Nagorno-Karabakh profile

Economics

Արժեթղթերը ֆինանսական փաստաթղթեր են, որոնք հաստատում են դրանց տիրոջ գույքային իրավունքները և հնարավորություն են տալիս ստանալ եկամուտ կամ մասնակցել որոշակի ընկերության կառավարմանը։ Դրանք համարվում են կապիտալի շուկայի հիմնական գործիքներից և կարևոր դեր ունեն տնտեսության ֆինանսավորման և ներդրումների կազմակերպման մեջ։ Արժեթղթերի հիմնական տեսակներն են բաժնետոմսերը, պարտատոմսերը, բորսայական վկայագրերը և ածանցյալ ֆինանսական գործիքները։ Բաժնետոմսերը վկայում են ընկերության սեփականության մի մասի մասին և տալիս են իրավունք ստանալ դիվիդենտներ, ինչպես նաև մասնակցել կառավարմանը, մինչդեռ պարտատոմսերը ներկայացնում են պարտքային հարաբերություն, երբ թողարկողը պարտավորվում է վերադարձնել ներդրված գումարը և վճարել տոկոսներ որոշակի ժամկետում։ Ածանցյալ արժեթղթերը կախված են այլ ակտիվների արժեքից և օգտագործվում են հիմնականում ռիսկերի կառավարման կամ շահույթ ստանալու նպատակով։ Տնտեսագիտական տեսանկյունից արժեթղթերը նպաստում են կապիտալի արդյունավետ բաշխմանը, ներդրումային հնարավորությունների ընդլայնմանը և տնտեսական աճի խթանմանը, քանի որ դրանք կապ են ստեղծում խնայողների և ներդրողների միջև։ Իրավական առումով արժեթղթերը կարգավորվում են հատուկ օրենքներով, որոնք սահմանում են դրանց թողարկման, շրջանառության և սեփականության փոխանցման կանոնները, ինչպես նաև պաշտպանում են ներդրողների իրավունքները և ապահովում շուկայի թափանցիկությունը։ Այսպիսով, արժեթղթերը միաժամանակ ունեն և՛ տնտեսական, և՛ իրավական բնույթ, քանի որ դրանք ոչ միայն ֆինանսական գործիքներ են, այլ նաև իրավական հարաբերությունների հաստատման միջոցներ։

Other Subjects

Diplomacy-ը համարվում է միջազգային հարաբերությունների և պետական դիվանագիտության դասական աշխատություններից մեկը, որտեղ հեղինակը՝ նախկին ԱՄՆ պետքարտուղար Հենրի Քիսինջերը, ներկայացնում է ուժային քաղաքականության պատմական զարգացումը և մեծ պետությունների միջև հարաբերությունների տրամաբանությունը՝ սկսած Վեստֆալյան համակարգից մինչև 20-րդ դարի վերջի աշխարհաքաղաքական իրադարձություններ։ Գրքում մանրամասն վերլուծվում է, թե ինչպես են տարբեր դարաշրջաններում պետությունները կառուցել իրենց արտաքին քաղաքականությունը՝ հավասարակշռելով ուժը, անվտանգությունը և ազգային շահերը, ինչպես նաև ինչպես է ձևավորվել «ռեալպոլիտիկ» մոտեցումը, որի հիմքում դրված է ոչ թե գաղափարախոսությունը, այլ ուժային հաշվարկը և գործնական արդյունքը։ Քիսինջերը անդրադառնում է Եվրոպայի դասական դիվանագիտությանը, օրինակ՝ Մետեռնիխի և Բիսմարկի համակարգերին, և ցույց է տալիս, թե ինչպես են այդ մոդելները ազդել ժամանակակից միջազգային կարգի վրա։ Գրքում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև Սառը պատերազմի շրջանին, ԱՄՆ-ի արտաքին քաղաքականությանը, Չինաստանի հետ հարաբերությունների բացմանը և Խորհրդային Միության հետ ռազմավարական մրցակցությանը՝ ընդգծելով, թե ինչպես են առաջնորդները ձևավորում պատմությունը՝ միաժամանակ սահմանափակված լինելով ուժերի իրական հարաբերակցությամբ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ոչ միայն պատմական վերլուծություն է, այլ նաև քաղաքական մտածողության ձեռնարկ, որը փորձում է բացատրել, թե ինչպես է կայունություն պահպանվում միջազգային համակարգում՝ հաճախ հակասությունների և բարդ փոխզիջումների միջոցով։

