Разработка технологии производства плодово-ягодных крепких, сладких и шипучих вин Армении

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է տեխնիկական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նախատեսված ուսանողների, դասախոսների, գիտաշխատողների և մասնագետների համար։ Ցանկում ընդգրկված են մեքենաշինությանը, էլեկտրատեխնիկային, էլեկտրոնիկային, էներգետիկային, շինարարությանը, ավտոմատացման համակարգերին, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին և տեխնիկական այլ ուղղություններին վերաբերող աշխատություններ, որոնք արտացոլում են գիտատեխնիկական առաջընթացի ժամանակակից միտումները և ոլորտի զարգացման հիմնական ուղղությունները։ Հրատարակությունը ծառայում է որպես տեղեկատվական աղբյուր, որը հնարավորություն է տալիս արագ ծանոթանալ նոր գրականությանը, ստանալ անհրաժեշտ մատենագիտական տվյալներ և ընտրել համապատասխան նյութեր ուսումնական, գիտահետազոտական և մասնագիտական գործունեության համար։ Այն նպաստում է տեխնիկական գիտելիքների տարածմանը, մասնագիտական իրազեկվածության բարձրացմանը և գիտատեխնիկական տեղեկատվության հասանելիության ապահովմանը։

Linguistics

Այս աշխատանքը նվիրված է հուզագնահատողական արտահայտությունների ուսումնասիրությանը հայերենում և անգլերենում՝ դիտարկելով դրանք որպես լեզվի արտահայտչականության կարևոր բաղադրիչ, որը միաժամանակ փոխանցում է խոսողի զգացմունքային վերաբերմունքը և գնահատողական դիրքորոշումը իրականության նկատմամբ։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են հուզական-գնահատողական միջոցների լեզվական դրսևորումները երկու լեզուներում՝ ներառյալ բառային, ձևաբանական, շարահյուսական և ինտոնացիոն մակարդակները, ինչպես նաև դրանց գործառական առանձնահատկությունները խոսքային հաղորդակցման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն լեզվական միջոցներին, որոնք արտահայտում են դրական կամ բացասական գնահատական, հուզական ինտենսիվություն, սուբյեկտիվ վերաբերմունք և էքսպրեսիվություն՝ օրինակ՝ ածականների, մակդիրների, էմոցիոնալ լեքսիկայի և կրկնության կիրառումը հայերենում և անգլերենում։ Քննարկվում են նաև մշակութային և լեզվամտածողական տարբերությունները, որոնք ազդում են հուզագնահատողական արտահայտությունների ձևավորման և օգտագործման վրա՝ ընդգծելով լեզվի և մշակույթի փոխկապվածությունը։

Medicine

Հայկական բժշկությունը ներկայացնում է Հայաստանի տարածքում ձևավորված բժշկական գիտելիքների, փորձի և ավանդույթների բազմադարյա զարգացումը՝ սկսած հնագույն ժամանակներից մինչև ժամանակակից գիտական բժշկություն։ Այն ներառում է ինչպես ժողովրդական բժշկության հարուստ ժառանգությունը՝ բուսաբուժության, բնական միջոցների և բուժական փորձի վրա հիմնված մոտեցումներով, այնպես էլ միջնադարյան և նոր շրջանի գիտական բժշկության ձևավորումը, որը զարգացել է հայ բժիշկների, գիտնականների և կրթական կենտրոնների գործունեության շնորհիվ։ Հայ բժշկության պատմության մեջ առանձնահատուկ տեղ ունեն այնպիսի գործիչներ, ովքեր նպաստել են բժշկական գրականության ստեղծմանը, հիվանդությունների նկարագրությանը և բուժման մեթոդների համակարգմանը՝ միաժամանակ կապելով տեղական փորձը միջազգային բժշկական գիտության հետ։ Բժշկությունը Հայաստանում միշտ եղել է ոչ միայն բուժման միջոց, այլ նաև մշակութային և գիտական մտածողության մաս, որտեղ կարևոր դեր են խաղացել նաև վանական դպրոցները և համալսարանները, որոնք պահպանում և փոխանցում էին բժշկական գիտելիքները։ Ժամանակակից փուլում հայկական բժշկությունը համադրում է ավանդական արժեքները և արդի բժշկական տեխնոլոգիաները՝ զարգացնելով տարբեր մասնագիտացված ուղղություններ, ներդնելով նորարարական բուժման մեթոդներ և միջազգային համագործակցություն, ինչի արդյունքում ձևավորվել է մրցունակ և շարունակ զարգացող առողջապահական համակարգ։

Economics

Այս գիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության տնտեսության բացության միտումների և հիմնախնդիրների վերլուծությանը միջազգային տնտեսական ինտեգրման պայմաններում։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են արտաքին տնտեսական կապերի ընդլայնման գործընթացները, առևտրի ազատականացման ազդեցությունը, կապիտալի շարժի դինամիկան և երկրի ներգրավվածությունը գլոբալ տնտեսական համակարգերում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է տնտեսական բացության ազդեցությունը ազգային արտադրության կառուցվածքի, մրցունակության, արտահանման ներուժի և ներդրումային միջավայրի վրա՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով կառուցվածքային բարեփոխումների և մակրոտնտեսական կայունության փոխկապակցվածությանը։ Վերլուծվում են նաև միջազգային տնտեսական ինտեգրման շրջանակներում առաջացող ռիսկերն ու մարտահրավերները՝ ներառյալ արտաքին կախվածության աճը, ներքին շուկաների զգայունությունը և սոցիալ-տնտեսական անհավասարակշռությունները։ Աշխատությունը համադրում է տեսական մոտեցումներ և վիճակագրական տվյալների վերլուծություն՝ առաջարկելով քաղաքականության հնարավոր ուղղություններ տնտեսության մրցունակ և կայուն զարգացման համար։ Այն օգտակար է տնտեսագետների, պետական կառավարման մասնագետների, միջազգային հարաբերությունների հետազոտողների և տնտեսական քաղաքականության մշակողների համար։

