Նոր գրքեր պատանիներին : Ինֆորմացիոն ցանկ (1983, Հունվար, թիվ 1)

History

Աշխատությունը ներկայացնում է Արցախ պատմամշակութային տարածաշրջանի համառոտ, բայց համակարգված ակնարկ՝ ընդգծելով նրա պատմական զարգացման հիմնական փուլերը, մշակութային ժառանգությունը և հասարակական-քաղաքական առանձնահատկությունները։ Վերլուծվում են Արցախի հնագույն բնակեցման և պետականության ձևավորման գործընթացները, միջնադարյան իշխանությունների գործունեությունը, ինչպես նաև տարածաշրջանի դերը հայկական պետականության և մշակույթի զարգացման մեջ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հոգևոր և նյութական մշակույթի հուշարձաններին՝ վանքերին, ամրոցներին, ճարտարապետական համալիրներին և ժողովրդական մշակույթի տարրերին։ Ուսումնասիրությունը նաև դիտարկում է Արցախի պատմամշակութային ինքնության պահպանման գործընթացները տարբեր պատմական ժամանակաշրջաններում՝ ընդգծելով նրա կարևորությունը հայկական քաղաքակրթության ընդհանուր համատեքստում։ Աշխատությունը ներկայացնում է տեղեկատվական և վերլուծական նյութ, որը նպաստում է տարածաշրջանի պատմամշակութային արժեքների ամբողջական ընկալմանը։

Other Subjects

Վոլգա Բուլղարիայի մայրաքաղաք Բոլգար տարածքում հայտնաբերված հայկական արձանագրությունների ուսումնասիրությունը կարևոր աղբյուր է միջնադարյան բազմազգ քաղաքային մշակույթի և առևտրային ցանցերի վերականգնման համար։ Հնագիտական պեղումների ընթացքում այստեղ արձանագրվել են տարբեր լեզուներով՝ արաբերեն, հունարեն և հայերեն գրություններով տապանագրեր և վիմագրեր, որոնք վկայում են տարածաշրջանի ինտենսիվ տնտեսական կապերի և բազմաէթնիկ բնակչության գոյության մասին։ Հայկական արձանագրությունները հիմնականում կապված են առևտրական և արհեստավորական համայնքների հետ, որոնք միջնադարում ներգրավված էին Մետաքսի ճանապարհի հյուսիսային ճյուղերի առևտրում։ Դրանք պարունակում են ինչպես կրոնական բովանդակությամբ հիշատակումներ, այնպես էլ անձնանուններ և ծագման վերաբերյալ տեղեկություններ, ինչը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու հայկական սփյուռքի շարժունակությունը և տնտեսական դերակատարությունը Վոլգա տարածաշրջանում։ Աշխատությունները, որոնք անդրադառնում են այս արձանագրություններին, ընդգծում են նաև Բոլգարի բազմամշակութային բնույթը՝ որպես կարևոր առևտրային և վարչական կենտրոն Հորդայի ժամանակաշրջանում։ Ընդհանուր առմամբ, այս վիմագրական նյութը արժեքավոր է ինչպես հայագիտության, այնպես էլ Եվրասիայի միջնադարյան պատմության ուսումնասիրության համար։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է կոմպենսացված կիսահաղորդիչների հիման վրա ստեղծված կառուցվածքներում կրկնակի ներարկման պայմաններում առաջացող ֆիզիկական երևույթների տեսական և փորձարարական ուսումնասիրությանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն գործընթացների վրա, որոնք կապված են կիսահաղորդչային նյութի մեջ միաժամանակ տարբեր տեսակի լիցքակիրների՝ էլեկտրոնների և խոռոչների ներարկման, դրանց տեղափոխման, վերաբաշխման և փոխազդեցության հետ։ Քննության են առնվում կոմպենսացման հետևանքով ձևավորվող էլեկտրական հատկությունները, խառնուրդային կենտրոնների ազդեցությունը լիցքակիրների կոնցենտրացիայի և շարժունակության վրա, ինչպես նաև արտաքին էլեկտրական դաշտի պայմաններում կառուցվածքի հաղորդականության փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում կրկնակի ներարկման մեխանիզմներին, քանի որ նման պայմաններում կիսահաղորդչի ներսում կարող են ձևավորվել հավասարակշռությունից էապես տարբերվող լիցքակիրների բաշխումներ, որոնք պայմանավորում են հոսանք–լարում բնութագրերի և էլեկտրական հաղորդականության առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրվում են լիցքակիրների գեներացիայի, վերամիավորման, գրավման և ազատման գործընթացները, ինչպես նաև տարբեր արատների և էներգիական մակարդակների հնարավոր ազդեցությունը դրանց կյանքի տևողության և տեղափոխման հատկությունների վրա։ Վերլուծվում են տարածական լիցքի ձևավորման, ներքին էլեկտրական դաշտերի փոփոխության և ոչ գծային էլեկտրական երևույթների առաջացման պայմանները։ Կարևորվում է նաև ջերմաստիճանի, կիրառվող լարման, նյութի կոմպենսացման աստիճանի և կառուցվածքային պարամետրերի ազդեցությունը դիտարկվող ֆիզիկական գործընթացների վրա։ Տեսական մոդելների և փորձարարական տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս պարզաբանել լիցքափոխադրման հիմնական օրինաչափությունները և որոշել այն գործոնները, որոնք առավել մեծ ազդեցություն ունեն կառուցվածքների էլեկտրական բնութագրերի վրա։ Հետազոտությունը կարևոր է ոչ միայն կիսահաղորդիչների հիմնարար ֆիզիկայի տեսանկյունից, այլև տարբեր էլեկտրոնային և կիսահաղորդչային սարքերի աշխատանքի ֆիզիկական հիմքերի ըմբռնման համար։ Ստացված օրինաչափությունները կարող են նպաստել հատուկ էլեկտրական հատկություններով կիսահաղորդչային կառուցվածքների նախագծման, դրանց պարամետրերի գնահատման և աշխատանքի արդյունավետության բարձրացման գիտական մոտեցումների զարգացմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել կիսահաղորդիչների ֆիզիկայի, պինդ մարմնի ֆիզիկայի, միկրոէլեկտրոնիկայի և կիսահաղորդչային սարքերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների, ֆիզիկոսների, ինժեներների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Medicine

