Разработка сканирующей системы передачи видеоинформации по сети сотовой связи

Philosophy

Սույն աշխատությունը նվիրված է մարդկային բարեկամության գաղափարին՝ դրա բարոյական, հոգևոր և հասարակական նշանակության բացահայտմանը։ Այն առնչվում է անտիկ հռոմեական փիլիսոփայական գրականության այն կարևոր ավանդույթին, որի շրջանակում բարեկամությունը դիտարկվում է որպես մարդու արժանապատիվ կյանքի, բարոյական կատարելության և հասարակական ներդաշնակության հիմնարար պայման։ Վերնագրում հիշատակված Լելիոսը հռոմեական պետական գործիչ և մտածող Գայոս Լելիոս Սապիենսն է, որի կերպարի միջոցով ներկայացվում են բարեկամության էության, արժեքի և մարդկային հարաբերություններում ունեցած նշանակության վերաբերյալ փիլիսոփայական դատողություններ։ Ստեղծագործության գաղափարական հիմքում ընկած է այն համոզմունքը, որ իսկական բարեկամությունը չի կարող կառուցվել միայն անձնական շահի, նյութական օգուտի կամ ժամանակավոր հաճույքի վրա, այլ պետք է հիմնված լինի բարոյական արժանիքների, փոխադարձ հարգանքի, անկեղծության և վստահության վրա։ Բարեկամությունը ներկայացվում է որպես հոգևոր կապ, որը միավորում է ազնիվ ու առաքինի մարդկանց և նպաստում նրանց անհատական ու հասարակական կատարելագործմանը։ Այս ըմբռնման համաձայն՝ բարեկամական հարաբերությունների ամրությունը պայմանավորված է ոչ թե արտաքին հանգամանքներով, այլ մարդկանց բնավորությամբ, սկզբունքներով և բարոյական հատկանիշներով։ Աշխատության կարևոր թեմաներից է բարեկամության և առաքինության փոխկապակցվածությունը։ Իսկական բարեկամությունը հնարավոր է այն մարդկանց միջև, որոնք ձգտում են բարոյական կատարելության, գնահատում են ճշմարտությունը և իրենց հարաբերությունները կառուցում փոխադարձ ազնվության հիման վրա։ Բարեկամը պետք է լինի ոչ միայն ուրախության և հաջողության ուղեկից, այլև դժվարին պահերին վստահելի խորհրդատու, ճշմարտությունն ասող և սխալներից հեռու պահող անձ։ Այս տեսանկյունից բարեկամությունը ձեռք է բերում նաև դաստիարակչական նշանակություն, քանի որ այն նպաստում է մարդու բնավորության ձևավորմանը, ինքնաճանաչմանը և բարոյական պատասխանատվության գիտակցմանը։ Ստեղծագործության մեջ կարևորվում են նաև բարեկամության սահմանների և պարտականությունների հարցերը։ Բարեկամական նվիրվածությունը չպետք է վերածվի կույր համաձայնության կամ անարդար արարքներին աջակցելու պատրաստակամության։ Իսկական բարեկամությունը պահանջում է հավասարակշռություն, ողջամտություն և բարոյական սկզբունքների պահպանում։ Ընկերոջ նկատմամբ սերը չի կարող արդարացնել անազնվությունը, անարդարությունը կամ ճշմարտությունից հրաժարվելը։ Ընդհակառակը՝ բարեկամական հարաբերությունների իսկական արժեքը դրսևորվում է նաև այն կարողության մեջ, երբ մարդը համարձակվում է ընկերոջը մատնանշել նրա սխալները՝ առաջնորդվելով բարի կամքով և բարոյական պատասխանատվությամբ։ Այս գաղափարը ստեղծագործությանը հաղորդում է համամարդկային նշանակություն՝ այն դարձնելով ոչ միայն մարդկային հարաբերությունների մասին խորհրդածություն, այլև բարոյական վարքագծի վերաբերյալ փիլիսոփայական ուղեցույց։ Առանձնահատուկ ուշադրության է արժանի նաև բարեկամության և քաղաքական ու հասարակական կյանքի փոխհարաբերությունը։ Հին Հռոմի հասարակական միջավայրում անձնական կապերը, փոխադարձ վստահությունը և ընկերական հարաբերությունները կարևոր դեր ունեին պետական ու մտավոր գործունեության մեջ։ Բարեկամությունը դիտարկվում էր որպես հասարակական համերաշխության և քաղաքացիական առաքինության արտահայտություն։ Անհատների միջև հաստատված վստահելի հարաբերությունները նպաստում էին հասարակական կյանքի կայունությանը, իսկ բարոյական սկզբունքներով առաջնորդվող բարեկամությունը կարող էր ծառայել որպես ազնիվ համագործակցության հիմք։ Փիլիսոփայական առումով ստեղծագործությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում մարդու բնության, երջանկության, բարոյական պարտքի, ազատ կամքի և անձնական հարաբերությունների վերաբերյալ դատողություններով։ Այն ընթերցողին մղում է վերանայելու բարեկամության մասին սովորական պատկերացումները և տարբերակելու շահախնդիր կապերը ճշմարիտ հոգևոր մտերմությունից։ Բարեկամությունը ներկայացվում է որպես ինքնին արժեքավոր հարաբերություն, որը հարստացնում է մարդու կյանքը, օգնում հաղթահարելու դժվարությունները և նպաստում անհատական արժանապատվության պահպանմանը։ Գրական տեսանկյունից երկը պատկանում է անտիկ փիլիսոփայական երկխոսության և բարոյախոսական արձակի ավանդույթին։ Դատողությունների հաջորդականությունը, պատմական անձանց հիշատակությունները, փիլիսոփայական ընդհանրացումները և բարոյական փաստարկումները ստեղծում են մտավոր քննարկման մթնոլորտ։ Երկխոսական շարադրանքի միջոցով վերացական գաղափարները ներկայացվում են մարդկային հարաբերությունների և կյանքի փորձի հետ անմիջական կապի մեջ, ինչն աշխատությունը դարձնում է միաժամանակ ճանաչողական և դաստիարակչական արժեք ունեցող գրական երկ։ Պատմամշակութային առումով ստեղծագործությունը կապված է հռոմեացի նշանավոր հռետոր, պետական գործիչ և փիլիսոփա Մարկոս Տուլիոս Ցիցերոնի բարոյափիլիսոփայական ժառանգության հետ։ Նրա «Լելիոս կամ բարեկամության մասին» երկը հռոմեական մտավոր մշակույթի կարևոր ստեղծագործություններից է, որտեղ հունական փիլիսոփայական ավանդույթները վերաիմաստավորվում են հռոմեական հասարակական ու բարոյական արժեքների համատեքստում։ Լելիոսի կերպարի միջոցով ներկայացվող դատողությունները կապված են նաև Սկիպիոն Աֆրիկանոսի և նրա շրջապատի պատմական ու մտավոր միջավայրի հետ։ Տիտոս Պոմպոնիոս Ատտիկոսին ուղղված հիշատակությունը ստեղծագործությունը կապում է Ցիցերոնի անձնական ու մտավոր հարաբերությունների պատմության հետ, քանի որ Ատտիկոսը նրա մտերիմ բարեկամն ու նամակագրական զրուցակիցն էր։ Այս երկի հայերեն հրատարակությունը կարևոր նշանակություն ունի նաև հայ ընթերցողական մշակույթի պատմության համար։ Վիեննայի Մխիթարյան միաբանությունը մեծ դեր է ունեցել անտիկ գրականության, փիլիսոփայության և եվրոպական մտավոր ժառանգության հայերեն թարգմանության ու տարածման գործում։ Նման հրատարակությունները հայ ընթերցողին հնարավորություն էին տալիս հաղորդակից դառնալու համաշխարհային դասական մտքին և մայրենի լեզվով ուսումնասիրելու բարոյագիտական ու փիլիսոփայական հիմնահարցերը։ Գիրքը հետաքրքրություն է ներկայացնում անտիկ փիլիսոփայության, հռոմեական գրականության, հայ թարգմանական գրականության պատմության, բարոյագիտության և Մխիթարյանների հրատարակչական գործունեության ուսումնասիրողների համար։ Ընթերցողական արժեքը պայմանավորված է բարեկամության վերաբերյալ առաջադրված հարցերի արդիականությամբ։ Անկեղծության, վստահության, փոխադարձ հարգանքի, նվիրվածության և բարոյական պատասխանատվության գաղափարները պահպանել են իրենց նշանակությունը տարբեր ժամանակաշրջաններում