Medicine

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է սննդակարգի, մետաբոլիկ համախտանիշի և կենսակերպի՝ որպես սրտի իշեմիկ հիվանդության զարգացման և առաջընթացի հետ կապված ռիսկի գործոնների ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև երկրորդային կանխարգելման միջոցառումների հիմնավորմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են սրտանոթային առողջության վրա ազդող հիմնական գործոնները՝ սննդի բնույթն ու սննդային սովորությունները, ֆիզիկական ակտիվությունը, առօրյա կենսակերպը և նյութափոխանակային խանգարումների հետ կապված վիճակները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մետաբոլիկ համախտանիշի բաղադրիչներին և դրանց համակցված ազդեցությանը սրտանոթային ռիսկի վրա, ինչպես նաև այն մեխանիզմներին, որոնց միջոցով կենսակերպային գործոնները կարող են նպաստել հիվանդության զարգացմանը կամ դրա բարդությունների առաջացման հավանականության մեծացմանը։ Աշխատանքի կարևոր ուղղություններից է արդեն առկա սրտի իշեմիկ հիվանդության պայմաններում երկրորդային կանխարգելման արդյունավետ միջոցների ուսումնասիրությունը։ Կարող են վերլուծվել սննդակարգի փոփոխության, ֆիզիկական ակտիվության կարգավորման, քաշի և նյութափոխանակային ցուցանիշների վերահսկման, բժշկական հսկողության և բուժման նկատմամբ հետևողականության նշանակությունը։ Հետազոտությունը կարող է հիմնվել կլինիկական տվյալների, հիվանդների կենսակերպի և սննդային սովորությունների գնահատման, ինչպես նաև սրտանոթային ռիսկի հիմնական ցուցանիշների վերլուծության վրա։ Աշխատանքի նպատակն է հիմնավորել համալիր կանխարգելիչ մոտեցման անհրաժեշտությունը, որի միջոցով հնարավոր է նվազեցնել հիվանդության կրկնության և առաջընթացի ռիսկը, բարելավել հիվանդների կյանքի որակը և բարձրացնել կանխարգելիչ միջոցառումների արդյունավետությունը։ Ստացված արդյունքները կարող են օգտակար լինել սրտաբանների, ընտանեկան բժիշկների, կանխարգելիչ բժշկության մասնագետների և հանրային առողջապահության ոլորտի մասնագետների համար՝ սրտի իշեմիկ հիվանդություն ունեցող անձանց համար անհատականացված երկրորդային կանխարգելման ծրագրեր մշակելիս։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է մտավոր զարգացման խանգարումներ ունեցող դպրոցականների բարոյական դաստիարակության մանկավարժական մոտեցումների ուսումնասիրությանը և դրանց փորձարարական հիմնավորմանը։ Գրքում քննարկվում են այս խմբի երեխաների կրթության և դաստիարակության առանձնահատկությունները՝ հաշվի առնելով նրանց ճանաչողական, հուզական, սոցիալական և հաղորդակցական զարգացման յուրահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բարոյական պատկերացումների, արժեքների, վարքային նորմերի և սոցիալական պատասխանատվության ձևավորմանը՝ որպես երեխայի սոցիալականացման և ինքնուրույն կյանքի նախապատրաստման կարևոր բաղադրիչներ։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են բարոյական դաստիարակության տեսական հիմքերը, դրա նպատակներն ու խնդիրները, ինչպես նաև հատուկ կրթության պայմաններում կիրառելի մանկավարժական մեթոդներն ու միջոցները։ Հեղինակը ուսումնասիրում է ուսուցչի, դաստիարակի և կրթական միջավայրի դերը երեխաների սոցիալապես ընդունելի վարքի ձևավորման գործընթացում՝ կարևորելով անհատական մոտեցումը, հետևողականությունը և երեխայի հնարավորություններին համապատասխան կրթական առաջադրանքների ընտրությունը։ Փորձարարական ուսումնասիրության միջոցով գնահատվում են տարբեր մանկավարժական մեթոդների արդյունավետությունը, դրանց ազդեցությունը բարոյական հասկացությունների յուրացման, վարքային հմտությունների և միջանձնային հարաբերությունների զարգացման վրա։ Աշխատության մեջ ուշադրություն է դարձվում նաև գործնական իրավիճակների, խաղային գործունեության, խմբային աշխատանքի, զրույցների, օրինակների և խրախուսման ու ուղղման մեթոդների կիրառմանը՝ որպես բարոյական վարքի ձևավորման արդյունավետ միջոցների։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ձեռք բերված արդյունքների համեմատական գնահատմանը, ինչը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու առավել արդյունավետ մանկավարժական պայմաններն ու մոտեցումները։ Աշխատությունը կարևոր է այն տեսանկյունից, որ բարոյական դաստիարակությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես տեսական գիտելիքների փոխանցում, այլև որպես առօրյա վարքի, սոցիալական փոխհարաբերությունների և ինքնուրույն որոշումների կայացման հմտությունների աստիճանական ձևավորման գործընթաց։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել հատուկ մանկավարժների, ուսուցիչների, հոգեբանների, սոցիալական մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, հետազոտողների, ասպիրանտների և ուսանողների համար, ինչպես նաև հատուկ կրթության ոլորտում աշխատող մասնագետների, ովքեր հետաքրքրված են բարոյական դաստիարակության արդյունավետ մեթոդների մշակմամբ և կիրառմամբ։