանքը կարող է հիմնվել դամբարանների, բնակավայրերի, ամրոցների և այլ հնագիտական հուշարձանների պեղումների ընթացքում հայտնաբերված նյութերի՝ հատկապես խեցեղենի, մետաղյա իրերի, զենքերի, զարդերի, աշխատանքային գործիքների և այլ գտածոների համեմատական ուսումնասիրության վրա։ Նյութական մշակույթի ձևերի և տիպաբանական առանձնահատկությունների համադրումը հնարավորություն է տալիս առանձնացնել զարգացման տարբեր փուլեր և որոշել դրանց հարաբերական ժամանակագրությունը։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև տարբեր հնագիտական համալիրների միջև կապերի բացահայտումը, քանի որ դրանց տարածական տարածվածությունը և մշակութային ընդհանրությունները կարող են վկայել բնակչության փոխազդեցությունների, տնտեսական ու մշակութային կապերի և տարածաշրջանային գործընթացների մասին։ Հետազոտության ընթացքում կարող են կիրառվել ինչպես ավանդական տիպաբանական և շերտագրական մեթոդներ, այնպես էլ բացարձակ թվագրման տվյալներ, երբ դրանք հասանելի են, ինչը հնարավորություն է տալիս առավել ճշգրիտ սահմանել առանձին փուլերի ժամանակագրական շրջանակները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել Հայաստանի տարբեր շրջանների հնագիտական նյութերի համադրմանը՝ պարզելու համար դրանց զարգացման ընդհանուր և տեղային առանձնահատկությունները։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև հարակից տարածաշրջանների՝ Հարավային Կովկասի, Արևելյան Անատոլիայի և Իրանական բարձրավանդակի նյութերին՝ միջմշակութային կապերի և փոխազդեցությունների բացահայտման նպատակով։ Ժամանակագրական փուլաբաժանման կատարելագործումը կարևոր է Հայաստանի միջին բրոնզի դարի մշակութային գործընթացների ավելի հստակ վերակազմության համար, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս որոշել տարբեր հնագիտական մշակույթների և համալիրների ժամանակային հարաբերակցությունը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել բնակչության սոցիալ-տնտեսական կյանքի, մետաղագործության զարգացման, առևտրատնտեսական կապերի, թաղման ծեսերի և նյութական մշակույթի փոփոխությունների վերաբերյալ գիտական պատկերացումների խորացմանը։ Աշխատությունը կարող է արժեքավոր լինել Հայաստանի նախապատմության, հնագիտության և հնագույն մշակույթների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների համար՝ հատկապես հնագետների, պատմաբանների, մշակութաբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների ու հետազոտողների համար։