Mathematics

Այս աշխատությունը նվիրված է բարձր էներգիաներով լիցքավորված մասնիկների դինամիկայի և դրանց կարգավորված վիճակների ձևավորման ուսումնասիրությանը։ Գրքում դիտարկվում են այն ֆիզիկական գործընթացները, որոնք առաջանում են լիցքավորված մասնիկների շարժման, փոխազդեցության և արտաքին կամ ներքին դաշտերի ազդեցության պայմաններում, հատկապես այն դեպքերում, երբ մասնիկների էներգիաները բավականաչափ մեծ են, իսկ նրանց շարժը կարող է նկարագրվել բարդ դինամիկական համակարգերի միջոցով։ Հեղինակային մոտեցումը կենտրոնանում է մասնիկների շարժման օրինաչափությունների, դրանց տարածական և իմպուլսային բաշխումների, ինչպես նաև համակարգի ինքնակազմակերպման և կարգավորման հնարավոր մեխանիզմների վրա։ Առանձին կարևորություն է տրվում այն հարցին, թե ինչ պայմաններում սկզբնապես անկանոն կամ բազմազան շարժում ունեցող լիցքավորված մասնիկների համակարգում կարող են առաջանալ որոշակի կարգավորված կառուցվածքներ։ Նման խնդիրները նշանակալի են ինչպես հիմնարար տեսական ֆիզիկայի, այնպես էլ բարձր էներգիայի մասնիկների ճառագայթների, արագացուցիչների, պլազմային համակարգերի և լիցքավորված մասնիկների կոլեկտիվ վարքագծի ուսումնասիրության համար։ Աշխատության բովանդակությունը ենթադրում է մաթեմատիկական և ֆիզիկական մոդելների կիրառում՝ մասնիկների շարժման հավասարումները, նրանց փոխազդեցությունները և համակարգի դինամիկ էվոլյուցիան վերլուծելու նպատակով։ Ուշադրության կենտրոնում են նաև այն երևույթները, որոնց դեպքում մասնիկների փոխադարձ ազդեցությունը կարող է հանգեցնել համակարգի կառուցվածքի փոփոխության, կայուն վիճակների ձևավորման կամ որոշակի տարածական դասավորվածության առաջացման։ Այս տեսանկյունից գիրքը հետաքրքիր է ոչ միայն առանձին մասնիկի շարժման ուսումնասիրությամբ, այլև բազմաթիվ մասնիկներից կազմված համակարգերի կոլեկտիվ դինամիկայով։ Նյութը հատկապես արժեքավոր կարող է լինել այն ընթերցողների համար, ովքեր հետաքրքրվում են բարձր էներգիայի ֆիզիկայով, լիցքավորված մասնիկների ճառագայթների ֆիզիկայով, պլազմայի ֆիզիկայով, մասնիկների արագացման գործընթացներով և ոչ գծային դինամիկական համակարգերով։ Աշխատությունը առավելապես մասնագիտական և գիտահետազոտական բնույթ ունի և նախատեսված է ֆիզիկայի համապատասխան ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների, ասպիրանտների և առաջադեմ ուսանողների համար։ Այն կարող է օգտակար լինել նաև որպես տեսական հիմք՝ լիցքավորված մասնիկների կոլեկտիվ շարժի, բարձր էներգիաների պայմաններում առաջացող դինամիկական երևույթների և կարգավորված համակարգերի ձևավորման մեխանիզմների հետագա ուսումնասիրության համար։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է մոլիբդենային խտանյութերի վերամշակման տեսական և տեխնոլոգիական հիմունքների մշակմանը՝ նպատակ ունենալով ստացված մոլիբդենային միացությունների կիրառմամբ ստանալ լեգիրող և նոր նյութեր։ Հետազոտության հիմնական ուղղությունը մոլիբդեն պարունակող հանքային հումքի արդյունավետ վերամշակումն է, դրա բաղադրիչների առանձնացումը և հետագա տեխնոլոգիական փուլերում ստացված նյութերի նպատակային օգտագործումը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են մոլիբդենային խտանյութերի ֆիզիկաքիմիական հատկությունները, դրանց բաղադրությունը, կառուցվածքը և վերամշակման ընթացքում ընթացող հիմնական քիմիական ու տեխնոլոգիական գործընթացները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում մոլիբդենի արժեքավոր միացությունների ստացման եղանակներին, դրանց մաքրությանը, հատկություններին և հետագա կիրառման հնարավորություններին։ Աշխատության կարևոր խնդիրներից է այնպիսի տեխնոլոգիական գործընթացների մշակումը, որոնք հնարավորություն կտան բարձր արդյունավետությամբ վերամշակել հումքը, նվազեցնել օգտակար բաղադրիչների կորուստները և ստանալ պահանջվող հատկություններով վերջնական արտադրանք։ Ստացված մոլիբդենային միացությունների հիման վրա լեգիրող նյութերի ստացումը դիտարկվում է որպես մետաղների և համաձուլվածքների