Устав Тифлисского армянского сельскохозяйственного и кустарного общества

Pedagogy

Вторая международная научно-практическая конференция աշխատությունը գիտաժողովի նյութերի ժողովածու է, որը ներառում է տարբեր ոլորտների գիտնականների և մասնագետների զեկույցներ, հետազոտական հոդվածներ և գործնական ուսումնասիրություններ, այն ներկայացնում է արդի գիտական խնդիրների քննարկումներ, նոր մեթոդաբանություններ և կիրառական լուծումներ՝ կախված կոնկրետ գիտաժողովի թեմատիկ ուղղվածությունից, ժողովածուն ընդգրկում է միջդիսցիպլինար հետազոտություններ, որոնք կարող են վերաբերվել կրթությանը, տնտեսությանը, տեխնոլոգիաներին կամ հասարակական գիտություններին, միաժամանակ ընդգծելով գիտական համագործակցության և փորձի փոխանակման կարևորությունը միջազգային մակարդակում, ինչը այն դարձնում է արժեքավոր աղբյուր գիտական համայնքի համար՝ նոր գաղափարների տարածման և հետազոտական արդյունքների ամրապնդման տեսանկյունից։

Literature

Այս աշխատանքը ներկայացնում է Ղազարոս Աղայանի կյանքի և ստեղծագործական գործունեության մատենագիտական ամբողջական պատկերը՝ ընդգրկելով նրա գրական ժառանգությունը, մանկավարժական գործունեությունը և հասարակական-մշակութային ներդրումը 19-րդ դարի և 20-րդ դարի սկզբի հայ իրականության մեջ։ Նյութում համակարգված կերպով ներկայացվում են նրա ստեղծագործությունները՝ հեքիաթներ, բանաստեղծություններ, արձակ գործեր, մանկավարժական և հրապարակախոսական հոդվածներ, ինչպես նաև դրանց հրատարակությունների ժամանակագրական և թեմատիկ դասակարգումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Աղայանի դերին հայ մանկական գրականության ձևավորման և զարգացման գործընթացում, որտեղ նա կարևորեց ժողովրդական բանահյուսության հիման վրա ստեղծված դաստիարակչական և բարոյական արժեքներով հարուստ ստեղծագործությունները։ Ուսումնասիրությունը ներառում է նաև նրա գործունեությունը որպես ուսուցիչ և հասարակական գործիչ, որը նպաստել է կրթության տարածմանը և ազգային ինքնագիտակցության ձևավորմանը։ Մատենագիտական նյութը օգնում է ամբողջական պատկերացում կազմել Աղայանի գրական ավանդի մասին՝ ցույց տալով նրա ստեղծագործությունների բազմաժանր բնույթը և դրանց նշանակությունը հայ գրականության պատմության մեջ։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է ուսուցիչների մասնագիտական վերապատրաստման կազմակերպման և դրա արդյունավետության բարձրացման ուղիների ուսումնասիրությանը շարունակական կրթության ժամանակակից հայեցակարգի շրջանակում։ Հետազոտության կենտրոնում մանկավարժի մասնագիտական զարգացման շարունակական բնույթն է, որի համաձայն մասնագիտական գիտելիքների, կարողությունների և մանկավարժական հմտությունների կատարելագործումը չի սահմանափակվում նախնական մասնագիտական կրթությամբ, այլ շարունակվում է աշխատանքային գործունեության ամբողջ ընթացքում։ Քննության են առնվում վերապատրաստման նպատակները, բովանդակությունը, կազմակերպման ձևերը և ուսուցիչների իրական մասնագիտական կարիքներին դրանց համապատասխանության խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այնպիսի մոտեցումների ուսումնասիրությանը, որոնք համադրում են տեսական գիտելիքների թարմացումը գործնական մանկավարժական փորձի զարգացման, նոր դասավանդման մեթոդների յուրացման, թվային գործիքների կիրառման և սովորողների անհատական առանձնահատկություններին համապատասխան կրթական միջավայրի ձևավորման հետ։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ առկա, հեռավար և խառը վերապատրաստման ձևերի հնարավորություններին, փորձի փոխանակմանը, մասնագիտական համայնքներում համագործակցությանը, մենթորությանը, ինքնակրթությանը և դասավանդման սեփական փորձի վերլուծությանը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման խնդիրը, որը ենթադրում է ոչ միայն դասընթացին մասնակցության փաստի, այլև ձեռք բերված գիտելիքների և կարողությունների՝ ուսուցչի իրական մասնագիտական գործունեության վրա ունեցած ազդեցության ուսումնասիրություն։ Այս համատեքստում կարող են դիտարկվել ուսուցիչների մասնագիտական կարիքների նախնական գնահատումը, անհատական զարգացման նպատակների սահմանումը, հետադարձ կապի ապահովումը և վերապատրաստումից հետո մասնագիտական առաջընթացի դիտարկումը։ Շարունակական կրթությունը ներկայացվում է որպես ճկուն և երկարաժամկետ գործընթաց, որը հնարավորություն է տալիս արձագանքելու կրթական միջավայրի, ուսումնական ծրագրերի, տեխնոլոգիաների և հասարակության պահանջների փոփոխություններին։ Կարևորվում է նաև ուսուցչի ակտիվ մասնակցությունը սեփական մասնագիտական զարգացման պլանավորմանը՝ նրան դիտարկելով ոչ միայն որպես վերապատրաստման ծրագրերի մասնակից, այլև որպես սեփական փորձը վերլուծող և կատարելագործող մասնագետ։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը համադրում է մանկավարժության, մեծահասակների կրթության և կրթության կառավարման մոտեցումները՝ ուսուցիչների վերապատրաստման առավել նպատակային, շարունակական և գործնականորեն արդյունավետ համակարգերի ձևավորման հնարավորությունները բացահայտելու համար։

