The Kurds, the Armenian Question and the history of Armenian-Kurdish relations

Other Subjects

Հայաստանում «նոր գրքերի» մասին ինֆորմացիոն ցանկերը սովորաբար ներկայացվում են որպես մատենագիտական կամ գրադարանային տեղեկատուներ, որտեղ համակարգված ձևով ամփոփվում են տարբեր հրատարակչությունների նոր լույս տեսած աշխատությունները։ Այդպիսի ցանկերի հիմնական նպատակն է ընթերցողներին, գրադարաններին և հետազոտողներին տրամադրել արագ կողմնորոշվելու հնարավորություն ժամանակակից գրական հոսքերում՝ ընդգրկելով գիտական, գեղարվեստական, ուսումնական և տեղեկատու բնույթի հրատարակություններ։ Օրինակ՝ Հայաստանում ակտիվորեն գործում են պարբերական «Նոր գիրք» նախագծերը, որտեղ յուրաքանչյուր շաբաթ կամ ամիս ներկայացվում են նոր հրատարակություններ տարբեր ոլորտներից՝ գրականություն, պատմություն, հասարակագիտություն, արվեստ և գիտություն, ինչը թույլ է տալիս հետևել հրատարակչական գործընթացների ընթացիկ զարգացումներին և գրքային շուկայի միտումներին ։ Բացի այդ, մատենագիտական ցանկերի ավելի մասնագիտական ձևաչափերը, որոնք պատրաստվում են գրադարանային և գիտական հաստատությունների կողմից, ընդգրկում են նաև գրքերի ամբողջական տվյալներ՝ հեղինակ, վերնագիր, հրատարակության վայր, տարեթիվ և թեմատիկ դասակարգում, ինչը նպաստում է գիտական տեղեկատվության համակարգմանն ու որոնելիության բարձրացմանը ։ Նման տեղեկատուները կարևոր դեր ունեն ազգային գրադարանային համակարգում՝ ապահովելով նոր գրականության մատչելիությունը և աջակցելով կրթական ու գիտական գործընթացներին, ինչպես նաև նպաստելով ընթերցանության մշակույթի զարգացմանը Հայաստանում։

Literature

Այս գրականագիտական աշխատանքը նվիրված է Արշակ Չոպանյանի քննադատական և գրականագիտական հայացքների ուսումնասիրությանը, նրա մտավոր ժառանգության մեջ գրականության, արվեստի, ազգային մշակույթի և գրական քննադատության վերաբերյալ ձևավորված պատկերացումների բացահայտմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է Չոպանյանի գործունեությունը ոչ միայն որպես գրողի և հրապարակախոսի, այլև որպես գրական քննադատի ու հետազոտողի, որի աշխատություններում կարևոր տեղ են զբաղեցնում հայ գրականության զարգացման օրինաչափությունների, ազգային գրական ժառանգության գնահատման և առանձին հեղինակների ստեղծագործության արժևորման հարցերը։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու այն չափանիշներն ու սկզբունքները, որոնցով Չոպանյանը մոտեցել է գրական ստեղծագործությանը՝ ուշադրություն դարձնելով գեղարվեստական արժեքին, լեզվական ինքնատիպությանը, գաղափարական բովանդակությանը, ազգային մտածողությանը և պատմամշակութային նշանակությանը։ Նրա քննադատական հայացքներում կարևոր է գրականության և ազգային կյանքի կապի ըմբռնումը․ գրականությունը դիտարկվում է որպես ժողովրդի հոգևոր ու մշակութային կյանքի արտահայտման և ազգային ինքնագիտակցության պահպանման կարևոր միջոց։ Հետազոտության ընթացքում կարող են վերլուծվել Չոպանյանի վերաբերմունքը դասական և ժամանակակից հայ գրականության տարբեր ներկայացուցիչների նկատմամբ, ինչպես նաև նրա գնահատականները գրական ուղղությունների, ժանրերի և գեղարվեստական երևույթների վերաբերյալ։ Առանձին ուշադրության է արժանի նրա գործունեությունը հայ գրականությունը միջազգային մշակութային միջավայրում ներկայացնելու ուղղությամբ, քանի որ այդ աշխատանքը սերտորեն կապված էր հայ գրականության արժեքների բացահայտման և տարածման նրա ընդհանուր մշակութային ծրագրի հետ։ Նրա գրականագիտական մոտեցումների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու նաև ժամանակաշրջանի հայ մտավոր կյանքի կարևոր խնդիրները՝ ազգային ինքնության, մշակութային ժառանգության, եվրոպական գրական մտքի հետ փոխհարաբերության և գրական նորարարության հարցերը։ Չոպանյանի քննադատական մտածողությունը միաժամանակ հետաքրքիր է նրանով, որ այն միավորում է գրականագիտական վերլուծությունը, պատմամշակութային դիտարկումը և գեղագիտական գնահատականը՝ գրական ստեղծագործությունը դիտարկելով ավելի լայն հասարակական ու մշակութային համատեքստում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայ գրական քննադատության պատմությունն ուսումնասիրողների համար, քանի որ Չոպանյանի հայացքները ներկայացնում են հայ գրականագիտական մտքի զարգացման կարևոր փուլերից մեկը և հնարավորություն են տալիս հետևելու գրական արժեքների գնահատման չափանիշների ձևավորմանն ու փոփոխությանը։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը բացահայտում է Չոպանյանի՝ որպես քննադատի և գրականագետի դերը հայ մշակութային մտքի զարգացման մեջ՝ ընդգծելով նրա ներդրումը հայ գրականության ուսումնասիրության, արժևորման, պահպանման և միջազգային մշակութային շրջանառության գործում։