Ստոմատոլոգիական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է պարոդոնտիտի համալիր բուժման շրջանակում ատամների դեպուլպացիայի և ընտրողական հղկման կիրառման հարցերի ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում պարոդոնտալ հյուսվածքների ախտահարման պայմաններում ատամների ֆունկցիոնալ վիճակի փոփոխությունները, ծամողական ծանրաբեռնվածության անհավասար բաշխումը և դրանց ազդեցությունը բուժման ընթացքի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դեպուլպացիայի կիրառման ցուցումներին և դրա տեղին համալիր բուժական միջոցառումների համակարգում։ Վերլուծվում է ընտրողական հղկման նշանակությունը ատամների օկլյուզիոն հարաբերությունների կարգավորման, գերծանրաբեռնվածության նվազեցման և ծամողական ուժերի առավել հավասարակշռված բաշխման տեսանկյունից։ Քննարկվում են բուժման մեթոդների ընտրության կլինիկական չափանիշները, դրանց համակցումը պարոդոնտիտի պահպանողական, վիրաբուժական և օրթոպեդիկ բուժման այլ միջոցների հետ։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու տարբեր միջամտությունների դերը ատամների ֆունկցիոնալ վիճակի պահպանման և պարոդոնտալ հյուսվածքների բուժման արդյունավետության բարձրացման գործում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ստոմատոլոգների, պարոդոնտոլոգների և օրթոպեդիկ ստոմատոլոգիայի ոլորտի մասնագետների համար։