Culture

Ժողովածուն նվիրված է Սիսիանի շրջանի գյուղական գրադարանների գործունեությանը, դրանց կազմակերպչական առանձնահատկություններին, մշակութային և կրթական նշանակությանը, ինչպես նաև գյուղական բնակչության շրջանում գրքի և ընթերցանության տարածման հիմնախնդիրներին։ Հրատարակությունը լուսաբանում է գյուղական գրադարանների դերը հասարակության մշակութային զարգացման, բնակչության կրթական մակարդակի բարձրացման և ընթերցողական հետաքրքրությունների ձևավորման գործում։ Ժողովածուի թեմատիկ շրջանակն առնչվում է գրադարանային սպասարկման կազմակերպմանը, գրքային ֆոնդերի համալրմանը, ընթերցողների հետ տարվող աշխատանքներին, գրականության հանրահռչակմանը և գյուղական համայնքներում մշակութային կյանքի ակտիվացմանը։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի Սիսիանի շրջանի գյուղական բնակավայրերում գրադարանային համակարգի ձևավորման և զարգացման պատմությունը, որը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու Հայաստանի շրջանային և գյուղական մշակութային հաստատությունների գործունեության առանձնահատկությունների մասին։ Հրատարակության շրջանակում կարևորվում են գրադարանների՝ որպես հասարակական և մշակութային կենտրոնների գործառույթները, դրանց մասնակցությունը բնակչության կրթական, տեղեկատվական և գեղագիտական պահանջմունքների բավարարմանը, ինչպես նաև գրքի միջոցով գիտելիքների տարածման գործընթացին։ Գյուղական գրադարանների գործունեության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս անդրադառնալու գրադարանավարների մասնագիտական աշխատանքին, ընթերցողների ներգրավման ձևերին, գրքային ցուցահանդեսների, գրական քննարկումների, թեմատիկ միջոցառումների և մշակութային հանդիպումների կազմակերպման նշանակությանը։ Ժողովածուի թեմատիկան կապված է նաև գյուղական բնակչության ազատ ժամանակի բովանդակալից կազմակերպման, երիտասարդության ընթերցողական մշակույթի զարգացման և տարբեր սերունդների միջև գիտելիքների ու մշակութային արժեքների փոխանցման հետ։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում գրադարանների համագործակցությունը դպրոցների, մշակույթի տների, տեղական հասարակական կազմակերպությունների և կրթական այլ հաստատությունների հետ, ինչը նպաստում է գյուղական համայնքներում մշակութային գործունեության ընդլայնմանը։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև Հայաստանի գրադարանային գործի պատմության ուսումնասիրության տեսանկյունից, քանի որ գյուղական գրադարանների գործունեությունը սերտորեն կապված է հանրապետության մշակութային քաղաքականության, կրթական համակարգի և տեղական ինքնակազմակերպման պատմական զարգացման հետ։ Այն հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու գրադարանային աշխատանքի կազմակերպման ավանդական մեթոդները, ընթերցողների սպասարկման սկզբունքները և գրադարանների հասարակական նշանակությունը տարբեր ժամանակաշրջաններում։ Ժողովածուի առաջին համարը կարելի է դիտարկել որպես Սիսիանի շրջանի գրադարանային կյանքի փաստագրման և մասնագիտական փորձի ներկայացմանն ուղղված հրատարակություն, որը կարող է հիմք ծառայել հետագա ուսումնասիրությունների և համեմատական վերլուծությունների համար։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել գրադարանագետներին, մատենագետներին, մշակութաբաններին, պատմաբաններին, կրթության ոլորտի մասնագետներին, ինչպես նաև Սիսիանի տարածաշրջանի պատմությամբ, գյուղական համայնքների մշակութային կյանքով և Հայաստանի գրադարանային համակարգի զարգացմամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Այն ունի պատմամշակութային և ճանաչողական նշանակություն՝ նպաստելով գյուղական գրադարանների գործունեության, տեղական մշակութային ժառանգության և ընթերցանության տարածման ավանդույթների ուսումնասիրությանը։