և շարունակում են կարևոր դեր ունենալ մարդկային հարաբերությունների կառուցման գործում։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ծանոթանալու անտիկ աշխարհի բարոյափիլիսոփայական մտածողությանը և խորհելու այն արժեքների շուրջ, որոնք անհրաժեշտ են ամուր ու ազնիվ մարդկային կապերի ձևավորման համար։ Այն հայերեն դասական թարգմանական գրականության արժեքավոր նմուշ է, որը միավորում է փիլիսոփայական խորությունը, գրական մշակույթը և համամարդկային բարոյական գաղափարները։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է հայկական ազգային դպրոցի 4–7-րդ դասարանների աշակերտների երկխոսական խոսքի զարգացման մեթոդական խնդիրներին՝ տեքստը դիտարկելով որպես բանավոր հաղորդակցական կարողությունների ձևավորման հիմնական հենարան։ Հետազոտության կենտրոնում այն մանկավարժական և լեզվադիդակտիկական միջոցներն են, որոնց օգնությամբ ընթերցված կամ ուսումնասիրված տեքստի բովանդակությունը կարող է ծառայել հարցուպատասխանի, զրույցի, քննարկման և հաղորդակցական տարբեր իրավիճակների կազմակերպման հիմք։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում սովորողների տարիքային առանձնահատկություններին, լեզվական պատրաստվածության մակարդակին և մայրենի լեզվի հնարավոր ազդեցությանը ուսումնասիրվող լեզվով խոսքային հմտությունների ձևավորման գործընթացում։ Տեքստի կիրառումը հնարավորություն է տալիս աշակերտներին տրամադրել թեմատիկ, բառապաշարային և քերականական նյութ, որի հիման վրա նրանք կարող են կառուցել սեփական արտահայտությունները, արձագանքել զրուցակցի խոսքին, ձևակերպել հարցեր և շարունակել երկխոսությունը։ Քննվում են տեքստի ընտրության սկզբունքները՝ դրա բովանդակային մատչելիության, հաղորդակցական արժեքի, լեզվական բարդության և սովորողների հետաքրքրություններին համապատասխանության տեսանկյունից։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում վարժությունների համակարգի կառուցումը՝ աստիճանական անցումով տեքստի ընկալումից և վերարտադրումից դեպի ավելի ինքնուրույն խոսքային գործունեություն։ Այդ գործընթացում կարող են կիրառվել տեքստի շուրջ հարցերի կազմում, դերային իրավիճակների ստեղծում, երկխոսության շարունակություն, բովանդակության քննարկում և տարբեր տեսակետների արտահայտում։ Հետազոտությունը կարևորում է նաև ուսուցչի դերը հաղորդակցական միջավայրի կազմակերպման, սովորողների ակտիվ մասնակցության խթանման և լեզվական դժվարությունների հաղթահարման գործում։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում երկխոսական խոսքի այնպիսի հատկանիշների զարգացմանը, ինչպիսիք են խոսքային արձագանքի արագությունը, տրամաբանական հաջորդականությունը, հարց տալու և պատասխանելու կարողությունը, զրուցակցի խոսքը հասկանալը և հաղորդակցական իրավիճակին համապատասխան լեզվական միջոցների ընտրությունը։ Տեքստային հենարանի աստիճանական նվազեցումը կարող է նպաստել սովորողների խոսքային ինքնուրույնության ձևավորմանը՝ նախապատրաստելով նրանց իրական հաղորդակցական իրավիճակներում լեզվի կիրառմանը։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը համադրում է լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի, մանկավարժության, խոսքի զարգացման և հաղորդակցական ուսուցման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով կատարելագործել միջին դպրոցական տարիքի աշակերտների երկխոսական խոսքի ձևավորման գործընթացը։