հատկությունների բարելավման հնարավոր ուղղություն, քանի որ մոլիբդենի ներմուծումը կարող է նպաստել նյութերի մեխանիկական ամրության, ջերմակայունության, կոռոզիոն դիմադրության և այլ կարևոր բնութագրերի բարձրացմանը։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում է նոր նյութերի ստացման հնարավորությունը՝ կիրառելով մոլիբդեն պարունակող միացությունների հատուկ ֆիզիկաքիմիական հատկությունները։ Աշխատության մեջ տեսական ուսումնասիրությունները կարող են զուգակցվել փորձարարական հետազոտությունների և տեխնոլոգիական գործընթացների մշակման հետ՝ պարզելու հումքի վերամշակման օպտիմալ պայմանները, ռեակցիաների ընթացքը, ստացվող նյութերի կազմն ու կառուցվածքը և դրանց կիրառական բնութագրերը։ Նման մոտեցումը կարևոր է հանքային հումքի համալիր օգտագործման, մետալուրգիական և քիմիական արտադրության արդյունավետության բարձրացման և բարձր ավելացված արժեք ունեցող նյութերի ստացման տեսանկյունից։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել քիմիկոսներին, մետալուրգներին, նյութագետներին, քիմիական տեխնոլոգների, հանքային հումքի վերամշակման մասնագետներին, հետազոտողներին, ասպիրանտներին և համապատասխան տեխնիկական ու բնագիտական մասնագիտությունների ուսանողներին։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է պահանջարկի անորոշության պայմաններում առաջարկի ծավալների, կառուցվածքի և տնտեսական արդյունավետության գնահատման տնտեսամաթեմատիկական մեթոդների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության տնտեսական միջավայրի առանձնահատկությունների հաշվառմամբ։ Քննարկվում են շուկայական պահանջարկի փոփոխականության, տեղեկատվության անբավարարության և տնտեսական ռիսկերի ազդեցությունները արտադրողների ու մատակարարների որոշումների կայացման գործընթացի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում առաջարկի ձևավորման տնտեսական օրինաչափություններին, պահանջարկի կանխատեսման դժվարություններին, արտադրության և իրացման ծավալների համաձայնեցման խնդիրներին, ինչպես նաև շուկայական հավասարակշռության ապահովման հնարավորություններին։ Ուսումնասիրվում են պահանջարկի և առաջարկի փոխկապակցվածության մաթեմատիկական նկարագրման մոտեցումները, հավանականային և վիճակագրական մոդելների կիրառման հնարավորությունները, ինչպես նաև անորոշության պայմաններում տնտեսական ցուցանիշների գնահատման մեթոդները։ Դիտարկվում են արտադրական ծախսերի, գների, պաշարների, իրացման հնարավորությունների և շուկայական տատանումների ազդեցությունները առաջարկի օպտիմալ ծավալների որոշման վրա։ Կարևորվում են տնտեսամաթեմատիկական մոդելավորման, օպտիմալացման, ռիսկերի քանակական գնահատման և տարբեր սցենարների համեմատական վերլուծության մեթոդները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են կիրառվել Հայաստանի Հանրապետության տնտեսական և վիճակագրական տվյալները՝ պահանջարկի փոփոխությունների և առաջարկի արձագանքման առանձնահատկությունները բացահայտելու նպատակով։ Անդրադարձ է կատարվում տնտեսական որոշումների հիմնավորման, սահմանափակ ռեսուրսների արդյունավետ բաշխման, արտադրական ծրագրերի մշակման և շուկայական անորոշության հետևանքով առաջացող հնարավոր կորուստների նվազեցման խնդիրներին։ Առանձնացվում են առաջարկի կառավարման ճկունության բարձրացման, պահանջարկի կանխատեսումների ճշգրտության բարելավման, տնտեսական գործունեության արդյունավետության գնահատման և որոշումների կայացման մաթեմատիկական գործիքների կատարելագործման հնարավորությունները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի տնտեսական գործընթացների քանակական վերլուծության, շուկայական ռիսկերի գնահատման և անորոշության պայմաններում տնտեսական կառավարման մեթոդների զարգացման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, տնտեսամաթեմատիկական մոդելավորման մասնագետների, ֆինանսական վերլուծաբանների, ձեռնարկությունների ղեկավարների, շուկայի հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Pedagogy

