Природа и механизмы поглощения ионов калия у Escherichia coli при различных условиях внешней среды

Pedagogy

Մանկավարժական և ուսուցողական բնույթի աշխատություն է, որը նվիրված է երեխաների գիտելիքների, մտավոր կարողությունների, գործնական հմտությունների և բարոյական հատկանիշների զարգացմանը։ Այն պատկանում է մանկական կրթության այն գրական ավանդույթին, որի հիմնական նպատակն է գիտելիքի փոխանցումը զուգակցել մտածողության, դատողության, ինքնուրույն գործելու և առօրյա կյանքում անհրաժեշտ կարողությունների ձևավորման հետ։ Որպես բազմամաս աշխատության երկրորդ մաս՝ այն շարունակում է մանկական ուսուցման և դաստիարակության ընդհանուր գաղափարական ուղղությունը՝ կարևորելով երեխայի աստիճանական զարգացումը, նրա ճանաչողական հետաքրքրությունների խթանումը և գիտելիքների գործնական կիրառությունը։ Աշխատության վերնագիրը մատնանշում է մանկանց հմտությունների ձևավորման լայն շրջանակ, որը կարելի է դիտարկել ինչպես մտավոր կրթության, այնպես էլ առօրյա վարքի, հաղորդակցության և բարոյական դաստիարակության տեսանկյունից։ Մանկավարժական այս մոտեցման հիմքում ընկած է այն համոզմունքը, որ երեխայի կրթությունը պետք է նպաստի ոչ միայն տեղեկությունների յուրացմանը, այլև դրանց գիտակցված օգտագործմանը, ինքնուրույն դատողություններ անելու կարողությանը և շրջապատող աշխարհի ճիշտ ընկալմանը։ Երեխայի զարգացման գործընթացում կարևոր նշանակություն ունեն ուշադրության, հիշողության, դիտողականության, լեզվական արտահայտման, տրամաբանական մտածողության և գործնական կողմնորոշման կարողությունները։ Դրանց զարգացումը նպաստում է անհատի մտավոր ինքնուրույնության ձևավորմանը և հետագա կրթական առաջընթացին։ Աշխատության մանկավարժական նշանակությունը կապված է նաև գիտելիքի մատուցման մատչելիության և ուսուցման աստիճանական կազմակերպման սկզբունքների հետ։ Մանկական կրթության արդյունավետությունը մեծապես պայմանավորված է նյութի հասկանալի ներկայացմամբ, երեխայի տարիքային առանձնահատկությունների հաշվառմամբ և ուսուցանվող գիտելիքների ու կյանքի իրական պահանջների միջև կապի հաստատմամբ։ Այսպիսի կրթական գրականությունը նպատակ ունի սովորողին աստիճանաբար ներգրավել ճանաչողական գործունեության մեջ՝ խթանելով հարցեր տալու, համեմատելու, տարբերակելու, եզրակացություններ անելու և սեփական գիտելիքները գործնականում կիրառելու կարողությունները։ Աշխատության գաղափարական շրջանակում կարևոր տեղ ունի նաև բարոյական դաստիարակությունը։ Մանկության շրջանում ձևավորվող վարքագծային սովորությունները, պատասխանատվության զգացումը, կարգապահությունը, ազնվությունը, հարգանքը և աշխատասիրությունը դիտարկվում են որպես անհատի հետագա հասարակական կյանքի կարևոր հիմքեր։ Այս տեսանկյունից կրթությունը հանդես է գալիս ոչ միայն որպես մտավոր զարգացման միջոց, այլև որպես մարդու բնավորության ու արժեքային համակարգի ձևավորման շարունակական գործընթաց։ Գրական և մեթոդական առումով աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում վաղ շրջանի հայ ուսումնական գրականության, մանկավարժական շարադրանքի և երեխաների համար նախատեսված գիտելիքների մատուցման ավանդույթների ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Նման ձեռնարկներին բնորոշ է ուսուցողական նպատակադրումը, նյութի մատչելի կազմակերպումը, գիտելիքների աստիճանական փոխանցումը և կրթական բովանդակության համադրումը դաստիարակչական խնդիրների հետ։ Պատմամշակութային առումով գիրքն առանձնահատուկ տեղ ունի XIX դարի սկզբի հայ լուսավորական և կրթական կյանքի պատմության մեջ։ Վենետիկի Սուրբ Ղազարի Մխիթարյան միաբանությունը կարևոր դեր է ունեցել հայերեն ուսումնական գրականության ստեղծման, լեզվի մշակման, կրթական նյութերի հրատարակման և հայ երիտասարդ սերնդի մտավոր զարգացման գործում։ Միաբանության տպագրական ու մանկավարժական գործունեությունը նպաստել է հայերենով գիտելիքի տարածմանը և ազգային կրթական մշակույթի ամրապնդմանը։ Մանկական կրթությանն ուղղված այսպիսի հրատարակությունները վկայում են հայ մտավորականության՝ կրթությունը հասարակական առաջընթացի կարևորագույն պայման համարելու և մատաղ սերնդի համակողմանի զարգացմանը նպաստելու ձգտման մասին։ Գիրքը կարևոր մատենագիտական և պատմամանկավարժական արժեք ունի հայ կրթական մտքի, մանկավարժության պատմության, վաղ շրջանի հայերեն դասագրքերի և Մխիթարյան միաբանության հրատարակչական ժառանգության ուսումնասիրության համար։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում մանկավարժների, հայագետների, կրթության պատմաբանների, գրականագետների և հայ հին ու նոր ուսումնական գրականությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար՝ որպես մանկական կրթության և դաստիարակության պատմական ավանդույթի կարևոր վկայություն։

