Протокол заседания Комиссии по осмотру рисунков анийских древностей художника Тороса Тораманяна

Psychology

Աշխատությունը նվիրված է հոգեծին, այսինքն՝ ոչ օրգանական բնույթի սեռական խնդիրների հաղթահարման գործընթացում կոգնիտիվ վերակառուցման դերի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում այն մոտեցումն է, որ սեռական դժվարությունների առաջացման և պահպանման գործում կարող են նշանակալի դեր ունենալ մարդու մտքերը, համոզմունքները, սպասումները, ինքնագնահատականը և սեփական սեռական կարողությունների վերաբերյալ մեկնաբանությունները։ Կոգնիտիվ վերակառուցումը դիտարկվում է որպես հոգեթերապևտիկ մեթոդ, որի նպատակն է բացահայտել խնդրահարույց կամ ոչ իրատեսական մտածողության ձևերը, քննության ենթարկել դրանց հիմքում ընկած համոզմունքները և ձևավորել ավելի իրատեսական ու հարմարվողական մեկնաբանություններ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ սեռական ձախողման վախին, կատարողական անհանգստությանը, սեփական մարմնի և սեռական գրավչության վերաբերյալ բացասական պատկերացումներին, զուգընկերոջ սպասումների սխալ ընկալմանը և այլ կոգնիտիվ գործոններին, որոնք կարող են ուժեղացնել հոգեբանական լարվածությունն ու դժվարացնել սեռական արձագանքի բնական ընթացքը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություն է կոգնիտիվ գործոնների և հուզական վիճակների փոխկապակցվածության բացահայտումը, քանի որ անհանգստությունը, ամոթը, մեղավորության զգացումը կամ բացասական ինքնագնահատականը կարող են փոխադարձաբար ամրապնդվել խնդրահարույց մտքերի միջոցով։ Հետազոտությունը կարող է գնահատել կոգնիտիվ վերակառուցման կիրառման արդյունավետությունը թերապևտիկ գործընթացում՝ դիտարկելով հոգեբանական վիճակի, սեռական ֆունկցիայի, ինքնավստահության և զուգընկերային հարաբերությունների հնարավոր փոփոխությունները։ Աշխատանքը կարող է նաև ներկայացնել կոգնիտիվ-վարքաբանական մոտեցման գործնական կիրառման սկզբունքները և դրա համադրումը այլ հոգեթերապևտիկ մեթոդների հետ։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է հոգեծին սեռական խնդիրների նկատմամբ ոչ միայն ախտանիշային, այլև հոգեբանական մեխանիզմների վրա հիմնված մոտեցման զարգացման տեսանկյունից և կարող է օգտակար լինել կլինիկական հոգեբանների, հոգեթերապևտների, սեքսոլոգների, բժշկական հոգեբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է տեխնիկական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նպատակ ունենալով մասնագետներին, ուսանողներին, դասախոսներին և հետազոտողներին տրամադրել արդիական տեղեկատվություն նոր հրատարակությունների մասին։ Ցանկում ընդգրկված են մեքենաշինությանը, էլեկտրոնիկային, էլեկտրատեխնիկային, շինարարությանը, էներգետիկային, ավտոմատացման համակարգերին, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին և տեխնիկական գիտությունների այլ ուղղություններին վերաբերող աշխատություններ, որոնք արտացոլում են գիտատեխնիկական առաջընթացի ժամանակակից միտումները և ոլորտի զարգացման նորարարական ուղղությունները։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել նոր գրականության մեջ, ծանոթանալ մասնագիտական և գիտական աշխատություններին, ինչպես նաև ընտրել համապատասխան աղբյուրներ ուսումնական, հետազոտական և գործնական գործունեության համար։ Այն կարևոր տեղեկատվական գործիք է, որը նպաստում է տեխնիկական գիտելիքների տարածմանը, մասնագիտական իրազեկվածության բարձրացմանը և գիտատեխնիկական տեղեկատվության հասանելիության ապահովմանը։

Informatics

Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции աշխատությունը տեսական ինֆորմատիկայի և ծրագրավորման լեզուների ուսումնասիրության դասական ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է ֆորմալ քերականությունների և ձևական լեզուների հիմունքները, այն բացատրում է Չոմսկու հիերարխիան, կանոնավոր, կոնտեքստից ազատ և ավելի բարդ քերականությունների կառուցվածքը, ինչպես նաև ավտոմատների տեսությունը և դրանց կապը լեզուների ճանաչման գործընթացների հետ, գիրքը անդրադառնում է ծրագրավորման լեզուների կառուցվածքին և կոմպիլյատորների աշխատանքի սկզբունքներին՝ լեքսիկական, սինտակսական և սեմանտիկ վերլուծության փուլերով, միաժամանակ ընդգրկելով թարգմանության (translators) տեսության հիմունքները և կոդի գեներացման մոտեցումները, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր համակարգչային գիտության, ծրագրավորման լեզուների և կոմպիլյատորների նախագծման ուսանողների համար։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում տնտեսության հարկաբյուջետային կարգավորման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով պետական ֆինանսական քաղաքականության դերը մակրոտնտեսական կայունության, տնտեսական աճի և սոցիալական հավասարակշռության ապահովման գործընթացում։ Հեղինակը վերլուծում է հարկաբյուջետային համակարգի կառուցվածքը՝ ներառյալ հարկային եկամուտների ձևավորումը, պետական ծախսերի բաշխումը և բյուջետային դեֆիցիտի կառավարման մեխանիզմները։ Գրքում դիտարկվում են հարկային քաղաքականության արդյունավետությունը, հարկային բեռի բաշխման խնդիրները, ստվերային տնտեսության ազդեցությունը և պետական պարտքի կայունության հարցերը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հարկաբյուջետային քաղաքականության հակացիկլիկ գործառույթներին՝ տնտեսական անկումների և վերականգնման փուլերում պետական միջամտության դերին։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև միջազգային փորձը՝ զարգացած և անցումային տնտեսությունների հարկաբյուջետային կարգավորման մոդելների համեմատական վերլուծության հիման վրա՝ բացահայտելով դրանց կիրառելիությունը ՀՀ պայմաններում։ Աշխատությունը ընդգծում է արդյունավետ հարկաբյուջետային կառավարման անհրաժեշտությունը որպես տնտեսական կայունության, ներդրումային միջավայրի բարելավման և երկարաժամկետ զարգացման ապահովման հիմնական գործոն։ Այն օգտակար է տնտեսագետների, պետական կառավարման մասնագետների և ֆինանսական քաղաքականություն մշակողների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է տարրական դպրոցում սովորողների արժեքային կողմնորոշումների ձևավորման գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով երեխայի անձի բարոյական, սոցիալական և մշակութային զարգացման վրա կրթական միջավայրի ազդեցությունը։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ տարրական դպրոցը ոչ միայն գիտելիքների և հմտությունների փոխանցման, այլև երեխայի աշխարհայացքի, վարքագծային սկզբունքների և հասարակության մեջ ընդունված արժեքների ձևավորման կարևոր փուլ է։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում է արժեքային կողմնորոշումների էությունը, դրանց կառուցվածքը և տարրական դպրոցական տարիքում ձևավորման առանձնահատկությունները՝ հաշվի առնելով երեխայի տարիքային, հոգեբանական և սոցիալական զարգացման օրինաչափությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի արժեքների ձևավորմանը, ինչպիսիք են բարությունը, ազնվությունը, պատասխանատվությունը, փոխադարձ հարգանքը, համագործակցությունը, ընկերասիրությունը, հայրենասիրությունը, աշխատասիրությունը, արդարությունը և հանդուրժողականությունը։ Քննության է առնվում ուսուցման և դաստիարակության միասնական գործընթացը՝ ցույց տալով, որ արժեքների ձևավորումը առավել արդյունավետ է այն դեպքում, երբ դրանք ոչ միայն ներկայացվում են տեսականորեն, այլև ամրապնդվում են երեխայի առօրյա գործունեության, հաղորդակցության և գործնական փորձի