Այս աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցականների մասնագիտական կողմնորոշման հիմնախնդրի ուսումնասիրությանը ժամանակակից դպրոցի պայմաններում՝ հաշվի առնելով սովորողների անձնային, կրթական և սոցիալական զարգացման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության շրջանակում մասնագիտական կողմնորոշումը դիտարկվում է որպես շարունակական մանկավարժական և սոցիալ-հոգեբանական գործընթաց, որի նպատակն է օգնել սովորողին բացահայտելու սեփական հետաքրքրությունները, կարողությունները, հակումները և արժեքային կողմնորոշումները, ինչպես նաև դրանք համադրելու կրթության և ապագա մասնագիտական գործունեության հնարավորությունների հետ։ Աշխատության մեջ քննարկվում են ավագ դպրոցական տարիքի հոգեբանական առանձնահատկությունները, ինքնագիտակցության և ինքնորոշման զարգացումը, մասնագիտական նախասիրությունների ձևավորման գործոնները և մասնագիտության ընտրության վրա ընտանիքի, դպրոցի, հասակակիցների, հասարակության ու աշխատաշուկայի ազդեցությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից աշխատաշուկայի փոփոխություններին, նոր մասնագիտությունների առաջացմանը, տեխնոլոգիական զարգացմանը և դրանց պայմաններում մասնագիտական կողմնորոշման համակարգի արդիականացման անհրաժեշտությանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություն է դպրոցի դերի բացահայտումը մասնագիտական ինքնորոշման գործընթացում։ Քննարկվում են դասղեկների, ուսուցիչների, հոգեբանների, մասնագիտական կողմնորոշման մասնագետների և ծնողների համագործակցության հնարավորությունները, ինչպես նաև սովորողների անհատական կարիքներին համապատասխան խորհրդատվական և տեղեկատվական աշխատանքի կազմակերպումը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ մասնագիտական կողմնորոշման տարբեր մեթոդներին՝ հետաքրքրությունների և ընդունակությունների բացահայտման թեստավորում, մասնագիտությունների վերաբերյալ տեղեկատվության տրամադրում, մասնագիտական փորձառության ձևավորման միջոցառումներ, հանդիպումներ ոլորտի մասնագետների հետ, մասնագիտական փորձաշրջաններ, նախագծային աշխատանք և կրթական հետագծի պլանավորում։ Կարևորվում է նաև սովորողի ինքնուրույն որոշումների կայացման կարողության զարգացումը, քանի որ արդյունավետ մասնագիտական կողմնորոշումը չպետք է սահմանափակվի որևէ մասնագիտություն ընտրելու ուղղակի խորհուրդներով, այլ պետք է նպաստի գիտակցված և հիմնավորված ընտրություն կատարելու կարողության ձևավորմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են բացահայտվել նաև մասնագիտական կողմնորոշման առկա համակարգի խնդիրները՝ տեղեկատվության անհավասար հասանելիություն, մասնագիտությունների վերաբերյալ կարծրատիպեր, ծնողական ճնշում, սովորողի իրական կարողությունների և ընտրված մասնագիտության անհամապատասխանություն, ինչպես նաև դպրոցական և աշխատաշուկայական միջավայրերի միջև կապի սահմանափակություն։ Աշխատությունը նպատակ ունի ներկայացնելու այն մանկավարժական պայմաններն ու արդյունավետ մոտեցումները, որոնք կարող են նպաստել ավագ դպրոցականների գիտակցված մասնագիտական ինքնորոշմանը և կրթական հետագծի ճիշտ ընտրությանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ուսուցիչների, դպրոցների ղեկավարների, մանկավարժ-հոգեբանների, մասնագիտական կողմնորոշման մասնագետների, կրթության կազմակերպիչների, հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։