Literature

Ժողովածուն ընդգրկում է միջազգային գիտաժողովի զեկուցումներ՝ նվիրված հայկական «Սասնա ծռեր» էպոսին և համաշխարհային էպիկական ժառանգության մեջ դրա ունեցած տեղին։ Հայկական ժողովրդական էպոսը ազգային բանավոր մշակույթի կարևորագույն ստեղծագործություններից է, որն արտացոլում է ժողովրդի պատմական հիշողությունը, աշխարհընկալումը, բարոյական պատկերացումները և հերոսական իդեալները։ Էպոսի կենտրոնում Սասնա հերոսների սերունդների պատմություններն են, որոնց միջոցով ներկայացվում են հայրենիքի պաշտպանության, ազատության, արդարության, քաջության, ընտանիքի և համայնքի հանդեպ պատասխանատվության գաղափարները։ Ստեղծագործության բանավոր փոխանցման ավանդույթը, տարբեր պատումների առկայությունը, լեզվական ու պատկերային առանձնահատկությունները այն դարձնում են բանագիտության և գրականագիտության կարևոր ուսումնասիրության առարկա։ Ժողովածուի թեմատիկ ուղղվածությունը հնարավորություն է տալիս «Սասնա ծռերը» դիտարկելու համաշխարհային էպիկական ժառանգության համեմատական համատեքստում՝ ուշադրություն դարձնելով հերոսական պատումների ընդհանուր հատկանիշներին, ազգային առանձնահատկություններին, սյուժետային մոտիվներին և կերպարային համակարգերին։ Համեմատական ուսումնասիրությունը կարևոր է տարբեր ժողովուրդների էպիկական ավանդույթների միջև նմանություններն ու տարբերությունները բացահայտելու, բանավոր ստեղծագործության տարածման և պահպանման ուղիները հասկանալու համար։ Գիտաժողովի զեկուցումների ձևաչափը միավորում է տարբեր հետազոտական մոտեցումներ և գիտական դիտարկումներ՝ նպաստելով էպոսի բազմակողմանի մեկնաբանությանը։ Աշխատությունը կարևոր է նաև բանավոր ժառանգության պահպանման և հանրահռչակման տեսանկյունից, քանի որ էպոսի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս խորությամբ ճանաչելու հայկական մշակութային հիշողությունը և դրա կապերը համաշխարհային մշակութային գործընթացների հետ։ Ժողովածուն կարող է օգտակար լինել բանագետներին, գրականագետներին, պատմաբաններին, մշակութաբաններին, համեմատական էպոսագիտությամբ զբաղվող մասնագետներին և հայ ժողովրդական ստեղծագործությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Այն արժեքավոր գիտական նյութ է հայկական էպոսի ուսումնասիրության պատմության և համաշխարհային էպիկական ավանդույթների հետ դրա առնչությունների հետազոտման համար։