Psychology

Աշխատությունը նվիրված է ապագա մանկավարժների ուսումնական դրդապատճառների ձևավորման, զարգացման և փոփոխության օրինաչափությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը բարձրագույն մասնագիտական կրթության տարբեր փուլերում։ Հետազոտության առանցքում են մանկավարժական մասնագիտություն ընտրած ուսանողների ուսումնական գործունեության շարժառիթները, մասնագիտական հետաքրքրությունների ձևավորման հոգեբանամանկավարժական առանձնահատկությունները, կրթական գործընթացի նկատմամբ վերաբերմունքի փոփոխությունները և ուսումնառության տարիներին մոտիվացիոն համակարգի զարգացման վրա ազդող ներքին ու արտաքին գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսումնական դրդապատճառների էությանը, դրանց կառուցվածքին, տեսակներին և գործառույթներին, ինչպես նաև անձի ճանաչողական պահանջմունքների, մասնագիտական արժեքային կողմնորոշումների, ինքնաիրացման ձգտումների և ուսումնական հաջողությունների միջև գոյություն ունեցող փոխկապակցվածությանը։ Ուսումնասիրվում են ապագա մանկավարժների ներքին և արտաքին մոտիվացիայի առանձնահատկությունները, գիտելիքների ձեռքբերման նկատմամբ հետաքրքրության, մասնագիտական կարողությունների զարգացման, հասարակական ճանաչման, առաջադիմության և ապագա աշխատանքային գործունեության հետ կապված դրդապատճառների հարաբերակցությունն ու փոփոխությունները։ Քննարկվում են ուսումնառության սկզբնական, միջին և ավարտական փուլերում ուսանողների մոտիվացիոն համակարգի հնարավոր վերափոխումները, մասնագիտական ինքնագիտակցության աստիճանական ձևավորումը, մանկավարժական գործունեության նկատմամբ վերաբերմունքի զարգացումը և ընտրված մասնագիտության նշանակության գիտակցումը։ Կարևորվում է բարձրագույն ուսումնական հաստատության կրթական միջավայրի, դասավանդման մեթոդների, ուսումնական ծրագրերի բովանդակության, դասախոսների մասնագիտական և անձնային հատկանիշների, ինչպես նաև ուսանողակենտրոն ուսուցման կազմակերպման ազդեցությունը սովորելու ցանկության և մասնագիտական հետաքրքրությունների կայունության վրա։ Անդրադարձ է կատարվում ուսանողների անհատական հոգեբանական առանձնահատկություններին, ինքնագնահատականի, ինքնավստահության, նպատակադրման, պատասխանատվության, ինքնուրույնության և ձեռքբերումների նկատմամբ ձգտման դերին ուսումնական դրդապատճառների ձևավորման գործընթացում։ Հատուկ ուշադրության են արժանանում ուսումնական գործունեության արդյունավետության, ակադեմիական առաջադիմության, մասնագիտական պատրաստվածության և մոտիվացիայի մակարդակի փոխկապակցվածության ուսումնասիրության հարցերը։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակներում դիտարկվում են մանկավարժական պրակտիկայի, մասնագիտական փորձառության, աշակերտների հետ անմիջական հաղորդակցության և իրական կրթական իրավիճակներում ձեռք բերված հմտությունների ազդեցությունները ապագա ուսուցիչների մասնագիտական կողմնորոշման ու ուսումնական շարժառիթների զարգացման վրա։ Կարևորվում են նաև կրթական գործընթացում առաջացող դժվարությունների, հուզական լարվածության, ուսումնական ծանրաբեռնվածության, մասնագիտական սպասումների և իրական կրթական փորձառության միջև հնարավոր հակասությունների ազդեցությունները ուսանողների մոտիվացիոն համակարգի վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակներում ուշադրություն է դարձվում ուսումնական դրդապատճառների շարժընթացի գնահատման հոգեբանական և մանկավարժական մեթոդներին, հարցումների, դիտարկումների, հարցազրույցների և հոգեբանական ախտորոշման գործիքների կիրառման հնարավորություններին։ Քննարկվում են ապագա մանկավարժների ուսումնական մոտիվացիայի բարձրացման, ճանաչողական ակտիվության խթանման, մասնագիտական հետաքրքրությունների ամրապնդման և ինքնակրթության պահանջմունքի զարգացման արդյունավետ մանկավարժական պայմանները։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում կրթական գործընթացում դրական հոգեբանական մթնոլորտի ձևավորմանը, ուսանողների անհատական հնարավորությունների հաշվառմանը, համագործակցային և հետազոտական ուսուցման մեթոդների կիրառմանը, ինչպես նաև ուսումնական գործունեության նկատմամբ գիտակցված և պատասխանատու վերաբերմունքի