Linguistics

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է արդի հայերենի ֆրազեոլոգիական համակարգը՝ ընդգծելով կայուն բառակապակցությունների կառուցվածքային, իմաստային և գործառական առանձնահատկությունները ժամանակակից լեզվական միջավայրում։ Նշվում է, որ ֆրազեոլոգիական միավորները հանդիսանում են լեզվի պատկերավոր և արտահայտչական կարևոր շերտ, որը արտացոլում է ժողովրդի մշակութային փորձը, մտածողության առանձնահատկությունները և հաղորդակցական ավանդույթները։ Վերլուծվում է, որ արդի հայերենում ֆրազեոլոգիան զարգանում է ինչպես ավանդական կայուն արտահայտությունների պահպանման, այնպես էլ նոր ձևերի ստեղծման և փոխառությունների ներթափանցման միջոցով՝ պայմանավորված սոցիալական, մշակութային և մեդիա միջավայրի փոփոխություններով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆրազեոլոգիական միավորների իմաստային ամբողջականությանը, երբ դրանց բաղադրիչ բառերի առանձին իմաստները չեն համընկնում ամբողջ արտահայտության ընդհանուր իմաստի հետ, ինչն ապահովում է դրանց պատկերավոր և փոխաբերական բնույթը։ Նշվում է նաև, որ ժամանակակից խոսքում ֆրազեոլոգիան հաճախ ենթարկվում է վերաիմաստավորման, կրճատման կամ ոճական փոփոխությունների՝ հարմարեցվելով հաղորդակցության արագ և դինամիկ պահանջներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ արդի հայերենի ֆրազեոլոգիական համակարգը կենդանի և զարգացող լեզվական շերտ է, որը միավորում է ավանդական մշակութային ժառանգությունը և ժամանակակից հաղորդակցական իրողությունները։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է էլեկտրաէներգետիկական համակարգերի հուսալիության, կայունության և կենսունակության ապահովման խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են էներգահամակարգերի բնականոն աշխատանքի վրա ազդող հիմնական գործոնները, հնարավոր վթարային իրավիճակների առաջացման պատճառները և դրանց հետևանքների սահմանափակման մեթոդները։ Ուսումնասիրվում են էլեկտրաէներգիայի արտադրության, հաղորդման և բաշխման համակարգերում առաջացող խափանումները, էներգահամակարգի առանձին տարրերի անջատումների ազդեցությունը ընդհանուր աշխատանքի վրա, ինչպես նաև համակարգային վթարների կանխարգելման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում էլեկտրական ցանցերի աշխատանքի կայունության պահպանմանը, վթարային ռեժիմների ժամանակ համակարգի կառավարելիության ապահովմանը և էլեկտրամատակարարման ընդհատումների նվազեցմանը։ Քննարկվում են պաշտպանական և հակավթարային միջոցառումների մշակման սկզբունքները, պահուստային հնարավորությունների արդյունավետ օգտագործումը, համակարգի աշխատանքի վերահսկման և վերականգնման մեխանիզմները։ Դիտարկվում են նաև տեխնիկական և կազմակերպչական միջոցառումներ, որոնք հնարավորություն են տալիս բարձրացնել էներգահամակարգի դիմադրողականությունը տարբեր խափանումների նկատմամբ և հնարավորինս արագ վերականգնել էլեկտրամատակարարումը վթարային իրավիճակներից հետո։ Ներկայացված մոտեցումները կարող են կիրառվել էլեկտրաէներգետիկական համակարգերի նախագծման, շահագործման, անվտանգության գնահատման և զարգացման ծրագրերի մշակման ժամանակ։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել էներգետիկայի և էլեկտրատեխնիկայի ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների, ճարտարագետների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։