Other Subjects

Աշխատությունը նվիրված է Սովետական Միության կոմունիստական կուսակցության 24-րդ համագումարի որոշումների, քաղաքական ծրագրերի և գաղափարական դրույթների լայն հասարակական շրջանակներում տարածման ու լուսաբանման կազմակերպմանը։ Քննարկվում են 1971 թվականին կայացած համագումարի հիմնական քաղաքական և սոցիալ-տնտեսական ուղղությունները, դրանց ներկայացման ձևերը և խորհրդային հասարակության տարբեր խմբերին համապատասխան տեղեկատվություն փոխանցելու մեթոդները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կուսակցական որոշումների հանրայնացման, քաղաքական լուսավորության կազմակերպման և գաղափարախոսական աշխատանքի արդյունավետության բարձրացման հարցերին։ Դիտարկվում են մշակութային և կրթական հաստատությունների, գրադարանների, ակումբների, հասարակական կազմակերպությունների ու զանգվածային լրատվության միջոցների դերը համագումարի նյութերի տարածման գործընթացում։ Հրատարակությունը կարող է ներկայացնել թեմատիկ զրույցների, դասախոսությունների, ընթերցողական քննարկումների, գրքային ցուցահանդեսների և տեղեկատվական միջոցառումների կազմակերպման մեթոդական մոտեցումներ։ Կարևորվում են խորհրդային տնտեսական զարգացման հնգամյա ծրագրի, արդյունաբերության և գյուղատնտեսության առաջադրանքների, աշխատանքի արտադրողականության բարձրացման և բնակչության սոցիալական պայմանների բարելավման վերաբերյալ համագումարի դրույթների լուսաբանման առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում քաղաքական քարոզչության կազմակերպման, գաղափարական նյութերի մատչելի ներկայացման և տարբեր մասնագիտական ու սոցիալական խմբերի հետ տարվող բացատրական աշխատանքների մեթոդներին։ Առանձնացվում են կուսակցական կազմակերպությունների և մշակութային հաստատությունների համագործակցության հնարավորությունները, ինչպես նաև տեղեկատվական նյութերի ընտրության, համակարգման և տարածման սկզբունքները։ Պատմական տեսանկյունից հրատարակությունն արտացոլում է խորհրդային ժամանակաշրջանի քաղաքական հաղորդակցության, հասարակական դաստիարակության և գաղափարախոսական վերահսկողության բնորոշ մոտեցումները։ Այն հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե ինչպես էին կուսակցական համագումարների որոշումները ներկայացվում հանրությանը և ինչ դեր էին կատարում կրթական ու մշակութային հաստատությունները պետական գաղափարախոսության տարածման գործում։ Աշխատությունը կարող է օգտագործվել խորհրդային քաղաքական մշակույթի, քարոզչության պատմության, գրադարանային և մշակութային-լուսավորական գործունեության ուսումնասիրության նպատակներով։ Այն օգտակար է պատմաբանների, քաղաքագետների, մշակութաբանների, գրադարանագիտության մասնագետների և խորհրդային հասարակության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