զարգացմանը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ապագա մանկավարժների մասնագիտական ինքնորոշման և ուսումնական դրդապատճառների փոխազդեցության բացահայտումը՝ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ մանկավարժական մասնագիտության նկատմամբ կայուն հետաքրքրությունն ու ներքին մոտիվացիան կարող են նպաստել հետագա մասնագիտական գործունեության արդյունավետությանը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս առավել խորությամբ հասկանալու, թե ինչպես են ուսումնառության տարիներին փոխվում ուսանողների կրթական նպատակները, արժեքային առաջնահերթությունները, մասնագիտական սպասումները և ուսումնական գործունեությունը պայմանավորող հոգեբանական մեխանիզմները։ Այն ունի տեսական և գործնական նշանակություն՝ նպաստելով մանկավարժական կրթության որակի բարձրացման, ուսանողների մասնագիտական պատրաստության կատարելագործման, կրթական միջավայրի արդյունավետ կազմակերպման և ապագա ուսուցիչների մոտիվացիոն զարգացման համար նպաստավոր պայմանների ստեղծման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, հոգեբանների, կրթության կազմակերպիչների, բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների դասախոսների, մանկավարժական կրթության հետազոտողների, ասպիրանտների, ուսանողների և կրթության հոգեբանության ու մասնագիտական մոտիվացիայի զարգացման հարցերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում ապահովագրական շուկայի կարգավորման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով բանկային համակարգում ավանդների ապահովագրման մեխանիզմներին և դրանց դերին ֆինանսական կայունության ապահովման գործում։ Հետազոտության կենտրոնում այն հարցն է, թե ինչպես կարող են պետության կողմից սահմանված իրավական, տնտեսական և ինստիտուցիոնալ կարգավորման գործիքները նպաստել ապահովագրական համակարգի արդյունավետ գործունեությանը, ֆինանսական ռիսկերի նվազեցմանը և քաղաքացիների ու կազմակերպությունների շահերի պաշտպանությանը։ Ավանդների ապահովագրությունը դիտարկվում է որպես ֆինանսական համակարգի նկատմամբ վստահության պահպանման կարևոր մեխանիզմ, որը կարող է սահմանափակել բանկային համակարգում խնդիրների առաջացման դեպքում ավանդատուների հնարավոր կորուստները և նվազեցնել խուճապային վարքագծի ու զանգվածային միջոցների դուրսբերման ռիսկը։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել ապահովագրական շուկայի ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները, դրա մասնակիցների փոխհարաբերությունները, պետական վերահսկողության և կարգավորման սկզբունքները, ինչպես նաև բանկային ավանդների ապահովագրման համակարգի կառուցվածքն ու գործառույթները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ավանդների ապահովագրման պայմաններին, փոխհատուցման մեխանիզմներին, ապահովագրական հիմնադրամի ֆինանսական կայունությանը և համակարգի նկատմամբ հասարակության վստահության ձևավորմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև կարգավորման առկա մեխանիզմների արդյունավետությանը, հնարավոր բացերին և այն խնդիրներին, որոնք կարող են առաջանալ ֆինանսական շուկաների փոփոխությունների, տնտեսական անկայունության կամ բանկային ռիսկերի աճի պայմաններում։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում ապահովագրական և բանկային ոլորտների փոխկապակցվածության ուսումնասիրությունը, քանի որ ավանդների պաշտպանության արդյունավետ համակարգը պետք է միաժամանակ ապահովի ավանդատուների շահերի պաշտպանությունը և չստեղծի ֆինանսական կազմակերպությունների կողմից չափազանց ռիսկային վարքագծի խթաններ։ Այս տեսանկյունից աշխատանքը կարող է քննարկել նաև կարգավորման հավասարակշռված մոտեցումների անհրաժեշտությունը, վերահսկողության արդյունավետության բարձրացման և ռիսկերի կառավարման կատարելագործման հնարավորությունները։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, ֆինանսիստների, բանկային և ապահովագրական ոլորտների մասնագետների, պետական կարգավորող մարմինների գործունեությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների, ինչպես նաև ֆինանսական համակարգի կայունության և ավանդատուների պաշտպանության հիմնախնդիրներն ուսումնասիրող ուսանողների համար։