Pedagogy

Աշխատանքը նվիրված է հայկական մատենական նկարչության ուսումնասիրությանը՝ որպես սովորողների ստեղծագործական կարողությունների զարգացման արդյունավետ մանկավարժական միջոցի։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել հայկական ձեռագիր գրքերի պատկերազարդման ավանդույթների կրթական ներուժը, ուսումնասիրել դրանց ազդեցությունը սովորողների գեղագիտական ընկալման, երևակայության, ինքնուրույն մտածողության և ստեղծագործական արտահայտման կարողությունների վրա, ինչպես նաև հիմնավորել ազգային արվեստի նյութի նպատակային կիրառման անհրաժեշտությունը կրթական գործընթացում։ Հայկական մատենական նկարչությունը, որպես դարերի ընթացքում ձևավորված գեղարվեստական մշակույթ, ներառում է մանրանկարչության, զարդագրության, լուսանցազարդերի, կերպարային պատկերների և ձեռագրերի ձևավորման բազմաթիվ ինքնատիպ արտահայտություններ։ Դրանց ուսումնասիրությունը սովորողներին հնարավորություն է տալիս ծանոթանալու ոչ միայն ազգային արվեստի պատմությանը, այլև գույնի, ձևի, հորինվածքի, խորհրդանիշների և դեկորատիվ մտածողության առանձնահատկություններին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ստեղծագործական կարողության էության և դրա զարգացման մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրությունը։ Ստեղծագործականությունը ենթադրում է նոր գաղափարներ առաջադրելու, տարբեր լուծումներ որոնելու, երևակայությունը կիրառելու, սովորական պատկերացումները վերաիմաստավորելու և սեփական մտքերը ինքնատիպ ձևով արտահայտելու կարողություն։ Արվեստի ուսուցումը հատկապես նպաստավոր միջավայր է այդ հմտությունների ձևավորման համար, քանի որ սովորողը միաժամանակ աշխատում է տեսողական ընկալման, հուզական արձագանքի, երևակայության և գործնական ստեղծագործական գործունեության մակարդակներում։ Հայկական մատենական արվեստի օրինակների ուսումնասիրությունը կարող է սովորողների մեջ զարգացնել մանրամասների նկատմամբ ուշադրությունը։ Ձեռագրերի պատկերազարդումները հարուստ են զարդային տարրերով, բարդ հորինվածքներով, գունային համադրություններով և խորհրդանշական պատկերներով։ Դրանց վերլուծության ընթացքում սովորողը սովորում է դիտարկել արվեստի ստեղծագործությունը ոչ միայն ամբողջական կերպով, այլև բացահայտել դրա առանձին տարրերի փոխհարաբերությունները, հասկանալ դրանց դերը և վերարտադրել կամ ստեղծագործաբար վերափոխել դրանք։ Կարևոր նշանակություն ունի գունային մտածողության զարգացումը։ Մանրանկարչության գունային համակարգի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս սովորողներին հասկանալու գույների փոխազդեցությունը, հակադրությունը, ներդաշնակությունը և հուզական ազդեցությունը։ Գործնական առաջադրանքների միջոցով նրանք կարող են փորձարկել տարբեր գունային լուծումներ և ստեղծել սեփական աշխատանքներ՝ հիմնվելով ավանդական պատկերային սկզբունքների վրա, սակայն դրանք հարմարեցնելով սեփական ստեղծագործական մտահղացմանը։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող է կարևորվել նաև հայկական մատենական արվեստի խորհրդանշական լեզուն։ Կերպարները, բույսերը, կենդանիները, զարդանախշերը և երկրաչափական ձևերը հաճախ ունեն որոշակի իմաստային և մշակութային նշանակություն։ Դրանց մեկնաբանությունը զարգացնում է սովորողների վերլուծական մտածողությունը և օգնում է հասկանալ, որ արվեստի պատկերները կարող են փոխանցել գաղափարներ ոչ միայն ուղղակի պատկերման, այլև խորհրդանիշների միջոցով։ Այդ գիտելիքը կարող է հիմք դառնալ սեփական խորհրդանշական պատկերների ստեղծման համար։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է հանքավայրերի ստորգետնյա մշակման ժամանակ կիրառվող իջնող շերտերով՝ լցափակմամբ մշակման համակարգի կառուցվածքային տարրերի փոխազդեցության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում հանքային զանգվածի արդյունահանման ընթացքում համակարգի առանձին տարրերի՝ հանքախորշերի, միջհարկերի, հանքասյուների, լցափակման զանգվածի, հանքափորային ամրակապի և այլ կրող կառուցվածքների փոխադարձ ազդեցությունն է։ Ուսումնասիրության հիմնական նպատակն է պարզել, թե ինչպես են հանքավայրի զանգվածի բնական լարվածային վիճակը, արդյունահանման հերթականությունը, շերտերի հաջորդական բացումը և լցափակման գործընթացը փոխազդում միմյանց հետ և ինչպես են այդ գործոններն ազդում լեռնային ճնշման դրսևորման, ապարների կայունության ու աշխատանքների անվտանգության վրա։ Աշխատանքում կարող են վերլուծվել մշակման համակարգի երկրամեխանիկական առանձնահատկությունները, կառուցվածքային տարրերի վրա գործող բեռնվածությունները, ապարների դեֆորմացիաները և լարվածությունների վերաբաշխման օրինաչափությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում լցափակման զանգվածի դերին, քանի որ այն կարող է ոչ միայն լրացնել արդյունահանված տարածությունը, այլև մասնակցել բացվածքների կայունության ապահովմանը, սահմանափակել ապարների տեղաշարժերը և փոխել լեռնային ճնշման բաշխումը։ Հետազոտությունը կարող է ներառել տեսական հաշվարկներ, լաբորատոր կամ բնաիրային դիտարկումներ, մոդելավորում և փորձարարական տվյալների վերլուծություն՝ համակարգի աշխատանքի առավել արդյունավետ և անվտանգ պարամետրերը որոշելու նպատակով։ Կարևոր խնդիր է նաև մշակման տարրերի չափերի, շերտերի բարձրության, արդյունահանման հերթականության և լցափակման հատկությունների օպտիմալացումը, քանի որ դրանց ճիշտ ընտրությունը կարող է նվազեցնել ապարների անկայունության և վթարային իրավիճակների առաջացման հավանականությունը։ Աշխատության արդյունքները կարող են կիրառվել հանքավայրերի ստորգետնյա մշակման տեխնոլոգիական սխեմաների նախագծման, հանքափորային աշխատանքների անվտանգության բարձրացման և օգտակար հանածոյի արդյունահանման արդյունավետության բարելավման գործընթացներում։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է հատկապես բարդ լեռնաերկրաբանական պայմաններում գտնվող հանքավայրերի համար, որտեղ ապարների լարվածային վիճակի փոփոխությունները և կառուցվածքային տարրերի փոխազդեցությունը կարող են էականորեն ազդել աշխատանքի տեխնիկական և տնտեսական արդյունքների վրա։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը նպատակ ունի բացահայտել իջնող շերտերով և լցափակմամբ մշակման համակարգի տարրերի փոխադարձ մեխանիկական ազդեցության օրինաչափությունները և դրանց հիման վրա հիմնավորել հանքավայրերի անվտանգ, կայուն ու արդյունավետ ստորգետնյա մշակման տեխնոլոգիական լուծումները։