Economics

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է ֆոնդային բորսայում արժեթղթերի հրապարակային առաջարկի (IPO և secondary offerings) գործընթացի հիմնախնդիրներին՝ Հայաստանի Հանրապետության կապիտալի շուկայի օրինակով՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով «ՆԱՍԴԱՔ ՕԷՄԷՔՍ Արմենիա» բորսայի գործունեության առանձնահատկություններին և զարգացման սահմանափակումներին։ Աշխատանքը կենտրոնանում է այն ինստիտուցիոնալ, իրավական և տնտեսական գործոնների վրա, որոնք ազդում են հրապարակային առաջարկների արդյունավետ իրականացման վրա՝ ներառյալ շուկայի փոքր ծավալը, ներդրումային պահանջարկի սահմանափակ մակարդակը, կորպորատիվ թափանցիկության խնդիրները և ֆինանսական հաշվետվությունների միջազգային ստանդարտներին համապատասխանության աստիճանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում արժեթղթերի գնահատման մեխանիզմներին, ներդրումային ռիսկերի կառավարմանը և շուկայի իրացվելիության ապահովման խնդիրներին, որոնք առանցքային դեր ունեն հրապարակային առաջարկների հաջողության մեջ։ Ներկայացվում է նաև բորսայի դերը որպես ֆինանսական միջնորդական ինստիտուտ, որը նպաստում է կապիտալի ներգրավմանը, ընկերությունների զարգացմանը և ներդրումային միջավայրի բարելավմանը։ Աշխատանքը վերլուծում է նաև միջազգային փորձը՝ համեմատելով զարգացած շուկաների IPO գործընթացները Հայաստանի պայմանների հետ՝ բացահայտելով կիրառելի բարեփոխումների ուղղությունները։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ արժեթղթերի հրապարակային առաջարկների զարգացումը «ՆԱՍԴԱՔ ՕԷՄԷՔՍ Արմենիա»-ում պահանջում է համակցված մոտեցում՝ ներառյալ կարգավորող դաշտի կատարելագործում, ներդրումային մշակույթի զարգացում և ֆինանսական շուկայի խորացում։

Linguistics

Լեզվաբանական և տերմինաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ժամանակակից հայերենի իրավագիտական մասնագիտական բառապաշարի ձևավորման, զարգացման և գործածության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում իրավական հասկացություններ արտահայտող բառերի ու բառակապակցությունների ծագումը, իմաստային կառուցվածքը, բառակազմական առանձնահատկությունները և գործառությունը մասնագիտական հաղորդակցության տարբեր ոլորտներում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում իրավաբանական եզրույթների դասակարգմանը, դրանց իմաստային ճշգրտությանը, միանշանակության ապահովմանը և գրական լեզվի նորմերին համապատասխան կիրառությանը։ Վերլուծվում են բնիկ և փոխառյալ եզրույթների փոխհարաբերությունները, օտարալեզու իրավական հասկացությունների հայերեն համարժեքների ձևավորման սկզբունքները, ինչպես նաև տերմինաբանական համակարգի համալրման և կանոնակարգման խնդիրները։ Քննարկվում են նաև օրենսդրական փաստաթղթերում, դատավարական նյութերում և իրավագիտական գրականության մեջ մասնագիտական բառապաշարի կիրառման առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու իրավական լեզվի զարգացման հիմնական միտումները և մասնագիտական եզրույթների միասնականացման նշանակությունը իրավական հաղորդակցության հստակության ապահովման գործում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանության, տերմինագիտության, իրավագիտության, իրավական թարգմանության և մասնագիտական բառարանագրության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Other Subjects