Mathematics

Գիրքը նվիրված է ակտիվ գալակտիկական միջուկների ռադիո և օպտիկական հատկությունների համալիր ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով դրանց ֆիզիկական բնույթը, ճառագայթման մեխանիզմները և աստղաֆիզիկական նշանակությունը։ Այն ներկայացնում է ակտիվ գալակտիկաների կառուցվածքի, կենտրոնական գերզանգվածային սև խոռոչների, նյութի կուտակման գործընթացների և բարձր էներգիայի երևույթների վերաբերյալ տեսական ու դիտարկողական մոտեցումները։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում են ակտիվ գալակտիկական միջուկների ռադիոճառագայթման և օպտիկական սպեկտրային բնութագրերը, դրանց փոփոխականությունը, արտանետման առանձնահատկությունները և տարբեր դիտարկումներից ստացված տվյալների վերլուծության մեթոդները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ռադիո և օպտիկական տիրույթներում ստացվող տեղեկատվության համադրմանը, ինչը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել այդ տիեզերական օբյեկտների կառուցվածքի և էվոլյուցիայի մասին։ Գիրքը ներառում է ժամանակակից աստղագիտական հետազոտությունների մեթոդներ և արժեքավոր նյութ է աստղաֆիզիկոսների, հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և տիեզերական երևույթներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրական գիտություններ, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։

Religion

Գիրքը քրիստոնեական Սուրբ Գրքի Նոր Կտակարանի ամբողջական հրատարակություն է, որն ընդգրկում է քրիստոնեական հավատքի հիմնարար գրությունները և ներկայացնում Հիսուս Քրիստոսի կյանքի, ուսմունքի, փրկագործության ու վաղ քրիստոնեական եկեղեցու ձևավորման մասին ավետարանական և առաքելական վկայությունները։ Այն ներառում է չորս Ավետարանները՝ ըստ Մատթեոսի, Մարկոսի, Ղուկասի և Հովհաննեսի, որոնցում շարադրվում են Հիսուս Քրիստոսի ծննդյան, քարոզչական գործունեության, հրաշքների, առակների, աշակերտների հետ հարաբերությունների, խաչելության և հարության իրադարձությունները։ Առաքյալների գործերը ներկայացնում են քրիստոնեության տարածման առաջին փուլը, առաքյալների քարոզչական առաքելությունը, համայնքների կազմավորումն ու վաղ եկեղեցու կյանքը։ Առաքելական թղթերում քննարկվում են հավատքի, փրկության, աստվածային շնորհի, քրիստոնեական սիրո, բարոյական պատասխանատվության, եկեղեցական միասնության և հավատացյալի վարքագծի հիմնահարցերը, իսկ Հայտնությունը ներկայացնում է քրիստոնեական վախճանաբանական պատկերացումները՝ խորհրդանշական ու տեսիլային լեզվով։ Ամբողջ գրության գաղափարական հիմքը կազմում են Աստծո սերը, հավատը, հույսը, ապաշխարությունը, ներողամտությունը, ողորմածությունը, խոնարհությունը և մերձավորի հանդեպ պատասխանատվությունը։ Հիսուս Քրիստոսի քարոզները և առակները բացահայտում են հոգևոր կյանքի սկզբունքները՝ շեշտադրելով մարդու ներքին վերափոխումը, արդարությունը, խաղաղասիրությունն ու սիրո գործնական դրսևորումը։ Առաքելական գրությունները լրացնում են ավետարանական պատմությունը՝ ներկայացնելով քրիստոնեական համայնքների հոգևոր կազմակերպման, փոխադարձ աջակցության և հավատքի պահպանման սկզբունքները։ Հրատարակությունը նշանակալի է որպես Սուրբ Գրքի հիմնարար հատվածներից մեկի տարածման միջոց և որպես քրիստոնեական աստվածաբանական, բարոյական ու մշակութային ժառանգության կարևոր աղբյուր։ Այն արժեքավոր է նաև հայերեն կրոնական գրքի պատմության, 19-րդ դարի հայկական տպագրական մշակույթի և Զմյուռնիայի հայ համայնքի հոգևոր-կրթական կյանքի ուսումնասիրության համար։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել աստվածաբաններին, կրոնագետներին, պատմաբաններին, հայ գրքի պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին և քրիստոնեական գրականության ընթերցողներին՝ Նոր Կտակարանի բովանդակությունը, գաղափարական համակարգն ու մշակութային ազդեցությունն ուսումնասիրելու նպատակով։