միջոցով։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է ուսուցչի դերի ուսումնասիրությունը, քանի որ նրա անձնական օրինակը, հաղորդակցման ոճը, մանկավարժական մոտեցումները և դասարանում ստեղծվող բարոյահոգեբանական միջավայրը էական ազդեցություն ունեն սովորողների արժեքային համակարգի ձևավորման վրա։ Ուշադրություն է դարձվում նաև ընտանիքի և դպրոցի համագործակցությանը, քանի որ երեխայի արժեքային պատկերացումները ձևավորվում են ոչ միայն դասապրոցեսում, այլև ընտանեկան և սոցիալական միջավայրի ազդեցությամբ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել տարբեր առարկաների, հատկապես մայրենի լեզվի, գրականության, պատմության, արվեստի և շրջակա աշխարհի ուսումնասիրության հնարավորությունները՝ արժեքային դաստիարակության խնդիրները ուսումնական գործընթացում ներառելու համար։ Կարևորվում են նաև խաղային, խմբային, ստեղծագործական, նախագծային և իրավիճակային մեթոդները, որոնք հնարավորություն են տալիս երեխաներին ինքնուրույն քննարկել բարոյական երկընտրանքները, արտահայտել սեփական տեսակետը, լսել ուրիշներին և գործնականում կիրառել ձեռք բերած արժեքային պատկերացումները։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև սովորողների արժեքային կողմնորոշումների ձևավորման մակարդակի գնահատման և զարգացման արդյունավետ մանկավարժական պայմանների բացահայտման հարցերին։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է ժամանակակից կրթության համար, քանի որ կրթական համակարգի նպատակը միայն ակադեմիական արդյունքների ապահովումը չէ․ այն նաև ինքնուրույն, պատասխանատու, սոցիալապես ակտիվ և բարոյական արժեքներով առաջնորդվող անհատի ձևավորումն է։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տարրական դասարանների ուսուցիչներին, մանկավարժներին, հոգեբաններին, կրթության կազմակերպիչներին, ծնողներին, ինչպես նաև մանկավարժական բուհերի ուսանողներին և հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ներկայացնում է տարրական դպրոցը որպես երեխայի արժեքային աշխարհընկալման ձևավորման կարևորագույն միջավայր և բացահայտում է այն մանկավարժական միջոցներն ու պայմանները, որոնք կարող են նպաստել սովորողների կայուն արժեքային կողմնորոշումների զարգացմանը։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է «օդ-օդ» տիպի ջերմապոմպային ջեռուցման համակարգերի էներգատնտեսական արդյունավետության բարձրացման մեթոդների, տեխնիկական լուծումների և նորարարական կայանքների մշակմանը։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են ջերմապոմպային համակարգերի աշխատանքի սկզբունքները, շրջակա միջավայրի օդի ցածր ջերմաստիճանային պոտենցիալի օգտագործման հնարավորությունները, էներգիայի ծախսերի նվազեցման և ջերմային արդյունավետության բարձրացման ուղիները։ Աշխատությունում վերլուծվում են համակարգերի հիմնական ջերմատեխնիկական բնութագրերը, աշխատանքի ռեժիմները, արդյունավետության վրա ազդող գործոնները, ինչպես նաև առաջարկվում են կառուցվածքային և կառավարման նոր մոտեցումներ՝ շահագործման հուսալիությունն ու տնտեսական շահավետությունը բարելավելու նպատակով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում էներգախնայողության խնդիրներին, վառելիքային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը, շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նվազեցմանը և ժամանակակից շենքերի ջեռուցման համակարգերում ջերմապոմպերի կիրառման հեռանկարներին։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել էներգետիկայի, ջերմատեխնիկայի, ինժեներական համակարգերի նախագծման ոլորտների մասնագետների, գիտաշխատողների, նախագծողների, ասպիրանտների և ուսանողների համար՝ որպես էներգաարդյունավետ ջեռուցման տեխնոլոգիաների ուսումնասիրման մասնագիտական աղբյուր։