Այս տեղեկատվական ցանկը նախատեսված է պատանի ընթերցողների համար և ներկայացնում է նոր հրատարակված գրքերի ընտրանի, որոնք ուղղված են նրանց հետաքրքրությունների, ընթերցողական հմտությունների և աշխարհընկալման զարգացմանը։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, հոգեբանական և սոցիալական թեմաներով վեպեր, ինչպես նաև գիտահանրամատչելի գրքեր, որոնք օգնում են պատանիներին ավելի լավ հասկանալ շրջապատող աշխարհը, մարդու հարաբերությունները և ժամանակակից հասարակության խնդիրները։ Նյութը կառուցված է տեղեկատվական ձևաչափով, որպեսզի ընթերցողը հեշտությամբ կողմնորոշվի նոր գրականության մեջ, ընտրի իր տարիքին և հետաքրքրություններին համապատասխան ստեղծագործություններ և ծանոթանա ինչպես հայ, այնպես էլ արտասահմանյան հեղինակների նոր աշխատանքներին։ Այս ցանկը նաև խրախուսում է ընթերցանության մշակույթի զարգացումը՝ նպաստելով քննադատական մտածողության, ստեղծագործական երևակայության և լեզվական կարողությունների ձևավորմանը, ինչը հատկապես կարևոր է պատանեկան տարիքում անձի կրթական և անձնական զարգացման համար։

Literature

Գիրքը ներկայացնում է ֆրանսիացի գրող Ժակ-Անրի Բեռնարդեն դը Սեն-Պիեռի հայտնի «Պողոս և Վիրջինիա» վիպակը, որը եվրոպական գրականության մեջ առանձնանում է բնության, սիրո, բարոյական մաքրության և մարդկային զգացմունքների ներդաշնակության թեմաների պատկերումով։ Պատմության գործողությունները ծավալվում են Մավրիկիոս կղզու բնության գրկում, որտեղ հասարակական պայմանականություններից հեռու մեծանում են երկու երիտասարդներ՝ Պողոսն ու Վիրջինիան։ Նրանց մանկության ընկերությունը աստիճանաբար վերածվում է անկեղծ սիրո, սակայն այդ պարզ ու ներդաշնակ աշխարհը բախվում է սոցիալական տարբերություններին, ընտանեկան որոշումներին և ճակատագրական հանգամանքներին։ Հեղինակը հակադրում է բնության բնական ներդաշնակությունը հասարակական անհավասարությանը, նյութական շահին և մարդկային հարաբերությունները սահմանափակող պայմանականություններին։ Բնապատկերները պարզապես գործողության միջավայր չեն․ դրանք արտահայտում են հերոսների ապրումները, ընդգծում նրանց անմեղությունը և ստեղծում պատմության հուզական մթնոլորտը։ Ստեղծագործության մեջ կարևոր տեղ ունեն նաև մայրական նվիրվածությունը, ընկերությունը, անձնազոհությունը, հավատարմությունը և մարդկային արժանապատվությունը։ Վիպակը մեծ ազդեցություն է ունեցել եվրոպական զգայապաշտ և ռոմանտիկական գրականության զարգացման վրա՝ ձևավորելով բնության ու զգացմունքների իդեալականացված պատկերման ազդեցիկ օրինակ։ Հայերեն հրատարակությունը կարևոր է նաև հայ թարգմանական գրականության և Կալկաթայի հայ կրթամշակութային միջավայրի պատմության համար՝ ցույց տալով եվրոպական գեղարվեստական ստեղծագործությունների տարածումը հայ ընթերցողների շրջանում։