Psychology

Այս գիրքը ուսումնասիրում է մասնագետի պատրաստման գործընթացի հոգեբանական հիմքերը և մասնագիտական պատրաստվածության գնահատման մեթոդները՝ ներկայացնելով անձի զարգացման, մասնագիտական հմտությունների ձևավորման և արդյունավետ գործունեության հոգեբանական առանձնահատկությունները։ Գրքում քննարկվում են մասնագիտական ընտրության, ուսուցման շարժառիթների, անհատական կարողությունների, հոգեբանական պատրաստվածության և մասնագիտական համապատասխանության հարցերը՝ շեշտադրելով մարդու անձնային որակների կարևորությունը տարբեր մասնագիտական ոլորտներում։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև հոգեբանական ախտորոշման, գնահատման և խորհրդատվության մեթոդներին, ներկայացնում մասնագետի մասնագիտական կայացման փուլերը, սթրեսակայունության, հաղորդակցման հմտությունների և թիմային աշխատանքի դերը։ Նյութը համադրված է տեսական վերլուծություններով և գործնական օրինակներով, որոնք օգնում են հասկանալ, թե ինչպես կարելի է գնահատել և զարգացնել ապագա մասնագետի մասնագիտական ու հոգեբանական ներուժը։ Գիրքը օգտակար է հոգեբանների, մանկավարժների, ուսանողների, վերապատրաստման մասնագետների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են մասնագիտական կրթության, անձի զարգացման և աշխատանքային արդյունավետության հոգեբանական ուսումնասիրությամբ։

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է տեխնիկական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նպատակ ունենալով մասնագետներին, ուսանողներին, դասախոսներին և հետազոտողներին տրամադրել արդիական տեղեկատվություն նոր հրատարակությունների մասին։ Ցանկում ընդգրկված են մեքենաշինությանը, էլեկտրոնիկային, էլեկտրատեխնիկային, շինարարությանը, էներգետիկային, ավտոմատացման համակարգերին, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին և տեխնիկական գիտությունների այլ ուղղություններին վերաբերող աշխատություններ, որոնք արտացոլում են գիտատեխնիկական առաջընթացի ժամանակակից միտումները և ոլորտի զարգացման նորարարական ուղղությունները։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել նոր գրականության մեջ, ծանոթանալ մասնագիտական և գիտական աշխատություններին, ինչպես նաև ընտրել համապատասխան աղբյուրներ ուսումնական, հետազոտական և գործնական գործունեության համար։ Այն կարևոր տեղեկատվական գործիք է, որը նպաստում է տեխնիկական գիտելիքների տարածմանը, մասնագիտական իրազեկվածության բարձրացմանը և գիտատեխնիկական տեղեկատվության հասանելիության ապահովմանը։